04年考研，我的英語65分，以這樣的分?jǐn)?shù)，自是不敢見笑于大方之家。然我自思，一者，65雖不算高，但畢竟是自己一刀一槍拼來，非由運(yùn)氣所致；二者，就起點(diǎn)而言，我大學(xué)四級未過，畢業(yè)后工作三年，基本未碰過英語，開始準(zhǔn)備時，我充其量是個高中水平，對正在準(zhǔn)備或即將準(zhǔn)備05年的研友們來說，可能沒幾個比我更差的了。然一年努力，我尚且能為34所之一錄取，各位同人，當(dāng)更應(yīng)相信自己終必會夢想成真。三者，八年來，我視英語若畏途，而現(xiàn)在，英語已成為我之所愛。一年的辭職考研，三百六十個日日夜夜，我為英語痛，為英語悲，為英語喜，為英語樂。偶有小得，不敢藏私，故為拙文，與各位同人共勉，并求教與方家。
一
說英語是我多年的一個噩夢，大概不算過分。高中時，我英語就不咋樣，后竟稀里糊涂進(jìn)了大學(xué)。剛?cè)雽W(xué)，學(xué)校就進(jìn)行了英語摸底考試，不及格的要上預(yù)科。結(jié)果，我光榮地獲得了全班的預(yù)科資格。其實(shí)只是交了幾百塊錢的預(yù)科費(fèi)，后聽了一節(jié)課便再沒去過。
如果說，高中時，有升學(xué)壓力壓，有老師逼，有家長催，有同學(xué)比，我還象模象樣地讀過幾天英語的話，那么，大學(xué)我是完全放棄了。其實(shí)，我并不是那種不思進(jìn)取的浪蕩公子。當(dāng)我得知自己要讀預(yù)科時，我就沉痛發(fā)誓，我一定要學(xué)好英語。人說立志難，我覺得立志挺簡單，象我，就不知對英語立了多少次志，特別是每次考試時，坐在考場里，對著試卷大眼瞪小眼就是不會，又不好意思提前交卷(只怕監(jiān)考老師誤以為我是高手)，坐在哪兒沒事可干，我就發(fā)誓，通徹肺腑地發(fā)誓、反省、立志！大一時，我就買了詞匯手冊，記得第一個單詞是abandon,后來幾年里，我多次翻開這本手冊，但每次都是從abandon開始。蒼天在上，我不是不想學(xué)好英語，只是我實(shí)在記不住該死的單詞，而且，英語老師上課一點(diǎn)也不符合中國的實(shí)際情況，整節(jié)課不說一句漢語，搞得人云里霧里不知所云。
不過，我還是比較幸運(yùn)的，因?yàn)橛⒄Z老師很仁慈，不大難為學(xué)生，這樣，從大一到大二，三次英語考試，我三個60分。但到四級考試，是無論如何也逃不過去了，第，40多；第二次，過50了，這真讓我喜出望外，因?yàn)閷W(xué)校規(guī)定，四級過50可以領(lǐng)學(xué)位證。自那以后，我還交過報名費(fèi)，但沒進(jìn)過考場，因?yàn)槲疫€是有自知之明的，考也考不上。這樣，我始終沒過四級。
2000年畢業(yè)，我本想去高校，因?yàn)槲蚁矚g讀書(英語除外)，想進(jìn)行學(xué)術(shù)研究和創(chuàng)作，再說我的專業(yè)成績也不低。然而，因?yàn)闆]有四級證，任我巧舌如簧，不要說高校，就是一般的企業(yè)行政單位也大多對我禮貌地一笑，“對不起”。后，我只好去了H城的一個普通高中教書。
二
那時侯，我的夢很美滿。我想一邊教書，一邊走我的學(xué)術(shù)與創(chuàng)作之路，孔夫子不是就說自己是“學(xué)而不厭，誨人不倦”嘛。但不久，我就發(fā)現(xiàn)自己實(shí)在是天真。
在這里，作為一個曾經(jīng)的中學(xué)老師，我不想再回首往事，再費(fèi)筆墨去描述那種畸形的摧殘人性的教育，那種該死的坐班制度，那些不敢見天日的教育腐敗，那些道貌岸然為人師表的外皮下，藏著的多么自私冷酷的心，更不想再提那些弱智的領(lǐng)導(dǎo)、嫉妒的小人。無論如何，現(xiàn)實(shí)將我的夢想徹底粉碎了。想在中學(xué)搞學(xué)術(shù)，實(shí)在是選錯了地方。也就是那時，我決定考研。
然而，要考研，談何容易。首先，我自己定力不足，好激動，做事往往三分鐘熱度；其二，我對自己的英語實(shí)在沒有信心；其三，在我們單位，考研是一種神秘的事情。領(lǐng)導(dǎo)有一套奇怪的邏輯，要考研，就表示你想走，想走，就表示你不好好教書，不忠于這個單位，尤其是不忠于領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威。因此，誰想考研，領(lǐng)導(dǎo)知道了，就沒好果子吃。單位上人人談“研”變色，有幾個想考的，也都是偷偷摸摸，仿佛是通*。
