浙教版初一歷冊知識點(diǎn)總結(jié)【三篇】

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#初中一年級# #浙教版初一歷冊知識點(diǎn)總結(jié)【三篇】#:歷史是一個(gè)記憶性很強(qiáng)的科目,大家往往會發(fā)現(xiàn)很難把所學(xué)的知識都牢牢記住。這樣我們就需要對歷史知識點(diǎn)進(jìn)行歸來總結(jié)。以下是整理的浙教版初一歷冊知識點(diǎn)總結(jié)【三篇】,希望對大家有幫助。
    繁榮與開放的社會
    
1.隋唐科舉制度:隋唐時(shí)期創(chuàng)立并完善了科舉制度,科舉制是通過分科考試選拔官吏的制度,強(qiáng)調(diào)以才能作為選官標(biāo)準(zhǔn)的原則。
    2.“開元盛世”:唐玄宗統(tǒng)治前期政局穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)繁榮,被譽(yù)為“開元盛世”。
    3.唐與吐蕃的交往:吐蕃是今藏族祖先。文成公主入藏與松贊干布聯(lián)姻,奠定了漢藏密切交往的基礎(chǔ)。
    4.遣唐使是日本政府派遣到唐朝進(jìn)行文化交流的使團(tuán);唐朝時(shí)鑒真東渡日本,對中日經(jīng)濟(jì)文化交流做出了杰出貢獻(xiàn);玄奘西行天竺研習(xí)佛法。說明中外文化交流得到更深層次的發(fā)展。(識圖鑒真東渡示意圖、玄
    奘西行示意圖)
    5.唐太宗在位期間,知人善任,虛心納諫,唯才是舉;調(diào)整賦役制度,減少百姓的勞役負(fù)擔(dān);完善隋代的科舉制及“三省六部制”;唐朝的法律對亞洲各國產(chǎn)生了重大影響;唐太宗實(shí)行開明的民族政策,西北各
    部尊稱唐太宗為他們共同的君主“天可汗”;加強(qiáng)漢藏關(guān)系,文成公主入藏密切漢藏關(guān)系。唐太宗統(tǒng)治期間,政治比較清明,經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展,國力增強(qiáng),被譽(yù)為“貞觀之治”。

