演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾，取得好的效果。我們如何才能寫得一篇優(yōu)質的演講稿呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
家長會演講稿學生發(fā)言 家長會演講稿學生發(fā)言200字篇一
大家下午好！
今年，我的學習慢慢上升了，也覺得學習更有趣、更輕松了。自從有了多媒體，老師用多媒體上課時，我更認真了，那是一種很神奇的感覺。我喜歡多媒體，美術還有體育課。
下面說說我們的幾位老師吧：
王老師就像軍訓中的教官一樣嚴厲，但我們都很喜歡她，因為她總是沒有“認真地”懲罰過我們，上課也很幽默有趣，只要我們按要求完成了各項任務，她就會讓我們盡情地活動，從來沒有占我們最喜歡的音樂、美術、體育課，我們在學校的日子感覺很快樂。當有四種情況時，王老師就會特別高興，那就是：我們成績在全年級總是最好的；我們在完成作業(yè)大部分同學的作業(yè)都一次做對時；我們的紀律、衛(wèi)生、座位、校服等都保持很好；我們參加升國旗儀式和做操、集會時表現(xiàn)也很好、在各種比賽及活動中取得好的成績時。我想：如果我們每天都做到這些，王老師一定會更喜歡我們的，我們也會笑開了花。我們喜歡王老師。
劉老師很親切，也有點嚴厲。在語文課上，老師喜歡請我發(fā)言，我會講一些有趣的課外知識。劉老師的知識很淵博，講的故事很動聽，仿佛她曾生活在戰(zhàn)爭年代，對那時候的人和事是那么的了解。我們也要像劉老師那樣知識豐富，能做一名小作家，寫出優(yōu)美的文章。
周老師也嚴厲，上課時組織我們進行有趣的pk。
我感謝老師，讓我們學到更多的知識，我要認認真真地學習，每次期末更上一層樓。謝謝大家！
家長會演講稿學生發(fā)言 家長會演講稿學生發(fā)言200字篇二
尊敬的各位家長：你們好！
很高興今天能和大家一起來探討有關對孩子的教育問題。在這里，首先要感謝各位從繁忙的生活、工作中抽出時間來參加本次會議，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，也因為各位家長的信任、理解和大力支持、配合，我們的工作才能夠順利地開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。
我班現(xiàn)有幼兒38名，老生36人，新插班2人。班上男生21人，女孩17人。通過這一年的幼兒園學習生活，幼兒各方面的能力都有了一定的進步，在此，我們總結了一下我班的具體情況，以促進孩子能更好的成長，班級工作更有效的開展，并祝愿孩子們在幼兒園里快快樂樂的成長。
優(yōu)勢表現(xiàn)：
1、生活方面：幼兒的生活自立能力有了很大的提高，絕大部分幼兒能做到自己的事自己做。同伴之間能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學會用禮貌用語與別人溝通。有一定的辨別是非能力，能簡單的評價自己和別人的行為。
2、運動方面：懂得許多健康知識，喜歡參加體育活動，特別在跑、跳、鉆、滾等身體動作上有明顯進步，熟悉運動場地，熟悉各種器械及其玩法，我班幼兒有一定的自我保護意識。
3、學習方面：本班幼兒普遍性格外向，思維活躍，語言表達發(fā)展良好，能清楚地說出自己想說的事。能積極、主動、較長時間地參加各類活動，有好奇心和求知欲。對環(huán)境、生活和藝術中的美，喜愛并有初步的感受力。
4、游戲方面：對游戲非常感興趣，能積極與人交往，學習和同伴互助、分享，有同情心。 薄弱因素分析：
1、生活方面：有幾個幼兒的自制力較差，不受集體紀律約束。有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反；多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的能力，培養(yǎng)自信心。
2、運動方面：有部分過敏性體質，體質較弱，易受感染，需增強體質。
3、學習方面：①常規(guī)不穩(wěn)定，多數(shù)幼兒喜歡大聲講話，個別幼兒有插嘴現(xiàn)象，自控能力較差，對自己物品的保管不當，學習生活習慣不夠良好。②大多幼兒能積極、集中注意力參加各種活動，但缺少主動性，比如不喜歡動腦舉手，或有問題不會去主動探究等。很多幼兒缺乏自信。
4、游戲方面：部分幼兒不能積極的投入到游戲中去，需要老師的提醒暗示；活動中發(fā)生沖突不能很好的自己解決。
年齡特點：
1、自我評價能力逐步發(fā)展。
2、情感的穩(wěn)定性和有意性增長。
3、自理能力和勞動能力明顯提高。
4、合作意識逐漸增強。
5、規(guī)則意識逐步形成。
6、動作靈活、控制能力明顯增強。
7、愛學、好問，有極強的求知欲望。
8、初步理解周圍世界中比較隱蔽的因果關系。
9、能根據(jù)周圍事物的屬性進行概括和分類。
10、能生動、有表情地描述事物。
11、閱讀興趣顯著提高。
12、創(chuàng)造欲望比較強烈。
13、表現(xiàn)與表達方式多樣化。
學期培養(yǎng)目標：
1、養(yǎng)成幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,形成基本的生活自理能力。
2、在生活、學習、游戲中形成基本的規(guī)則意識（文明游戲、不爭搶玩具、輕放輕拿）,體驗幼兒的合作的快樂。
3、了解環(huán)境與人們生活的依存關系，提高自我保護能力（能自主的根據(jù)冷暖及時添減衣服等）。
4、幼兒積極參加各種活動形式（合作、競賽、區(qū)域性）的體育活動，大膽嘗試新奇、有野趣的活動，獲得身體活動的經驗。初步具有安全意識與自我保護能力。
5、通過各類活動，了解身邊的重大變化和我國的傳統(tǒng)節(jié)日，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感。
6、感知不同種族、地域的風俗習慣，初步培養(yǎng)多元文化意識。
7、對衣、食、住、行等基本物品的來源和接觸到的科技成果感興趣，接觸與運用多種媒體，學習多途徑收集和交流信息。
8、體驗生活和游戲中的數(shù)量關系，獲得一些時間、空間概念，會進行歸納、比較、排列、統(tǒng)計等智力活動。
9、通過欣賞、觀察等活動，樂意感知、發(fā)現(xiàn)生活中的美，能用歌唱、表演、繪畫、游戲等形式大膽地創(chuàng)造和表現(xiàn)自己的感受、體驗、想象、創(chuàng)造。
10、能主動、大方、用語言與人交往，能大膽地表述自己的意見和需求，傾聽同伴的講述。
具體培養(yǎng)措施
1、認識鐘表、日歷。這兩個知識點對于孩子來說比較抽象，不太容易懂。雖然從學期一開學我就試著讓孩子理解幾月幾號是什么意思，幾乎每天都要問問孩子今天是幾號？關于認識鐘表，只要求孩子認識整點、半點。我們將采取點滴滲透的方法讓孩子反復感知逐漸理解，并不斷復習（也希望能得到家長的支持和配合，在家可以多問問孩子現(xiàn)在幾點鐘了？今天是幾號？）
2、認識球體、正方體、長方體。這也是一個比較抽象的知識點，但是因為日常生活中見得多接觸的多，孩子們學習得也比較快，基本都沒有問題。掌握10以內數(shù)的組成和加減運算。請大家注意一下，這里我們所要求的是讓孩子掌握10以內的數(shù)的組成和加減運算就足夠了。我很能理解家長們望子成龍望女成鳳的心情，誰不希望自己的孩子將來有出息呢？但是不能因為這樣就急于求成，把孩子這個年齡段還不能完全掌握的知識硬塞給他們。當然有的孩子已經可以吃透更難的的知識，那么我們可以適當給他增加難度，學習更難加減運算。在這里我只是想告訴大家不要只看到孩子有的數(shù)學計算題不會算就覺得自己的孩子笨，不如別人。計算只是考察孩子各種能力的其中一個方面。
3、會系鞋帶、疊被子，整齊地折疊衣服。這里就是一個系鞋帶有的孩子還不會，這個學期我們專門為孩子準備了可以練習系鞋帶的區(qū)域活動材料。就是孩子可以利用休息時間或者區(qū)域活動時練習系鞋帶。疊被子、整齊折疊衣服希望各位每天睡時都能要求孩子做到。
4、能掌握跨跳，獨人跳繩的動作。馬上要升如小學，跳繩是一項孩子必須掌握的運動。所以這個學期一開學我們就利用早上做操之前的時間加強鍛煉，目前我們班已經有五六個的孩子會跳了。
5、感受2種以上不同性質、風格的樂曲，能用多種形式積極表現(xiàn)，表達內心的體驗。音樂是全世界共通的一種語言，音樂能夠激發(fā)出人們內在的潛能，創(chuàng)造奇跡。因此我們也注重孩子們在音樂方面的發(fā)展。
6、能用鉛筆寫自己的姓名，握筆、坐姿正確。另在這里也請家長們配合，有空時可以讓孩子寫寫?，F(xiàn)在我們在幼兒園專門練習寫名字的機會并不多，因為大多數(shù)孩子都已經會寫了，所以請大家在家在督促孩子多寫寫。
幼兒園大班是幼兒學前教育最后的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。
1、課程依然是以主題活動形式開展，我們每個主題的活動說明、都會在家園之窗中展現(xiàn)，希望家長都能關注。
2、開展主題活動的時候仍舊需要家長的大力支持與配合，幫助我們收集有關圖片、資料、物品等，有時還需要家長和孩子一起做一些手工作品等等。
3、我們這學期除了蠟筆畫，我們也將嘗試線描畫、刮蠟畫等等多種美術創(chuàng)作手法。
4、大班下學期小朋友將進行體能達標測試，一分鐘能夠跳繩達到三十個。
5、為進一步增進班級與家長的聯(lián)系和溝通，讓家長獲取更多新的教育理念和信息，幫助家長完善家庭教育方式。同時，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合幼兒園的教育，構建和諧的家園互動。9月：家長會
10月：親子社會實踐活動
11月：大班親子運動會
12月：親子才藝秀
1月：大班學習開放活動
面臨幼小銜接，我們班還存在的問題。
傾聽習慣有待于提高：大班的孩子已經在幼兒園生活了快三年了，應該已經早就適應了幼兒園生活?？墒俏覀儼嗄壳按嬖诘囊粋€最嚴重的問題就是班上能力強與能力弱，傾聽習慣好和不好的孩子相差很多。傾聽習慣不好表現(xiàn)出上課做小動作，其他小朋友發(fā)言時不愿聽，喜歡在下面自由的交談，坐姿隨便，不肯動腦筋等等。每次上課前我都先和孩子們說好，上課應該怎么做，盡量讓孩子理解上課認真聽講，早上完一個活動早休息。說的時候每個人都知道，可是上課還不到10分鐘就會有大概五個人開始坐不住，于是開始做小動作，找人說話，這樣五個帶動了五個，一會就有十個人自顧自的開始玩了。老師又不得不停下來開始管紀律等到將那十個人的心收回來，又浪費了其他孩子的時間，畢竟還有那么多的孩子經過一個學期的努力已經養(yǎng)成了較好的傾聽習慣。我們兩個老師一直都在努力想出一個行之有效的辦法，幫助孩子盡快進入一個良好的學習狀態(tài)。同時就發(fā)現(xiàn)，要讓孩子改變一種習慣遠遠比讓孩子學到一點知識重要，要養(yǎng)成一種良好的習慣也不是三兩天就能養(yǎng)成的，也不是只要我們老師在幼兒園對孩子加強管束，家里不聞問就能讓孩子有明顯進步的。這里我要向大家訴苦就是想讓大家理解我們老師的心情，同時也想告訴大家其實父母對孩子的教育也是非常重要的，你們不要小看你們對孩子的影響力。如果真的希望孩子有出息，為孩子好，就需要我們一起努力，不能讓孩子覺得在幼兒園有老師管著，回到家就是解放了，家里就隨他去了，只要他不來打擾自己做事情就一切順心如意了。希望大家都能抽時間多關心。
依賴性強：我們的孩子在幼兒園表現(xiàn)出對老師的依賴性很強，獨立思考問題解決問題的能力還有待提高。平時常出現(xiàn)幾個孩子在一起玩時，發(fā)生了一點小矛盾，誰不小心把誰弄疼了，馬上就會有告狀聲：老師，他怎么怎么樣了。就連有時在教室的地板上發(fā)現(xiàn)了一張廢紙，一點垃圾也要先像老師匯報：“老師，我撿到一個垃圾?！比缓罄蠋煾嬖V他仍到垃圾簍他才很自滿的去仍好了。當然這也說明孩子喜歡和老師交流，喜歡老師多關注他，故意引起注意，并希望能得到老師的表揚。但是我們的孩子總不能一直都是這樣依賴下去吧，自己總要學著自己長大，獨立處理問題。這一點我們一起來培養(yǎng)，一起放手讓孩子多一點鍛煉自己的機會。我希望下次放學來接孩子的時候，不會再看到有的家長一來接了就奪過孩子手里的書包，即
使孩子已經養(yǎng)成習慣把書包交給你背了，你也要鼓勵孩子自己背。還有很多生活細節(jié)，比如說在家讓孩子自己吃飯堅決不喂飯……等等。
大班孩子是在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們入學前十分重要和關鍵的一年。為使適齡幼兒順利、自然地適應小學的學習生活，在幼兒進入大班后，要在幼兒的心理上、行動上做好入學準備。在思想上，克服以往漫無目的地玩耍，開始關注有目的、有系統(tǒng)地學習；在生活方面，克服依賴性，培養(yǎng)幼兒的獨立性，提高自理能力；在學習上，克服隨意、被動傾向，朝自覺、主動的方面發(fā)展。本學期將從以下能力與習慣作為培養(yǎng)重點：