兩年半的教書生涯，心情一直郁郁。一方面，與領(lǐng)導(dǎo)鬧得水火不相容，因?yàn)槲姨杂缮⒙?，不愛坐班，不愛開會，后來又大鳴大放的宣稱自己要考研(其實(shí)自己并沒看多少書，主要是想讓領(lǐng)導(dǎo)不痛快)；而深沉的痛苦，卻是來自內(nèi)心，無數(shù)次，我在詢問自己，我活著的意義究竟何在？難道就這樣放棄自己的夢想，與世沉??？難道一輩子就這樣過下去嗎？多少個夜晚，我躺在床上，輾轉(zhuǎn)難眠，一股力量，在我心中來回激蕩，攪得我靈魂不得安寧。同時，歲月也展示了他殘酷的一面，——不經(jīng)意我已經(jīng)26歲了！我知道，如果我再不做出決定，可能，我會永遠(yuǎn)失去選擇的機(jī)會。
03年1月，我遞上了辭呈。我沒有給自己留后路，我要考研！
三
不好意思，說著說著就跑題了?，F(xiàn)在重新回到英語上吧。
回到家里，我開始準(zhǔn)備考研。我清楚地知道，對我而言，英語是關(guān)鍵。從1月到6月，我基本上關(guān)在自己的小房子里，每天就是英語！英語！！英語?。?！
剛開始，我用的是《大學(xué)英語精讀》4，結(jié)果只看了一課，便發(fā)現(xiàn)難度太大，只好放下了。轉(zhuǎn)而去背單詞。
我背的第一本單詞是劉毅的《詞匯5000》，這本書一共24個單元，每單元又分PartA、B、C、D四部分。由于基礎(chǔ)太差，我背得極慢。我將每天劃分為三部分，上午、下午、晚上各背一個部分，一天半背一個單元，連單詞帶例句，這樣，這本書我整整背了一個半月。
我背的第二本單詞書是新東方俞敏洪編的一本藍(lán)皮的〈詞根詞綴記憶法〉，這本書對我起了關(guān)鍵性作用，因?yàn)樗刮覐氐讛[脫了死記硬背式的記單詞法。關(guān)于記單詞，我會在后邊專門論述。這本書300多頁，我背了100頁便感覺到掌握了單詞的規(guī)律，后面的單詞再沒有下工夫背，但書上的500多個詞根詞綴我記得滾瓜爛熟。
后來我再沒有專門記過什么單詞書，只是開始攻閱讀，并準(zhǔn)備了專門的單詞本，將不會的單詞記下來，一年下來，我積累了厚厚六本單詞，值得一提的是，每個單詞后面，我都標(biāo)明了該單詞的記憶法。
背了幾個月的單詞，我想自己該能讀懂閱讀文章了吧。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，單詞都見過，就是不知道啥意思；或者知道意思，但需要思考半天。于是，我買了王若平的〈長難句分析〉，這本書我作了一大半，現(xiàn)在，考研結(jié)束了，我的書大都送了人，惟獨(dú)〈詞根詞綴記憶法〉和這本一直沒舍得，而且，我認(rèn)為，要真正提高閱讀水平，就必須在長難句上下工夫。
我用過的還有石春楨的220篇，歷年真題，張錦芯和畢金獻(xiàn)的模擬題。聽力方面，主要用的是新概念三。
現(xiàn)在寫出這些東西，覺得象記流水帳似的。但這個過程是漫長而痛苦的。我可以這么說，考研，從本質(zhì)上講，就是考一個人的信心和毅力。
由于我是辭職的，沒有退路可走，精神壓力很大。前六個月，我全力攻英語，半年時間里，我一天也沒有中斷過，平均每天學(xué)習(xí)都在8個小時以上。七月份，我開始全面復(fù)習(xí)，政治我用的時間較少，專業(yè)又是我的強(qiáng)項(xiàng)，因此，我后邊還是將一半的時間交給了英語。
四
下來，我想談?wù)剢卧~的記憶。
我強(qiáng)烈反對那種不出聲一個字母一個字母去記的原始方法。因?yàn)槲乙郧熬褪沁@樣記的，實(shí)在是吃力又不討好。
記單詞完全有好的方法，一方面，單詞自身有其構(gòu)詞的規(guī)律；另一方面，記憶的潛力，不僅在于反復(fù)，也在于聯(lián)想，在于思考。
我強(qiáng)烈呼吁斑竹能在論壇里開一個單詞記憶專欄，以便群策群力，共同對付單詞。區(qū)區(qū)5000考研詞匯，合數(shù)萬學(xué)子之力，必能為每個單詞找出一種別開生面、簡單易行的方法來。我平時記單詞主要有以下方法：
1、詞根詞綴記憶法
這是我常用的方法，乃得益于俞敏洪的藍(lán)皮書(呵呵，不要說我是書托)。究其本質(zhì)，乃是單詞自身有其構(gòu)詞規(guī)律，如同漢語80%以上的漢字由形聲字組成一樣，英語單詞也有自己的偏旁部首，這就是詞根詞綴。若熟悉這些詞根詞綴，則詞匯量可十倍百倍地增長。
