銀行對部分還貸違約率超標(biāo)高校亮紅牌，大多師生否認(rèn)誠信不佳，各方探討安全模式。
提示
近日，
由于部分高校助學(xué)貸款的還貸違約率超過20％，相關(guān)商業(yè)銀行對違約高校亮出了借貸紅牌。一邊是銀行對貸款發(fā)放的日益謹(jǐn)慎，另一邊卻是高校助學(xué)貸款申請數(shù)量的直線上升，一張張
紅牌的背后，是高校貧困學(xué)子一雙雙焦灼的眼睛。助學(xué)貸款怎么啦？在當(dāng)前整個社會信用體系尚未建立的情形下，該如何實現(xiàn)銀行與貧困學(xué)子的雙贏呢？
名詞解釋
國家助學(xué)貸款國家助學(xué)貸款是由國家指定的商業(yè)銀行面向在校的全日制高等學(xué)校(包括民辦高校)中經(jīng)濟(jì)困難的本?？茖W(xué)生、第二學(xué)位學(xué)生、研究生發(fā)放的無須抵押的，在校期間政府給予全額貼息的個人信用貸款，目的是幫助普通高等學(xué)校的經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生支付學(xué)費、住宿費和生活費，以保障其順利完成學(xué)業(yè)。
長假到來，高校校園里彌漫著一股隱隱的興奮。然而，對華南農(nóng)業(yè)大學(xué)理學(xué)院的貧困生小陳來說，交了一個多月至今仍沒有回音的助學(xué)貸款申請，卻在長假里成了他一大心病。端著剛打回來的簡單飯菜，他慢吞吞地對記者說：“不知我們學(xué)校是否被停？萬一貸款下不來，下學(xué)期可就沒底了?！?BR> 同小陳一樣為學(xué)費發(fā)愁的大學(xué)貧困生不在少數(shù)。而這與前不久發(fā)生的廣東部分商業(yè)銀行對高校助學(xué)貸款叫停事件直接相關(guān)，由于部分已經(jīng)畢業(yè)的師兄師姐未能及時還貸，在校讀書的他們正面臨生活難以為繼的焦慮和無奈。
叫?！〔糠帧俺瑯?biāo)”高校被亮紅牌
據(jù)了解，負(fù)責(zé)發(fā)放助學(xué)貸款的商業(yè)銀行曾經(jīng)與高校有過一個協(xié)議，即高校貸款還貸違約率不得超過20％，否則銀行有權(quán)力停止助學(xué)貸款業(yè)務(wù)。
在華南理工大學(xué)，一位負(fù)責(zé)幫助貧困生辦理助學(xué)貸款的老師提起學(xué)生貸款一事，不禁感慨：“這真是一件傷心事?！痹瓉?，早在去年下半年，該校的大學(xué)生助學(xué)貸款就曾遭過冷遇。據(jù)其講述，當(dāng)時已有五六百名在校貧困學(xué)生通過了助學(xué)貸款申請，相關(guān)商業(yè)銀行也與學(xué)校就此簽訂了貸款合同，結(jié)果銀行后來反悔，不貸了。目前，華南理工大學(xué)只好找了廣州另兩家商業(yè)銀行來進(jìn)行今年的助學(xué)貸款合作。
另一家同樣被商業(yè)銀行叫停了助學(xué)貸款的廣州某高校，對遭亮紅牌的經(jīng)歷頗有些諱莫如深，其學(xué)生處負(fù)責(zé)人委婉地表示：“盡管銀行有自己的理由，但若真的完全停止發(fā)放助學(xué)貸款，顯然不是最終解決辦法?！?BR> 有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，在廣東，目前已有64所高校的23000多名困難大學(xué)生從國家助學(xué)貸款中受益，全省合同貸款總額高達(dá)3億多元。但同樣不能忽視的事實是，省內(nèi)部分高校確實不同程度地存在著畢業(yè)生還貸違約問題，有些高校違約率甚至超過了20％。
銀行方面有關(guān)人員則表示，對部分高校叫停助學(xué)貸款也是無奈之舉，國家助學(xué)貸款一般發(fā)放期限長、風(fēng)險大，不可預(yù)測因素較多，特別是在貸后管理、催收等方面，銀行要付出較大成本，還貸情況不佳，就加大了銀行的風(fēng)險預(yù)期值。
原因 大學(xué)生還貸誠信不過關(guān)？
