最新開(kāi)學(xué)第一周周記200字 開(kāi)學(xué)第一周周記初二7篇(優(yōu)質(zhì))

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    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
    開(kāi)學(xué)第一周周記200字 開(kāi)學(xué)第一周周記初二篇一
    昨天,班主任林教師把我母親叫到辦公室,教師說(shuō)我這一星期表現(xiàn)很不好。第一,作業(yè)完成后不按時(shí)交;第二,帶玩具上學(xué);第三,隨地扔紙。說(shuō)完這些,還將她沒(méi)收的玩具拿給母親。還說(shuō)這些壞習(xí)慣要不及時(shí)改正,不僅會(huì)影響學(xué)習(xí),還會(huì)影響到班集體。聽(tīng)了教師的話(huà),我很慚愧,我表示會(huì)改正錯(cuò)誤,請(qǐng)求教師給我改正的機(jī)會(huì)。
    不過(guò),臨走時(shí),教師也夸了我一句說(shuō)我日記寫(xiě)的很好。這也是對(duì)我的鼓勵(lì),我會(huì)加油的!
    離開(kāi)教師的辦公室,母親把手上的玩具拿給我,她希望我能親手丟掉它們,也希望我以后不要再買(mǎi)這些沒(méi)用的東西。
    回家后,我知道母親非常生氣,因?yàn)?,一路上她一句?huà)也沒(méi)有說(shuō)。所以我一到家就回房間寫(xiě)作業(yè)了。不是怕被母親打,而是下定決心改正錯(cuò)誤,不再讓母親和教師失望了。
    開(kāi)學(xué)第一周周記200字 開(kāi)學(xué)第一周周記初二篇二
    一個(gè)多月的暑假過(guò)去了,總算盼到了新學(xué)期的開(kāi)始。那輕松愉快的開(kāi)學(xué)第一周,讓我很快就適應(yīng)了學(xué)校的環(huán)境。
    在第一周里,我一直在努力,雖然還有不足之處,但是我相信,通過(guò)老師的幫助與學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,更有同學(xué)的支持,我會(huì)做得更好!
    我愿意為同學(xué)們做些力所能及的事,更愿成為老師的好幫手。協(xié)助老師工作,幫助有困難的同學(xué),為班級(jí)這個(gè)大家庭獻(xiàn)出一份力量。
    雖然我認(rèn)為我的現(xiàn)狀不錯(cuò),但是也有需要改進(jìn)的地方。例如我學(xué)習(xí)還不夠認(rèn)真,與同學(xué)之間還缺乏互相交流等等,這些毛病都不利于我與同學(xué)之間的學(xué)習(xí)進(jìn)步,更不利于我們班的整體素質(zhì)的提高。
    我相信我能克服缺點(diǎn),做到最好,也能讓我們班級(jí)更加輝煌。
    開(kāi)學(xué)第一周周記200字 開(kāi)學(xué)第一周周記初二篇三
    經(jīng)過(guò)啦軍訓(xùn)和練操,終于迎來(lái)啦開(kāi)學(xué)第一周,在這一周里我經(jīng)歷啦喜怒哀樂(lè)。
    喜
    在班級(jí)里的“人緣”可好啦,這一周我結(jié)識(shí)啦許多新朋友,與他們共同學(xué)習(xí),共同玩耍,真是樂(lè)趣無(wú)窮。
    怒
    同學(xué)們有時(shí)真能把人氣死,一周內(nèi)他們帶小零食,飲料,把桌子弄“殘”啦~你說(shuō)他們淘氣不淘氣,老師快氣病啦。
    哀
    說(shuō)實(shí)話(huà)在班級(jí)真沒(méi)什么不好的事情,不過(guò)非讓我說(shuō),那就是“作業(yè)”每天放學(xué)一直寫(xiě)到8點(diǎn)半,才能寫(xiě)完,不過(guò)有那么多歡樂(lè)累點(diǎn)沒(méi)什么。
    樂(lè)
    一班的同學(xué),老師好,總而言之什么都好。在教室我每天都會(huì)充滿(mǎn)快樂(lè),老師講課幽默同學(xué)有意思,你說(shuō)能不快樂(lè)嗎?
    這一周內(nèi),我從老師那兒吸取啦知識(shí),從同學(xué)身上知道啦真正的友誼,我的收獲真大啊!
    開(kāi)學(xué)第一周周記200字 開(kāi)學(xué)第一周周記初二篇四
    今天是開(kāi)學(xué)第一個(gè)雙休日,這一周我們班級(jí)里發(fā)生了許多事兒。
    星期一,金老師帶我們十個(gè)喜歡看書(shū)的同學(xué)去學(xué)校閱覽室借書(shū),金老師告訴我們,每個(gè)人可以借八本書(shū),金老師剛說(shuō)我們可以借書(shū)了,我就迫不及待地像獵豹一樣飛奔到圖書(shū)架前,我在圖書(shū)架邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,終于發(fā)現(xiàn)了”獵物”———沈石溪的動(dòng)物小說(shuō),我興奮極了,并作兩步的跑了過(guò)去又三下五除二拿了八本書(shū)......