1、培養(yǎng)幼兒自學遵守常規(guī)，形成良好的生活、學習習慣。培養(yǎng)幼兒良好的坐姿和正確地握筆姿勢，學習正確書數(shù)字。家長們也可以讓孩子們背上小書包，初步學習自己整理書包，妥善保管自己的物品。
2、培養(yǎng)幼兒的任務意識和責任感。如 ：給孩子們適當?shù)牧粜┳鳂I(yè)，養(yǎng)成記作業(yè)、認真完成作業(yè)的好習慣；開展我是小小值日生活動，讓孩子記錄天氣情況，記錄植物生長情況等，培養(yǎng)幼兒對班級的責任感和愛勞動、細心觀察的好習慣。
3、加強閱讀能力、識字興趣的培養(yǎng)。如：下個月開始我們開始教拼音，但是我們只是為了能讓幼兒對認識拼音產生興趣，這個是不屬于我們教學大綱的。
孩子們的成功與每位家長的全力支持是分不開的，我國教育專家陳鶴琴曾經說過：幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。以下是我們需要您配合的地方：
1、請各位家長在8：00前送孩子入園，給孩子養(yǎng)成了按時上學、不遲到的好習慣。
2、是要培養(yǎng)孩子良好的生活習慣。要培養(yǎng) 孩子早睡早起的習慣。晚上，規(guī)定孩子應在八點半前睡覺；早上，家長要按時把孩子叫醒。起床后應要求孩子迅速穿好衣服，洗臉、刷 牙、梳頭等等，要求在一定時間內完成，培養(yǎng)孩子做事不拖拉、不磨嘰的好習慣。每周至少一次要為孩子剪指甲。還要教育孩子保持儀表整潔，愛護玩具用品，學會整理自己的東西，等入小學后就容易養(yǎng)成這種愛護書籍、文具，保持作業(yè)清潔的好習慣了，那時候當你們在帶孩子時就會覺得很輕松了。
3、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。家長要經常有意識地同孩子交談，多給孩子講講故事，陪 孩子一起畫畫、聽音樂、看圖書、多帶孩子到 外面去散步、參觀、游覽，重點要指導孩子學會寫自己的姓名，知道爸爸媽媽的電話號碼等等，（這些是大班每個孩子都要求做到的），從中就培養(yǎng)孩子對學習的興趣和求知欲望，以及注意聽、仔細看、認真思考、積極發(fā)問、做事認真、不怕困難等良好的學習習慣。
4、早上入園時請家長不要讓孩子帶有危險的東西到幼兒園來。再次強調小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻煩。家長要教育好孩子不
玩尖銳的東西或其他有危險的物品(如:豆類、硬幣、小棒、牙簽、藥等等)。請孩子入園前家長檢查孩子的口袋。
5、孩子有特殊情況，比如家里有事或孩子生病了不能來園，一定要打電話發(fā)消息告訴我們并且說明原因。請在九點之前請假。
6、為了便于給孩子創(chuàng)設一個良好的活動環(huán)境，更加的衛(wèi)生，請家長從自身做起不要在校園內亂扔垃圾。
7、下午4點半準時放學，如果您在4點半之前到請耐心等待，不要在教室窗口張望，以免影響幼兒學習。
8、下午孩子接出去以后，不要留下來玩大型玩具等。
10、接送孩子時請把車子有秩序的擺放整齊，既防止交通擁擠，又能為我們每一個人提供方便。
11、若孩子生病服藥請寫好班級、姓名、服用劑量寫明，在入園時交到保健老師的手中，由保健老師統(tǒng)一給孩子服藥。
12、之前說到的大班小朋友體鍛達標是跳繩，一分鐘連續(xù)跳滿30，所以請家長在家多督促孩子跳繩。
幼兒園的事情都是細碎繁瑣的，但是我們一直在努力做到最好，我們對孩子有信心，相信大家也是一樣，以后工作中有疏忽之后請諒解?？傊灰覀兗覉@配合好，相信你們的孩子會越來越聰明能干，我們也真心希望家長能給我們一些好的建議，你們想讓孩子參與些什么活動，你們想?yún)⑴c幼兒園的什么活動或者我們老師有做得不好的地方等，你可以把你們的想法直接告訴我們，也可以以書面的形式交給我們，我們一定盡力改進我們的工作。我想，只有大家獻計獻策，我們的活動才會更豐富多彩。
家長會演講稿學生發(fā)言 家長會演講稿學生發(fā)言200字篇三
尊敬的家長：
你們好！
我是谷煜，首先請允許我代表六年級一班的全體同學向能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加會議的各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
可以說，今天是個高興的日子，因為能邀請各位家長在這里隆重集會，你們的到來讓我們感受到你們對我們的關心及對我校教學工作信任的理解和支持，正是因為有了你們的理解和支持，我們學校的工作才開展的紅紅火火，在此，我真誠的對你們道一聲：“謝謝” ！
今天，雖然室外寒氣襲人，室內卻暖意融融，今天這次學生家長會的主要內容是向各位匯報一下我們班這學期以來的工作，目的是加強學校與家長之間的密切聯(lián)系，讓家長在教育理念，教育方法上和學校及教師達成共識，讓每一位同學都能健康的發(fā)展，順利的成長。下面請數(shù)學
李老師總結一下數(shù)學情況。 再有請語文李老師總結一下語文情況。 再請英語郭老師總結英語（看情況定，郭老師教的班太多了）。最后再由我來說一說我們班的情況吧。
1、我們班級中打人罵人的同學太多，主要集中在男同學身上，臟話連篇，話不投機伸手就打。
2、班級記律太差，老師前腳剛走出去，同學們就開始講話，打鬧，上副科紀律更差。
3、習字。家長們可以看看走廊上的月月評以及班級里的周周展，很多同學習字都不認真，通常是三四分鐘就寫完了，字跡很潦草，應付了事，請家長們督促一下同學們的習字情況吧。我的話說完了，下面讓我們再有請班主任李老師最后的總結。
半個學期來，我們在老師們的帶領下，在書香飄溢的校園里，用心去體察身邊的一點一滴，學會生活，學會感恩，學會學習，也取得了很大的進步。這次考試同學們都取得了較好的成績，這是我們每一位科任老師悉心教導的結果，也是各位家長努力的成績。相信通過這次家長會，學校和家
長的聯(lián)系會更為密切，為了我們健康成長，學習進步，有一個的美好明天，讓 我們一起努力吧！今天的家長會到此結束，再次感謝家長們對我們學校工作的積極配合。謝謝叔叔阿姨們！最后，祝愿各位合家歡樂，心想事成！
家長會演講稿學生發(fā)言 家長會演講稿學生發(fā)言200字篇四
叔叔阿姨、爺爺奶奶們：
你們好！
我是六（8）班的學生代表，感謝您從百忙中抽出時間來參加這次家長會。很榮幸我能成為這次家長會的學生代表，同時也感謝大家對我的支持！
時光如流水，涓涓不息，當時光老人走到今天，我們已經歷了六年級段中考試。往日的嬉笑，少不識愁，年少輕狂，都已在學習的緊張中被壓抑。作為一名學生代表，我來將本班的情況向大家匯報一下！
我們班共79人，分為9個小組，每個小組都有一位大組長和兩位小組長。其中，栗潔、柏佳南、劉倩倩這幾位大組長比較負責任，把小組管理得有井有條；關琳、梁仕英、王洋等幾位班干部也很認真負責，及時督促同學們寫作業(yè)，養(yǎng)成良好習慣。我們班的趙老師和胡老師無私地給我們學習上的鼓勵和關懷，及時督促我們。我們有負責任的老師，有家長們的配合，有關心我們的學校，因此，我們也會有好的成績。如今，在兩位老師的帶領下，我們的學習也有了很大的進步，但是我們還應該“百尺竿頭，更進一步”。在這里，我也代表全班同學向我們的班主任趙老師和胡老師說一聲：“老師，您辛苦了！”
我還要向家長們提出以下幾點建議：
1、教育我們要有端正的學習態(tài)度；
2、根據(jù)我們的學習情況，提醒我們上課認真聽講；
3、經常和我們交流，了解我們的學習情況；
4、我們馬上要畢業(yè)了，應盡量阻止一些同學上網(wǎng)；
5、耐心輔導我們完成各科作業(yè)。
種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠！叔叔阿姨，爺爺奶奶們，有了你們的配合，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報學校，老師以及您們望子成龍，望女成鳳的愿望，一定為最后一個多月的小學生活畫上一個圓滿的句號！
最后，愿我們的家長能夠為我們未來的成功而驕傲，自豪！
謝謝大家?。ň瞎?BR> 家長會演講稿學生發(fā)言 家長會演講稿學生發(fā)言200字篇五
各位家長：
下午好！又到了全體家長與老師見面的時候了。因為要每隔半年才開一次家長會，所以時間寶貴，機會難得，我想借這個機會能與家長們作一個深入的交流和溝通。希望通過交流和溝通，讓家長們了解目前孩子們在學校學習/生活/思想等各方面的情況；同時我們更想通過交流和溝通了解家長們對我們學校/對我們老師/對你們自己的孩子持有什么樣的看法。暢所欲言，我覺得家長應該重在交流而非老師“一言堂”，我認為只讓家長通過老師了解學生，而沒有讓老師及時通過家長了解學生，這樣是無法為孩子們建立起一個身心和諧發(fā)展的樂園的。
所以，先由我向家長們作三個方面的匯報
（一）
匯報并客觀地分析本次期中考試的情況。
考試成績：語文及格率100%，優(yōu)秀率100%，均分96.64，
數(shù)學及格率100%，優(yōu)秀率97.5%，均分96，
語數(shù)均排年級第一，均分都比第二名高出2分。盡管如此，但是我一點沒有讓孩子們高興，（就這個成績，其實我心里還是有一份喜悅的，但是我當時還是板著臉發(fā)的試卷，所以沒有一個孩子興奮的，襖括考了98.5的，99的；除了兩個學生備表揚了——一個是朱凡：100分；另一個是何文虎：這個孩子各個方面都有進步，進步大，而且一直穩(wěn)定到現(xiàn)在，是真正的進步。）沒有讓他們高興的原因有兩個：
一﹑我太了解他們了,大多數(shù)孩子一旦興奮起來就會完全失去控制,一發(fā)不可收拾,第二天你看好了，作業(yè)又一塌糊涂，毛病百出；（那有家長可能要說，為什么不表揚呢？給予鼓勵嘛，也會有激勵作用的呀。）
二﹑這就是我第二個要批評的原因：很多學生差一點就是滿分，這個一點分倒不是試卷后面的難題扣的分，而是扣在了最簡單的地方，扣在了平時讓她訂正過10遍﹑20遍的字或詞；扣在默寫過無數(shù)遍的古詩；孩子們自己都覺得很難為情，覺得有愧，所以沒什么值得興奮﹑值得驕傲的。
總之：一﹑二年級的考試分數(shù)跟初中﹑高中的考試分數(shù)不一樣，由于所學知識量的局限,教育教學要求的側重點不同，所以在一﹑二年級不能用期中﹑期末的分數(shù)來考察學生學習的好與差?，F(xiàn)在，家長們要看的，要考察的是什么呢？是學生的——
思想品質（有沒有撒謊；有沒有任性；有沒有偷懶；有沒有不健康的想法；是否自私；是否懂得尊重他人；……）
學習態(tài)度（態(tài)度是否端正；有沒有上進心；有沒有競爭意識；有沒有明確的學習目標；是否容易驕傲自滿；是否缺乏信心……）
學習能力（注意力是否集中；是否善于傾聽；是否能將自己的想法用語言表達清楚；朗讀達到什么樣的程度；書寫是否正確﹑工整；計算能力的準確性有多高；同時各個方面在達到正確﹑良好的同時，速度能達到什么樣的程度……）
學習習慣（坐﹑立﹑行﹑走﹑聽﹑說﹑讀﹑寫﹑算的姿勢是否正確﹑能否達到標準，并是否能一貫地保持下去。）
不說能否做到最好，只要每條都沒有太大偏差，可以說這樣的孩子學習不會差的。這里需要向家長們強調一點：實踐中我們發(fā)現(xiàn)——一個孩子思想品質的好﹑壞往往能決定他的學習態(tài)度﹑進而影響到他的學習能力和學習習慣；這也就應了人們常說的“性格決定命運”﹑“態(tài)度決定一切”這些話。（舉例說明）
以上就我對這次期中考試引發(fā)的一些感想。
（二）
結合語文教學向家長詳細匯報我們班學生的語文學習情況
大部分學生能夠按照老師要求去做，作業(yè)能按時完成并及時上交；能夠主動識字，自學生字，甚至已經掌握了三年級才要求的寫好鋼筆字的書寫方法，初步掌握了預習﹑復習的學習方法，初步掌握了預習課文的方法﹑初步掌握了閱讀短文﹑分析短文的方法，初步養(yǎng)成了良好的學習習慣，能夠自覺學習，并能夠做到老師在和老師不在一個樣。（這樣的同學有：
但存在的問題主要有兩點：
1﹑作業(yè)書寫有時較隨便，個別孩子書寫能力有障礙，極個別孩子作業(yè)不能按時完成，不能按時上交。請不自覺，有這種問題的學生的家長一旦發(fā)現(xiàn)，要及時進行監(jiān)督，而且要作好長期堅持督促的思想準備和實際行動。
2﹑積極發(fā)言的同學主要就固定在這幾個同學：（）。
只有在很容易回答的情況下，才會舉手，我認為這個現(xiàn)象并不能用膽小來做借口，其根本原因應該有這幾點1——是自信心的缺乏——（表達能力的欠缺——見識少，詞匯量小，概括能力差，練習得少，準備得不充分，基礎差，性格內向不好表現(xiàn)，）2——是缺乏上進心﹑缺乏學習主動性——（心想反正老師會叫別人，叫不叫我無所謂，沒有意識到機會的重要性）3——個別的情況是沒有認真聽講——（學習習慣差，聽的能力有障礙）4——極個別人是懶——（懶得舉手，懶得動腦。）當然可能每個孩子的特點不同，請家長們根據(jù)自己家孩子的情況給予客觀的評價和分析，并及時配合老師給予教育和指導，如果家長覺得指導有困難的可以向教育書刊請教，或跟別的家長﹑跟老師進行交流。