助學(xué)貸款確實出現(xiàn)了部分高校還貸違約率居高不下的現(xiàn)象，那么，真是大學(xué)生的還貸誠信出問題了嗎？記者走進(jìn)廣東部分高校校園進(jìn)行采訪發(fā)現(xiàn)，大多師生對此持否定態(tài)度。華南理工大學(xué)一位老師在接受采訪時動情地說：“大學(xué)生整體誠信依然是這個社會中的，如果不相信他們，叫人怎么能相信這個國家有未來？”
華南農(nóng)業(yè)大學(xué)一位正為學(xué)生助學(xué)貸款忙乎的負(fù)責(zé)老師介紹，從2002年起，在其手中辦理過助學(xué)代款的貧困學(xué)生已有1500多人，去年8月，第一批辦了助學(xué)貸款的312名學(xué)生絕大部分已陸續(xù)開始還款，其中81名借款學(xué)生在畢業(yè)前夕就已提前還清貸款，提前還貸學(xué)生占到總借款學(xué)生的25·96％。“實際還清率應(yīng)該還高于這個比例”，這位老師補充說，因為有一部分學(xué)生已提前還完貸款了，但由于工作較忙，他們還沒有時間回學(xué)校備案。
目前已共為1000多名學(xué)生辦理了助學(xué)貸款的華南師范大學(xué)，第一批的20多名貸款學(xué)生已全部在有效期內(nèi)還款。盡管今年將另有300多名本科畢業(yè)生面臨還貸，學(xué)工處負(fù)責(zé)老師對此考驗，表示“有信心”。
在調(diào)查中，高校大學(xué)生普遍認(rèn)為，貸款大學(xué)生未能按時還款不外乎三種原因：即少數(shù)人確實心存僥幸，認(rèn)為“是借國家的錢”，不還或遲還沒多大關(guān)系；再就是畢業(yè)后還沒找到工作，或者工作后收入確實不夠，沒能力按時還款；第三種情形則是畢業(yè)后繼續(xù)讀研，根本沒能力還款，而又未與銀行進(jìn)行有效溝通。
現(xiàn)狀 需求旺盛只能“急最急之急”
據(jù)了解，助學(xué)貸款作為一種無須任何抵押和擔(dān)保的信用貸款，自2000年8月在全國全面推行以來，已得到越來越多大學(xué)生的認(rèn)同。特別是近幾年，高校對助學(xué)貸款的需求更是一路攀升。廣東高校也不例外。
一邊是銀行的嚴(yán)格謹(jǐn)慎，一邊是眾多貧困學(xué)子的焦灼渴盼，對助學(xué)貸款的審批于是在實際操作中難免有幾分小心翼翼。據(jù)記者調(diào)查，貧困學(xué)生在申請國家助學(xué)貸款時，一般都會過兩道關(guān)，一是學(xué)校的初審關(guān)，二是銀行的復(fù)核關(guān)。而符合學(xué)校申請的兩個最基本條件：則又必須是家庭經(jīng)濟(jì)困難者；必須在校學(xué)習(xí)成績較好，能保證順利完成大學(xué)學(xué)業(yè)的?！澳壳澳苡?0％的申請成功率，就已經(jīng)算很不錯了”，一位高校學(xué)工處負(fù)責(zé)人如是說。
在華南農(nóng)業(yè)大學(xué)，助學(xué)貸款主要針對新生進(jìn)行，而且往往是在新生入學(xué)半年、學(xué)校對困難學(xué)生有了一個基本考察后，才會允許其申請助學(xué)貸款。華南理工大學(xué)學(xué)工處也表示，平均每學(xué)年能如愿申請到助學(xué)貸款的困難學(xué)生，其實不到申請總?cè)藬?shù)的一半，只能“急最急之急”。
某師范學(xué)院學(xué)工處的李老師則介紹，學(xué)校對申請助學(xué)貸款的學(xué)生主要把了三方面關(guān)：一是申請學(xué)生的相關(guān)證件必然齊全；必須符合貧困生條件；再就是申報學(xué)生的總量不得超過相關(guān)規(guī)定的20％。據(jù)其測算，大約每年新生里有1500—2400名需要助學(xué)貸款的學(xué)生沒能如愿。
同時，經(jīng)了解，高校貧困學(xué)生申請的助學(xué)貸款，主要是用作學(xué)雜費和住宿費，每學(xué)年貸款額多為2000—5000元，貧困生的生活費則多半通過兼職、家教等勤工儉學(xué)方式解決。
