考場(chǎng)注意事項(xiàng)
1、作文時(shí)間為30分鐘。一定要合理分配，不要到時(shí)沒(méi)有收尾就交卷，那樣即使前面寫(xiě)得再好分?jǐn)?shù)也不會(huì)高?？吹筋}目，不要急著下手，先審題要緊。是什么體裁，有哪些要求要看清楚。
2、動(dòng)手寫(xiě)個(gè)提綱，把主題句寫(xiě)出即可，理清自己的思路。我的經(jīng)驗(yàn)是，每次都能在前面的詞匯題或別的題中發(fā)現(xiàn)我要的詞或句子。好不要寫(xiě)底稿，時(shí)間來(lái)不及。
3、對(duì)圖表題要特別留心，一定要看清提供給你的所有數(shù)據(jù)，并對(duì)所給數(shù)據(jù)進(jìn)行橫向和縱向的雙向比較。在寫(xiě)作過(guò)程中，不要把數(shù)據(jù)抄錯(cuò)。
4、字跡一定要清晰。雖然我平時(shí)寫(xiě)英文都是連筆，但到了考試我一般都十分規(guī)矩地寫(xiě)字母。不要讓老師看到你的卷子就覺(jué)得頭暈，你再美麗的文章都會(huì)白費(fèi)。
5、留出2~3分鐘檢查。有沒(méi)有錯(cuò)詞或病句，改的時(shí)候不要涂抹得太難看。
6、好了，你可以自信地交卷了。
我看寫(xiě)作——不只是寫(xiě)作
老實(shí)說(shuō).我在準(zhǔn)備四、六級(jí)的時(shí)候?qū)懽魇蔷毜蒙俚?。我說(shuō)的少是指正而八經(jīng)地寫(xiě)出文。所以說(shuō)，寫(xiě)完這篇文章還真不是件容易的事，為此我參考了不少介紹寫(xiě)作的書(shū)。我一般都是看到作文題后就自言自語(yǔ)地說(shuō)一段，然后看看范文自己是不是把要點(diǎn)都考慮到了。順帶再背一些好詞好句。我覺(jué)得寫(xiě)作這東西靠的是兩只腳——一只是平時(shí)的積累，一只是考試時(shí)的靈感突現(xiàn)。
我一直都很喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)，從來(lái)都不覺(jué)得是件很辛苦的事。也許是應(yīng)了那句“興趣是好的老師”吧，所以英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是件比較輕松的事。語(yǔ)言這東西，在短時(shí)間內(nèi)要想突破是件不容易的事。這就是我為什么一直都在強(qiáng)調(diào)平時(shí)的積累。尤其是寫(xiě)作，這是語(yǔ)言學(xué)習(xí)中后也是難的一個(gè)環(huán)節(jié)。只有聽(tīng)、說(shuō)、讀都達(dá)到了一定的程度，寫(xiě)作水平才能有所提高。當(dāng)然也不是說(shuō)，只要練前面三個(gè)環(huán)節(jié)，寫(xiě)作不用練也能自然成型。我比較幸運(yùn)，從大一到大三一直都有英語(yǔ)課，所以保持了學(xué)習(xí)的連貫性。老師比較喜歡讓學(xué)生寫(xiě)文章摘要，我想這是提高寫(xiě)作水平的一個(gè)“捷徑”。一方面它提高了我的概括能力，另一方面也通過(guò)寫(xiě)不同類(lèi)型文體的摘要豐富了我的知識(shí)。這個(gè)方法對(duì)于不上英語(yǔ)課，又不喜歡寫(xiě)“八股文”的你可以試用一下。j
我向來(lái)是喜歡保持愉快的心境來(lái)學(xué)習(xí)的?？丛骐娪?、聽(tīng)英文歌曲(從一句聽(tīng)不懂到能聽(tīng)明白大意那種滿足感，實(shí)在是……)、用英語(yǔ)寫(xiě)日記，去英語(yǔ)角和朋友聊天，這些看似休閑的活動(dòng)都在潛移默化中全方位地提高了你的英語(yǔ)水平。也許你要說(shuō)，考試作文那么枯燥八股，根本顯示不出你真實(shí)的水平。我覺(jué)得不對(duì)，其實(shí)考試作文也能寫(xiě)得很精彩、很獨(dú)特，關(guān)鍵看你當(dāng)時(shí)的狀態(tài)了，能不能調(diào)兵遣將，把知識(shí)活學(xué)活用。
如果你對(duì)英語(yǔ)根本就不感興趣，也沒(méi)想怎么學(xué)好，只求考試能過(guò)，那么惟一的辦法就是按部就班地照著考試的要求去練習(xí)，在寫(xiě)作中只求把問(wèn)題說(shuō)清楚，不犯大的錯(cuò)誤，那些套路對(duì)你應(yīng)該是很有用的?？墒?，在英語(yǔ)使用越來(lái)越普遍的今天，你不想憑借它更多更真實(shí)地了解周?chē)嘧兊氖澜鐔?不想掌握它多一方發(fā)展空問(wèn)嗎?我想你是愿意的，我認(rèn)為你也是可以的。(你看，我用了一個(gè)號(hào)召式的結(jié)尾，不知道有沒(méi)有號(hào)召力?)
