找出有歧義的一句：
A、他叫我給你送一盤(pán)磁帶過(guò)來(lái)
B、河北省去年發(fā)放貸款一億多元，支持機(jī)電行來(lái)進(jìn)行挖潛革新，取得顯著成效
C、他剛把這輛車(chē)修好
D、輪船準(zhǔn)時(shí)啟錨了
找出沒(méi)有歧義的一句：
A、秀的企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人
B、剛建成的S大學(xué)教學(xué)樓非常漂亮
C、張校長(zhǎng)的女兒說(shuō)他不來(lái)了
D、老張告訴何伯，他孩子考上大學(xué)了
下邊語(yǔ)句沒(méi)有歧義的一句是：
A、張老師家里收藏了許多俄國(guó)作家屠格涅夫的書(shū)
B、走進(jìn)大殿，中間是閻王的塑像，西邊站著兩個(gè)判官
C、要像勇士那要生活，用英勇的氣概去戰(zhàn)勝災(zāi)難
d、在場(chǎng)的所有人當(dāng)中，只有韓履正跟劉國(guó)清學(xué)過(guò)幾句國(guó)語(yǔ)。
參考答案:B、A、A
第一題B前面的內(nèi)容可以理解為用一億多元支持革新,也可以分開(kāi)來(lái)理解為不相關(guān)的政策,
第二題B可以理解為剛建成的大學(xué),也可以理解為剛建成的教學(xué)樓,C關(guān)鍵在一個(gè)"他"字, 既然是女兒說(shuō)他不來(lái),那么就應(yīng)該理解為校長(zhǎng),因?yàn)榕畠簯?yīng)該用"她"如果不存在這提示,那么也有歧義.D可以是老張的兒子也可以是何伯的兒子
第三題B西邊站著兩個(gè)判官這里有歧義,可以是塑像,也可以是非塑像C可以分開(kāi)來(lái)理解,也可以綜合起來(lái)理解D,跟字可以理解為跟隨,也可以理解為"和"
A、他叫我給你送一盤(pán)磁帶過(guò)來(lái)
B、河北省去年發(fā)放貸款一億多元，支持機(jī)電行來(lái)進(jìn)行挖潛革新，取得顯著成效
C、他剛把這輛車(chē)修好
D、輪船準(zhǔn)時(shí)啟錨了
找出沒(méi)有歧義的一句：
A、秀的企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人
B、剛建成的S大學(xué)教學(xué)樓非常漂亮
C、張校長(zhǎng)的女兒說(shuō)他不來(lái)了
D、老張告訴何伯，他孩子考上大學(xué)了
下邊語(yǔ)句沒(méi)有歧義的一句是：
A、張老師家里收藏了許多俄國(guó)作家屠格涅夫的書(shū)
B、走進(jìn)大殿，中間是閻王的塑像，西邊站著兩個(gè)判官
C、要像勇士那要生活，用英勇的氣概去戰(zhàn)勝災(zāi)難
d、在場(chǎng)的所有人當(dāng)中，只有韓履正跟劉國(guó)清學(xué)過(guò)幾句國(guó)語(yǔ)。
參考答案:B、A、A
第一題B前面的內(nèi)容可以理解為用一億多元支持革新,也可以分開(kāi)來(lái)理解為不相關(guān)的政策,
第二題B可以理解為剛建成的大學(xué),也可以理解為剛建成的教學(xué)樓,C關(guān)鍵在一個(gè)"他"字, 既然是女兒說(shuō)他不來(lái),那么就應(yīng)該理解為校長(zhǎng),因?yàn)榕畠簯?yīng)該用"她"如果不存在這提示,那么也有歧義.D可以是老張的兒子也可以是何伯的兒子
第三題B西邊站著兩個(gè)判官這里有歧義,可以是塑像,也可以是非塑像C可以分開(kāi)來(lái)理解,也可以綜合起來(lái)理解D,跟字可以理解為跟隨,也可以理解為"和"