去年北京、上海、廣州、西安、成都等很多高校流行起“暑假不回家”，很大一部分學生利用這個長假，到外語培訓學校突擊外語。
留學熱導致了外語熱。近一兩年，參加托福(TOEFL)、GRE、雅思IELTS等受國際普遍承認的、衡量留學生和移民英語水平標準測試的人越來越多，其中尤以雅思升溫快，從去年7月1日起，雅思考試成為外國學生入讀澳洲各級院校認可的英語衡量依據(jù)后，雅 思市場更是火爆，在國內(nèi)的一些考試報名點，一度出現(xiàn)了報名難甚至提前一天去排隊的現(xiàn)象。因此有人戲稱：你只要看見哪兒排隊的人多，不用問，準是報名考雅思的。不過，由于有效“疏通”，這種現(xiàn)象近已完全改變。
就目前每年的出國類英語考試次數(shù)而言，雅思無疑是頻繁的一種：每個月舉辦兩到三次。中國地區(qū)考生的人數(shù)在呈幾何級數(shù)增長，去年達到了近5萬人。權威人士預測，今年我國雅思考生人數(shù)有可能達到8萬，僅北京語言文化大學國外考試中心一個考點就有1萬多人。
對大多數(shù)參加雅思測試的考生來說，今天的英語強化訓練，一點也不亞于古人的“頭懸梁、錐刺股”，得高分實屬不易。于是，如何在短時間內(nèi)提升自己的英語水平，獲得留學的“敲門磚”，就成了不少考生的一塊“心病”。
參加各種英語班的培訓，幾乎是所有應試者的選擇。但是，隨著WTO和留學熱帶來的外語經(jīng)濟，也派生出一個明顯的問題，即一些外語補習班、培訓班水平良莠不齊。少數(shù)唯利是圖的培訓機構名不符實，廣告做得很響，實際上只租用幾間民房，請來沒有受過專業(yè)訓練或沒有專業(yè)教學經(jīng)驗的中小學英語教師，再到大學找個外國留學生，要不干脆找個外國家庭主婦號稱“外教”。僅有這樣的師資和硬件條件，收費自然不會很高，但教學質量也就可想而知，不少考生既賠了錢財，又耽誤了時間。如何選擇正宗的培訓學校、考雅思哪些特點和技巧、怎樣在短的時間內(nèi)取得大的學習效果……這些，都是學生在報班之前都要籌劃好的。
帶著“雅思族“關心的一些問題，記者近日走訪了在國內(nèi)早介入雅思、積15年研究與教學經(jīng)驗、被公認為雅思培訓與考試專家的北京語言文化大學雅思培訓中心主任陳衛(wèi)東。他的一些觀點，或許能給有志于一搏雅思者實實在在的幫助。
雅思熱潮的四大助推器
記者：作為從事多年雅思研究和教學的專家，您怎么看待近年來的雅思熱潮？
陳衛(wèi)東：雅思熱有四個原因，一是一些英聯(lián)邦國家移民政策的放開，為有意留學和移民的國人提供了更多的機會；二是改革開放以來，人們收入提高，手里的確富裕多了；三是不少高中生回避高考，加之入世后中國將加大國際化的進程，一些父母希望孩子更好地掌握外語，早一點與世界接軌；四是人們更實際了，因為托?？荚嚺c獎學金掛鉤，但命中率低，即考生數(shù)量大，但真正能出去的少，除非你很優(yōu)秀。雅思不同，只要你過了5分，又有經(jīng)濟實力，就可以出去，相比之下機會多一些。于是，大約三年以前，雅思市場忽然大了。
記者：目前冠名以雅思培訓的有很多，大致估計，這樣的機構有多少？師資水平如何？
陳衛(wèi)東：雅思培訓班的數(shù)量真的很難統(tǒng)計，僅以北京為例，就有兩種說法，一種說法是七八十家，另一說法有二百多家；規(guī)模也各不相同，其中多數(shù)的操作比較規(guī)范，請的是有專業(yè)雅思教學經(jīng)驗的中外教師，教學質量有保障。
雅思提升語言的駕馭能力
記者：“雅思蛋糕”一下子變大，有些教師倉促上陣。從您多年的實踐來看，雅思教師應具備怎樣的素質？
陳衛(wèi)東：雅思的陡然升溫，導致了雅思教師的供不應求。通常來說，一個合格的雅思教師，除了具有較高的英語專業(yè)資格、比如碩士學位，具備豐富的從事語言教學和培訓的經(jīng)驗外，還要熟悉雅思、有相應的授課經(jīng)驗，好親自參加過雅思考試?？梢哉f，某些很優(yōu)秀的大學英語專業(yè)教師不一定是好的雅思教師，因為傳統(tǒng)的英語教學側重于傳授語法、詞匯、語言等一類的知識性內(nèi)容，或者側重于對文章及文學的欣賞，而雅思重在考察學生靈活運用語言的能力，強調(diào)的是在短時間內(nèi)獲取大量的信息。因此，具有雅思經(jīng)驗的教師才能敏銳地發(fā)現(xiàn)學生普遍存在的共性問題，以及不同的學生面臨的個性化問題，做個別的、有針對性的輔導；而那些同時也參加雅思教材編寫的教師，就更能從出題的角度指導、啟發(fā)學生了解雅思的特點和考試的技巧，使學生在短時間內(nèi)掌握考試的基本要點。當然，教師的責任心也是不容忽視的一環(huán)。
