四級作文練習(xí)計劃（第三階段）
第一周 (5月10日至5月16日)
原因類模板1[混合模板]:
學(xué)習(xí)My Ideal Job（94.6）
1． 人們對職業(yè)各有不同的理想
2． 我理想的職業(yè)是什么
3． 我怎樣為我理想的職業(yè)作準(zhǔn)備
寫作同題作文（注意與范文選擇不同的職業(yè)）
原因類模板2[混合模板]:
學(xué)習(xí)The Career I Pursue（94.6）
1． 我理想的事業(yè)是什么？為什么我選擇這個事業(yè)？2我怎樣為我理想的事業(yè)作準(zhǔn)備？
寫作同題作文
原因類模板3[解釋現(xiàn)象]
學(xué)習(xí)It Pays to Be Honest（2003.1）
1. 當(dāng)前社會上存在許多不誠實的現(xiàn)象 2. 誠實利人利已，做人應(yīng)該誠實
寫作It Pays to Be Modest
諺語類
諺語類模板1： Haste Makes Waste (97.1)
1．為什么說“欲速則不達”？ 2．試舉例說明
寫作Actions Speak Louder Than Words或God Helps Those Who Help Themselves
諺語類模板2： Practice Makes Perfect (97.1)
1． 怎樣理解“熟能生巧”？2. 例如：在英語學(xué)習(xí)中…… 3. 又如……
寫作No Pains, No Gains或Constant Dropping Wears the Stone
本周學(xué)習(xí)原因類與諺語類模板并進行寫作。
第二周 (5月17日至5月23日)
圖表類模板一:
學(xué)習(xí)Changes in People’s Diet (1991年6月真題)
1. state the changes in people’s diet in the past five years;
2. give possible reasons for the changes;
3. draw your own conclusions.
You should quote as few figures as possible.
Food \ Year 1986 1987 1988 1989 1990
Grain 49% 47% 46.5% 45% 45%
Milk 10% 11% 11% 12% 13%
Meat 17% 20% 22.5% 23% 21%
Fruit and Vegetables 24% 22% 20% 20% 21%
Total 100% 100% 100% 100% 100%
寫作 Living Expenditure of a Developed Country
1. state the changes in people’s living expenditure;
2. give possible reasons for the changes;
3. draw your own conclusions.
You should quote as few figures as possible.
Year 1988 1991 1994 1997 2000 2002
Food 24.4% 24% 23.1% 22.3% 22% 22.2%
Medical Care 2.5% 2.5% 2.7% 2.9% 3.2% 3.2%
Transportation and Communication 10.2% 10% 10.6% 11.6% 12.8% 13.2%
Clothes 7.1% 7.1% 6.2% 5.7% 5% 4.8%
Fuel, Light and Water Charges 5.1% 5.1% 5.4% 5.8% 6.2% 6.3%
圖表類模板二:
學(xué)習(xí)Student Use of Computers (2002年6月真題)
1.上圖所示為1990年、1995年、2002年某校大學(xué)生事業(yè)計算機的情況，請描述其變化；
2.請說明發(fā)生這些變化的原因(可從計算機的用途、價格或社會發(fā)展等方面加以說明)；
3.你認(rèn)為目前大學(xué)生在計算機使用中有什么困難或問題。
寫作People’s Use of the Internet
[配圖：上網(wǎng)用戶人數(shù)：01年7月2650萬、02年7月4580萬、03年1月5910萬]
學(xué)習(xí)圖表作文的數(shù)據(jù)描述。
本周學(xué)習(xí)圖表類模板并進行寫作。
第三周 (5月24日至5月30日)
書信類
學(xué)習(xí)下文：
假設(shè)你是李明，請你就本校食堂的狀況給校長寫一封信，內(nèi)容應(yīng)涉及食堂的飯菜質(zhì)量、價格、環(huán)境、服務(wù)等，可以是表揚，可以是批評建議，也可以兼而有之。 (2002.1)
寫作下文：
假設(shè)你是李明，請你就本校圖書館的狀況給校長寫一封信，內(nèi)容可涉及圖書館的書刊質(zhì)量、數(shù)量、環(huán)境、服務(wù)等，可以是表揚，可以是批評建議，也可以兼而有之。
記敘類模板一
學(xué)習(xí)下文：
假設(shè)你在某日某時某地目擊一起車禍，就此寫一份見證書。見證書須包括以下幾點：
1． 車禍發(fā)生的時間及地點2． 你所見到的車禍情況3． 你對車禍原因的分析
寫作An Eye-Witness Account of a Fire
記敘類模板二
學(xué)習(xí)下文：
The Day My Classmate Fell Ill
1． 簡單敘述一下這位同學(xué)生病的情況
2． 同學(xué)、老師和我是如何幫助他/她的
3． 人與人之間的這種關(guān)愛給我的感受是…
寫作The Day My Classmate Got Injured
本周學(xué)習(xí)書信類和記敘類模板并進行寫作。
第四周 (5月31日至6月6日)
學(xué)習(xí)并實踐閃光點之精華篇，體會以詞、詞組和句型為主的精妙用法
