學分制讓提前畢業(yè)一族悄現(xiàn)四川高校
特征自由選課程、選教師、選進度。好處提前畢業(yè)，節(jié)約一年時間；壞處“上完兩節(jié)課就去逛街”，只有做夢嘍。
剛進大三，就有學生向?qū)W校遞交畢業(yè)申請，近日，四川多所高校同時出現(xiàn)了提前畢業(yè)一族。據(jù)悉，四川大學、成都理工大學等多所高校從2001年起實行學分制，學生只要在3—6年內(nèi)修完規(guī)定學分，即可畢業(yè)，不出意外的話，近日提出申請的首批“吃螃蟹”者，將于明年提前一年畢業(yè)。四年的課程三年念完，他們是如何安排大學生活、學習的？近日，三位提前畢業(yè)的同學向記者透露了她們“另類”的大學生活——
登上提前畢業(yè)的“始發(fā)車”
傅榮、唐少伶是成都理工大學電子信息工程專業(yè)2001級學生，兩位女生同住一個宿舍，又是要好的朋友。兩人進大學那年，正好趕上學校實行學分制，開學沒多久，兩位女生一起立下了提前畢業(yè)的志向。兩年多來，兩人結(jié)伴選課、上課，用兩年的時間修完了大學三年的課程，目前在讀大三的她們，學習進度與即將畢業(yè)的2000級師兄師姐們同步。近日，兩人向?qū)W校提出了提前畢業(yè)申請，希望能與2000級本科生一起畢業(yè)，包括與應(yīng)屆畢業(yè)生一起接受就業(yè)指導，撰寫畢業(yè)論文，進行論文答辯等。
四川大學文學與新聞學院中文系2001級女生周夢娜也搭上了“學分制的第一班車”。兩年下來，周夢娜的學分達到了105分，學分績點為3.2，大大超過了規(guī)定的2.0(平均成績80分以上)，再修58分，周夢娜就可在三年級結(jié)束時提前畢業(yè)。目前，她向?qū)W校遞交的提前畢業(yè)申請已獲認可，不出意外的話，周夢娜將于明年6月提前畢業(yè)。
周夢娜告訴記者，經(jīng)過與20多名大四同學的競爭，現(xiàn)在，她已被保送讀研究生，明年6月與2000級學生同時畢業(yè)后，將在川大攻讀研究生學位。
衣著時尚、青春靚麗的傅榮想當服裝設(shè)計師，她打算放棄保研的資格，畢業(yè)后到北京服裝學院學習。唐少伶在幾星期前就已經(jīng)開始找工作了，她希望自己能早一點自食其力，并肩負起養(yǎng)家的重任。
學制“壓縮”成績沒“縮水”
“學分制讓我們兩個性格迥異的女孩走到了一起。”重慶女孩傅榮開朗前衛(wèi)，成都女孩唐少伶文靜內(nèi)斂，兩人都是學有余力的聰明女孩。傅榮說，提前畢業(yè)固然好，但是在制定提前畢業(yè)計劃之前，要對自己的學習能力有清醒的認識，量力而行。
唐少伶家境不太好，高額的學費、生活費成了家庭沉重的負擔，對她來說，提前畢業(yè)意味著可以少繳一年的學費，為家庭節(jié)省一大筆開支。
周夢娜則認為，大學四年的課程不是很緊，特別是大四，她信心十足地說：“只要善于擠時間，四年的學制完全可以壓縮，提前修完學分拿到大學文憑?！?BR> 學制“壓縮”了，幾位女孩的成績可沒有“縮水”。周夢娜是班長，成績是班上第一名。傅榮和唐少伶的成績也很優(yōu)秀，高等數(shù)學唐少伶考了100分，傅榮考了99分，兩人從來沒有補考過。
多時一天上了12節(jié)課
不過，既要提前修高年級的課程，又不耽誤“分內(nèi)”的課，幾個女孩光是排課表就花了不少功夫。