這里我覺得我們的《家﹑校聯(lián)絡本》還是挺管用的。我們也一直期待家長能跟老師一起出謀劃策，想出更多的方法幫助所有的孩子取得更大的進步。
（三）
結合班主任工作向家長們匯報班級管理中孩子們道德教育的得與失
1．本學期在實行了“月班干部”制后，同學們的積極性被調動起來了，可喜的是我們培養(yǎng)出了以馬馨悅﹑蒲琪﹑陳邵青﹑朱凡﹑胡悅﹑朱瑞﹑白景文﹑夏湘驍﹑黃依然﹑管儀等一批有思想﹑有能力﹑全面發(fā)展的班干部，通過鍛煉，這些班干部不僅在思想覺悟上有了質的飛躍——以身作則﹑助人為樂﹑自覺學習﹑積極進取﹑團結同學﹑有較強的集體榮譽感；在能力上也向前邁進了一大步——學會如何進行管理﹑如何收發(fā)作業(yè)﹑如何與同學相處﹑如何安排值日生﹑如何主持一項競賽﹑如何領讀﹑如何喊口令﹑如何整隊﹑學會遇到緊急情況如何處理等等?？蓜e小看這些孩子呀，他們不但能管好別人，更能管好自己，用優(yōu)異的成績﹑良好的表現(xiàn)證明自己的實力，做事有分寸，膽大心細，在同學們心目中很有威信，好幾個代課老師都夸獎了咱們班的班干部有能力，連最調皮的孩子都被管得服服帖帖。正因為有了這些孩子，我們班才能一直保持著“有老師在和沒老師在一個樣”的良好的班風。我覺得這是我接這個班以來最引以為豪的事。
2．這學期我為了鼓勵學生積極參加勞動，主動參與勞動，為讓學生真正體會到父母掙錢不容易，從而學會關心﹑體貼父母，并能珍惜父母的勞動果實，同時培養(yǎng)勤儉節(jié)約的美德，由此我開展了一項題為“也給學生發(fā)工資”的活動。（值日生能做好值日就發(fā)給其工資，一次2毛，多勞多得，少勞少得。）一開始大受學生歡迎，但是后來，都是因為我的原因，沒有及時發(fā)錢，活動沒能繼續(xù)下去，但是后來我已經想到了對策，現(xiàn)在已經開始實施了，活動仍在繼續(xù)。這里還希望家長也能給予教育和鼓勵（可以準備一個儲蓄罐；每個月問問孩子領工資了沒有？領了多少呀？自己掙來的錢花起來什么感覺呀？等等），同時還希望家長大力支持提供廢舊塑料瓶﹑報紙等等，這是我們主要的資金來源,當然還歡迎家長們出謀劃策想想主意。
3﹑本學期一開學就進行了文明禮貌﹑禮儀常規(guī)教育，大部分孩子有禮貌，見到老師主動問好。但別孩子不會主動問好，倒不是在乎要學生叫一聲“老師好”，我擔心的是這些孩子長大以后到工作單位，對人缺乏禮貌或熱情是不是不太好呀。另外，我想提醒一下所有的家長，現(xiàn)在的學生尤其是調皮的男生臟話連篇（坐在大4路公交車上，一名初中生開口閉口（傻？？我靠？我？……）已經成了他們的口頭禪，我門二年級的小朋友也說這樣的話）我們老師都不好意思說的話，相信應該不是跟我們老師學的吧。請家長們不要“創(chuàng)造”這樣的環(huán)境，或者說盡量讓你的孩子遠離這樣的“污染”。另外關于課下文明活動，現(xiàn)在流行玩流流球，其實我不反對玩，我覺得這活動比追逐打鬧好多了，只要上課不去摸，不互相攀比就行了。但是最近比較流行的寫紙條就出現(xiàn)問題了。
家長會演講稿學生發(fā)言 家長會演講稿學生發(fā)言200字篇六
1、形勢發(fā)展的需要
面對國際國內形勢的深刻變化，未成年人思想道德建設既面臨新的機遇，也面臨新的挑戰(zhàn)，國際敵對勢力與我爭奪接班人的斗爭日益尖銳。改革開放以來也有一些腐朽沒落的生活方式，加之互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，也給未成年人學習和娛樂開辟了新的渠道，一些有害信息腐蝕未成年人的心靈，因此，加強對未成年人進行思想教育刻不容緩。
2、社會發(fā)展的需要
我們的祖國隨著改革的不斷深入，社會在進步，經濟迅猛發(fā)展，人民的生活水平不斷提高。目前，我國18歲以下的未成年人約有3.67億。他們的思想道德狀況如何，直接關系到中華民族的整體素質，關系到國家前途和民族命運，關系到社會的穩(wěn)定發(fā)展。未成年人是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人，因此，加強對未成年思想教育工作迫不及待。
3、現(xiàn)實的需要
我們作為家長，都希望自己的子女在將來有所建樹，有所成就，都能成為國家的棟梁之材，為全面建設小康社會作出自己應有的貢獻。同時，也能給家庭帶來生機和希望。
我認為，要抓好后階段未成年人思想道德建設應從以下幾個方面入手：
1、創(chuàng)新方法
我們作家長或者是老師的，一定要轉變觀念，創(chuàng)新方法，正確誘導，不要動不動就是打，就是罵，甚至趕出家門。這樣，會使他們產生逆反、對抗心理，不能從源頭上進行思想教育，而要采取循循善誘，曉之以理，動之以情的方法教育未成年人。
2、樹立良好形象
家長是學生的第一位啟蒙老師，你的一言一行，一舉一動，時刻地在子女心目中。什么該為？什么不該為？作為家長要做到頭腦清醒，如賭錢打牌、看淫d錄像等等。要養(yǎng)成愛國守法、明禮誠信、敬業(yè)奉獻、吃苦耐芝的好作風、好精神。
3、扎實推進中小學思想教育
學校是對未成年人進行思想道德教育的主渠道，必須按照黨的教育方針，把德育工作擺在素質教育的首要位置，貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)。廣泛開展愛國主義教育、法制教育。同時對有不良行為的未成年人不能采取鄙視，而要進行正確的矯治和幫助。
未成年人犯罪，是圍繞當今世界的一個嚴重性的社會問題，我國也不例外。有數(shù)據(jù)表明，我國每年有15萬名未成年人被公安機關查處，有3萬余人被法院審判構成少年犯。未成年人的健康成長，直接關系到自身前途、家庭幸福，因此，我們作為家長和老師不能有絲毫懈怠，一定要防微杜漸，增強憂患意識，掌握主動權，要時刻謹記“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
總之，我覺得要做好未成年人思想教育道德建設任重而道遠，需要全社會一切力量共同關心、支持、幫助，只有這樣，未成年人才能成為祖國的建設者，成為社會主義事業(yè)的接班人，祖國才會有希望，屹立于世界的民族之林。
家長會演講稿學生發(fā)言 家長會演講稿學生發(fā)言200字篇七
尊敬的家長、老師們：
下午好！很高興今天能和大家坐在一起。首先我代表二（2）班全體師生對各位家長的到來，表示熱烈的歡迎，同時對大家一直以來對我班主任工作的大力支持表示衷心的感謝。
今天的家長會，我準備了兩方面的內容：一是向家長們匯報一下我們本期的工作情況、學生的在校表現(xiàn)和學習情況。二是和家長們探討今后學生的教育問題。以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕耸且恢碌?，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，能力也在不斷增強。我們班有29名學生，在學校領導、各位家長的關心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長；目前的二（2）班，班風正、學風濃，是一個優(yōu)秀的班集體。我們班各方面表現(xiàn)較令人滿意，流動紅旗經常掛在我們班。去年，剛剛進校時，孩子們不知道怎么戰(zhàn)隊，怎么發(fā)言，怎么提問，現(xiàn)在他們守紀了，知道規(guī)矩了，學會勞動了，敢于提問了，還會辦黑板報了等等，真的令人感到欣慰。
我一直認為習慣不好，學習不可能有長遠的發(fā)展，所以我們一直堅持“德育為首”的育人理念，大力加強學生的行為習慣訓練，督促他們在文明禮貌、衛(wèi)生紀律等方面努力達到學校要求，養(yǎng)成良好的習慣。
因為有了良好的班容班貌，學生的素養(yǎng)有了很大的提高，我們經常獲得學校領導和課任老師的肯定。更難得的是孩子們誠實善良，品質優(yōu)秀。孩子們的集體榮譽感越來越強了，以前得不得的到流動紅旗，孩子們并不很在意，可現(xiàn)在為了能得到紅旗，他們能自覺遵守學校各項規(guī)章制度，不打架鬧事，尊師愛友，努力學會自我約束、管理，能活潑、健康的成長，這一點，相信各位家長走入教室時，就已經從教室內良好的班級文化氛圍中感受到了，本學期我班的流動紅旗的次數(shù)是全校最多的，這說明我們的孩子長大了，懂事了，再也不是自由散漫，不受約束的學生了，我很欣慰，謝謝在座的各位家長，是你們不懈的努力，積極地配合，全力支持我的工作，才使我們的孩子有了今天的進步。
在這里，我不得不說一說我們那些負責人的家長，夸一夸我們班優(yōu)秀的孩子。我們的家長中有很多人配合老師工作令人感動，比如×等等，他們每天堅持為學生出題，而且認真批改。特別是×的媽媽，出題的時候，緊跟我們的學習進度，非常關心、了解我們的孩子今天學習了什么內容，掌握了多少知識，缺少的地方在哪里，家長都是一清二楚。
還有×經常給老師打電話，交換意見，溝通教育子女的方法，互通孩子在校和在家的表現(xiàn)。
我們的孩子中有優(yōu)秀的班干部王燕、陳正坤同學，非常負責任，每天記版務日志，每節(jié)課擦黑板，早上組織大家讀書，等等。
作業(yè)格式好，字跡工整，注重細節(jié)，寫字認真的×
聽講認真，積極動腦，積極發(fā)言的有：×
熱愛勞動，熱心為班級服務的同學：×
帶病堅持上學，堅持做作業(yè)，及時補齊的同學：×（媽媽來叫他回去，他都不走，非要堅持把作業(yè)做完了再走，小小年紀，進取心就這么強，令人感動）
以下同學學習一直很穩(wěn)定：
學習進步很快的：
作業(yè)速度提高了，完成任務及時了：
自覺性提高了，很少遲到了：
經常為班級辦報的：
下面讓我為大家介紹一下我班的科任老師：
語文，周群老師，荊門市青年與文學會會員，責任心強，用特有的母愛去關心每一位學生，在她的教育下，我班的語文成績穩(wěn)中有升，每次考試，均分都在90分以上。她帶的班級以前很多人考入了市外語學校。
×老師，語文，在周老師生病住院以后才帶我們班的語文，年輕有為，能歌善舞，多才多藝，語文也教的很棒，以前帶的班級成績一直名列前茅。
我是本版的數(shù)學老師，大家去年就認識了，我平時就是住中學生的節(jié)節(jié)清，我的每一次作業(yè)都進行了細致的記錄，那個知識點學生沒有過關都有記載。（看記載本、兩次大型考試成績）責任心強、業(yè)務能力強，熱愛學生，深受學生的歡迎，輔導的學生多次在奧賽中獲獎，并多次被評為優(yōu)秀輔導老師；
總之，本班教師的總體素質和教育教學能力是值得肯定的，各科任老師也深知責任重大，都在千方百計地把教育學生的工作做好，每考一次試，我們都會對全班總體成績和各科成績做一個詳盡的分析，并及時為學生查缺補漏，細心輔導學生，想方設法把學生的學習成績搞上去。這一點請各位家長放心。在這里，我代表二（2）班的所有任課教師表示：我們有信心也有能力把我們的教育教學工作做得更好，使學生的學習成績不斷取得進步，只要各位家長積極配合學校老師的工作，我堅信：我們的孩子在今后一定會取得更加優(yōu)異的成績。
我班學生在思想和學習方面都比一年級時有了很大的進步，但是我通過與科任及個別學生交流時，還發(fā)現(xiàn)了以下幾方面的問題，現(xiàn)同各位家長通報一下：
1、學習方法不科學。不會預習和復習，有的當時學習了就記住了，不復習就忘記了。
2、學習自覺性還存在一些問題。不主動學習，認為學習是為了完成任務，不檢查時就不做，檢查了不督促改錯就不該，不明白學習為了誰。
3、學習習慣差，不虛心，不細心。成績好的同學里，有個別同學盲目自大，甚至不把同學和老師放在眼里，很不謙虛。有的時候別人答錯了就譏笑，聽講不認真，喜歡插嘴，讀題不動腦筋，只看一半的題目，只做一部分要求，不細心檢查，一聽就會，一做就錯，一點就懂，一改就對。
最后我想與各位家長探討一下如何教育孩子的問題?？梢哉f在學習上，每個同學都是平等的，關鍵是學生學不學的問題，任何一個同學只要想學習好，都能成功，學生學不學的關鍵在于他們對待學習的.態(tài)度，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸?？梢哉f學生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學習的態(tài)度。我這里就談幾點個人的看法，供大家參考，講得不妥的地方還請大家指正。
家長會演講稿學生發(fā)言 家長會演講稿學生發(fā)言200字篇八
尊敬的各位家長:
你們好！
請允許我代表高三六班全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎！
20xx年對我們在場的沒個人來說都是不平常的，也是最難忘的，也是最辛苦的。高三的我們經過了10幾年的努力，風風雨雨地度過了多少個日日夜夜，我們的確辛苦了，發(fā)自內心地說，我們每個同學都取得了可喜的進步，只是我們還必須迎接高考的考驗！今天我站在這里特別激動，我想在座的你們也和我一樣，都是為了我們共同的目的而來。
