四六級(jí)考試臨近，考試類英語培訓(xùn)再次成為報(bào)名熱點(diǎn)。但目前記者走訪了幾家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)四六級(jí)考試培訓(xùn)價(jià)格較往年有所下降，但幅度不是很大。而且降價(jià)者多是在一些校內(nèi)的培訓(xùn)點(diǎn)。
在北京外國語大學(xué)、人民大學(xué)等學(xué)校的四六級(jí)考試輔導(dǎo)班，記者看到其價(jià)格雖然沒有標(biāo)明降價(jià)額度，但相較去年卻都有了不同程度的下降。
降價(jià)主因是生源少
據(jù)介紹，今年該類英語培訓(xùn)降價(jià)，主要原因是生源少。今年四六級(jí)考試內(nèi)容調(diào)整后，很多學(xué)生對(duì)課外考試輔導(dǎo)的信任度較往年有所下降。相比之下，他們都更愿意在校內(nèi)以聽本校老師講解為主，認(rèn)為校內(nèi)老師的教學(xué)方向會(huì)更貼近考試。
另外，從成本上說，由于各高校的培訓(xùn)點(diǎn)都是以本校老師為師資來源，其成本本就不高，再加上今年由于生源方面的原因，更是將水分?jǐn)D掉了一部分。如此一來，價(jià)格自然有所下降。但同時(shí)，他們也強(qiáng)調(diào)，自己作為小型培訓(xùn)機(jī)構(gòu)無法與校外的大型培訓(xùn)機(jī)構(gòu)相比。他們的師資成本雖然低，但盈利也不高。所以今年即使采取降價(jià)措施，也不可能像校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)那樣大刀闊斧地大打折扣。
培訓(xùn)內(nèi)容 各校相差無幾
據(jù)介紹，由于這類培訓(xùn)的目標(biāo)群體是要參加考試的在校大學(xué)生，即使價(jià)格上只是進(jìn)行了微小的調(diào)整，但還是受到了學(xué)生們的注意。從近的報(bào)名狀況看，形勢還是不錯(cuò)的。報(bào)名人數(shù)正在逐漸回升。
在北外培訓(xùn)點(diǎn)報(bào)名的王岳說，這種四六級(jí)考試的培訓(xùn)內(nèi)容各校都相差無幾。都是總結(jié)以往考試的難點(diǎn)和常考范圍，再加以突擊訓(xùn)練。所以沒有必要因?yàn)檫@類培訓(xùn)而花費(fèi)大量金錢。相似的內(nèi)容，自然是選擇價(jià)格便宜的學(xué)校。另外，由于各大學(xué)的培訓(xùn)點(diǎn)所用老師都是各校自己的教師。比如北外用的就是北外的英語專家，這樣的師資看得見，有保障。而且所教內(nèi)容不會(huì)與自己在學(xué)校的內(nèi)容太過脫鉤，銜接很自然，所以這種培訓(xùn)很適合在校大學(xué)生來學(xué)習(xí)。
專家解答 閱讀原版書于口語無補(bǔ)
會(huì)員王佳問：口語學(xué)習(xí)是否可憑借大量閱讀國外原版書來提高呢？我該如何正確使用這些輔助手段？
答：通過閱讀提高口語是學(xué)習(xí)英語的一個(gè)誤區(qū)。英語有不同的語體，這和漢語一樣。如果滿嘴說的是書面語言并且不分場合，有時(shí)候就成了笑話。書面語言在英語中句子比較復(fù)雜，復(fù)句較多。而口語相對(duì)簡單，多以單句表達(dá)，還可以容忍一定的語法錯(cuò)誤和用詞不當(dāng)。這些小的問題多以口頭的重述加以更正?？傊?，口語表達(dá)的關(guān)鍵是用口頭語言的符號(hào)把信息傳遞給對(duì)方。在這個(gè)過程中，其邏輯性和嚴(yán)密性往往沒有非常嚴(yán)格的要求。
練好口語的關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)張開自己的嘴巴，在不同的場合，盡量爭取多用英語去表達(dá)自己的思想。有一種“英語日”的方法，大家不妨一試。所謂英語日就是這一天只說英語，不說漢語，用英語去表達(dá)這一天遇到的一切。
關(guān)于國外原版書籍閱讀的問題，首先，對(duì)初學(xué)者來說要選擇適合自己的書籍，但是關(guān)鍵還要根據(jù)自己的英文水平來決定。剛開始不如看一些簡寫本，如《簡·愛》、《愛情故事》等。這樣慢慢就會(huì)對(duì)英文產(chǎn)生濃厚的興趣。隨著英語水平的提高，再去看原著、英文雜志、報(bào)紙等。
社會(huì)培訓(xùn)為輔 校內(nèi)課程為主
會(huì)員李新剛問：在參加課外培訓(xùn)時(shí)和校內(nèi)課程該如何結(jié)合？課外培訓(xùn)的操作性比較強(qiáng)，但在應(yīng)試方面會(huì)不會(huì)相對(duì)薄弱？該如何平衡這些側(cè)重呢？
答：目前，很多人過多地依賴于社會(huì)英語培訓(xùn)，這是我們國家英語教育中的一種奇怪的現(xiàn)象。其主要原因不外乎學(xué)校教育中以應(yīng)試教育為主，在操作方面略顯薄弱。選擇參加課外培訓(xùn)是英語學(xué)習(xí)的一種有益補(bǔ)充，通過業(yè)余時(shí)間或者周末選擇一個(gè)不錯(cuò)的英語培訓(xùn)學(xué)校，選擇一個(gè)優(yōu)秀的教師可以幫助學(xué)生補(bǔ)充、鞏固學(xué)校學(xué)習(xí)中的知識(shí)。然而對(duì)于學(xué)生來說，仍必須以學(xué)校英語學(xué)習(xí)為主。那種放棄學(xué)校教育到培訓(xùn)班中充電的方式是不可取的。