“別的同學都是按學校排出的課表，按部就班地上課，我們則是自己給自己排課表。”傅榮告訴記者，實施提前畢業(yè)計劃的第一步，就是找其它班級和高年級的同學復印課表，搜集來的課表有厚厚一摞，然后一一對照上課時間統(tǒng)籌安排。“有些課實在錯不開，只好棄強就弱——自己比較薄弱的學科一定得上，相對較強的學科保證每周一節(jié)就行。有些課老師要點名，出勤率還要算20%的平時成績，而我們又實在顧不過來，只好把功夫都用在考試上，考了高分，沒有平時成績也能過關(guān)?！?BR> “在教室之間往來穿梭，這成了我們大學生活的縮影?！备禈s和唐少伶感嘆：“別的同學往往上完兩節(jié)課就沒事了,可以在學校玩啊，出去逛街啊，而我們還必須趕到其它班去上三四節(jié)課，下午和晚上也常常排得滿滿當當。多的時候，我們一天要上12節(jié)課！”
周夢娜則說，其他同學平均一學期修20個左右的學分，她卻要修30多個學分，“課多時，從上午8點到晚上10點都得聽課?！?BR> 大學生活精彩不打折
整天忙于上課，那還不成“書呆子”？真是這樣的話，提前畢業(yè)的意義就要大打折扣了。面對質(zhì)疑，幾位女生不約而同地說：“我們的大學生活完全可以用豐富多彩來形容！”
周夢娜連續(xù)兩年獲得川大綜合一等獎學金。此外,她曾獲得第16屆全國青年征文大賽優(yōu)秀獎，并在央視組織的全國青年電視風采大賽中獲優(yōu)勝獎。作為班長，她經(jīng)常牽頭組織各種班級活動。精力充沛的她興趣也很廣泛，喜歡看書、畫畫、打羽毛球和游泳。
傅榮和唐少伶都是學校女子合唱團的成員，活潑的傅榮還是宣傳骨干，課余喜歡打羽毛球，多次參加學校的羽毛球比賽。唐少伶為了減輕家里的負擔，一邊刻苦讀書一邊在外兼職，她做過家教、市場調(diào)查等工作，還賣過報紙。
“想想大學四年，除了上課和參加課外活動外，有多少時間是在無所事事、空虛無聊中度過，把這些時間好好地利用起來，你就會很充實?！碧粕倭嫣寡浴?BR> 學分制給了學校自主權(quán)
作為學校實行學分制以來第一批“吃螃蟹”的人，3位女生認為學分制為學生提供了更多的自主權(quán)，“師兄師姐們必須跟班上課，老師、課程都定好了，而我們可以自由地選課程、選教師、選進程，學校為學生的個性化發(fā)展提供了更大的空間?！?BR> 不久前，傅榮、唐少伶向教務(wù)處遞交提前畢業(yè)申請時，教務(wù)處的態(tài)度很明確：積極支持，嚴格把關(guān)，希望她們能順利提前畢業(yè)?！靶迣W年限彈性化，學生可以在較大范圍內(nèi)自行選課，根據(jù)學習興趣、學習能力安排學習進程。”成都理工大學教務(wù)處董處長稱，學分制在現(xiàn)階段還在不斷摸索，希望以后能更加成熟。
據(jù)了解，周夢娜的提前畢業(yè)申請也得到了所在院系及川大教務(wù)處的大力支持，審批工作也正在順利進行中。
[新聞背景]
同濟大學自1994年起，在全校41個本科專業(yè)一年級學生中開始實施學分制教學管理。實行學分制后的94級有16人、95級有26人提前畢業(yè)，初步體現(xiàn)了學分制的靈活特點。
1999年12月，四川省教育工作會議明確提出：高校和中等職業(yè)學校要逐步實行學分制，放寬招生和入學的年齡限制，允許學生分階段完成學業(yè)。
2003年3月，中國人民大學披露，學校在實行學分制基礎(chǔ)上，開始推行6年彈性學制改革，本科生可以在3至6年間讀完大學。人大今年招收的2300名新生都可享受6年彈性學制。
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什么是學分制？
學分制是以學分為計量單位衡量學生完成學業(yè)狀況的一種彈性的教學管理制度。學分制是對傳統(tǒng)學年制的一種根本性革命，與學年制有著本質(zhì)的不同。它決定學生能否畢業(yè)，不以學年為限，而以修滿規(guī)定的學分為準。提前修滿總學分者，可提前畢業(yè)。