    星期二,下午大課間,金老師帶我們?nèi)ゾ氹p飛,金老師說(shuō)飛不到五個(gè)的就不準(zhǔn)回家。雖然我雙飛技術(shù)爛得很但我還是堅(jiān)持飛了五個(gè),我歡呼雀躍起來(lái):“我能回家了!“
    星期三我們開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),金老師要胡兵宇飛雙飛,他飛的好厲害,我要向他學(xué)習(xí)。
    星期四,在教師節(jié)來(lái)臨之際我們?cè)缫褱?zhǔn)備好了教師節(jié)的禮物送給老師。
    星期五我當(dāng)值日班長(zhǎng),在教室中徘徊。
    這就是我的開(kāi)學(xué)第一周。
    開(kāi)學(xué)第一周周記200字 開(kāi)學(xué)第一周周記初二篇五
    經(jīng)過(guò)了軍訓(xùn)和練操,終于迎來(lái)了開(kāi)學(xué)第一周,在這一周里我經(jīng)歷了喜怒哀樂(lè)。
    喜在班級(jí)里的“人緣”可好了,這一周我結(jié)識(shí)了許多新朋友,與他們共同學(xué)習(xí),共同玩耍,真是樂(lè)趣無(wú)窮。
    怒同學(xué)們有時(shí)真能把人氣死,一周內(nèi)他們帶小零食,飲料,把桌子弄“殘”了~你說(shuō)他們淘氣不淘氣,老師快氣病了。
    哀說(shuō)實(shí)話(huà)在班級(jí)真沒(méi)什么不好的事情,不過(guò)非讓我說(shuō),那就是“作業(yè)”每天放學(xué)一直寫(xiě)到8點(diǎn)半,才能寫(xiě)完,不過(guò)有那么多歡樂(lè)累點(diǎn)沒(méi)什么。
    樂(lè)一班的同學(xué),老師好,總而言之什么都好。在教室我每天都會(huì)充滿(mǎn)快樂(lè),老師講課幽默同學(xué)有意思,你說(shuō)能不快樂(lè)嗎?
    這一周內(nèi),我從老師那兒吸取了知識(shí),從同學(xué)身上知道了真正的友誼,我的收獲真大??!
    開(kāi)學(xué)第一周周記200字 開(kāi)學(xué)第一周周記初二篇六
    開(kāi)學(xué)一周啦,我們基本上已經(jīng)適應(yīng)過(guò)環(huán)境來(lái)啦,沒(méi)有適應(yīng)的同學(xué)要努力啦!
    這一周,我們主要學(xué)習(xí)了三角形。下面是我總結(jié)的主要內(nèi)容:
    1·1:三角形的定義
    三角形的內(nèi)角和以及怎樣利用它做題
    1·2:按三角形內(nèi)角的大小分類(lèi)(銳角三角形,直角三角形,鈍角三角形)
    直角三角形的表示與直角三角形兩銳角之間的關(guān)系
    利用以上兩點(diǎn)來(lái)做題
    1·3:按三角形的三邊長(zhǎng)分類(lèi)(等腰三角形,等腰直角三角形,等邊三角形)
    組成一個(gè)三角形的三邊長(zhǎng)的條件和求第三邊的取值范圍以及利用它做題
    1·4:中線(xiàn)(重心)與角平分線(xiàn)(內(nèi)心)的定義
    剛開(kāi)學(xué),我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)學(xué)習(xí)特別用功,這是一個(gè)可喜的情況。只不過(guò)我希望大家不是三分鐘熱度,而是將這種激情保留到初中結(jié)束,那我們班的成績(jī)一定會(huì)好很多。
    開(kāi)學(xué)第一周周記200字 開(kāi)學(xué)第一周周記初二篇七
    9月1日,因媽媽預(yù)計(jì)不足,堵車(chē),然后,外公又走錯(cuò)地方,讓我在開(kāi)學(xué)第一天就遲到。學(xué)校的飯菜很好吃,我都吃光。我的同桌叫吳怡(媽媽問(wèn)我時(shí),我說(shuō)叫吳旭),我們坐在第四組第四排,今天第四組的小紅旗最多,我們都得到兩個(gè)印章!
    9月2日,好大的雨,和媽媽?zhuān)夤黄鹱?16,外公送到校門(mén)口,一切順利,很好。李老師表?yè)P(yáng)我很有禮貌!
    9月3日,外公和我一起坐車(chē),媽媽去上班,沒(méi)有送我,我很傷心,在校門(mén)口大哭,不想上學(xué),李老師來(lái)接我進(jìn)學(xué)校的。下午,媽媽來(lái)接我的時(shí)候,走錯(cuò)路,我成最后一個(gè)離校的孩子。
    9月4日,媽媽和外公一起送我,我仍然有點(diǎn)傷心,兩個(gè)姐姐把我送到教室門(mén)口。下午,因?yàn)樽蛱炫獊G語(yǔ)文書(shū),李老師又給我發(fā)一本,謝謝老師!我終于聽(tīng)明白,我的同桌叫吳怡。
    9月5日,媽媽送我,在校門(mén)口,我雖不舍,但是堅(jiān)強(qiáng)地進(jìn)學(xué)校。