作者：金可
在北京外國語大學(xué)、人民大學(xué)等學(xué)校的四六級(jí)考試輔導(dǎo)班，記者看到其價(jià)格雖然沒有標(biāo)明降價(jià)額度，但相較去年卻都有了不同程度的下降。
降價(jià)主因是生源少
據(jù)介紹，今年該類英語培訓(xùn)降價(jià)，主要原因是生源少。今年四六級(jí)考試內(nèi)容調(diào)整后，很多學(xué)生對(duì)課外考試輔導(dǎo)的信任度較往年有所下降。相比之下，他們都更愿意在校內(nèi)以聽本校老師講解為主，認(rèn)為校內(nèi)老師的教學(xué)方向會(huì)更貼近考試。
另外，從成本上說，由于各高校的培訓(xùn)點(diǎn)都是以本校老師為師資來源，其成本本就不高，再加上今年由于生源方面的原因，更是將水分?jǐn)D掉了一部分。如此一來，價(jià)格自然有所下降。但同時(shí)，他們也強(qiáng)調(diào)，自己作為小型培訓(xùn)機(jī)構(gòu)無法與校外的大型培訓(xùn)機(jī)構(gòu)相比。他們的師資成本雖然低，但盈利也不高。所以今年即使采取降價(jià)措施，也不可能像校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)那樣大刀闊斧地大打折扣。
培訓(xùn)內(nèi)容 各校相差無幾
據(jù)介紹，由于這類培訓(xùn)的目標(biāo)群體是要參加考試的在校大學(xué)生，即使價(jià)格上只是進(jìn)行了微小的調(diào)整，但還是受到了學(xué)生們的注意。從近的報(bào)名狀況看，形勢還是不錯(cuò)的。報(bào)名人數(shù)正在逐漸回升。
在北外培訓(xùn)點(diǎn)報(bào)名的王岳說，這種四六級(jí)考試的培訓(xùn)內(nèi)容各校都相差無幾。都是總結(jié)以往考試的難點(diǎn)和常考范圍，再加以突擊訓(xùn)練。所以沒有必要因?yàn)檫@類培訓(xùn)而花費(fèi)大量金錢。相似的內(nèi)容，自然是選擇價(jià)格便宜的學(xué)校。另外，由于各大學(xué)的培訓(xùn)點(diǎn)所用老師都是各校自己的教師。比如北外用的就是北外的英語專家，這樣的師資看得見，有保障。而且所教內(nèi)容不會(huì)與自己在學(xué)校的內(nèi)容太過脫鉤，銜接很自然，所以這種培訓(xùn)很適合在校大學(xué)生來學(xué)習(xí)。
專家解答 閱讀原版書于口語無補(bǔ)
會(huì)員王佳問：口語學(xué)習(xí)是否可憑借大量閱讀國外原版書來提高呢？我該如何正確使用這些輔助手段？
答：通過閱讀提高口語是學(xué)習(xí)英語的一個(gè)誤區(qū)。英語有不同的語體，這和漢語一樣。如果滿嘴說的是書面語言并且不分場合，有時(shí)候就成了笑話。書面語言在英語中句子比較復(fù)雜，復(fù)句較多。而口語相對(duì)簡單，多以單句表達(dá)，還可以容忍一定的語法錯(cuò)誤和用詞不當(dāng)。這些小的問題多以口頭的重述加以更正?？傊?，口語表達(dá)的關(guān)鍵是用口頭語言的符號(hào)把信息傳遞給對(duì)方。在這個(gè)過程中，其邏輯性和嚴(yán)密性往往沒有非常嚴(yán)格的要求。
練好口語的關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)張開自己的嘴巴，在不同的場合，盡量爭取多用英語去表達(dá)自己的思想。有一種“英語日”的方法，大家不妨一試。所謂英語日就是這一天只說英語，不說漢語，用英語去表達(dá)這一天遇到的一切。
關(guān)于國外原版書籍閱讀的問題，首先，對(duì)初學(xué)者來說要選擇適合自己的書籍，但是關(guān)鍵還要根據(jù)自己的英文水平來決定。剛開始不如看一些簡寫本，如《簡·愛》、《愛情故事》等。這樣慢慢就會(huì)對(duì)英文產(chǎn)生濃厚的興趣。隨著英語水平的提高，再去看原著、英文雜志、報(bào)紙等。
社會(huì)培訓(xùn)為輔 校內(nèi)課程為主
會(huì)員李新剛問：在參加課外培訓(xùn)時(shí)和校內(nèi)課程該如何結(jié)合？課外培訓(xùn)的操作性比較強(qiáng)，但在應(yīng)試方面會(huì)不會(huì)相對(duì)薄弱？該如何平衡這些側(cè)重呢？
答：目前，很多人過多地依賴于社會(huì)英語培訓(xùn)，這是我們國家英語教育中的一種奇怪的現(xiàn)象。其主要原因不外乎學(xué)校教育中以應(yīng)試教育為主，在操作方面略顯薄弱。選擇參加課外培訓(xùn)是英語學(xué)習(xí)的一種有益補(bǔ)充，通過業(yè)余時(shí)間或者周末選擇一個(gè)不錯(cuò)的英語培訓(xùn)學(xué)校，選擇一個(gè)優(yōu)秀的教師可以幫助學(xué)生補(bǔ)充、鞏固學(xué)校學(xué)習(xí)中的知識(shí)。然而對(duì)于學(xué)生來說，仍必須以學(xué)校英語學(xué)習(xí)為主。那種放棄學(xué)校教育到培訓(xùn)班中充電的方式是不可取的。
作者：金可