第一周 (5月10日至5月16日)
原因類模板1[混合模板]:
學(xué)習(xí)My Ideal Job（94.6）
1． 人們對職業(yè)各有不同的理想
2． 我理想的職業(yè)是什么
3． 我怎樣為我理想的職業(yè)作準(zhǔn)備
寫作同題作文（注意與范文選擇不同的職業(yè)）
原因類模板2[混合模板]:
學(xué)習(xí)The Career I Pursue（94.6）
1． 我理想的事業(yè)是什么？為什么我選擇這個事業(yè)？2我怎樣為我理想的事業(yè)作準(zhǔn)備？
寫作同題作文
原因類模板3[解釋現(xiàn)象]
學(xué)習(xí)It Pays to Be Honest（2003.1）
1. 當(dāng)前社會上存在許多不誠實的現(xiàn)象 2. 誠實利人利已，做人應(yīng)該誠實
寫作It Pays to Be Modest
諺語類
諺語類模板1： Haste Makes Waste (97.1)
1．為什么說“欲速則不達”？ 2．試舉例說明
寫作Actions Speak Louder Than Words或God Helps Those Who Help Themselves
諺語類模板2： Practice Makes Perfect (97.1)
1． 怎樣理解“熟能生巧”？2. 例如：在英語學(xué)習(xí)中…… 3. 又如……
寫作No Pains, No Gains或Constant Dropping Wears the Stone
本周學(xué)習(xí)原因類與諺語類模板并進行寫作。
第二周 (5月17日至5月23日)
圖表類模板一:
學(xué)習(xí)Changes in People’s Diet (1991年6月真題)
1. state the changes in people’s diet in the past five years;
2. give possible reasons for the changes;
3. draw your own conclusions.
You should quote as few figures as possible.
Food \ Year 1986 1987 1988 1989 1990
Grain 49% 47% 46.5% 45% 45%
Milk 10% 11% 11% 12% 13%
Meat 17% 20% 22.5% 23% 21%
Fruit and Vegetables 24% 22% 20% 20% 21%
Total 100% 100% 100% 100% 100%
寫作 Living Expenditure of a Developed Country
1. state the changes in people’s living expenditure;
2. give possible reasons for the changes;
3. draw your own conclusions.
You should quote as few figures as possible.
Year 1988 1991 1994 1997 2000 2002
Food 24.4% 24% 23.1% 22.3% 22% 22.2%
Medical Care 2.5% 2.5% 2.7% 2.9% 3.2% 3.2%
Transportation and Communication 10.2% 10% 10.6% 11.6% 12.8% 13.2%
Clothes 7.1% 7.1% 6.2% 5.7% 5% 4.8%
Fuel, Light and Water Charges 5.1% 5.1% 5.4% 5.8% 6.2% 6.3%
圖表類模板二:
學(xué)習(xí)Student Use of Computers (2002年6月真題)
1.上圖所示為1990年、1995年、2002年某校大學(xué)生事業(yè)計算機的情況，請描述其變化；
2.請說明發(fā)生這些變化的原因(可從計算機的用途、價格或社會發(fā)展等方面加以說明)；
3.你認(rèn)為目前大學(xué)生在計算機使用中有什么困難或問題。
寫作People’s Use of the Internet
[配圖：上網(wǎng)用戶人數(shù)：01年7月2650萬、02年7月4580萬、03年1月5910萬]
學(xué)習(xí)圖表作文的數(shù)據(jù)描述。
本周學(xué)習(xí)圖表類模板并進行寫作。
第三周 (5月24日至5月30日)
書信類
學(xué)習(xí)下文：
假設(shè)你是李明，請你就本校食堂的狀況給校長寫一封信，內(nèi)容應(yīng)涉及食堂的飯菜質(zhì)量、價格、環(huán)境、服務(wù)等，可以是表揚，可以是批評建議，也可以兼而有之。 (2002.1)
寫作下文：
假設(shè)你是李明，請你就本校圖書館的狀況給校長寫一封信，內(nèi)容可涉及圖書館的書刊質(zhì)量、數(shù)量、環(huán)境、服務(wù)等，可以是表揚，可以是批評建議，也可以兼而有之。
記敘類模板一
學(xué)習(xí)下文：
假設(shè)你在某日某時某地目擊一起車禍，就此寫一份見證書。見證書須包括以下幾點：
1． 車禍發(fā)生的時間及地點2． 你所見到的車禍情況3． 你對車禍原因的分析
寫作An Eye-Witness Account of a Fire
記敘類模板二
學(xué)習(xí)下文：
The Day My Classmate Fell Ill
1． 簡單敘述一下這位同學(xué)生病的情況
2． 同學(xué)、老師和我是如何幫助他/她的
3． 人與人之間的這種關(guān)愛給我的感受是…
寫作The Day My Classmate Got Injured
本周學(xué)習(xí)書信類和記敘類模板并進行寫作。
第四周 (5月31日至6月6日)
學(xué)習(xí)并實踐閃光點之精華篇，體會以詞、詞組和句型為主的精妙用法