1、作文時(shí)間為30分鐘。一定要合理分配，不要到時(shí)沒(méi)有收尾就交卷，那樣即使前面寫(xiě)得再好分?jǐn)?shù)也不會(huì)高?？吹筋}目，不要急著下手，先審題要緊。是什么體裁，有哪些要求要看清楚。
2、動(dòng)手寫(xiě)個(gè)提綱，把主題句寫(xiě)出即可，理清自己的思路。我的經(jīng)驗(yàn)是，每次都能在前面的詞匯題或別的題中發(fā)現(xiàn)我要的詞或句子。好不要寫(xiě)底稿，時(shí)間來(lái)不及。
3、對(duì)圖表題要特別留心，一定要看清提供給你的所有數(shù)據(jù)，并對(duì)所給數(shù)據(jù)進(jìn)行橫向和縱向的雙向比較。在寫(xiě)作過(guò)程中，不要把數(shù)據(jù)抄錯(cuò)。
4、字跡一定要清晰。雖然我平時(shí)寫(xiě)英文都是連筆，但到了考試我一般都十分規(guī)矩地寫(xiě)字母。不要讓老師看到你的卷子就覺(jué)得頭暈，你再美麗的文章都會(huì)白費(fèi)。
5、留出2~3分鐘檢查。有沒(méi)有錯(cuò)詞或病句，改的時(shí)候不要涂抹得太難看。
6、好了，你可以自信地交卷了。
我看寫(xiě)作——不只是寫(xiě)作
老實(shí)說(shuō).我在準(zhǔn)備四、六級(jí)的時(shí)候?qū)懽魇蔷毜蒙俚?。我說(shuō)的少是指正而八經(jīng)地寫(xiě)出文。所以說(shuō)，寫(xiě)完這篇文章還真不是件容易的事，為此我參考了不少介紹寫(xiě)作的書(shū)。我一般都是看到作文題后就自言自語(yǔ)地說(shuō)一段，然后看看范文自己是不是把要點(diǎn)都考慮到了。順帶再背一些好詞好句。我覺(jué)得寫(xiě)作這東西靠的是兩只腳——一只是平時(shí)的積累，一只是考試時(shí)的靈感突現(xiàn)。
我一直都很喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)，從來(lái)都不覺(jué)得是件很辛苦的事。也許是應(yīng)了那句“興趣是好的老師”吧，所以英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是件比較輕松的事。語(yǔ)言這東西，在短時(shí)間內(nèi)要想突破是件不容易的事。這就是我為什么一直都在強(qiáng)調(diào)平時(shí)的積累。尤其是寫(xiě)作，這是語(yǔ)言學(xué)習(xí)中后也是難的一個(gè)環(huán)節(jié)。只有聽(tīng)、說(shuō)、讀都達(dá)到了一定的程度，寫(xiě)作水平才能有所提高。當(dāng)然也不是說(shuō)，只要練前面三個(gè)環(huán)節(jié)，寫(xiě)作不用練也能自然成型。我比較幸運(yùn)，從大一到大三一直都有英語(yǔ)課，所以保持了學(xué)習(xí)的連貫性。老師比較喜歡讓學(xué)生寫(xiě)文章摘要，我想這是提高寫(xiě)作水平的一個(gè)“捷徑”。一方面它提高了我的概括能力，另一方面也通過(guò)寫(xiě)不同類(lèi)型文體的摘要豐富了我的知識(shí)。這個(gè)方法對(duì)于不上英語(yǔ)課，又不喜歡寫(xiě)“八股文”的你可以試用一下。j
我向來(lái)是喜歡保持愉快的心境來(lái)學(xué)習(xí)的?？丛骐娪?、聽(tīng)英文歌曲(從一句聽(tīng)不懂到能聽(tīng)明白大意那種滿足感，實(shí)在是……)、用英語(yǔ)寫(xiě)日記，去英語(yǔ)角和朋友聊天，這些看似休閑的活動(dòng)都在潛移默化中全方位地提高了你的英語(yǔ)水平。也許你要說(shuō)，考試作文那么枯燥八股，根本顯示不出你真實(shí)的水平。我覺(jué)得不對(duì)，其實(shí)考試作文也能寫(xiě)得很精彩、很獨(dú)特，關(guān)鍵看你當(dāng)時(shí)的狀態(tài)了，能不能調(diào)兵遣將，把知識(shí)活學(xué)活用。
如果你對(duì)英語(yǔ)根本就不感興趣，也沒(méi)想怎么學(xué)好，只求考試能過(guò)，那么惟一的辦法就是按部就班地照著考試的要求去練習(xí)，在寫(xiě)作中只求把問(wèn)題說(shuō)清楚，不犯大的錯(cuò)誤，那些套路對(duì)你應(yīng)該是很有用的?？墒?，在英語(yǔ)使用越來(lái)越普遍的今天，你不想憑借它更多更真實(shí)地了解周?chē)嘧兊氖澜鐔?不想掌握它多一方發(fā)展空問(wèn)嗎?我想你是愿意的，我認(rèn)為你也是可以的。(你看，我用了一個(gè)號(hào)召式的結(jié)尾，不知道有沒(méi)有號(hào)召力?)