對于近幾年需要申請助學(xué)貸款的人數(shù)為何迅猛上升，華工一位老師分析，大學(xué)擴(kuò)招是其最直接的一個原因?！皩W(xué)生每年入學(xué)人數(shù)的絕對數(shù)量在快速增長，貧困生總量也是隨之逐年上升”。第二個原因則是高校逐步實現(xiàn)全額收費，普通本科生一年的學(xué)雜費至少得五六千元，給貧困家庭子女造成了現(xiàn)實困難；最后則是社會觀念的轉(zhuǎn)變，越來越多跨入大學(xué)校園的貧困學(xué)生更愿意自己想辦法來承擔(dān)學(xué)費，而不是按傳統(tǒng)方式讓父母舉債來解決。
構(gòu)想 如何讓雙贏成為可能
一邊是部分銀行叫停，一邊是高校洶涌的需求，那么目前略顯尷尬的助學(xué)貸款能否走出陰影，實現(xiàn)學(xué)子和銀行的雙贏呢？能否將眼前被視為高風(fēng)險的助學(xué)貸款，最終變成銀行優(yōu)良資產(chǎn)呢？記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，其實銀行界和高校師生都在進(jìn)行著思索。
有關(guān)方面認(rèn)為，助學(xué)貸款作為高校貧困學(xué)生在校期間由政府全額貼息的優(yōu)惠政策，具有額度小、貸款對象分散、發(fā)放期限長、不可預(yù)測因素多、風(fēng)險大等特點，同時對學(xué)生的違約相對缺乏可操作性的剛性措施。在廣東，按國家助學(xué)貸款政策規(guī)定，對還貸違約的畢業(yè)生，除了“計收罰息”、“在媒體上公布其姓名、身份證號碼等”外，還規(guī)定“在高等教育學(xué)歷查詢網(wǎng)上注明”。但實際能落實的幾乎為零。
1 建立溝通機(jī)制
對此，廣州大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院教授楊宏烈認(rèn)為，要想讓銀行與借貸學(xué)生互為有利，最重要的建立二者間的有效溝通機(jī)制。比如已申請助學(xué)貸款的學(xué)生畢業(yè)后，其就業(yè)與否、工作單位變化、收入狀況等，若都能及時與借貸銀行進(jìn)行溝通，重新辦理或續(xù)簽借貸合同，這樣就可以大大減少還貸違約率。在溝通充分的前提下，個別學(xué)生出現(xiàn)惡意拖欠現(xiàn)象，也可以直接由銀行向法院起訴，以保證銀行債權(quán)得以實現(xiàn)。
2 完善信用制度
“因為20％的學(xué)生還貸違約，則剝奪80％貧困學(xué)生的貸款需求，顯然有失公平”，中山大學(xué)嶺南學(xué)院2003級財稅研究生小章認(rèn)為，完全可以通過完善社會信用制度，來將大學(xué)生助學(xué)貸款變?yōu)橐环N質(zhì)量很高的優(yōu)良資產(chǎn)。他解釋，如果在各大商業(yè)銀行之間，能建有一種共享的個人信用記錄，一旦貸款學(xué)生出現(xiàn)還貸不良記錄后，各大商業(yè)銀行都將終止其以后的房屋、汽車等相關(guān)貸款，那么，大學(xué)生會甘愿為一兩萬元的助學(xué)貸款冒險嗎？
3 加強(qiáng)誠信教育
某師范學(xué)院的李老師則代表了較多高校老師的聲音，即加強(qiáng)對大學(xué)生的誠信教育，從個人動機(jī)上杜絕減少還貸違約現(xiàn)象。目前，該師范學(xué)院已經(jīng)通過“周末論壇”、“周末講壇”等演講或辯論活動，在學(xué)校展開了較為持久的誠信教育，并一一詳細(xì)地為辦理了助學(xué)貸款的同學(xué)說明離校前必須辦理哪些手續(xù)。華南師范大學(xué)則已為目前正在申辦的助學(xué)貸款，進(jìn)行了一個多月的誠信教育，比如學(xué)生萬人誠信簽名、主題班會、板報比賽、征文等。
另外，還有部分高校師生則認(rèn)為學(xué)生的還款形式可以更具人性化和人情味，比如根據(jù)實情靈活調(diào)整還款學(xué)生的還款額及還款年限，而不是像目前部分商業(yè)銀行要求“學(xué)生7月份畢業(yè)，8月份就還款”那樣。