去年大概也是這個時候我們相聚在這里，分析當前社會形式，分析學生的出路，最后我們都為將來的美好前途下定了決心，我們要努力學習，我們要成功，我們要開創(chuàng)未來！一年過去了，那么的短暫，那么的難忘。在這一年里，老師盡職盡責，多少次下課了，老師還在耐心解答學生提出的問題，多少次老師在課堂上強調課文中的重點難點！學生也做到了他們該做的事，在他們眼里，沒有比學習更重要的了，他們惜時如金，比如張彥、劉丹、李宇星、張白雪、康珊、劉愛萍等同學他們在下午課外活動別人值日時還在學習、晚自習放學了他們還要在學一會、早上他們起床最早，看著學生們努力地背影我有太多的感動，我經常被學生那種刻苦學習的勁頭所打動，在學校他們沒有忘記家長的重托，沒有忘記老師的希望，在學校他們除了學習就是學習。我們班的特長生趙俊杰、薄東超、吳振嬌、胡曉燕、王新等同學專業(yè)課考試過后他們發(fā)奮努力，并取得了可喜的進步！我們班的李蒙同學參加了全國特種運動訓練考試，并取得了單項即興跳遠全省考試第一名，基本可以確定是河師大的準本科生了！
20xx年高考對我們來說是挑戰(zhàn)，也是機遇的一年。挑戰(zhàn)是因為我們是普通學校的普通學生，而我們面對的卻是強大的對手；機遇是據(jù)有關消息，今年河南省報考人數(shù)是近幾年最少的一年，錄取人數(shù)卻最多的一年，上下差5萬人左右！另外省招辦多次到外省去宣傳我們省的考生，為外省高校對我們河南的錄取做好鋪墊，甚至我們還可以報考港澳學校！去年二本線是513，三本是480，所以剛開始多數(shù)人估算今年高考分數(shù)線要比去年高得多，但我個人認為高是要高點，但不會高的太高，上次新鄉(xiāng)聯(lián)考新鄉(xiāng)的三本線劃到了463！另外去年的數(shù)學題較難，那今年得數(shù)學題是否應該簡單一點呢，如果那樣的話對我們就有好處了，起碼數(shù)學不會拉開那么大的距離了！我們文科生的數(shù)學本身差一點么！
在這一年里為了調動學生學習的積極性，學校也開展了許多活動，比如老師和學生的懇談會，為進步學生舉行表彰大會，高考百日宣誓大會等！充分調動學生學習的熱情，現(xiàn)在我們每天還堅持著“人不發(fā)瘋，怎能成功？決戰(zhàn)百日，無悔人生”的宣誓！現(xiàn)在是高考的最后階段，考和練是我們復習的一大特點！在每次的考試中，有許多同學都取得了優(yōu)異的成績，比如閆莉莉、李宇星、劉丹、劉茂品、張彥、牛坤、張冰、孟林‘劉東芳、郭明曉、李秀臣、馬姝、劉雪、劉好新等同學都突破500分，當然我們平時的考試不能代表什么，更不能代表高考！也許你會問我你們的孩子今年能不能考上，我不能說能還是不能，因為高考偶然性太大，咱們也經常說“偶然中有必然，必然中有偶然”，只要參加高考都是有升學希望的。比如我的以前一個學生叫高小歡，平時學習很不出色，但最后高考人家過了二本線，并被河南科技大學所錄取，很多老師當時很吃驚，但后來想一想，這和學生平時努力的學習十分不開的。還是那句話不到最后一刻，誰都不能說自己不行！
在這高考的最后日子里，我們的心都還在吊著，我們都希望高考的奇跡會在我們的學生身上出現(xiàn)，請大家放心，我們的付出肯定是有回報的！另外在高考期間我們也都做了周密的安排，除了幾個同學在家住或在親戚家住的外，其他同學全部由學校統(tǒng)一安排住宿，有老師帶隊和領導親自帶隊，確保學生食宿質量和路途安全，并及時解決學生的一切突發(fā)性問題，為學生的順利考試保駕護航！
最后我還是要祝愿我們的學生能夠在20xx年的高考中能考出優(yōu)秀的成績！也祝各位家長工作順利，心想事成！
家長會演講稿學生發(fā)言 家長會演講稿學生發(fā)言200字篇九
尊敬的各位家長：
您們好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會和長期以來對學校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。今天召開這次家長會的目的就是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能及時的調整工作，提高教育教學質量，同時也促使家長能積極的參與到學生的教育管理中來，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！
學生情況：本班學生12人，男生7人，女生5人。大部分同學性格比較活潑，雖然年齡懸殊不是很大，但在能力上存在著一定的差距，我們教師會在教學時注意根據(jù)學生情況進行教學設計，最大限度地照顧到全班學生。本學期開學后，對學生嚴格要求，學生寫字都有所進步。希望各位家長在家里及時督促孩子堅持寫規(guī)范字、寫端正字。其次，紀律方面，我班學生都遵守紀律，只是個別學生上課總想做些小動作，注意力不集中，行動不夠迅速。學習方面，有些學生不知自己預習、復習，只是等老師提醒，沒有學習的自覺性。作業(yè)方面，大部分學生能按時完成，個別學生無法按時完成。半個學期以來，整體看來，學生進步都很大，從剛入學的時候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，學習也認真了，作業(yè)完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。
教師情況：我是班主任，任語文學科，我非常感謝學校對我的信任，給了我一個展示自己的平臺。我會不斷向老教師和優(yōu)秀教師請教經驗，用我最大的熱情投身到班級和教學工作中來，認真的處理好班級中出現(xiàn)的問題，同時，我也希望各位家長能多多提出寶貴意見，使我的工作能做的更具體更細致。數(shù)學由楊老師任教，楊老師是一名有著豐富教學經驗的優(yōu)秀教師，讓學生學好，讓家長放心，是我們每一位教師應盡的責任和義務。
當家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想。當你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你為孩子在學習上付出了多少心血，當然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分數(shù)，他們更關注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強。
1、激發(fā)孩子的識字興趣
現(xiàn)在有不少家長已經發(fā)現(xiàn)生字教學越來越難，如何讓孩子對學習生字感興趣，不僅是老師的責任，也是家長的責任。平時，隨時隨地都可以讓孩子識生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場，認識商品標簽上的事物名稱等等。這樣，孩子識字的興趣可能會更濃。
2、關心孩子的學習
有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現(xiàn)在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，
你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。這就是說，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關系。但是他達到這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調整，慢慢地就習慣了。習慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結出一句話：培養(yǎng)好習慣用加法，改正壞習慣用減法。在做題時，有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉來轉去偷看。這幾個同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。
3、家庭對孩子的影響
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好。心理學家講：如果孩子生活在批評中，便學會譴責；如果孩子生活在敵視中，便學會好斗；如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信。如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡別人；如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。 家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發(fā)脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長的言行對孩子的影響是非常大的。我非常理解做父母的心情。你們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導?？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進步，內心是非常開心的。我想，可能是有些家長工作比較繁忙吧，因此，對于孩子的學習沒有太多的時間去過問。其實，現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。但是孩子的成長是我們的希望。尤其是學習不太自覺、學習習慣不太好的孩子，我們做父母的更應該付出一些時間，陪陪孩子。我想每天抽出30-40分鐘，還是可以的。例如，在飯后和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習內容，查一查家庭作業(yè)的完成情況是否和家庭作業(yè)本上的記載內容一致、家庭作業(yè)的質量如何。督促孩子每天讀半個小時課文（或預習，或復習）。雙休日有時間，可以幫助他默寫一下詞語，溫故而知新。還可以讓他們背誦一下古詩，小學生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進與孩子的親密關系；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。
4、要相信鼓勵孩子，對孩子的教育是個長期堅持的過程
父母對孩子的成長付出了太多的心血，有些時候真的是因為很忙或者其他原因，忽視了孩子的學習?？墒窃捳f回來，作為家長掙錢就是為了孩子，你留給孩子萬貫家產，也比不上留給她掙錢的能力和處事學習的能力。是，有時，我們付出了那么多，可是孩子好像根本沒進步，不免會急躁。但是他真的一點沒進步嗎？我們可以從小的方面去發(fā)現(xiàn)他的進步，比如今天的作業(yè)比昨天認真了一點點，哪怕這一點連他自己都沒有發(fā)現(xiàn)，只要家長去真誠的鼓勵他一番，我相信第二天的作業(yè)會有明顯的進步。我們得對他們嚴格要求，同時又要相信孩子，鼓勵孩子。今天就給家長布置一項作業(yè)：回家之后表揚一下您的孩子，老師在學校夸他表現(xiàn)很好，你再注意看看他的表現(xiàn)。
5、家庭教育表揚與批評相結合
除此之外，在家庭教育中還要注意兩個問題。一個是要用一分為二的方法去分析孩子，既要看到優(yōu)點、又要看到缺點。看到優(yōu)點，就及時表揚；看到缺點就及時批評，不能一味表揚，也不能一味批評，應該表揚與批評相結合。表揚和批評都要恰如其分。表揚時，不要說得完美無缺，批評時，不能簡單粗暴，說得一無是處。另一個問題是家長對孩子的教育要一致，有些家長在教育子女時意見不統(tǒng)一，比如，孩子有了缺點，爸爸批評，媽媽袒護，而且常常為此爭吵，這種情況對孩子沒有一點好處。這樣孩子就是非難辨了。同時也不利于孩子及時改正錯誤。
1、學習習慣的培養(yǎng)
學習習慣的培養(yǎng)，要從一點一滴做起。在學校有老師督促，在家里就得家長費心，因為一但家中和學校不一，那么這一習慣就前功盡棄。比如：放學一回到家，就要督促孩子把當天的作業(yè)先完成，寫完作業(yè)再玩耍，這是為了給孩子樹立“學習第一”的觀念，讓他自覺地學習，復習學過的知識，預習新的知識。做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫作業(yè)，或者寫一會兒玩一會兒，這樣容易分散注意力；關于學習姿勢，孩子的坐相。同樣是寫字，認真的小朋友端端正正的，而頑皮一點的，有的趴著寫，有的腳翹著寫????在學校里，老師不常指的話，他就這個樣了，如果他在家里，可能更加隨便了！寫作業(yè)的時候要看清題目，寫完要檢查；寫的字一定每一筆每一劃要認真，寫在格子內寫漂亮，不馬虎；寫完作業(yè)，讓孩子自己整理書包，準備好第二天的學習用品，主要是鉛筆要削好、橡皮準備好。“無以規(guī)矩，不成方圓?！绷己玫膶W習習慣，能促進孩子學習，反之，再聰明，學習習慣差，今后肯定落后。有些好習慣養(yǎng)成了，是一輩子受用的。
