法國(guó)孩子生活條件優(yōu)越,根本不知道努力！我們做父母的看著他們優(yōu)哉游哉的樣子,真是急死！孩子從不考慮,未來跟他競(jìng)爭(zhēng)的,根本不是他周圍的同學(xué),而是全法國(guó)全歐洲全世界的精英,他怎么就沒一點(diǎn)緊迫感？”翻譯薩賓娜是兩個(gè)孩子的母親,她的抱怨讓記者吃驚:難道法國(guó)的孩子也很累？法國(guó)的父母也很急？
“當(dāng)然累了！法國(guó)孩子在學(xué)習(xí)過程中要面臨淘汰,壓力很大。”法國(guó)國(guó)民教育部國(guó)際教育中心的扎巴爾蒂女士回答得斬釘截鐵。本來,記者是帶著滿腦子的素質(zhì)教育理念來到法國(guó)的,希望看看法國(guó)的學(xué)生是如何被素質(zhì)教育快樂教育的。既然如此,記者決定轉(zhuǎn)而走訪法國(guó)學(xué)生是如何應(yīng)試的。
11歲,就開始被分層全免費(fèi)的教育也無法遏制擇校
據(jù)扎巴爾蒂女士介紹,法國(guó)孩子11歲,也就是小學(xué)五年級(jí)時(shí)要參加全國(guó)性的畢業(yè)考試,以此評(píng)價(jià)學(xué)生在小學(xué)獲得了多少知識(shí),是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)?！安顚W(xué)生會(huì)被留在差學(xué)校?！彼嬖V記者,按規(guī)定小學(xué)五年級(jí)只能留兩個(gè)小時(shí)的家庭作業(yè),可為了能考出好成績(jī),那些成績(jī)不太好的孩子就會(huì)被父母額外地增加很多功課,學(xué)習(xí)時(shí)間非常長(zhǎng),“家長(zhǎng)也很累,很緊張”。
她證實(shí),像薩賓娜這樣憂心忡忡的父母并不少,可憐天下父母心,世界上的父母可能都是一種心態(tài),要讓孩子享受好的教育,擠入社會(huì)的更高層。她們會(huì)在孩子兩三歲的時(shí)候就教孩子認(rèn)字母,讓他們開始學(xué)習(xí)閱讀。
位于巴黎中心富人區(qū)的大路易高中,已經(jīng)有幾百年歷史,走出了一代代的高級(jí)官員。家長(zhǎng)們認(rèn)定,只要孩子上了這所中學(xué),就是一條腿邁進(jìn)了社會(huì)精英階層。于是,大家八仙過海各展其能,有人因?yàn)檎?guī)定孩子應(yīng)就近入學(xué),家里又買不起附近的房子,就租下當(dāng)?shù)鼐频甑姆块g,以常住酒店為名來為孩子報(bào)名；有人借口普通學(xué)校缺乏有特色的選修課,為了學(xué)特種技能,必須進(jìn)這所精英中學(xué)。有教育部官員告訴記者,有不少家長(zhǎng)帶著孩子到大路易中學(xué),聲稱孩子特別熱愛中國(guó)文化,而自己就近入學(xué)的學(xué)校沒有中文選修課,所以孩子非上這里不可。
“家長(zhǎng)想盡辦法讓孩子擠進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)”。巴黎學(xué)區(qū)區(qū)長(zhǎng)（相當(dāng)于中國(guó)的省市教委主任）布朗沙爾先生告訴記者,他要讓教育更均衡,給所有中小學(xué)相同的資金,把大路易高中的老師與其他學(xué)校的同級(jí)老師收入拉平,“我的使命是讓所有學(xué)校都達(dá)到中等水平,學(xué)生學(xué)習(xí)再差也必須接受教育”。但一位教育部官員告訴記者,法國(guó)的好老師確實(shí)被分到了好學(xué)校。