提示
近日，
由于部分高校助學(xué)貸款的還貸違約率超過20％，相關(guān)商業(yè)銀行對違約高校亮出了借貸紅牌。一邊是銀行對貸款發(fā)放的日益謹(jǐn)慎，另一邊卻是高校助學(xué)貸款申請數(shù)量的直線上升，一張張
紅牌的背后，是高校貧困學(xué)子一雙雙焦灼的眼睛。助學(xué)貸款怎么啦？在當(dāng)前整個社會信用體系尚未建立的情形下，該如何實現(xiàn)銀行與貧困學(xué)子的雙贏呢？
名詞解釋
國家助學(xué)貸款國家助學(xué)貸款是由國家指定的商業(yè)銀行面向在校的全日制高等學(xué)校(包括民辦高校)中經(jīng)濟(jì)困難的本?？茖W(xué)生、第二學(xué)位學(xué)生、研究生發(fā)放的無須抵押的，在校期間政府給予全額貼息的個人信用貸款，目的是幫助普通高等學(xué)校的經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生支付學(xué)費、住宿費和生活費，以保障其順利完成學(xué)業(yè)。
長假到來，高校校園里彌漫著一股隱隱的興奮。然而，對華南農(nóng)業(yè)大學(xué)理學(xué)院的貧困生小陳來說，交了一個多月至今仍沒有回音的助學(xué)貸款申請，卻在長假里成了他一大心病。端著剛打回來的簡單飯菜，他慢吞吞地對記者說：“不知我們學(xué)校是否被停？萬一貸款下不來，下學(xué)期可就沒底了?！?BR> 同小陳一樣為學(xué)費發(fā)愁的大學(xué)貧困生不在少數(shù)。而這與前不久發(fā)生的廣東部分商業(yè)銀行對高校助學(xué)貸款叫停事件直接相關(guān)，由于部分已經(jīng)畢業(yè)的師兄師姐未能及時還貸，在校讀書的他們正面臨生活難以為繼的焦慮和無奈。
叫?！〔糠帧俺瑯?biāo)”高校被亮紅牌
據(jù)了解，負(fù)責(zé)發(fā)放助學(xué)貸款的商業(yè)銀行曾經(jīng)與高校有過一個協(xié)議，即高校貸款還貸違約率不得超過20％，否則銀行有權(quán)力停止助學(xué)貸款業(yè)務(wù)。
在華南理工大學(xué)，一位負(fù)責(zé)幫助貧困生辦理助學(xué)貸款的老師提起學(xué)生貸款一事，不禁感慨：“這真是一件傷心事?！痹瓉?，早在去年下半年，該校的大學(xué)生助學(xué)貸款就曾遭過冷遇。據(jù)其講述，當(dāng)時已有五六百名在校貧困學(xué)生通過了助學(xué)貸款申請，相關(guān)商業(yè)銀行也與學(xué)校就此簽訂了貸款合同，結(jié)果銀行后來反悔，不貸了。目前，華南理工大學(xué)只好找了廣州另兩家商業(yè)銀行來進(jìn)行今年的助學(xué)貸款合作。
另一家同樣被商業(yè)銀行叫停了助學(xué)貸款的廣州某高校，對遭亮紅牌的經(jīng)歷頗有些諱莫如深，其學(xué)生處負(fù)責(zé)人委婉地表示：“盡管銀行有自己的理由，但若真的完全停止發(fā)放助學(xué)貸款，顯然不是最終解決辦法?！?BR> 有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，在廣東，目前已有64所高校的23000多名困難大學(xué)生從國家助學(xué)貸款中受益，全省合同貸款總額高達(dá)3億多元。但同樣不能忽視的事實是，省內(nèi)部分高校確實不同程度地存在著畢業(yè)生還貸違約問題，有些高校違約率甚至超過了20％。
銀行方面有關(guān)人員則表示，對部分高校叫停助學(xué)貸款也是無奈之舉，國家助學(xué)貸款一般發(fā)放期限長、風(fēng)險大，不可預(yù)測因素較多，特別是在貸后管理、催收等方面，銀行要付出較大成本，還貸情況不佳，就加大了銀行的風(fēng)險預(yù)期值。
原因 大學(xué)生還貸誠信不過關(guān)？
