為詳細(xì)記錄教師的日常師德行為，真實地評價教師的師德表現(xiàn)，切實增強(qiáng)師德考核的針對性和實效性，滕州市創(chuàng)新工作思路和方法，全面實行教師師德檔案制度，促進(jìn)了教師職業(yè)道德建設(shè)的規(guī)范化、制度化和日常化。
充實考核內(nèi)容。滕州市改變過去僅憑一次師德測評決定教師師德考核成績的做法，組織全市中小學(xué)為教師印制了師德檔案卡，建立了師德表現(xiàn)臺帳，把教師一學(xué)年的典型師德表現(xiàn)及授獎情況、不良師德行為及處罰結(jié)果、學(xué)年師德承諾、學(xué)生評議、家長評議、老師評議、個人師德自評等內(nèi)容全部納入師德檔案。
擴(kuò)大監(jiān)督范圍。滕州市組織中小學(xué)建立了師德承諾監(jiān)督欄，將教師個人師德承諾向?qū)W生和社會公示。加強(qiáng)對師德師風(fēng)的效能監(jiān)察，設(shè)計了師德師風(fēng)調(diào)查問卷，抽調(diào)人員不定期到學(xué)校檢查出勤情況及教師日常師德表現(xiàn)，并把領(lǐng)導(dǎo)干部的師德表現(xiàn)作為效能監(jiān)察的重點，發(fā)現(xiàn)問題及時通報，隨時記入師德檔案，問題多的學(xué)校將適當(dāng)減少師德優(yōu)秀的比例，并對負(fù)責(zé)人予以通報批評。
加強(qiáng)自我約束。滕州市重抓師德規(guī)范的內(nèi)化，把《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《滕州市教師“十不準(zhǔn)”》、《滕州市教師公約》等印發(fā)到各中小學(xué)，不定期從網(wǎng)絡(luò)平臺下發(fā)師德教育材料，組織開展師德承諾簽名活動，與全體教師簽訂了師德目標(biāo)責(zé)任書，并將責(zé)任目標(biāo)納入師德檔案。
教師師德檔案的建立，增強(qiáng)了教師遵守職業(yè)道德規(guī)范的自覺性，提高了教師的自律意識，促進(jìn)了滕州市教師師德水平的提升。
充實考核內(nèi)容。滕州市改變過去僅憑一次師德測評決定教師師德考核成績的做法，組織全市中小學(xué)為教師印制了師德檔案卡，建立了師德表現(xiàn)臺帳，把教師一學(xué)年的典型師德表現(xiàn)及授獎情況、不良師德行為及處罰結(jié)果、學(xué)年師德承諾、學(xué)生評議、家長評議、老師評議、個人師德自評等內(nèi)容全部納入師德檔案。
擴(kuò)大監(jiān)督范圍。滕州市組織中小學(xué)建立了師德承諾監(jiān)督欄，將教師個人師德承諾向?qū)W生和社會公示。加強(qiáng)對師德師風(fēng)的效能監(jiān)察，設(shè)計了師德師風(fēng)調(diào)查問卷，抽調(diào)人員不定期到學(xué)校檢查出勤情況及教師日常師德表現(xiàn)，并把領(lǐng)導(dǎo)干部的師德表現(xiàn)作為效能監(jiān)察的重點，發(fā)現(xiàn)問題及時通報，隨時記入師德檔案，問題多的學(xué)校將適當(dāng)減少師德優(yōu)秀的比例，并對負(fù)責(zé)人予以通報批評。
加強(qiáng)自我約束。滕州市重抓師德規(guī)范的內(nèi)化，把《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《滕州市教師“十不準(zhǔn)”》、《滕州市教師公約》等印發(fā)到各中小學(xué)，不定期從網(wǎng)絡(luò)平臺下發(fā)師德教育材料，組織開展師德承諾簽名活動，與全體教師簽訂了師德目標(biāo)責(zé)任書，并將責(zé)任目標(biāo)納入師德檔案。
教師師德檔案的建立，增強(qiáng)了教師遵守職業(yè)道德規(guī)范的自覺性，提高了教師的自律意識，促進(jìn)了滕州市教師師德水平的提升。