既然法國(guó)從幼兒園到大學(xué)都是免費(fèi)的義務(wù)教育,大路易高中自然無法拒絕各種各樣的申請(qǐng),于是,這所學(xué)校建立了極其嚴(yán)厲的淘汰制度。你進(jìn)來可以,但想風(fēng)風(fēng)光光地出去可就難了。比如,這里高中一年級(jí)招收了100名學(xué)生,經(jīng)過殘酷地考試篩選,通過家長(zhǎng)委員會(huì)和校方的甄別,二年級(jí)期末一下會(huì)淘汰幾十人,而到了三年級(jí),就只剩下不到50人了。這種金字塔式的中學(xué)結(jié)構(gòu),確實(shí)能讓學(xué)生和家長(zhǎng)感到如履薄冰,所有學(xué)生在中學(xué)幾年里不敢有絲毫放松,競(jìng)爭(zhēng)的失利就導(dǎo)致自己以前的奮斗泡湯。當(dāng)然,被淘汰掉的孩子會(huì)順理成章地被其他中學(xué)接收,因?yàn)樵?6歲以前,接受教育是公民的義務(wù)。
“那些數(shù)學(xué)、歷史不好的初中生非常自卑,有被歧視排斥的感覺,他們沒有選擇,只能進(jìn)入職業(yè)教育。不過他們重新選擇后很快就恢復(fù)了自信”。法國(guó)教育部職教培訓(xùn)處負(fù)責(zé)人托可密女士從側(cè)面印證了普通中學(xué)的學(xué)習(xí)壓力。
“大學(xué)?！崩锔?jìng)爭(zhēng)殘酷畢業(yè)前通過排名推薦工作
“法國(guó)需要理科人才！法國(guó)更需要工程師！”一位法國(guó)教育部官員這樣介紹本國(guó)的教育重點(diǎn)。
那考上理科高校是否就繞過了考試和篩選？
回答還是否定的。
在法國(guó)上大學(xué)并不難,學(xué)生必須參加由拿破侖創(chuàng)立的高中畢業(yè)會(huì)考,每年有67%的高三學(xué)生通過,他們可以自然進(jìn)入大學(xué)階段。
但是痛苦在后面。你即使拿到了大學(xué)文憑,就業(yè)并不容易,工資待遇也會(huì)一般般。法國(guó)的高等教育是大眾教育和精英教育并存的,那些有理想的高中畢業(yè)生會(huì)選擇參加大學(xué)校的預(yù)科班,經(jīng)過兩到三年頭懸梁、錐刺骨的學(xué)習(xí)和考試進(jìn)入大學(xué)校。法國(guó)的大學(xué)與大學(xué)校雖然只是一字之差,畢業(yè)后學(xué)生的層次卻有巨大的差別,換句話說,大學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生被認(rèn)為是國(guó)家的棟梁。大部分學(xué)生不僅不需要付學(xué)費(fèi),而且每月能獲得折合人民幣1萬多元的獎(jiǎng)學(xué)金,還不需要像其他法國(guó)工作人員那樣繳稅。他們是真正的天之驕子,法國(guó)教育部從不吝惜給這群考試英雄反復(fù)投資。據(jù)介紹,擁有高中畢業(yè)會(huì)考證書的學(xué)生只有2%能進(jìn)入大學(xué)校。
綜合理工大學(xué),也就是的巴黎高科,法國(guó)駐華使館的新聞參贊貴永華先生評(píng)價(jià)這所大學(xué)為法國(guó)的清華,是法國(guó)培養(yǎng)國(guó)家欣賞的工程師的學(xué)校。成績(jī)一般的學(xué)生是不敢問津此校的,通常,一年會(huì)有4000人通過兩到三年的預(yù)科班學(xué)習(xí)沖擊該校的錄取分?jǐn)?shù)線,而綜合理工大學(xué)一年多也就招收400名學(xué)生。剩下100個(gè)名額屬于留學(xué)生。
綜合理工大學(xué)是一所講考試排名的大學(xué)校,它的排名甚至?xí)绊懸粋€(gè)學(xué)生的命運(yùn)。比如,綜合理工大學(xué)的入學(xué)考試,有6大科類,考試的狀元就是當(dāng)年法國(guó)重大節(jié)慶的旗手。特別是國(guó)慶日,6個(gè)狀元穿著法蘭西的軍裝舉著國(guó)旗走在學(xué)生方陣的前面,接受國(guó)家元首的檢閱,享受高的榮耀！
近,這所盛產(chǎn)考試英雄的學(xué)校淘汰了一名法國(guó)學(xué)生,他有4門課不及格,學(xué)習(xí)出現(xiàn)困難,但他馬上被另一家大學(xué)校錄取,理由是他能考進(jìn)綜合理工就已經(jīng)證明了自己的優(yōu)秀。學(xué)校的一位老師告訴記者,他們畢業(yè)前大排名的前100位會(huì)去路橋和礦業(yè)部門當(dāng)公務(wù)員,不僅不需要參加國(guó)家公務(wù)員考試,而且可以直接成為高級(jí)官員。