助學(xué)貸款確實出現(xiàn)了部分高校還貸違約率居高不下的現(xiàn)象，那么，真是大學(xué)生的還貸誠信出問題了嗎？記者走進(jìn)廣東部分高校校園進(jìn)行采訪發(fā)現(xiàn)，大多師生對此持否定態(tài)度。華南理工大學(xué)一位老師在接受采訪時動情地說：“大學(xué)生整體誠信依然是這個社會中的，如果不相信他們，叫人怎么能相信這個國家有未來？”
華南農(nóng)業(yè)大學(xué)一位正為學(xué)生助學(xué)貸款忙乎的負(fù)責(zé)老師介紹，從2002年起，在其手中辦理過助學(xué)代款的貧困學(xué)生已有1500多人，去年8月，第一批辦了助學(xué)貸款的312名學(xué)生絕大部分已陸續(xù)開始還款，其中81名借款學(xué)生在畢業(yè)前夕就已提前還清貸款，提前還貸學(xué)生占到總借款學(xué)生的25·96％。“實際還清率應(yīng)該還高于這個比例”，這位老師補充說，因為有一部分學(xué)生已提前還完貸款了，但由于工作較忙，他們還沒有時間回學(xué)校備案。
目前已共為1000多名學(xué)生辦理了助學(xué)貸款的華南師范大學(xué)，第一批的20多名貸款學(xué)生已全部在有效期內(nèi)還款。盡管今年將另有300多名本科畢業(yè)生面臨還貸，學(xué)工處負(fù)責(zé)老師對此考驗，表示“有信心”。
在調(diào)查中，高校大學(xué)生普遍認(rèn)為，貸款大學(xué)生未能按時還款不外乎三種原因：即少數(shù)人確實心存僥幸，認(rèn)為“是借國家的錢”，不還或遲還沒多大關(guān)系；再就是畢業(yè)后還沒找到工作，或者工作后收入確實不夠，沒能力按時還款；第三種情形則是畢業(yè)后繼續(xù)讀研，根本沒能力還款，而又未與銀行進(jìn)行有效溝通。
現(xiàn)狀 需求旺盛只能“急最急之急”
據(jù)了解，助學(xué)貸款作為一種無須任何抵押和擔(dān)保的信用貸款，自2000年8月在全國全面推行以來，已得到越來越多大學(xué)生的認(rèn)同。特別是近幾年，高校對助學(xué)貸款的需求更是一路攀升。廣東高校也不例外。
一邊是銀行的嚴(yán)格謹(jǐn)慎，一邊是眾多貧困學(xué)子的焦灼渴盼，對助學(xué)貸款的審批于是在實際操作中難免有幾分小心翼翼。據(jù)記者調(diào)查，貧困學(xué)生在申請國家助學(xué)貸款時，一般都會過兩道關(guān)，一是學(xué)校的初審關(guān)，二是銀行的復(fù)核關(guān)。而符合學(xué)校申請的兩個最基本條件：則又必須是家庭經(jīng)濟(jì)困難者；必須在校學(xué)習(xí)成績較好，能保證順利完成大學(xué)學(xué)業(yè)的?！澳壳澳苡?0％的申請成功率，就已經(jīng)算很不錯了”，一位高校學(xué)工處負(fù)責(zé)人如是說。
在華南農(nóng)業(yè)大學(xué)，助學(xué)貸款主要針對新生進(jìn)行，而且往往是在新生入學(xué)半年、學(xué)校對困難學(xué)生有了一個基本考察后，才會允許其申請助學(xué)貸款。華南理工大學(xué)學(xué)工處也表示，平均每學(xué)年能如愿申請到助學(xué)貸款的困難學(xué)生，其實不到申請總?cè)藬?shù)的一半，只能“急最急之急”。
某師范學(xué)院學(xué)工處的李老師則介紹，學(xué)校對申請助學(xué)貸款的學(xué)生主要把了三方面關(guān)：一是申請學(xué)生的相關(guān)證件必然齊全；必須符合貧困生條件；再就是申報學(xué)生的總量不得超過相關(guān)規(guī)定的20％。據(jù)其測算，大約每年新生里有1500—2400名需要助學(xué)貸款的學(xué)生沒能如愿。
同時，經(jīng)了解，高校貧困學(xué)生申請的助學(xué)貸款，主要是用作學(xué)雜費和住宿費，每學(xué)年貸款額多為2000—5000元，貧困生的生活費則多半通過兼職、家教等勤工儉學(xué)方式解決。