記者：不久前國內(nèi)一家機構與與澳大利亞一所大學聯(lián)合，引進了國際雅思教師資格認證體系，在國內(nèi)首家推出“國際雅思教師培訓課程”，獲得雅思教師資格證書者，可在世界各地的英語培訓中心授課。您對此怎么看？
陳衛(wèi)東：這其中有相當?shù)纳虡I(yè)運作的成分。到目前為止，國內(nèi)有關部門還沒有對擔任雅思培訓的教師做出具體的行業(yè)標準規(guī)定，更沒有資格認證?；磉_一點看，誰都可以辦雅思班、可以當雅思教師，如同很多人都可以當足球教練一樣，關鍵是他要具備雅思教師的基本素質。
睜大眼睛選擇成熟的培訓班
記者：考生在選擇培訓班上應注意什么？
陳衛(wèi)東：學生在培訓班的認定上，好首選國內(nèi)知名院校開辦的、已有了成熟經(jīng)驗的權威培訓單位，如北京語言文化大學雅思培訓中心，它于1987年起步，已有15年的歷史，是國內(nèi)早開辦此類培訓的機構之一。此外，像北京外國語大學、各省外語學院及國內(nèi)重點大學外語系、國外考試中心開設的培訓班等。他們比較重視對學生能力的培養(yǎng)，結合考生容易出現(xiàn)的問題，因材施教；能針對雅思考試與其他類英語考試不同的特點，以多種形式啟發(fā)考生熟悉考試形式，做到知己知彼。學員有權預先知道課程安排、課堂上有相應的師生互動，以便學生學會靈活地運用語言。另外，雅思考試重視考察學生的口語能力，學生說的機會多與少，直接影響他們的口語水平，因此口語班應以小班為主，多不得超過30人。課程中應定期設有一對一的模擬口試，這對學員會有實際的幫助。
記者：考生如何選擇教材？
陳衛(wèi)東：師資和教材，是雅思培訓成功的兩翼。但目前雅思考試沒有絕對統(tǒng)一的教材。市場上能見到的教材五花八門，其中有八成是組裝的，即從幾本書中東拼西湊抄來的，很不系統(tǒng)，有的甚至把托福教材換個封面冒充雅思教材。因此考生一定要熟知雅思的特點，明顯的是閱讀題的長度通常為800至1000詞，大約是托福題長度的三倍。另一方面，學生應選擇著重提高語言能力的教材，而不能依賴于單純的試題集。比如，北京語言文化大學雅思培訓中心編寫的《北語雅思》、俗稱“黑眼睛”的系列教材，以及正在內(nèi)部使用的教材和試題，包括《雅思直快》系列；英國大使館文化教育處等單位編寫的《如何準備雅思考試》；此外，可參考一些原版的有關雅思考試的書籍。
記者：有一些培訓班強調(diào)訓練學生的考試技巧，掌握了這些技巧就能得高分。您怎么看待技巧？
陳衛(wèi)東：參加任何考試都有一定的技巧，比如對題目類型的掌握，難易程度的分析、考試時間的安排、做題的次序等等，都有技巧。它對提高考試成績的確有一定的幫助。但是技巧不是絕對的、放之四海而皆準的。英語考試技巧是考生能力水平的反映，是在一定的能力之上才會有的，能力的提高又是一個漫長的、甚至是痛苦的過程，不是上幾節(jié)培訓課就能立竿見影的；同時，技巧的運用也是有限度的，不能盲目夸大它的作用而忽略必要的語言學習。
跳過應試怪圈邁過雅思門坎
記者：對不少考生來說，不容易取得6分以上的成績。您覺得國內(nèi)考生應付雅思考試的難點在哪里？他們欠缺什么？
陳衛(wèi)東：這個問題與我們的應試教育有直接的關系。多年來，應試教育培養(yǎng)出來的學生已經(jīng)習慣了“重知識輕能力”，造成不少學生仍舊抱著《雅思詞匯》一類的書不放，結果是記住了不少單詞，卻看不懂一篇沒有太多生詞的文章，所謂見樹木不見森林。在應試體系中，詞匯量與教學大綱、教學內(nèi)容掛鉤，但應試教育并不完全與側重能力的雅思考試掛鉤，其偏差往往使考生臨場時不知所措。如果這種思維定勢和學習方法不改變，考生將不容易邁過雅思這道門坎。另外，作為一種能力考試，雅思的詞匯量是沒邊兒的，很難以掌握多少量的單詞作為衡量標準。有效的辦法是大量閱讀貼近生活的文章，尤其是報紙雜志，像英國的《經(jīng)濟學家》、美國的《時代周刊》、國內(nèi)的21st Century和China Daily，其中有很多流行的、生動的、鮮活的、動態(tài)的詞語，不僅能豐富你的語言，提高你的語法及單詞量，鍛煉閱讀技巧，還能熟悉時事、了解時尚潮流、文化思潮和人們普遍關心的話題，這可能與你考試中的閱讀、寫作或口語有關系，對理解文章的背景也有好處。雅思考生不要看《讀者文摘》，那是給家庭婦女看的。