來自中國(guó)的留學(xué)生說在法國(guó)遭遇了前所未有的殘酷考試
記者采訪到了幾位在綜合理工大學(xué)學(xué)習(xí)的中國(guó)留學(xué)生,他們來自清華大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、武漢大學(xué)和復(fù)旦大學(xué),據(jù)他們說自己在國(guó)內(nèi)都是班里的前幾名。
“為什么給綜合理工的狀元這么高的榮譽(yù)？怎么認(rèn)定他們不是高分低能的學(xué)生呢？”記者問。留學(xué)生們笑了,法國(guó)前總統(tǒng)德斯坦就曾經(jīng)是一名旗手。這位被譽(yù)為歐盟之父的前總統(tǒng)剛剛訪問了中國(guó),他退休多年,在法國(guó)仍有巨大的影響力。
焦陽(yáng)是武漢大學(xué)數(shù)學(xué)試驗(yàn)基地畢業(yè)的,他跟記者沒聊幾句話就要離開,他解釋,“我是畢業(yè)班要準(zhǔn)備考試”?！澳銈兣驴荚噯幔恐袊?guó)學(xué)生被認(rèn)為是考試機(jī)器呀,你們通過一段時(shí)間的適應(yīng),考試成績(jī)難道不能和他們一較高低嗎？”來自清華的史佳祎這樣描繪他的法國(guó)同學(xué):“他們很厲害,即使不努力學(xué)習(xí)考試也非常棒,這主要是他們?cè)陬A(yù)科班學(xué)得太苦了,為了考進(jìn)來,他們?cè)跀?shù)學(xué)、物理、生物、信息這些課程上打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),很善于舉一反三觸類旁通?！?BR> 進(jìn)入這個(gè)學(xué)校以后,關(guān)鍵的考試是在入校兩年后,考完全年級(jí)大排名。上海來的陸盛解釋,一個(gè)年級(jí)500名學(xué)生,中國(guó)人進(jìn)入前100名簡(jiǎn)直難上加難。在上個(gè)世紀(jì)80年代,中國(guó)留學(xué)生創(chuàng)出過進(jìn)入前20名的好成績(jī),但這些年不行了?！拔矣X得就是擴(kuò)招鬧的,從中學(xué)就開始說減輕負(fù)擔(dān),大家都覺得跟考試有仇,可不考試怎么能遴選出精英人才和研究人才？”學(xué)習(xí)汽車專業(yè)的盧璐非常贊同考試篩選人才,認(rèn)為不用考試這種方式,質(zhì)量必定無法保障。
“你們是害怕法國(guó)文化課吧？中國(guó)是數(shù)學(xué)大國(guó),教育水平很高,你們?cè)谶@里考數(shù)學(xué)應(yīng)該感覺得心應(yīng)手吧？”記者有點(diǎn)不服氣。幾個(gè)學(xué)生幾乎同時(shí)搖頭,法國(guó)人很重視工程師人才的培養(yǎng),數(shù)學(xué)是他們重視的科目。不光是數(shù)學(xué),其他的理科考試題他們都很重視考查學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)邏輯。
留學(xué)生們普遍反映,他們?cè)庥隽饲八从械臍埧岬目荚?。盧璐來該校后,體育課選修了皮劃艇項(xiàng)目。像所有中國(guó)留學(xué)生一樣,每周6小時(shí),他從不缺課。但盧璐在上海上大學(xué)的時(shí)候并不喜歡體育,為什么來到這里就對(duì)體育突然間如此熱衷,是不是學(xué)校有要求,缺課會(huì)扣分嗎？
