タローは大學(xué)教授のクラークさん夫妻が、かわいがっているペットの犬お名前です。生ま
れてすぐクターク家へもらわれてきてから、2年間、毎日、英語(yǔ)を聞いて生活してきました。
それでタローは日本の名前をつけてもらって日本で生活しているのに、日本語(yǔ)はぜんぜんわ
かりません。2年間日本の大學(xué)で教えていたクラクーさんがアメリカへ帰ることになりまし
た。犬をつれて帰るのはむずかしいので、だれか犬をかわいがってくれる日本人にタローを
飼ってもらいたいと思いました。クラクーさんにたのまれて、わたしは犬の好きな友だち次
々に電話(huà)をしてきいてみました。
すると何人もの人がぜひ飼いたいと言ってくれました。その中でも家族中が大の犬好きで
一番熱心に申し込んできたのは、高校時(shí)代のクラスメートだった中川さんでした。それで次
の日曜日の午後、中川さんはクラークさんの家に行って、ご夫妻とタローに會(huì)いました。中
川さんとクローのお見(jiàn)合いでした。中川さんがとても犬が好きだということがわかったの
で、クラークさんは安心してタローを中川さんに飼ってもらうことにしました。
ところがタローが始めて中川家に引っ越してきたその晩のことです。中川さんがあわただ
しくわたしに電話(huà)をかけてきて、こう言いました?！复髩浃胜韦琛⒋蠹堡扦铯郡筏擞?huì)話(huà)
を教えて！あなたもご存じのようにわたしは高校時(shí)代にあまり勉強(qiáng)しなかったので今でも英
會(huì)話(huà)は苦手なのよ。でもタローと話(huà)をするために英語(yǔ)を使わざるをえないのよ。早く親しく
なろうと思って必要になったのよ。"ご飯よ"とか"お手"とか"待て"とか"おいで"とか言って
もまったくわからない顔をしているの。本當(dāng)に泣きたくなるほど困っているのよ?！埂袱?BR> っ？あなたがこれから英會(huì)話(huà)を習(xí)うの？」とくと、「泥縄だけど、それ以外にタローと交流
する方法がないもの、仕方ないわ。でもタローと話(huà)すだけの英會(huì)話(huà)でいいのよ。」と真剣な
聲で重ねてたのむので、「では家へいらっしゃい。2——3時(shí)間、一緒に勉強(qiáng)してみましょ
う?！工趣铯郡筏洗黏à蓼筏?。
「シエイクハンズ」ガ「お手」よ、とか、「ウエイト」が「お待ち」とか「カメヒアー」
が「おいで」とか、犬との交流に必要だと思われる表現(xiàn)を20くらい、カードに書(shū)いて特訓(xùn)し
ました。中川さんは2時(shí)間ぐらいで、なんとか英語(yǔ)らしく言えるようになって、大喜びで帰っ
て行きました。
驚いたことに次の日の朝、またまたけたたましく電話(huà)がなりました。急いでてみると、や
っぱり中川さんからでした?！袱亭?、聞いてよ！わたしの英語(yǔ)の発音は悪くないみたいよ。
はさ"シエイクハンズ"と言ったら、一度ですぐ手を出してくれたのよ、タローが。わたしは
日本人と英語(yǔ)で話(huà)したんではないのよ、いわばネイエイブスピーカーのタローにわたしの発
音が通じたってことでしょ？」と中川さんが対辺興奮した聲でうれしそうに叫びました。
それからもタローとできるだけいろいろと交流できるように英會(huì)話(huà)の勉強(qiáng)を続けているそ
うです。タローのおかげで苦手だった英會(huì)話(huà)が好きになったのですから、中川さんはうち中
にしてかわいがっています。
でもタローも近所の子供たちと日本語(yǔ)で交流できるようになったそうです。また中川さん
の自慢話(huà)がふえるでしょう。「ねえ、聞いて！うちのタローはバイリンガルよ！」という聲
が聞こえるようです。
下の質(zhì)問(wèn)に答えなさい。
1 タローはだれの犬だったか。
2 クラーク夫妻はペットと何語(yǔ)で交流していたか。
3 タローは日本で生まれて、生活していたのに、なぜ英語(yǔ)しかわからないのか。
4 中川さんはなぜ英會(huì)話(huà)が習(xí)いたくなったのか。