從小樹立時間觀念。時間觀念很重要，在當今世界中很講究，從小做起，不遲到早退，遇事請假。就算遲到了，也要讓您的孩子在得到老師允許后自己進入教室，家長最好就不要再跟進來幫著他擺這擺那了，這樣時間長了就會產生依賴心理，什么事都指望你去做。同樣還有上學時家長幫孩子拎書包，我知道是因為孩子小可能背不動，您想幫孩子減輕負擔，但您換個角度想一想，小學生不就應該背著書包去上學的嗎，拿掉了書包這個學生的身份標志，他們和幼兒園時期就沒什么區(qū)別了。
2、生活習慣的培養(yǎng)
教育孩子愛勞動，在家有時間教教孩子做點簡單家務，樹立勞動觀念?，F(xiàn)在孩子小，只是要求孩子保持地面清潔，值日只是幫忙排桌椅，讓他們有一個參與勞動的意識。從開學到現(xiàn)在，大部分同學能夠做到，有些甚至還能幫助別的同學，但有一些學生在這一方面做得很不夠，常常亂扔紙屑，不講究衛(wèi)生。家長要注意培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習慣，不光做到個人衣著整潔，更應做到保證教室的衛(wèi)生，這也體現(xiàn)了一個人的修養(yǎng)。其次，教會孩子收拾自己的書包。讓孩子自己養(yǎng)成睡覺前收拾好書包的習慣，將要用到的書、作業(yè)本和文具放到書包里。讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習慣。至于零食，我建議家長最好不要讓孩子帶零食，還有玩具，因為孩子年紀都不大他們缺少那種自控能力，有時候不是他們自己想玩，而是忽然想到了忍不住去摸一下、碰一下。
3、在學習上采取嚴格的愛
（1）在學習上，家長要做到從扶到放。孩子小，目前識字量不多，理解力不強，家長在學習上要扶著孩子走。在家里幫助孩子鞏固舊知。孩子的記憶力好，但是也容易遺忘，即所謂學了后面忘了前面。家長要時不時幫孩子重復復習前面的內容。做題目時幫著讀題，講解題目的要求，但對他見過的題型不要包辦，只要做好檢查一下即可，以后慢慢過渡到讓他自己復習、自己預習、自己檢查作業(yè)，否則容易使孩子產生惰性。
（2）進入小學，考試也隨之而來，家長不要過分注重成績，而應該注意孩子付出的努力。關于簽字，孩子并不怕簽字本身，而是怕家長看到考分時的態(tài)度。孩子一次考得不好不能代表水平，要幫助他分析原因，給他輔導，把成績趕上去?？嫉煤玫脑诒頁P的時候，要說明成績屬于過去，鼓勵他們再接再厲。不講結果，只看過程，只要比以前有進步，就值得表揚。
最后，我希望家長、學校之間加強聯(lián)系。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家長、學校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。我們要做到：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母”。同時，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。但請大家相信，我們會盡全力對每一位孩子負責。
謝謝大家！
家長會演講稿學生發(fā)言 家長會演講稿學生發(fā)言200字篇十
各位尊敬的家長：
下午好!
今天，我們能聚在一起，實在是機會難得。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，這是你們對孩子的愛，也是對我們老師工作的支持和幫助。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓?，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切!”這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
今天家長會主要有以下幾方面的議程：
1.介紹學校的辦學情況
2.年段的工作情況
3.班級半學期以來的各種工作
4.期中考成績分析
5.探討學生的學習生活問題
我們學校是一所普通農村中學，辦學20xx年來取得了許多優(yōu)異的成績。辦學條件在縣委縣政府的大力支持下逐步得到提高和完善，這些成績的取得離不開各位家長的關心和支持。學校的領導是以高志藝校長為核心，非常團結務實和開拓創(chuàng)新的領導班子。他們有著以培養(yǎng)杰出人才的思想，有著先進的辦學理念，有著讓每一個孩子成功的堅定信念。他們知道為每一位老師和每一個學生著想。正是因為有那么杰出的領導才讓學校穩(wěn)步前進，而且他們正在想更好的辦法，讓在學校每一個學生都非常的出類拔萃。我們深信學校的領導班子會讓我們學校越走越遠，越走越輝煌。在學校前進的道路上，離不開雄厚的師資力量。教師的教學水平直接決定了教學質量。我們這的教師可以稱得上是研究性的老師，我們會為每一個孩子的成績而努力，盡自己最大的努力讓每一個學生成才、成功。
在張青松年段長及四位班主任的共同努力下，本學期八年級的教學秩序良好，學風段風優(yōu)異，大部分學生都取得不同程度的進步。年段每周進行一次的群息會，提出學習生活上的口號，如：不比闊氣比志氣,不比聰明比勤奮,不比基礎比進步;我勤奮，我進步，我快樂，我成功。同時年段也配合班主任加強班級管理，注重優(yōu)生的培養(yǎng)，中等生的鼓勵，差生的轉化。相信通過年段及班主任和科任老師的協(xié)調工作，我們的學生在學習及生活上會有大的改善。
半學期以來，我覺得班級學生整體表現(xiàn)很不錯。班級凝聚力強，學生思想態(tài)度端正，班風班紀優(yōu)秀，班容班貌優(yōu)異。在已有的全校性行為習慣，衛(wèi)生，紀律，學習成績，板報，好人好事，兩操等評比中，我們班連續(xù)獲得9，10,11月份的全校第一。中學生一日常規(guī)和漳州學子三字經的集體朗誦也獲得全校第二名。所有這些成績的取得離不開戴超，陳婷婷，陳麗彬，甘雯琳,楊藝娟等同學的努力。也離不開全體同學的積極配合。所有這些成績說明我們的孩子都是優(yōu)秀的。他們都有一顆上進心，這是難能可貴的。我們需要好好挖掘，并細心去呵護。
在班級管理過程中我主要有以下兩個工作目標：
1. 全面提升班級工作管理水平，實現(xiàn)學生的自我管理，班級秩序第一。
2.構建優(yōu)良的班級教育生態(tài)環(huán)境，全面提升班級學生的綜合素質，成績第一。
期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，結果還是可以的。(看成績表分析)，這次考試我班共有10人不同程度的進步了，但個別也有退步的現(xiàn)象。其中最突出的問題就是偏科嚴重，要引起重視。希望家長配合教育，糾其原因有以下幾點:
1.少數(shù)學生學習目的性不夠明確，動力不足，沒有競爭意識，學習的自主性較差，缺乏自覺性，做什么事懶惰的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都拖拖拉拉，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。
2.部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問等等。課堂效率低，如：有的同學上課說話，做小動作，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關系相處不好，有的同學對班集體漠不關心，有的同學不愿意承擔責任等等。這就需要家長發(fā)現(xiàn)孩子的思想動向，及時和老師聯(lián)系，及時幫助孩子改掉這些缺點。
3.少數(shù)學生行為規(guī)范較差，喜歡插話，好動，注意力難集中。
4.作業(yè)習慣差，作業(yè)完成質量低，對于不會做的題目，沒有問其他同學或老師的習慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯了，沒有及時進行訂正。
5.不會聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。粗心馬虎，常丟三落四，有的好學生，忘記帶作業(yè)等。
6.個別學生不會自主學習，自習課上總有學生管不住自己，會回頭說話，有學生會在放學后不及時回家。
八年級是極其重要的一個學習階段，我們的孩子已經熟悉了學校的一切，失去了對初中生活的好奇與向往，他們認為自己已長大，自以為是，不希望別人多管束，然而這又是青春期，心理發(fā)育的重要階段，學生處于一種盲目自信的階段，做事、學習憑興趣，憑心情，逆反心理更強，甚至有的專門和家長與老師作對，以此顯示自我個性。這一學年又是關鍵的一年，抓住八年級，即抓住了初三，意味著學生將邁向人生的一個新的臺階。這次期末考試主要目的是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!
1.要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，在教育上更應講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。
家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。
2.要全面而準確地估計自己的孩子。
這種評估不能過高，也不可過低，農村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學后，一比較就看到了差距，再到中學階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。
3.要正確看待孩子的分數(shù)。
時代變化了，人才的標準也在變化，分數(shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質綜合，全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。
4.要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。
由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當?shù)呐u，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。
5.要教育學生遵守紀律。
家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害，對其他同學也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的，因此應相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。
6.教育孩子遇事多做自我批評，進行換位思考。
在孩子和其他同學發(fā)生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時，要讓孩子分析:班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎？自己有哪些不對的地方？任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。
7.要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。
在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，家長無法取學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育，習慣養(yǎng)成，性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。在這種情況下，我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流，相互包容。
8.不嬌慣孩子，學會對孩子說不，創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。
9.教孩子做人處事的原則方法和技巧。
10.關注孩子的安全。
安全是一項艱巨的的任務，正如多次的班會、演講中所說的生命沒有返乘票，沒有了健康健全的身體，那將是我們多大的痛苦啊。所以每天放學我都堅持讓班干部叮囑他們注意交通安全。這是我們共同的任務，希望家長在忙碌中也不要忘記對孩子安全的教育，告訴他們怎樣避免危險，怎樣行路。孩子就是得不停的去叮囑與告誡。
各位家長，隨著社會的進步，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴;或對孩子過度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。所以我再次希望各位家長與我們共同協(xié)作，積極配合為孩子美好的明天而努力吧!