“不是的,我剛來的時(shí)候身體不強(qiáng)壯,像個(gè)豆芽菜,沒有體力根本考不了試”。這些留學(xué)生告訴記者,學(xué)校作業(yè)多不說,考試也非常漫長(zhǎng)。一年兩次,每次長(zhǎng)達(dá)一周。盧璐說,從早晨8點(diǎn)開始,一門考試4個(gè)小時(shí),到了12點(diǎn)老師突然興起,要再加考半小時(shí),題目根本做不完。一個(gè)中國(guó)學(xué)生甚至報(bào)名美式橄欖球,寧可經(jīng)常一瘸一拐上課,也要鍛煉出能拼的體力。他們的校訓(xùn)是“為了國(guó)家為了科學(xué)為了榮譽(yù)”,他們要以此激勵(lì)自己的斗志。
關(guān)鍵是考試怎么考答案并不重要,邏輯能力決定成績(jī)
“17世紀(jì)、18世紀(jì)我們的傳教士到了中國(guó),他們認(rèn)為科舉制度是非常高明科學(xué)的,所以帶了回來。我們現(xiàn)在的大學(xué)?？荚嚲蛠碓从谥袊?guó)的科舉教育?！狈▏?guó)另一所排名靠前的學(xué)?！屠柚醒肜砉ご髮W(xué)的副校長(zhǎng)格里姆這樣評(píng)價(jià)學(xué)校的考試。
格里姆先生認(rèn)為,考試并不可怕,關(guān)鍵是這個(gè)試怎么個(gè)考法。
“標(biāo)志先生從我們學(xué)校畢業(yè),他沒學(xué)過汽車工業(yè),卻創(chuàng)立了的汽車品牌。艾菲爾先生學(xué)的是化學(xué),沒學(xué)過力學(xué),卻建造出艾菲爾鐵塔。重要的是給學(xué)生廣闊的通才教育,然后檢查他們的抽象思維能力。”他說。
綜合理工大學(xué)的留學(xué)生告訴記者,在他們學(xué)校,考試時(shí)老師問你一個(gè)問題,其實(shí)并不要求你馬上得出答案。你的答案對(duì)與錯(cuò)他認(rèn)為并不重要,老師關(guān)注的是你在他一連串的追問和提示后體現(xiàn)出的邏輯能力。也許你的答案對(duì)了,但終的成績(jī)并不高。
巴黎中央理工的留學(xué)生鞠曉恩這樣理解法國(guó)的考試,“他們不主張視角狹窄的專業(yè)考試,因?yàn)闅W洲很多大學(xué)認(rèn)為,只鉆研一個(gè)學(xué)科,無法很好地理解自己的學(xué)科和整個(gè)科學(xué)的關(guān)系,”他們考查的是你是否具備掌握知識(shí)的方法,看你是否具備了更深邃的思維,而不只是某些知識(shí)點(diǎn)“。
“當(dāng)然累了！法國(guó)孩子在學(xué)習(xí)過程中要面臨淘汰,壓力很大。”法國(guó)國(guó)民教育部國(guó)際教育中心的扎巴爾蒂女士回答得斬釘截鐵。本來,記者是帶著滿腦子的素質(zhì)教育理念來到法國(guó)的,希望看看法國(guó)的學(xué)生是如何被素質(zhì)教育快樂教育的。既然如此,記者決定轉(zhuǎn)而走訪法國(guó)學(xué)生是如何應(yīng)試的。
11歲,就開始被分層全免費(fèi)的教育也無法遏制擇校
據(jù)扎巴爾蒂女士介紹,法國(guó)孩子11歲,也就是小學(xué)五年級(jí)時(shí)要參加全國(guó)性的畢業(yè)考試,以此評(píng)價(jià)學(xué)生在小學(xué)獲得了多少知識(shí),是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)?！安顚W(xué)生會(huì)被留在差學(xué)校?！彼嬖V記者,按規(guī)定小學(xué)五年級(jí)只能留兩個(gè)小時(shí)的家庭作業(yè),可為了能考出好成績(jī),那些成績(jī)不太好的孩子就會(huì)被父母額外地增加很多功課,學(xué)習(xí)時(shí)間非常長(zhǎng),“家長(zhǎng)也很累,很緊張”。
她證實(shí),像薩賓娜這樣憂心忡忡的父母并不少,可憐天下父母心,世界上的父母可能都是一種心態(tài),要讓孩子享受好的教育,擠入社會(huì)的更高層。她們會(huì)在孩子兩三歲的時(shí)候就教孩子認(rèn)字母,讓他們開始學(xué)習(xí)閱讀。