    氏族公社繁榮時(shí)期的居民
    
一、河姆渡和半坡原始居民
    1、年代和地域
    2、生活情況
    ①普遍使用磨制石器。
    ②原始農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)。
    ③弓箭的使用。
    指導(dǎo)學(xué)生觀看《氏族公社重要遺址示意圖》,了解這兩個(gè)氏族公社所處的地理位置。并結(jié)合上節(jié)課講到山頂洞人的內(nèi)容,指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材有關(guān)內(nèi)容并提供一些有關(guān)圖片資料,使學(xué)生認(rèn)識到河姆渡和半坡原始居民已經(jīng)普遍使用磨制石器,制造出弓箭、魚鉤、魚叉等工具。建議教師結(jié)合政治課的有關(guān)內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生理解生產(chǎn)工具、生產(chǎn)力的關(guān)系即由于生產(chǎn)工具的改進(jìn),標(biāo)志著生產(chǎn)力的提高,而隨著生產(chǎn)力的發(fā)展,促進(jìn)了原始農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)的產(chǎn)生。在講述原始農(nóng)業(yè)的同時(shí)應(yīng)強(qiáng)調(diào)我國是世界上早種植水稻(河姆渡)和粟(半坡)的國家。以增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義情懷。
    ④制陶業(yè)
    教師出示彩圖2以及補(bǔ)充的一些圖片,介紹半坡和河姆渡居民制作的陶器,并簡單加以區(qū)分陶、瓷的不同。重點(diǎn)介紹一下半坡的人面網(wǎng)紋盆,(這件彩陶盆上繪有人的頭像,圓圓的頭,粗粗的眉,兩眼瞇成一條線,耳部各有一條小魚緊連著,形象生動有趣,可以說是一件珍貴的原始工藝美術(shù)品。)建議教師多提供一些精美的圖片給學(xué)生一方面加深學(xué)生的印象同時(shí)讓學(xué)生看到祖國博大精深的藝術(shù)。
    ⑤建造房屋,過定居的生活,會挖水井
    指導(dǎo)學(xué)生觀看《河姆渡原始居民的水井和草頂井架復(fù)原圖》、《半坡原始居民的房子復(fù)原圖》并向?qū)W生介紹半坡人建造的房屋式樣有方、圓兩種,通常為半地穴式,即一半在地下,一半在地上,是由穴居發(fā)展而來的一種土木合筑的建筑。它以坑壁作墻基,在居住面和墻上涂抹草筋泥,抹平后烘烤使其變硬。墻壁依次安豎木柱,以支撐房頂。房頂用草木搭成,并且抹一層草筋泥,以便抵御風(fēng)雨。河姆渡原始居民的房屋多為長方形,是由巢居發(fā)展而來的“干欄式”木結(jié)構(gòu)建筑,它以豎立的木樁為底架,在木樁上鋪梁搭木板,在木板上建長脊短檐房屋,房頂覆蓋茅草,木構(gòu)技術(shù)已相當(dāng)成熟,梁柱間用榫卯接合。有了房屋,可以避風(fēng)雨寒暑,防備蟲蛇猛獸,定居比自然洞穴條件好多了。教師在介紹完情況后再結(jié)合圖片試著指導(dǎo)學(xué)生制作一個(gè)半坡或河姆渡居民復(fù)原的房屋。
    ⑥處于母系氏族公社時(shí)期
    教師指導(dǎo)學(xué)生看書,指出氏族公社分為母系氏族公社和父系氏族公社兩個(gè)階段。然后提問:半坡和河姆渡居民處于什么階段?在得到正確答案后,繼續(xù)提問:他們有什么特征?(婦女在生產(chǎn)、生活中起著主導(dǎo)作用;沒有階級區(qū)別,人們過著平等的生活。)
    二、大汶口原始居民
    1、年代距今約四五千年
    2、生活情況
    ①進(jìn)入父系氏族公社階段
    引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)半坡、河姆渡居民被成為母系氏族公社的原因,分析為什么說大汶口居民已經(jīng)進(jìn)入到了母系氏族公社時(shí)期?(男子與婦女在勞動中所處的地位的改變)
    ②農(nóng)業(yè)成為主要生產(chǎn)部門以及黑陶和白陶的制造
    農(nóng)業(yè)從遺址的墓葬中,發(fā)現(xiàn)了許多陶杯、陶瓶等酒器隨葬品,這些東西間接地證明當(dāng)時(shí)糧食有了剩余。因?yàn)橹挥性跐M足了基本食用的前提下,人們才有可能把剩余的一部分糧食用于釀酒。由于糧食有了剩余,一部分人脫離農(nóng)業(yè)生產(chǎn),專門從事手工業(yè)生產(chǎn),手工業(yè)因此也有了發(fā)展。
    ③出現(xiàn)私有財(cái)產(chǎn)和貧富分化,產(chǎn)生階級
    教師引導(dǎo)學(xué)生從:生產(chǎn)發(fā)展――出現(xiàn)私有財(cái)產(chǎn)――私有制出現(xiàn),產(chǎn)生貧富分化的現(xiàn)象――貧富分化的加劇,逐步產(chǎn)生了階級這一過程去理解。
    三、黃帝和堯舜禹的傳說
    1、黃帝大戰(zhàn)蚩尤。教師簡單講述黃帝和炎帝的故事。使學(xué)生理解為什么我們中國人,都喜歡“炎黃子孫”這個(gè)稱呼。
    2、堯舜禹及“禪讓”
    讓學(xué)生查找材料,講述有關(guān)堯舜禹的故事,從而理解什么叫做“禪讓”;為什么要實(shí)行禪讓制度。
    思考題:將北京人和山頂洞人相比較,想想為什么半坡、河姆渡、大汶口居民生活的時(shí)期是氏族公社的繁榮時(shí)期?教師知道學(xué)生回顧本節(jié)課所講的知識,并在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上總結(jié)本課。
    

    兩漢的經(jīng)濟(jì)
    