5犬との交流にはどんな語(yǔ)句が必要か。
れてすぐクターク家へもらわれてきてから、2年間、毎日、英語(yǔ)を聞いて生活してきました。
それでタローは日本の名前をつけてもらって日本で生活しているのに、日本語(yǔ)はぜんぜんわ
かりません。2年間日本の大學(xué)で教えていたクラクーさんがアメリカへ帰ることになりまし
た。犬をつれて帰るのはむずかしいので、だれか犬をかわいがってくれる日本人にタローを
飼ってもらいたいと思いました。クラクーさんにたのまれて、わたしは犬の好きな友だち次
々に電話(huà)をしてきいてみました。
すると何人もの人がぜひ飼いたいと言ってくれました。その中でも家族中が大の犬好きで
一番熱心に申し込んできたのは、高校時(shí)代のクラスメートだった中川さんでした。それで次
の日曜日の午後、中川さんはクラークさんの家に行って、ご夫妻とタローに會(huì)いました。中
川さんとクローのお見(jiàn)合いでした。中川さんがとても犬が好きだということがわかったの
で、クラークさんは安心してタローを中川さんに飼ってもらうことにしました。
ところがタローが始めて中川家に引っ越してきたその晩のことです。中川さんがあわただ
しくわたしに電話(huà)をかけてきて、こう言いました?！复髩浃胜韦琛⒋蠹堡扦铯郡筏擞?huì)話(huà)
を教えて！あなたもご存じのようにわたしは高校時(shí)代にあまり勉強(qiáng)しなかったので今でも英
會(huì)話(huà)は苦手なのよ。でもタローと話(huà)をするために英語(yǔ)を使わざるをえないのよ。早く親しく
なろうと思って必要になったのよ。"ご飯よ"とか"お手"とか"待て"とか"おいで"とか言って
もまったくわからない顔をしているの。本當(dāng)に泣きたくなるほど困っているのよ?！埂袱?BR> っ？あなたがこれから英會(huì)話(huà)を習(xí)うの？」とくと、「泥縄だけど、それ以外にタローと交流
する方法がないもの、仕方ないわ。でもタローと話(huà)すだけの英會(huì)話(huà)でいいのよ。」と真剣な
聲で重ねてたのむので、「では家へいらっしゃい。2——3時(shí)間、一緒に勉強(qiáng)してみましょ
う?！工趣铯郡筏洗黏à蓼筏?。
「シエイクハンズ」ガ「お手」よ、とか、「ウエイト」が「お待ち」とか「カメヒアー」
が「おいで」とか、犬との交流に必要だと思われる表現(xiàn)を20くらい、カードに書(shū)いて特訓(xùn)し
ました。中川さんは2時(shí)間ぐらいで、なんとか英語(yǔ)らしく言えるようになって、大喜びで帰っ
て行きました。
驚いたことに次の日の朝、またまたけたたましく電話(huà)がなりました。急いでてみると、や
っぱり中川さんからでした?！袱亭?、聞いてよ！わたしの英語(yǔ)の発音は悪くないみたいよ。
はさ"シエイクハンズ"と言ったら、一度ですぐ手を出してくれたのよ、タローが。わたしは
日本人と英語(yǔ)で話(huà)したんではないのよ、いわばネイエイブスピーカーのタローにわたしの発
音が通じたってことでしょ？」と中川さんが対辺興奮した聲でうれしそうに叫びました。
それからもタローとできるだけいろいろと交流できるように英會(huì)話(huà)の勉強(qiáng)を続けているそ
うです。タローのおかげで苦手だった英會(huì)話(huà)が好きになったのですから、中川さんはうち中
にしてかわいがっています。
でもタローも近所の子供たちと日本語(yǔ)で交流できるようになったそうです。また中川さん
の自慢話(huà)がふえるでしょう。「ねえ、聞いて！うちのタローはバイリンガルよ！」という聲
が聞こえるようです。
下の質(zhì)問(wèn)に答えなさい。
1 タローはだれの犬だったか。
2 クラーク夫妻はペットと何語(yǔ)で交流していたか。
3 タローは日本で生まれて、生活していたのに、なぜ英語(yǔ)しかわからないのか。
4 中川さんはなぜ英會(huì)話(huà)が習(xí)いたくなったのか。
5犬との交流にはどんな語(yǔ)句が必要か。