位于巴黎中心富人區(qū)的大路易高中,已經(jīng)有幾百年歷史,走出了一代代的高級(jí)官員。家長(zhǎng)們認(rèn)定,只要孩子上了這所中學(xué),就是一條腿邁進(jìn)了社會(huì)精英階層。于是,大家八仙過海各展其能,有人因?yàn)檎?guī)定孩子應(yīng)就近入學(xué),家里又買不起附近的房子,就租下當(dāng)?shù)鼐频甑姆块g,以常住酒店為名來為孩子報(bào)名；有人借口普通學(xué)校缺乏有特色的選修課,為了學(xué)特種技能,必須進(jìn)這所精英中學(xué)。有教育部官員告訴記者,有不少家長(zhǎng)帶著孩子到大路易中學(xué),聲稱孩子特別熱愛中國(guó)文化,而自己就近入學(xué)的學(xué)校沒有中文選修課,所以孩子非上這里不可。
“家長(zhǎng)想盡辦法讓孩子擠進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)”。巴黎學(xué)區(qū)區(qū)長(zhǎng)（相當(dāng)于中國(guó)的省市教委主任）布朗沙爾先生告訴記者,他要讓教育更均衡,給所有中小學(xué)相同的資金,把大路易高中的老師與其他學(xué)校的同級(jí)老師收入拉平,“我的使命是讓所有學(xué)校都達(dá)到中等水平,學(xué)生學(xué)習(xí)再差也必須接受教育”。但一位教育部官員告訴記者,法國(guó)的好老師確實(shí)被分到了好學(xué)校。
既然法國(guó)從幼兒園到大學(xué)都是免費(fèi)的義務(wù)教育,大路易高中自然無法拒絕各種各樣的申請(qǐng),于是,這所學(xué)校建立了極其嚴(yán)厲的淘汰制度。你進(jìn)來可以,但想風(fēng)風(fēng)光光地出去可就難了。比如,這里高中一年級(jí)招收了100名學(xué)生,經(jīng)過殘酷地考試篩選,通過家長(zhǎng)委員會(huì)和校方的甄別,二年級(jí)期末一下會(huì)淘汰幾十人,而到了三年級(jí),就只剩下不到50人了。這種金字塔式的中學(xué)結(jié)構(gòu),確實(shí)能讓學(xué)生和家長(zhǎng)感到如履薄冰,所有學(xué)生在中學(xué)幾年里不敢有絲毫放松,競(jìng)爭(zhēng)的失利就導(dǎo)致自己以前的奮斗泡湯。當(dāng)然,被淘汰掉的孩子會(huì)順理成章地被其他中學(xué)接收,因?yàn)樵?6歲以前,接受教育是公民的義務(wù)。
“那些數(shù)學(xué)、歷史不好的初中生非常自卑,有被歧視排斥的感覺,他們沒有選擇,只能進(jìn)入職業(yè)教育。不過他們重新選擇后很快就恢復(fù)了自信”。法國(guó)教育部職教培訓(xùn)處負(fù)責(zé)人托可密女士從側(cè)面印證了普通中學(xué)的學(xué)習(xí)壓力。
“大學(xué)?！崩锔?jìng)爭(zhēng)殘酷畢業(yè)前通過排名推薦工作
“法國(guó)需要理科人才！法國(guó)更需要工程師！”一位法國(guó)教育部官員這樣介紹本國(guó)的教育重點(diǎn)。
那考上理科高校是否就繞過了考試和篩選？
回答還是否定的。
在法國(guó)上大學(xué)并不難,學(xué)生必須參加由拿破侖創(chuàng)立的高中畢業(yè)會(huì)考,每年有67%的高三學(xué)生通過,他們可以自然進(jìn)入大學(xué)階段。
但是痛苦在后面。你即使拿到了大學(xué)文憑,就業(yè)并不容易,工資待遇也會(huì)一般般。法國(guó)的高等教育是大眾教育和精英教育并存的,那些有理想的高中畢業(yè)生會(huì)選擇參加大學(xué)校的預(yù)科班,經(jīng)過兩到三年頭懸梁、錐刺骨的學(xué)習(xí)和考試進(jìn)入大學(xué)校。法國(guó)的大學(xué)與大學(xué)校雖然只是一字之差,畢業(yè)后學(xué)生的層次卻有巨大的差別,換句話說,大學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生被認(rèn)為是國(guó)家的棟梁。大部分學(xué)生不僅不需要付學(xué)費(fèi),而且每月能獲得折合人民幣1萬多元的獎(jiǎng)學(xué)金,還不需要像其他法國(guó)工作人員那樣繳稅。他們是真正的天之驕子,法國(guó)教育部從不吝惜給這群考試英雄反復(fù)投資。據(jù)介紹,擁有高中畢業(yè)會(huì)考證書的學(xué)生只有2%能進(jìn)入大學(xué)校。