一、農(nóng)業(yè)的新成就
    1.興修水利
    農(nóng)作物的生長離不開水,農(nóng)業(yè)的發(fā)展離不開水利建設(shè)。兩漢重視農(nóng)田水利的興修。漢武帝和漢明帝時(shí),兩次大規(guī)模治理黃河。(出示《關(guān)中水利圖》)
    漢初,黃河屢次決堤,造成嚴(yán)重的水災(zāi)。漢武帝征調(diào)幾萬民工前去修治,并親自巡視黃河工地,命隨從文官武將都去背柴,堵塞決口。此后黃河在80年間沒有發(fā)生大的水災(zāi)。東漢時(shí),黃河河道南移,黃河下游泛濫成災(zāi),淹沒了幾十個(gè)縣,“百姓怨嘆”,漢明帝時(shí),在水利專家王景主持下,黃河流域的幾十萬勞動人民用了多種方法,經(jīng)過一年時(shí)間,消除了水患,穩(wěn)定了河道,使泛區(qū)廣大土地重新得到耕種,并引黃灌溉大片土地,為發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)創(chuàng)造了條件。此后800年間,黃河沒有改道,水災(zāi)也減少了。
    2.改進(jìn)農(nóng)耕技術(shù)和農(nóng)具
    漢朝的農(nóng)具有很大改進(jìn)。
    (1)犁壁(展示犁壁圖)西漢以前的耕犁沒有犁壁,安裝了犁壁之后,便于翻土、碎土、起垅畝,提高了耕作效率,因此犁壁的發(fā)明是犁耕的改革中一個(gè)重大發(fā)展,這比歐洲早了近1000年。
    (2)耬車(指導(dǎo)學(xué)生看書中《耬車》圖)
    耬車是一種播種工具。請同學(xué)們想一想種子是怎樣通過耬車播到地里去的?它為什么有三個(gè)腳?人們是如何操縱它的?這種三腳耬車能同時(shí)播種三行。漏斗存放種籽,耬腳末端裝有小鐵鏵,起開溝作用,一人扶犁,一個(gè)牽牛,可把開溝、下種、覆蓋任務(wù)全部完成。這種耬車一天能播種一頃地。
    (3)牛耕技術(shù)
    (指導(dǎo)學(xué)生看《東漢牛耕圖》)西漢中期,牛耕得到大規(guī)模推廣。那時(shí)普遍使用二人三牛的耕作方法,還出現(xiàn)了二牛一人的犁耕法。
    3.糧食作物的種植
    漢朝水利事業(yè)的發(fā)展,有利于小麥的推廣,漢朝時(shí)候,小麥在北方普遍種植,成為主要糧食作物之一;長江流域及其以南地區(qū),以種植水稻為主。
    4.蔬菜的栽培
    漢代蔬菜的品種增多了,今天我國人民常吃的蘿卜、芹菜、芋頭、韭菜、蔥蒜等,漢朝時(shí)候都有了。那時(shí)人們已經(jīng)利用溫室栽培蔬菜,這項(xiàng)世界首創(chuàng)的新技術(shù),比歐洲要早1000多年。西漢宮廷里有專門的溫室,東漢時(shí)溫室種的菜達(dá)20多種。
    下面請同學(xué)分成小組,為漢朝人設(shè)計(jì)菜譜包括主食和菜。
    5.桑麻的種植
    我國是世界上早種桑養(yǎng)蠶的國家。漢代以前桑麻的種植只局限于某些地方,此時(shí)黃河中下游地區(qū)的農(nóng)村,戶戶房前屋后種了桑樹,有的富戶擁有上千畝的桑麻。桑麻的廣泛種植,促進(jìn)了絲麻織業(yè)的發(fā)展。
    三、手工業(yè)的興盛
    西漢時(shí)期,農(nóng)業(yè)迅速發(fā)展,鐵器廣泛使用,為手工業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。
    1.冶鐵業(yè)的發(fā)展
    那時(shí)候冶鐵業(yè)發(fā)展很快,作坊多,規(guī)模大??脊虐l(fā)現(xiàn)許多漢代冶鐵遺址。其中,在河南的西漢冶鐵遺址中發(fā)現(xiàn)有煤和攙雜了泥土、草莖的煤餅,說明當(dāng)時(shí)冶鐵的燃料開始使用煤。
    (指導(dǎo)學(xué)生看《漢代手工業(yè)分布圖》)請同學(xué)們在圖中找出漢代冶鐵發(fā)達(dá)的地區(qū)。宛這個(gè)地方屬南陽郡,東漢時(shí)南陽有一位太守杜詩,發(fā)明了水排。水排是一種水力鼓風(fēng)機(jī)械,用水力推動排扇來鼓風(fēng)。東漢以前已經(jīng)有了皮囊鼓風(fēng)、畜力鼓風(fēng),而水排的發(fā)明和使用使鼓風(fēng)技術(shù)又前進(jìn)了一步,它的優(yōu)點(diǎn)是供風(fēng)穩(wěn)定、供風(fēng)的能量較大、節(jié)省勞動力。這是東漢冶鐵技術(shù)上的重大成就之一,這比歐洲早1000多年,也是世界首創(chuàng)的技術(shù)。東漢的鐵器制作精細(xì),那時(shí)鐵制兵器取代了青銅兵器。
    2.冶銅業(yè)
    秦漢時(shí),冶銅業(yè)仍然很興盛,漢朝的銅器制作精美,馬踏飛燕、長信宮燈等工藝之精、構(gòu)思之巧,是世界罕見的(指導(dǎo)學(xué)生看課本插圖,并簡要介紹)。
    3.絲織業(yè)的進(jìn)步
    兩漢的絲織業(yè)紡織技術(shù)有了很大的提高,以臨淄(今山東淄博市)和襄邑(今河南睢縣)的產(chǎn)品為有名。那里的絲織品產(chǎn)量大、種類多、工藝精,有名貴的錦、絹、紗等。當(dāng)時(shí)已經(jīng)使用提花機(jī),漢代的紡織技術(shù),處于世界前列。(指導(dǎo)學(xué)生觀看《長沙馬王堆漢墓出土的素紗衣》)這件素紗衣用羅紗制成,薄如蟬翼,輕如鴻毛,衣長128厘米,折疊好可以握在手中,重量僅49克,可見當(dāng)時(shí)織造水平之高。
    四、繁榮的東、西二京
    漢朝農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展,促進(jìn)了商業(yè)的興盛,出現(xiàn)了繁華的大都市,大的是西漢的長安和東漢的洛陽,人稱東西二京。長安有人口50萬左右,洛陽人口在百萬以上,長安城規(guī)模之大超過羅馬城三倍以上。長安城商業(yè)很繁榮,全城有九個(gè)專門的商業(yè)區(qū)叫“市”,那里商人云集,貨物齊全。長安街道上,車馬行人熙熙攘攘,一片繁華景象。