如：biography(傳記)就是由兩個詞根bio(生命)和graphy(寫)構(gòu)成，“寫下來的生命”不就是“傳記”嗎。
又如diffusion(散布)則是由“前綴dif-(分散)+詞根fus(流)+后綴-ion(表名詞)”構(gòu)成，“分散地流”不就是“散布”嗎。
再如petrol(石油)，就是petr(石頭)和ol(油，即oil)構(gòu)成。
諸如此類，實(shí)在多不枚舉。我的經(jīng)驗(yàn)是，一旦掌握了幾百個詞根詞綴，你就會發(fā)現(xiàn)，大部分單詞，實(shí)際上不過是自己所熟悉的兩個到三個詞根或詞綴進(jìn)行一個拼湊罷了，而且詞根詞綴與詞義之間有一定的關(guān)系，借助于聯(lián)想，可輕松記住詞義。越是長的單詞，越不足畏懼，因?yàn)樗幸?guī)律可循。
當(dāng)然，掌握這種方法得費(fèi)一番工夫。一是需要花力氣背詞根詞綴，二是許多人不大喜歡那種詞根詞綴與詞義之間的聯(lián)想，覺得過于牽強(qiáng)。尤其是開初，效果不是很明顯，我自己也是在背了藍(lán)皮書的100多頁后，才慢慢嘗到了甜頭。
2、借助熟詞記生詞
熟詞是我們記憶單詞的一大寶貴資源。
我想你肯定知道m(xù)other是什么意思，但若我往前邊加個s變成smother，或者去掉后邊的er，變成moth，你能說出他們的意思嗎？smother和moth顯然是生詞，但因?yàn)槭煜other，則記起來不費(fèi)吹灰之力。
wrest(扭奪)看起來陌生，其實(shí)只是rest(休息)前加個w罷了。利用rock，我輕松地記住了frock(長袍)，利用pee(撒尿)，我記住了peek,peen,peep,peel等。tenant(房客)，我將她分成ten和ant，哈哈，原來房客是十個螞蟻。
現(xiàn)在，考研過去了，但英語還是要學(xué)的。我每天大的樂趣，就是拿著文曲星，將自己熟悉的單詞做這樣那樣的變化，往往就變出很多生單詞，加上前邊的詞根詞綴法，真覺得背單詞簡直是一種享受。
3、這里說不上是什么方法，而是建議。就是背單詞時好用英文釋義，這樣做可謂一舉幾得，一則順帶記住了釋義中的生詞；二則培養(yǎng)語感，既利于閱讀，又利于寫作；三則，作為解釋用的詞匯、短語，大都是常用常見的東西，值得一背。
我用的詞典是《牛津高階英漢雙解詞典》，覺得挺不錯，后來在同學(xué)哪兒見過朗文雙解，覺得也很好。感覺學(xué)到一定程度，查字典也是一種享受。
其實(shí)記單詞方法很多，其他還有諧音法、拆分聯(lián)想法等等，如果大家去尋找，一定能找到適合自己的方法。
五
聽力方面，我用的是聽寫法(剽竊逆向法的)。簡單來說，就是用復(fù)讀機(jī)將每一句反復(fù)播放，直至聽懂并將該句寫到紙上，然后再聽下一句，后聽寫完全文，第一遍好不要用文本，確實(shí)聽不出的先空出來；到第二遍可對照文本，同時注意反復(fù)聽自己前邊沒聽出來或聽錯的部分。
我剛開始聽新概念3，但難度太大，后買了4盤Special English,聽得有了感覺，才開始新概念。
六
后特別想告訴各位研友的是，學(xué)習(xí)的方法很重要，但根本的還是要吃苦、要堅(jiān)持。
考研過程確實(shí)很艱辛，如果我當(dāng)初沒有將自己逼到絕路上，我可能根本堅(jiān)持不下來，好多次，特別是到后期，我的信心都徹底崩潰了。一年下來，我原來一根白發(fā)都沒有，現(xiàn)在竟然長出了許多，而且，頸椎也動不動就發(fā)困發(fā)酸。一位研友曾說，“任何追求，都是心靈的奴役”，誠哉斯言，如果以后有時間，我愿就考研心態(tài)方面談?wù)勛约旱母惺堋?BR> 無論如何，既然我們選擇了這一條道路，我們就應(yīng)當(dāng)無怨無悔地走下去；無論何時，我們都應(yīng)保持絕對的自信和冷靜。2003年，無疑是我痛苦的一年，但現(xiàn)在回首，我卻忠心地感謝我的2003，因?yàn)檫@一年，我過得充實(shí)，我獲得的，不僅是一紙錄取通知，更是一種對人生對自我的自信。
人生會一片灰暗，人生也會充滿光明，關(guān)鍵看你怎樣去把握，成功，永遠(yuǎn)只屬于有付出的人。如果你有一個夢想，那么，不要有什么顧忌，大膽地去追求吧！莎士比亞說過，“許多不可能的事情，只要你去做，往往能成功”，更何況區(qū)區(qū)一個考研。
謹(jǐn)以此文，紀(jì)念我考研的那段日子。并忠心祝愿各位研友，05年馬到成功！今日美