我的發(fā)言就到這兒，謝謝大家!
家長會演講稿學生發(fā)言 家長會演講稿學生發(fā)言200字篇十一
首先，衷心地感謝各位家長在百忙之中到我校參加家長會。感謝你們對我校工作的支持，感謝你們對孩子成長的關注，感謝你們對我們班級工作的指導和幫助！召開這次家長會的目的主要是為了加強我們與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。
這次會議有三項議程：
一是我校的汪校長結合這一階段我校的情況，向大家作一下介紹。
二是我結合班級的一些情況向大家做一些匯報
三是各位家長可以和我們任課老師做小范圍的交流。
下面歡迎汪校長講話。
下面我來說幾句。
既然今天大家來參加這次家長會，就說明各位是非常注重孩子教育的。大家知道，教育學和心理學把12——16歲這段年齡段稱為“少年期”，在這段時期，孩子們的心理和生理變化比較快，身心各方面比較矛盾。父母們一定要高度重視這一階段孩子們的變化，因為這段時期是他們成長過程中的關鍵期，也是危險期。這段時期的孩子精力充沛，好奇心強，任何事他們都想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力卻有很大的距離。他們的獨立性增強了，總想擺脫對老師和家長的依賴，總認為自己不是孩子了。在這一時期，孩子不信任父母，自我獨立意識大大增強，不愿意聽從父母的教育，卻容易受一些不良社會現(xiàn)象的影響，并把一些錯誤的行為看作是時尚。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)；和同齡人訴說，他們又覺得不好意思，所以他們感覺沒有朋友，沒有人可以理解他們。因此，我們就應該從學生日常的穿著打扮到語言行為這些信號，發(fā)現(xiàn)孩子的思想問題，及時引導，幫助他們樹立正確的是非觀和人生觀，樹立合適的人生目標。
同時，這一階段，正值學生青春發(fā)育期，這一時期最突出的矛盾之一就是性發(fā)育迅速成熟與性心理相對幼稚的矛盾。中學生由于受認識能力和個性發(fā)展的限制，特別是在引導不及時不得力的情況下，他們的性心理發(fā)展表現(xiàn)得相對較幼稚，大多數(shù)早戀的孩子都發(fā)生在這一時期。在這一時期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產生不好的影響，特別要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，還有孩子們的上網(wǎng)情況，一定要適度加以監(jiān)督，幫助他們做適當?shù)倪x擇。
我們做家長老師的，總是覺得這個時期的孩子不如小學時期聽話，很喜歡頂嘴，所以父母常說他們“越來越調皮了”，“越來越不聽話了”。這是少年時期孩子的一種心理特征，父母對這一時期的孩子，在教育上一定要講究方式方法，一定要遇事講道理，態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學時期的簡單說教是不行的，父母也要提高自己的教育方式和水平，要想辦法既使他們提高了認識又明白了道理，要讓他們心服口服，這樣的教育效果才是最好的。對孩子要多鼓勵交流，少打罵或嚴詞斥責?！皵?shù)子十過，不如獎子一長”。也許你不經意的一次表揚會引發(fā)孩子巨大的進步，曾有一份家教刊物中記載，有一個孩子的母親很善于表揚自己的兒子，結果使一個原本平常甚至有些遲鈍的孩子考上了清華大學。你們對孩子的期望值加上你們正確的引導會使你們的孩子也一樣優(yōu)秀。所以我們說話、做事都應注意場合、方式，不能對孩子的教育產生負面影響，那可能會影響孩子的一生。當然，我們對孩子也不能縱容溺愛，要培養(yǎng)他們有是非觀和正義感，俗話說，溺愛是誤入孩子口中的毒藥。
大家也承認，父母是人的第一任老師。我經常告訴那些有想法的孩子：世上父母的愛是絕對真實的。因此我們一定要對孩子進行正面教育，因為社會上的負面影響已經很多了，如果我們家長再給予孩子更多的負面影響，那我們很難想象孩子會對社會和他們以后的未來有什么想法。特別是那些喜歡打麻將和對一些社會現(xiàn)象有些不滿言辭的家長，以及工作繁忙的家長，一定要適當抽點時間，關心一下你們孩子的學習和成長。因為他們就是我們的未來。國家的未來，孩子是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，未來的社會是一個文明、平等、競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己的生活。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。在教育子女的問題上有一個不成定論的公式，現(xiàn)在多付出一點，盡了自己的努力和職責，否則就會欠賬，欠帳越多就會還債越多。還債有三個方面：一是升學，二是就業(yè)，三是婚姻，他們在社會上無法維持生存時，需要你的不斷接濟和幫助，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán)，然而有知識有見地的家庭則是一代負責一代，一代孝敬一代，一代勝過一代，為國家和社會培養(yǎng)了棟梁之才，自己也有一個幸福的晚年。
下面我來介紹一下我們班的情況。開學半學期以來，我一直非常注重日常的班級管理，我主要從培養(yǎng)學生的良好習慣入手。每天我都提早到學校，檢查班級衛(wèi)生和早讀情況。我班每組都有值日組長，每天他們都向我匯報值日情況，我會對那些有不良行為習慣的學生及時進行處理和教育。比如不值日和值日不認真的學生，我都會加以適當?shù)呐u和處罰。因為我認為教室是學生每天生活和學習非常重要的場所，一定要保證衛(wèi)生，學生們才能更健康地成長；同時要讓學生養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛勞動和做事認真的習慣，同時也是學生愛惜班級榮譽的一方面。
在學習方面，我每天讓課代表向我匯報每天的作業(yè)完成情況、課堂學習情況，及時和有問題的學生談話溝通，了解學生學習上的問題；并通過讓學生互相交流學習方法來提高學生的學習效率。經過這段時期的管理，我認為絕大部分同學在校表現(xiàn)都比較好，他們遵守紀律、團結同學、對人有禮貌，對班里工作認真負責。我班學生的集體榮譽感較強，在運動會上體現(xiàn)得很突出，形成了團結向上的班風。特別是有些學生學習較自覺主動、勤奮刻苦，成績也較好。但是，也存在許多不足，主要體現(xiàn)在
（1）有些同學學習雖努力，但因為基礎較差，學習方法不得當，成績提高不快，這就需要我們給與他們更多的幫助，比如課外輔導。
（2）我班多數(shù)同學在學習上有了競爭意識，你追我趕，但個別同學雖學習基礎不錯，可沒有從根本上認識到學習的重要性，不思進取，作業(yè)不細心，上課不認真聽講，導致成績提高也不快，這就要求我們給與他們更多的監(jiān)督和指教。
（3）一部分同學存在厭學情緒，學習不主動，靠老師管著盯著，更不用說上課認真聽課、不懂不問了；他們不按時完成作業(yè)，作業(yè)潦草，甚至不完成，所以成績較差。這次期中考試成績基本反映了各位孩子的學習狀況。（當然考試也有作弊現(xiàn)象）。這就要求家長要經常抽時間和他們交談，了解他們厭學的原因，時常檢查他們的學習情況，適時給與幫助和指導。
（4）我班個別同學從小學帶來的不良行為習慣，在老師和同學不斷監(jiān)督和幫助下，已有了很大的改變，但由于學習基礎太差，學習習慣也不好，學起來確實有點吃力，這就需要我們老師和家長共同鼓勵和幫助，使他們不放棄自己，不斷改良自己，使他們成為對社會和家人有用的人。
我認為，初二是一個非常重要的階段，它沒有了初一學生對中學生活的新奇和突然接觸多門學科暫時的壓力，也沒有初三面臨畢業(yè)升學的壓力，處于一個相對平穩(wěn)的時期，這個時期是潛心努力學習的時期，在學習上是一個爬坡期，也是一個產生劇烈變化的時期，更是一個危險期。在這個階段孩子們生理、心理都將發(fā)生較大的變化。這些變化都會引起學生某些行為的變化。希望家長們用寬容、信任、鼓勵的態(tài)度對待孩子，和我們配合，共同加強學生各方面的教育，特別要關注孩子的變化，有個別學生家長對學生疏于關心，我們應該多多關注自己的孩子，特別是成績不太好的學生，他們更需要關心。家長朋友要多鼓勵，多在學習上幫助他們，初二學習突飛猛進趕上去的例子是很多的。
總之，教育好一個孩子不是一項簡單的工作，它牽涉到社會、學校和家庭多個方面。如果家長能配合學校的工作，雙管齊下，我想這樣的教育效果會好很多。真心的懇請家長們就對咱們班級的工作有什么意見和建議，對自己孩子的教育有什么疑難和要求，及時和我聯(lián)系（我的電話、），這樣我可以不斷改進今后的工作，使我班的每一個同學都能更健康快樂的成長，使在座的家長都滿意。
總而言之，學生是社會的寶貴財富，人的心田是一塊神氣的土地，家長播種思想，會有行為的收獲，家長播種行為，會有習慣的收獲，家長播種習慣，會有品德的收獲，不管你們孩子現(xiàn)在怎樣，只要我們學校與家長共同努力，一定會有更大的成效。
家長會演講稿學生發(fā)言 家長會演講稿學生發(fā)言200字篇十二
各位叔叔阿姨：
晚上好！首先，我代表全體同學向各位叔叔阿姨的到來表示熱烈的歡迎，并對你們能在百忙之中抽出時間參加今天的家長會表示衷心的感謝！
我是和諧班的班長，高菀伶。學習不可能每一個人都那么自覺，所以就需要有人去督促，幫助他們，使他們改變這些習慣。而我認為最有效的就是良好的學習習慣。
“習慣決定人生”，良好的學習習慣，有利于激發(fā)學習的積極性和主動性，提高學習效率；有利于培養(yǎng)自主學習能力，創(chuàng)新精神，使我們終身受益。以下是我總結的幾點學習習慣：
不需要督促能主動學習，在學習的過程中要求自己盡快進入狀態(tài)，集中精神，利用每一分鐘的學習時間。
課前預習可以提高課上學習效率。預習時對主要的內容，要認真閱讀、理解并查閱工具書或有關資料進行學習；對有關問題加以認真思考，把不懂的問題做好標記，在老師講課時更認真仔細的聽，課后練習鞏固。
上課時必須專心聽老師講課，跟著老師的思路走，調動所有感覺器官參與學習，是學習效率高低的關鍵性因素。上課要做到精力集中，主動參與，抓住重點，弄清關鍵，思考分析，大膽發(fā)言。
在專心聽講的同時，要動筆做簡單記錄或記號。對重點內容、疑難問題、關鍵語句進行“圈、點、勾、畫”，把一些關鍵性的詞句記下來。
課后不急于完成作業(yè)，一定要先對每一節(jié)課所學內容進行認真的復習，歸納知識要點。主動詢問，補上沒有學好的內容。對不同的學習內容要注意進行交替復習。
按時完成老師布置的作業(yè)后，還要堅持完成家庭的自選作業(yè)，認真書寫，對作業(yè)中存在的問題，認真尋找解決的辦法。作業(yè)寫完后，要仔細檢查。對于錯題，要及時訂正并抄到錯題本上。
最后，我要感謝父母，謝謝他們幫我解決在學習生活上遇到的困難，給我學習的信心。進步了給以適當?shù)谋頁P，在我退步的時候并沒有一味的指責批評，而是鼓勵自我檢討，查找原因，以及克服困難。
今天我代表同學們真誠的給在座的家長們說句心里話：“其實你們眼中的兒女們，并不是你們想象中越大越不聽話的孩子，希望父母能多與我們交流，多多看到我們的優(yōu)點，用一種信任，尊重，商量和鼓勵的方式來和我們相處，溝通。這樣對我們的學習進步更是錦上添花！”
我的演講完畢，謝謝各位叔叔阿姨！
六年級:高菀伶
家長會演講稿學生發(fā)言 家長會演講稿學生發(fā)言200字篇十三
尊敬的各位家長：
大家下午好！
