學(xué)生竟成了我同學(xué)

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新學(xué)期開始了,奧斯汀重又沸騰起來。已經(jīng)是孩子?jì)寢尩奈?,不得不入鄉(xiāng)隨俗,像美國(guó)學(xué)生一樣,身著細(xì)帶背心和短褲,背著沉甸甸的書包,去大禮堂參加新生的開學(xué)典禮。忽然一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾,還是那一頭隨意無修飾的短發(fā),瘦瘦高高的,樸素而稚氣的面龐。這不是June嗎?
    June是十年前我大學(xué)畢業(yè)后在中學(xué)教書時(shí)的第一批學(xué)生,給我印象最深的是她每天梳著從來都修剪不齊的刺猬短發(fā),性格雖顯得比同齡人幼稚,但在學(xué)習(xí)上卻格外聰明伶俐,是個(gè)英語通,為人樸實(shí)真誠(chéng)。當(dāng)年,我雖不是June的班主任,但對(duì)這孩子很有好感。從她大大咧咧缺心眼兒,像個(gè)假小子這一表現(xiàn)上,我似乎從她身上找到了我兒時(shí)的影子。只可惜,我教了她一年后,她就轉(zhuǎn)入文科班學(xué)習(xí),兩年后以優(yōu)異成績(jī)考入了大學(xué)。
    從她那明顯成熟、沉穩(wěn)的面龐上看,我很難一下斷定是否真是June.幾天過去后,一個(gè)清早我?guī)е⒆釉趯W(xué)校的學(xué)生公寓內(nèi)等校車。咦!June又出現(xiàn)在我身邊。這次我看得仔細(xì),她穿著時(shí)髦,化了淡妝。我依然有些猶豫,她似乎也無要打招呼的跡象。終于在一個(gè)星期六的上午,當(dāng)我在中國(guó)店參加個(gè)人社團(tuán)活動(dòng)時(shí),面對(duì)走過來的一個(gè)女孩,我悄聲問:“是June嗎?”就在這一剎那間,我仿佛又聽到了十年前那個(gè)傻乎乎的大嗓門兒:“是周老師,真是周老師,我說就是周老師……”June開始手舞足蹈,旁若無人地扯著大嗓門兒,對(duì)她身邊的同學(xué)證實(shí)她的判斷:“我昨天一看就知道是我們周老師!”天哪,這個(gè)June終于原形畢露了,時(shí)髦穩(wěn)重的形象瞬間消失了,那個(gè)十年前在班上新年聯(lián)歡會(huì)上扮演羅密歐時(shí)的滑稽激動(dòng)的模樣似乎又浮現(xiàn)在我眼前。
    時(shí)間過得多快呀,我和June曾是師生,可十年后的今天我們竟同樣遠(yuǎn)赴重洋,在同一個(gè)國(guó)家,同一個(gè)城市,同一所校園,同一個(gè)公寓,成為同學(xué)、朋友。