2008年人才藍(lán)皮書《中國人才發(fā)展報告NO.5》近日由社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社出版，藍(lán)皮書指出：高校擴招之后知識失業(yè)信號明顯，創(chuàng)業(yè)人才和創(chuàng)業(yè)教育成為大學(xué)生應(yīng)對就業(yè)競爭的客觀需要。
根據(jù)最新資料，2008年全國普通高校畢業(yè)生將達(dá)到559萬人。另據(jù)教育部預(yù)測，“十一五”時期，全國將有2700萬名以上的普通高校畢業(yè)生需要就業(yè)。
藍(lán)皮書指出，高等學(xué)校面對大學(xué)畢業(yè)生知識失業(yè)困境，可能的選擇有三種：一是壓縮招生規(guī)模；二是引導(dǎo)學(xué)生放棄擇業(yè)機會而低標(biāo)準(zhǔn)就業(yè)；三是鼓勵學(xué)生積極創(chuàng)業(yè)。其中，壓縮招生規(guī)模的策略受到來自高校外部大眾教育需求和高校內(nèi)部教育資源過剩雙重擠壓，以及高校之間的競爭制約，從而短期內(nèi)難以實施；而引導(dǎo)學(xué)生放棄擇業(yè)機會低標(biāo)準(zhǔn)就業(yè)策略又遭到來自社會各方的廣泛質(zhì)疑。那么，解決大學(xué)畢業(yè)生知識失業(yè)的途徑只有鼓勵學(xué)生積極創(chuàng)業(yè)。
根據(jù)最新資料，2008年全國普通高校畢業(yè)生將達(dá)到559萬人。另據(jù)教育部預(yù)測，“十一五”時期，全國將有2700萬名以上的普通高校畢業(yè)生需要就業(yè)。
藍(lán)皮書指出，高等學(xué)校面對大學(xué)畢業(yè)生知識失業(yè)困境，可能的選擇有三種：一是壓縮招生規(guī)模；二是引導(dǎo)學(xué)生放棄擇業(yè)機會而低標(biāo)準(zhǔn)就業(yè)；三是鼓勵學(xué)生積極創(chuàng)業(yè)。其中，壓縮招生規(guī)模的策略受到來自高校外部大眾教育需求和高校內(nèi)部教育資源過剩雙重擠壓，以及高校之間的競爭制約，從而短期內(nèi)難以實施；而引導(dǎo)學(xué)生放棄擇業(yè)機會低標(biāo)準(zhǔn)就業(yè)策略又遭到來自社會各方的廣泛質(zhì)疑。那么，解決大學(xué)畢業(yè)生知識失業(yè)的途徑只有鼓勵學(xué)生積極創(chuàng)業(yè)。