綜合理工大學(xué),也就是的巴黎高科,法國(guó)駐華使館的新聞參贊貴永華先生評(píng)價(jià)這所大學(xué)為法國(guó)的清華,是法國(guó)培養(yǎng)國(guó)家欣賞的工程師的學(xué)校。成績(jī)一般的學(xué)生是不敢問津此校的,通常,一年會(huì)有4000人通過兩到三年的預(yù)科班學(xué)習(xí)沖擊該校的錄取分?jǐn)?shù)線,而綜合理工大學(xué)一年多也就招收400名學(xué)生。剩下100個(gè)名額屬于留學(xué)生。
綜合理工大學(xué)是一所講考試排名的大學(xué)校,它的排名甚至?xí)绊懸粋€(gè)學(xué)生的命運(yùn)。比如,綜合理工大學(xué)的入學(xué)考試,有6大科類,考試的狀元就是當(dāng)年法國(guó)重大節(jié)慶的旗手。特別是國(guó)慶日,6個(gè)狀元穿著法蘭西的軍裝舉著國(guó)旗走在學(xué)生方陣的前面,接受國(guó)家元首的檢閱,享受高的榮耀！
近,這所盛產(chǎn)考試英雄的學(xué)校淘汰了一名法國(guó)學(xué)生,他有4門課不及格,學(xué)習(xí)出現(xiàn)困難,但他馬上被另一家大學(xué)校錄取,理由是他能考進(jìn)綜合理工就已經(jīng)證明了自己的優(yōu)秀。學(xué)校的一位老師告訴記者,他們畢業(yè)前大排名的前100位會(huì)去路橋和礦業(yè)部門當(dāng)公務(wù)員,不僅不需要參加國(guó)家公務(wù)員考試,而且可以直接成為高級(jí)官員。
來自中國(guó)的留學(xué)生說在法國(guó)遭遇了前所未有的殘酷考試
記者采訪到了幾位在綜合理工大學(xué)學(xué)習(xí)的中國(guó)留學(xué)生,他們來自清華大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、武漢大學(xué)和復(fù)旦大學(xué),據(jù)他們說自己在國(guó)內(nèi)都是班里的前幾名。
“為什么給綜合理工的狀元這么高的榮譽(yù)？怎么認(rèn)定他們不是高分低能的學(xué)生呢？”記者問。留學(xué)生們笑了,法國(guó)前總統(tǒng)德斯坦就曾經(jīng)是一名旗手。這位被譽(yù)為歐盟之父的前總統(tǒng)剛剛訪問了中國(guó),他退休多年,在法國(guó)仍有巨大的影響力。
焦陽(yáng)是武漢大學(xué)數(shù)學(xué)試驗(yàn)基地畢業(yè)的,他跟記者沒聊幾句話就要離開,他解釋,“我是畢業(yè)班要準(zhǔn)備考試”?！澳銈兣驴荚噯幔恐袊?guó)學(xué)生被認(rèn)為是考試機(jī)器呀,你們通過一段時(shí)間的適應(yīng),考試成績(jī)難道不能和他們一較高低嗎？”來自清華的史佳祎這樣描繪他的法國(guó)同學(xué):“他們很厲害,即使不努力學(xué)習(xí)考試也非常棒,這主要是他們?cè)陬A(yù)科班學(xué)得太苦了,為了考進(jìn)來,他們?cè)跀?shù)學(xué)、物理、生物、信息這些課程上打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),很善于舉一反三觸類旁通?！?BR> 進(jìn)入這個(gè)學(xué)校以后,關(guān)鍵的考試是在入校兩年后,考完全年級(jí)大排名。上海來的陸盛解釋,一個(gè)年級(jí)500名學(xué)生,中國(guó)人進(jìn)入前100名簡(jiǎn)直難上加難。在上個(gè)世紀(jì)80年代,中國(guó)留學(xué)生創(chuàng)出過進(jìn)入前20名的好成績(jī),但這些年不行了?！拔矣X得就是擴(kuò)招鬧的,從中學(xué)就開始說減輕負(fù)擔(dān),大家都覺得跟考試有仇,可不考試怎么能遴選出精英人才和研究人才？”學(xué)習(xí)汽車專業(yè)的盧璐非常贊同考試篩選人才,認(rèn)為不用考試這種方式,質(zhì)量必定無法保障。