首先，我代表學校及全體教職工對各位家長在百忙之中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎！對大家關心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝！
你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，證明你們對自己子女成長的關注和重視，也是對我們學校工作的大力支持。
下面我首先把學校的工作情況向各位家長作簡要的匯報：一學期以來我們學校一直按照學期初提出的爭創(chuàng)一流的工作目標扎扎實實的推進我們說的工作，以建一流教師隊伍為目標，以創(chuàng)一流教學質量為重點，以爭一流品牌學校為內容，以形成良好的校風和學風為出發(fā)點，以提升學生的素養(yǎng)為己任，通過全校師生和家長的共同努力，取得了可喜的成績。
xx年學校先后被評為“區(qū)教育局評為課程改革行進單位”；“區(qū)教教育工作先進單位”；“教育局先進黨支部”“ 區(qū)家長學校先進單位”“沈陽市教育局 ‘快樂成長紅詩詠誦’二等獎”。
期末考試，三個年級的教學成績居全區(qū)上游，初三年級教學成績尤為突出。有五名學生總分居于全區(qū)前10名，全區(qū)前50名我校占16名。
各位家長，成績固然可喜可賀，但是我們深深地感覺到，今后的責任更加重大，任務更加艱巨，需要我們學校、老師和家長共同面對和解決的問題還很多。比如,我們學校的管理水平，教師的教育教學方法，家長與學校配合的力度，學生的學習水平等都需要我們在今后的工作中進行不斷的探究和改進。
下面和家長提幾點希望：
1、認真學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》增強遵紀守法觀念、交通、防火、飲食衛(wèi)生等安全意識和自我保護意識，自覺遵守社會公德，遵守公共秩序，不到危險的地方去，不玩危險的物品，不獨自外出，不在公路上玩?；蜃分鸫螋[。
2、不抽煙、不酗酒、不賭博、不燃放煙花爆竹、不看不健康的書籍、錄像，不參加封建迷信活動，不進入營業(yè)性網(wǎng)吧等不健康的場所，自覺抵制邪教和各種不良文化影響。
3、發(fā)揚艱苦樸素的好傳統(tǒng)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣，反對鋪張浪費和亂花錢，把壓歲錢節(jié)省起來，用在得當、有意義的地方。走親訪友時注意文明禮儀。
4、寒假期間要自覺合理安排時間，一是要求學生根據(jù)教師設計的作業(yè)內容，自覺完成好學科作業(yè)，積極參加體育鍛煉，增強體質。
5、要求學生多讀書、讀好書，吸取營養(yǎng)，獲取知識，并寫好讀后感；同時積極開展社會調查和觀看優(yōu)秀影視片活動，并寫好調查報告和觀后感。
我在這里只是選擇比較重點的向家長做提示，德育處的假期工作安排和致《給家長一封信》中還要做具體的布置，請家長多加關注。
各位家長，孩子的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤培養(yǎng)，也離不開家長的千辛萬苦，更離不開學生自我激勵，自我發(fā)展，自我完善。只有學校、老師、家長、形成教育合力，才能發(fā)揮最強、最佳教育功能。讓我們一起努力為孩子提供優(yōu)質的教育，為孩子創(chuàng)造一個良好的發(fā)展空間。
最后，在新春佳節(jié)即將來臨之際，我祝各位家長工作順利、身體健康，新春快樂，合家歡樂。
謝謝大家
家長會演講稿學生發(fā)言 家長會演講稿學生發(fā)言200字篇一
大家下午好！
今年，我的學習慢慢上升了，也覺得學習更有趣、更輕松了。自從有了多媒體，老師用多媒體上課時，我更認真了，那是一種很神奇的感覺。我喜歡多媒體，美術還有體育課。
下面說說我們的幾位老師吧：
王老師就像軍訓中的教官一樣嚴厲，但我們都很喜歡她，因為她總是沒有“認真地”懲罰過我們，上課也很幽默有趣，只要我們按要求完成了各項任務，她就會讓我們盡情地活動，從來沒有占我們最喜歡的音樂、美術、體育課，我們在學校的日子感覺很快樂。當有四種情況時，王老師就會特別高興，那就是：我們成績在全年級總是最好的；我們在完成作業(yè)大部分同學的作業(yè)都一次做對時；我們的紀律、衛(wèi)生、座位、校服等都保持很好；我們參加升國旗儀式和做操、集會時表現(xiàn)也很好、在各種比賽及活動中取得好的成績時。我想：如果我們每天都做到這些，王老師一定會更喜歡我們的，我們也會笑開了花。我們喜歡王老師。
劉老師很親切，也有點嚴厲。在語文課上，老師喜歡請我發(fā)言，我會講一些有趣的課外知識。劉老師的知識很淵博，講的故事很動聽，仿佛她曾生活在戰(zhàn)爭年代，對那時候的人和事是那么的了解。我們也要像劉老師那樣知識豐富，能做一名小作家，寫出優(yōu)美的文章。
周老師也嚴厲，上課時組織我們進行有趣的pk。
我感謝老師，讓我們學到更多的知識，我要認認真真地學習，每次期末更上一層樓。謝謝大家！
家長會演講稿學生發(fā)言 家長會演講稿學生發(fā)言200字篇二
尊敬的各位家長：你們好！
很高興今天能和大家一起來探討有關對孩子的教育問題。在這里，首先要感謝各位從繁忙的生活、工作中抽出時間來參加本次會議，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，也因為各位家長的信任、理解和大力支持、配合，我們的工作才能夠順利地開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。
我班現(xiàn)有幼兒38名，老生36人，新插班2人。班上男生21人，女孩17人。通過這一年的幼兒園學習生活，幼兒各方面的能力都有了一定的進步，在此，我們總結了一下我班的具體情況，以促進孩子能更好的成長，班級工作更有效的開展，并祝愿孩子們在幼兒園里快快樂樂的成長。
優(yōu)勢表現(xiàn)：
1、生活方面：幼兒的生活自立能力有了很大的提高，絕大部分幼兒能做到自己的事自己做。同伴之間能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學會用禮貌用語與別人溝通。有一定的辨別是非能力，能簡單的評價自己和別人的行為。
2、運動方面：懂得許多健康知識，喜歡參加體育活動，特別在跑、跳、鉆、滾等身體動作上有明顯進步，熟悉運動場地，熟悉各種器械及其玩法，我班幼兒有一定的自我保護意識。
3、學習方面：本班幼兒普遍性格外向，思維活躍，語言表達發(fā)展良好，能清楚地說出自己想說的事。能積極、主動、較長時間地參加各類活動，有好奇心和求知欲。對環(huán)境、生活和藝術中的美，喜愛并有初步的感受力。
4、游戲方面：對游戲非常感興趣，能積極與人交往，學習和同伴互助、分享，有同情心。 薄弱因素分析：
1、生活方面：有幾個幼兒的自制力較差，不受集體紀律約束。有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反；多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的能力，培養(yǎng)自信心。
2、運動方面：有部分過敏性體質，體質較弱，易受感染，需增強體質。
3、學習方面：①常規(guī)不穩(wěn)定，多數(shù)幼兒喜歡大聲講話，個別幼兒有插嘴現(xiàn)象，自控能力較差，對自己物品的保管不當，學習生活習慣不夠良好。②大多幼兒能積極、集中注意力參加各種活動，但缺少主動性，比如不喜歡動腦舉手，或有問題不會去主動探究等。很多幼兒缺乏自信。
4、游戲方面：部分幼兒不能積極的投入到游戲中去，需要老師的提醒暗示；活動中發(fā)生沖突不能很好的自己解決。
年齡特點：
1、自我評價能力逐步發(fā)展。
2、情感的穩(wěn)定性和有意性增長。
3、自理能力和勞動能力明顯提高。
4、合作意識逐漸增強。
5、規(guī)則意識逐步形成。
6、動作靈活、控制能力明顯增強。
7、愛學、好問，有極強的求知欲望。
8、初步理解周圍世界中比較隱蔽的因果關系。
9、能根據(jù)周圍事物的屬性進行概括和分類。
10、能生動、有表情地描述事物。
11、閱讀興趣顯著提高。
12、創(chuàng)造欲望比較強烈。
13、表現(xiàn)與表達方式多樣化。
學期培養(yǎng)目標：
1、養(yǎng)成幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,形成基本的生活自理能力。
2、在生活、學習、游戲中形成基本的規(guī)則意識（文明游戲、不爭搶玩具、輕放輕拿）,體驗幼兒的合作的快樂。
3、了解環(huán)境與人們生活的依存關系，提高自我保護能力（能自主的根據(jù)冷暖及時添減衣服等）。
4、幼兒積極參加各種活動形式（合作、競賽、區(qū)域性）的體育活動，大膽嘗試新奇、有野趣的活動，獲得身體活動的經驗。初步具有安全意識與自我保護能力。
5、通過各類活動，了解身邊的重大變化和我國的傳統(tǒng)節(jié)日，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感。
6、感知不同種族、地域的風俗習慣，初步培養(yǎng)多元文化意識。
7、對衣、食、住、行等基本物品的來源和接觸到的科技成果感興趣，接觸與運用多種媒體，學習多途徑收集和交流信息。
8、體驗生活和游戲中的數(shù)量關系，獲得一些時間、空間概念，會進行歸納、比較、排列、統(tǒng)計等智力活動。
9、通過欣賞、觀察等活動，樂意感知、發(fā)現(xiàn)生活中的美，能用歌唱、表演、繪畫、游戲等形式大膽地創(chuàng)造和表現(xiàn)自己的感受、體驗、想象、創(chuàng)造。
10、能主動、大方、用語言與人交往，能大膽地表述自己的意見和需求，傾聽同伴的講述。
具體培養(yǎng)措施
1、認識鐘表、日歷。這兩個知識點對于孩子來說比較抽象，不太容易懂。雖然從學期一開學我就試著讓孩子理解幾月幾號是什么意思，幾乎每天都要問問孩子今天是幾號？關于認識鐘表，只要求孩子認識整點、半點。我們將采取點滴滲透的方法讓孩子反復感知逐漸理解，并不斷復習（也希望能得到家長的支持和配合，在家可以多問問孩子現(xiàn)在幾點鐘了？今天是幾號？）
2、認識球體、正方體、長方體。這也是一個比較抽象的知識點，但是因為日常生活中見得多接觸的多，孩子們學習得也比較快，基本都沒有問題。掌握10以內數(shù)的組成和加減運算。請大家注意一下，這里我們所要求的是讓孩子掌握10以內的數(shù)的組成和加減運算就足夠了。我很能理解家長們望子成龍望女成鳳的心情，誰不希望自己的孩子將來有出息呢？但是不能因為這樣就急于求成，把孩子這個年齡段還不能完全掌握的知識硬塞給他們。當然有的孩子已經可以吃透更難的的知識，那么我們可以適當給他增加難度，學習更難加減運算。在這里我只是想告訴大家不要只看到孩子有的數(shù)學計算題不會算就覺得自己的孩子笨，不如別人。計算只是考察孩子各種能力的其中一個方面。
3、會系鞋帶、疊被子，整齊地折疊衣服。這里就是一個系鞋帶有的孩子還不會，這個學期我們專門為孩子準備了可以練習系鞋帶的區(qū)域活動材料。就是孩子可以利用休息時間或者區(qū)域活動時練習系鞋帶。疊被子、整齊折疊衣服希望各位每天睡時都能要求孩子做到。
4、能掌握跨跳，獨人跳繩的動作。馬上要升如小學，跳繩是一項孩子必須掌握的運動。所以這個學期一開學我們就利用早上做操之前的時間加強鍛煉，目前我們班已經有五六個的孩子會跳了。
5、感受2種以上不同性質、風格的樂曲，能用多種形式積極表現(xiàn)，表達內心的體驗。音樂是全世界共通的一種語言，音樂能夠激發(fā)出人們內在的潛能，創(chuàng)造奇跡。因此我們也注重孩子們在音樂方面的發(fā)展。
