信報訊(記者鄭超)據(jù)教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人昨天透露，英語聽說能力訓(xùn)練改為計算機(jī)上進(jìn)行，與此教學(xué)改革相配套的是，四六級的聽力考試也將改為在計算機(jī)上進(jìn)行。
大學(xué)英語教學(xué)中不同程度存在著重知識輕能力的現(xiàn)象，一些學(xué)校教學(xué)模式單一，還停留在課本＋粉筆＋黑板，教學(xué)多以教師講解課文、詞匯和語法知識為主，語言輸入量偏小，聽說方面的訓(xùn)練不足。學(xué)生的閱讀能力有所提高，但許多學(xué)生聽說能力提高不大，離社會的需求還有一定的距離。
有關(guān)負(fù)責(zé)人說，大學(xué)英語改革的總體方向就是提高學(xué)生的聽說水平，徹底甩掉啞巴英語的帽子。為了體現(xiàn)個性化教學(xué)，教育部取消了統(tǒng)一的教學(xué)大綱，制定一個總的教學(xué)大綱，由各校自己制定具體的教學(xué)大綱。為改變目前啞巴英語的現(xiàn)狀，新的大學(xué)英語要求，聽說能力訓(xùn)練改為在計算機(jī)上進(jìn)行。這套系統(tǒng)是為先進(jìn)的語音識別系統(tǒng)，能迅速測出學(xué)生說得對不對、準(zhǔn)不準(zhǔn)，大學(xué)教務(wù)部門還能全過程對學(xué)生學(xué)習(xí)過程進(jìn)行監(jiān)控。系統(tǒng)提供了個性化的學(xué)習(xí)環(huán)境，每一位水平不同的學(xué)生都能找到自己合理的定位。與這項改革相配套的是，四六級聽力考試也將改到計算機(jī)上進(jìn)行。
據(jù)悉，四六級新的考試方案爭取在試點一年后實施。