“你們是害怕法國(guó)文化課吧？中國(guó)是數(shù)學(xué)大國(guó),教育水平很高,你們?cè)谶@里考數(shù)學(xué)應(yīng)該感覺得心應(yīng)手吧？”記者有點(diǎn)不服氣。幾個(gè)學(xué)生幾乎同時(shí)搖頭,法國(guó)人很重視工程師人才的培養(yǎng),數(shù)學(xué)是他們重視的科目。不光是數(shù)學(xué),其他的理科考試題他們都很重視考查學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)邏輯。
留學(xué)生們普遍反映,他們?cè)庥隽饲八从械臍埧岬目荚?。盧璐來該校后,體育課選修了皮劃艇項(xiàng)目。像所有中國(guó)留學(xué)生一樣,每周6小時(shí),他從不缺課。但盧璐在上海上大學(xué)的時(shí)候并不喜歡體育,為什么來到這里就對(duì)體育突然間如此熱衷,是不是學(xué)校有要求,缺課會(huì)扣分嗎？
“不是的,我剛來的時(shí)候身體不強(qiáng)壯,像個(gè)豆芽菜,沒有體力根本考不了試”。這些留學(xué)生告訴記者,學(xué)校作業(yè)多不說,考試也非常漫長(zhǎng)。一年兩次,每次長(zhǎng)達(dá)一周。盧璐說,從早晨8點(diǎn)開始,一門考試4個(gè)小時(shí),到了12點(diǎn)老師突然興起,要再加考半小時(shí),題目根本做不完。一個(gè)中國(guó)學(xué)生甚至報(bào)名美式橄欖球,寧可經(jīng)常一瘸一拐上課,也要鍛煉出能拼的體力。他們的校訓(xùn)是“為了國(guó)家為了科學(xué)為了榮譽(yù)”,他們要以此激勵(lì)自己的斗志。
關(guān)鍵是考試怎么考答案并不重要,邏輯能力決定成績(jī)
“17世紀(jì)、18世紀(jì)我們的傳教士到了中國(guó),他們認(rèn)為科舉制度是非常高明科學(xué)的,所以帶了回來。我們現(xiàn)在的大學(xué)?？荚嚲蛠碓从谥袊?guó)的科舉教育?！狈▏?guó)另一所排名靠前的學(xué)?！屠柚醒肜砉ご髮W(xué)的副校長(zhǎng)格里姆這樣評(píng)價(jià)學(xué)校的考試。
格里姆先生認(rèn)為,考試并不可怕,關(guān)鍵是這個(gè)試怎么個(gè)考法。
“標(biāo)志先生從我們學(xué)校畢業(yè),他沒學(xué)過汽車工業(yè),卻創(chuàng)立了的汽車品牌。艾菲爾先生學(xué)的是化學(xué),沒學(xué)過力學(xué),卻建造出艾菲爾鐵塔。重要的是給學(xué)生廣闊的通才教育,然后檢查他們的抽象思維能力。”他說。
綜合理工大學(xué)的留學(xué)生告訴記者,在他們學(xué)校,考試時(shí)老師問你一個(gè)問題,其實(shí)并不要求你馬上得出答案。你的答案對(duì)與錯(cuò)他認(rèn)為并不重要,老師關(guān)注的是你在他一連串的追問和提示后體現(xiàn)出的邏輯能力。也許你的答案對(duì)了,但終的成績(jī)并不高。
巴黎中央理工的留學(xué)生鞠曉恩這樣理解法國(guó)的考試,“他們不主張視角狹窄的專業(yè)考試,因?yàn)闅W洲很多大學(xué)認(rèn)為,只鉆研一個(gè)學(xué)科,無法很好地理解自己的學(xué)科和整個(gè)科學(xué)的關(guān)系,”他們考查的是你是否具備掌握知識(shí)的方法,看你是否具備了更深邃的思維,而不只是某些知識(shí)點(diǎn)“。