對于近幾年需要申請助學(xué)貸款的人數(shù)為何迅猛上升，華工一位老師分析，大學(xué)擴(kuò)招是其最直接的一個原因?！皩W(xué)生每年入學(xué)人數(shù)的絕對數(shù)量在快速增長，貧困生總量也是隨之逐年上升”。第二個原因則是高校逐步實現(xiàn)全額收費，普通本科生一年的學(xué)雜費至少得五六千元，給貧困家庭子女造成了現(xiàn)實困難；最后則是社會觀念的轉(zhuǎn)變，越來越多跨入大學(xué)校園的貧困學(xué)生更愿意自己想辦法來承擔(dān)學(xué)費，而不是按傳統(tǒng)方式讓父母舉債來解決。
構(gòu)想 如何讓雙贏成為可能
一邊是部分銀行叫停，一邊是高校洶涌的需求，那么目前略顯尷尬的助學(xué)貸款能否走出陰影，實現(xiàn)學(xué)子和銀行的雙贏呢？能否將眼前被視為高風(fēng)險的助學(xué)貸款，最終變成銀行優(yōu)良資產(chǎn)呢？記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，其實銀行界和高校師生都在進(jìn)行著思索。
有關(guān)方面認(rèn)為，助學(xué)貸款作為高校貧困學(xué)生在校期間由政府全額貼息的優(yōu)惠政策，具有額度小、貸款對象分散、發(fā)放期限長、不可預(yù)測因素多、風(fēng)險大等特點，同時對學(xué)生的違約相對缺乏可操作性的剛性措施。在廣東，按國家助學(xué)貸款政策規(guī)定，對還貸違約的畢業(yè)生，除了“計收罰息”、“在媒體上公布其姓名、身份證號碼等”外，還規(guī)定“在高等教育學(xué)歷查詢網(wǎng)上注明”。但實際能落實的幾乎為零。
1 建立溝通機(jī)制
對此，廣州大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院教授楊宏烈認(rèn)為，要想讓銀行與借貸學(xué)生互為有利，最重要的建立二者間的有效溝通機(jī)制。比如已申請助學(xué)貸款的學(xué)生畢業(yè)后，其就業(yè)與否、工作單位變化、收入狀況等，若都能及時與借貸銀行進(jìn)行溝通，重新辦理或續(xù)簽借貸合同，這樣就可以大大減少還貸違約率。在溝通充分的前提下，個別學(xué)生出現(xiàn)惡意拖欠現(xiàn)象，也可以直接由銀行向法院起訴，以保證銀行債權(quán)得以實現(xiàn)。
2 完善信用制度
“因為20％的學(xué)生還貸違約，則剝奪80％貧困學(xué)生的貸款需求，顯然有失公平”，中山大學(xué)嶺南學(xué)院2003級財稅研究生小章認(rèn)為，完全可以通過完善社會信用制度，來將大學(xué)生助學(xué)貸款變?yōu)橐环N質(zhì)量很高的優(yōu)良資產(chǎn)。他解釋，如果在各大商業(yè)銀行之間，能建有一種共享的個人信用記錄，一旦貸款學(xué)生出現(xiàn)還貸不良記錄后，各大商業(yè)銀行都將終止其以后的房屋、汽車等相關(guān)貸款，那么，大學(xué)生會甘愿為一兩萬元的助學(xué)貸款冒險嗎？
3 加強(qiáng)誠信教育
某師范學(xué)院的李老師則代表了較多高校老師的聲音，即加強(qiáng)對大學(xué)生的誠信教育，從個人動機(jī)上杜絕減少還貸違約現(xiàn)象。目前，該師范學(xué)院已經(jīng)通過“周末論壇”、“周末講壇”等演講或辯論活動，在學(xué)校展開了較為持久的誠信教育，并一一詳細(xì)地為辦理了助學(xué)貸款的同學(xué)說明離校前必須辦理哪些手續(xù)。華南師范大學(xué)則已為目前正在申辦的助學(xué)貸款，進(jìn)行了一個多月的誠信教育，比如學(xué)生萬人誠信簽名、主題班會、板報比賽、征文等。
另外，還有部分高校師生則認(rèn)為學(xué)生的還款形式可以更具人性化和人情味，比如根據(jù)實情靈活調(diào)整還款學(xué)生的還款額及還款年限，而不是像目前部分商業(yè)銀行要求“學(xué)生7月份畢業(yè)，8月份就還款”那樣。