6、能用鉛筆寫自己的姓名，握筆、坐姿正確。另在這里也請家長們配合，有空時可以讓孩子寫寫?，F(xiàn)在我們在幼兒園專門練習寫名字的機會并不多，因為大多數(shù)孩子都已經會寫了，所以請大家在家在督促孩子多寫寫。
幼兒園大班是幼兒學前教育最后的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。
1、課程依然是以主題活動形式開展，我們每個主題的活動說明、都會在家園之窗中展現(xiàn)，希望家長都能關注。
2、開展主題活動的時候仍舊需要家長的大力支持與配合，幫助我們收集有關圖片、資料、物品等，有時還需要家長和孩子一起做一些手工作品等等。
3、我們這學期除了蠟筆畫，我們也將嘗試線描畫、刮蠟畫等等多種美術創(chuàng)作手法。
4、大班下學期小朋友將進行體能達標測試，一分鐘能夠跳繩達到三十個。
5、為進一步增進班級與家長的聯(lián)系和溝通，讓家長獲取更多新的教育理念和信息，幫助家長完善家庭教育方式。同時，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合幼兒園的教育，構建和諧的家園互動。9月：家長會
10月：親子社會實踐活動
11月：大班親子運動會
12月：親子才藝秀
1月：大班學習開放活動
面臨幼小銜接，我們班還存在的問題。
傾聽習慣有待于提高：大班的孩子已經在幼兒園生活了快三年了，應該已經早就適應了幼兒園生活?？墒俏覀儼嗄壳按嬖诘囊粋€最嚴重的問題就是班上能力強與能力弱，傾聽習慣好和不好的孩子相差很多。傾聽習慣不好表現(xiàn)出上課做小動作，其他小朋友發(fā)言時不愿聽，喜歡在下面自由的交談，坐姿隨便，不肯動腦筋等等。每次上課前我都先和孩子們說好，上課應該怎么做，盡量讓孩子理解上課認真聽講，早上完一個活動早休息。說的時候每個人都知道，可是上課還不到10分鐘就會有大概五個人開始坐不住，于是開始做小動作，找人說話，這樣五個帶動了五個，一會就有十個人自顧自的開始玩了。老師又不得不停下來開始管紀律等到將那十個人的心收回來，又浪費了其他孩子的時間，畢竟還有那么多的孩子經過一個學期的努力已經養(yǎng)成了較好的傾聽習慣。我們兩個老師一直都在努力想出一個行之有效的辦法，幫助孩子盡快進入一個良好的學習狀態(tài)。同時就發(fā)現(xiàn)，要讓孩子改變一種習慣遠遠比讓孩子學到一點知識重要，要養(yǎng)成一種良好的習慣也不是三兩天就能養(yǎng)成的，也不是只要我們老師在幼兒園對孩子加強管束，家里不聞問就能讓孩子有明顯進步的。這里我要向大家訴苦就是想讓大家理解我們老師的心情，同時也想告訴大家其實父母對孩子的教育也是非常重要的，你們不要小看你們對孩子的影響力。如果真的希望孩子有出息，為孩子好，就需要我們一起努力，不能讓孩子覺得在幼兒園有老師管著，回到家就是解放了，家里就隨他去了，只要他不來打擾自己做事情就一切順心如意了。希望大家都能抽時間多關心。
依賴性強：我們的孩子在幼兒園表現(xiàn)出對老師的依賴性很強，獨立思考問題解決問題的能力還有待提高。平時常出現(xiàn)幾個孩子在一起玩時，發(fā)生了一點小矛盾，誰不小心把誰弄疼了，馬上就會有告狀聲：老師，他怎么怎么樣了。就連有時在教室的地板上發(fā)現(xiàn)了一張廢紙，一點垃圾也要先像老師匯報：“老師，我撿到一個垃圾?！比缓罄蠋煾嬖V他仍到垃圾簍他才很自滿的去仍好了。當然這也說明孩子喜歡和老師交流，喜歡老師多關注他，故意引起注意，并希望能得到老師的表揚。但是我們的孩子總不能一直都是這樣依賴下去吧，自己總要學著自己長大，獨立處理問題。這一點我們一起來培養(yǎng)，一起放手讓孩子多一點鍛煉自己的機會。我希望下次放學來接孩子的時候，不會再看到有的家長一來接了就奪過孩子手里的書包，即
使孩子已經養(yǎng)成習慣把書包交給你背了，你也要鼓勵孩子自己背。還有很多生活細節(jié)，比如說在家讓孩子自己吃飯堅決不喂飯……等等。
大班孩子是在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們入學前十分重要和關鍵的一年。為使適齡幼兒順利、自然地適應小學的學習生活，在幼兒進入大班后，要在幼兒的心理上、行動上做好入學準備。在思想上，克服以往漫無目的地玩耍，開始關注有目的、有系統(tǒng)地學習；在生活方面，克服依賴性，培養(yǎng)幼兒的獨立性，提高自理能力；在學習上，克服隨意、被動傾向，朝自覺、主動的方面發(fā)展。本學期將從以下能力與習慣作為培養(yǎng)重點：
1、培養(yǎng)幼兒自學遵守常規(guī)，形成良好的生活、學習習慣。培養(yǎng)幼兒良好的坐姿和正確地握筆姿勢，學習正確書數(shù)字。家長們也可以讓孩子們背上小書包，初步學習自己整理書包，妥善保管自己的物品。
2、培養(yǎng)幼兒的任務意識和責任感。如 ：給孩子們適當?shù)牧粜┳鳂I(yè)，養(yǎng)成記作業(yè)、認真完成作業(yè)的好習慣；開展我是小小值日生活動，讓孩子記錄天氣情況，記錄植物生長情況等，培養(yǎng)幼兒對班級的責任感和愛勞動、細心觀察的好習慣。
3、加強閱讀能力、識字興趣的培養(yǎng)。如：下個月開始我們開始教拼音，但是我們只是為了能讓幼兒對認識拼音產生興趣，這個是不屬于我們教學大綱的。
孩子們的成功與每位家長的全力支持是分不開的，我國教育專家陳鶴琴曾經說過：幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。以下是我們需要您配合的地方：
1、請各位家長在8：00前送孩子入園，給孩子養(yǎng)成了按時上學、不遲到的好習慣。
2、是要培養(yǎng)孩子良好的生活習慣。要培養(yǎng) 孩子早睡早起的習慣。晚上，規(guī)定孩子應在八點半前睡覺；早上，家長要按時把孩子叫醒。起床后應要求孩子迅速穿好衣服，洗臉、刷 牙、梳頭等等，要求在一定時間內完成，培養(yǎng)孩子做事不拖拉、不磨嘰的好習慣。每周至少一次要為孩子剪指甲。還要教育孩子保持儀表整潔，愛護玩具用品，學會整理自己的東西，等入小學后就容易養(yǎng)成這種愛護書籍、文具，保持作業(yè)清潔的好習慣了，那時候當你們在帶孩子時就會覺得很輕松了。
3、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。家長要經常有意識地同孩子交談，多給孩子講講故事，陪 孩子一起畫畫、聽音樂、看圖書、多帶孩子到 外面去散步、參觀、游覽，重點要指導孩子學會寫自己的姓名，知道爸爸媽媽的電話號碼等等，（這些是大班每個孩子都要求做到的），從中就培養(yǎng)孩子對學習的興趣和求知欲望，以及注意聽、仔細看、認真思考、積極發(fā)問、做事認真、不怕困難等良好的學習習慣。
4、早上入園時請家長不要讓孩子帶有危險的東西到幼兒園來。再次強調小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻煩。家長要教育好孩子不
玩尖銳的東西或其他有危險的物品(如:豆類、硬幣、小棒、牙簽、藥等等)。請孩子入園前家長檢查孩子的口袋。
5、孩子有特殊情況，比如家里有事或孩子生病了不能來園，一定要打電話發(fā)消息告訴我們并且說明原因。請在九點之前請假。
6、為了便于給孩子創(chuàng)設一個良好的活動環(huán)境，更加的衛(wèi)生，請家長從自身做起不要在校園內亂扔垃圾。
7、下午4點半準時放學，如果您在4點半之前到請耐心等待，不要在教室窗口張望，以免影響幼兒學習。
8、下午孩子接出去以后，不要留下來玩大型玩具等。
10、接送孩子時請把車子有秩序的擺放整齊，既防止交通擁擠，又能為我們每一個人提供方便。
11、若孩子生病服藥請寫好班級、姓名、服用劑量寫明，在入園時交到保健老師的手中，由保健老師統(tǒng)一給孩子服藥。
12、之前說到的大班小朋友體鍛達標是跳繩，一分鐘連續(xù)跳滿30，所以請家長在家多督促孩子跳繩。
幼兒園的事情都是細碎繁瑣的，但是我們一直在努力做到最好，我們對孩子有信心，相信大家也是一樣，以后工作中有疏忽之后請諒解?？傊灰覀兗覉@配合好，相信你們的孩子會越來越聰明能干，我們也真心希望家長能給我們一些好的建議，你們想讓孩子參與些什么活動，你們想?yún)⑴c幼兒園的什么活動或者我們老師有做得不好的地方等，你可以把你們的想法直接告訴我們，也可以以書面的形式交給我們，我們一定盡力改進我們的工作。我想，只有大家獻計獻策，我們的活動才會更豐富多彩。
家長會演講稿學生發(fā)言 家長會演講稿學生發(fā)言200字篇三
尊敬的家長：
你們好！
我是谷煜，首先請允許我代表六年級一班的全體同學向能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加會議的各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
可以說，今天是個高興的日子，因為能邀請各位家長在這里隆重集會，你們的到來讓我們感受到你們對我們的關心及對我校教學工作信任的理解和支持，正是因為有了你們的理解和支持，我們學校的工作才開展的紅紅火火，在此，我真誠的對你們道一聲：“謝謝” ！
今天，雖然室外寒氣襲人，室內卻暖意融融，今天這次學生家長會的主要內容是向各位匯報一下我們班這學期以來的工作，目的是加強學校與家長之間的密切聯(lián)系，讓家長在教育理念，教育方法上和學校及教師達成共識，讓每一位同學都能健康的發(fā)展，順利的成長。下面請數(shù)學
李老師總結一下數(shù)學情況。 再有請語文李老師總結一下語文情況。 再請英語郭老師總結英語（看情況定，郭老師教的班太多了）。最后再由我來說一說我們班的情況吧。
1、我們班級中打人罵人的同學太多，主要集中在男同學身上，臟話連篇，話不投機伸手就打。
2、班級記律太差，老師前腳剛走出去，同學們就開始講話，打鬧，上副科紀律更差。
3、習字。家長們可以看看走廊上的月月評以及班級里的周周展，很多同學習字都不認真，通常是三四分鐘就寫完了，字跡很潦草，應付了事，請家長們督促一下同學們的習字情況吧。我的話說完了，下面讓我們再有請班主任李老師最后的總結。
半個學期來，我們在老師們的帶領下，在書香飄溢的校園里，用心去體察身邊的一點一滴，學會生活，學會感恩，學會學習，也取得了很大的進步。這次考試同學們都取得了較好的成績，這是我們每一位科任老師悉心教導的結果，也是各位家長努力的成績。相信通過這次家長會，學校和家
長的聯(lián)系會更為密切，為了我們健康成長，學習進步，有一個的美好明天，讓 我們一起努力吧！今天的家長會到此結束，再次感謝家長們對我們學校工作的積極配合。謝謝叔叔阿姨們！最后，祝愿各位合家歡樂，心想事成！
家長會演講稿學生發(fā)言 家長會演講稿學生發(fā)言200字篇四
叔叔阿姨、爺爺奶奶們：
你們好！
我是六（8）班的學生代表，感謝您從百忙中抽出時間來參加這次家長會。很榮幸我能成為這次家長會的學生代表，同時也感謝大家對我的支持！
時光如流水，涓涓不息，當時光老人走到今天，我們已經歷了六年級段中考試。往日的嬉笑，少不識愁，年少輕狂，都已在學習的緊張中被壓抑。作為一名學生代表，我來將本班的情況向大家匯報一下！
我們班共79人，分為9個小組，每個小組都有一位大組長和兩位小組長。其中，栗潔、柏佳南、劉倩倩這幾位大組長比較負責任，把小組管理得有井有條；關琳、梁仕英、王洋等幾位班干部也很認真負責，及時督促同學們寫作業(yè)，養(yǎng)成良好習慣。我們班的趙老師和胡老師無私地給我們學習上的鼓勵和關懷，及時督促我們。我們有負責任的老師，有家長們的配合，有關心我們的學校，因此，我們也會有好的成績。如今，在兩位老師的帶領下，我們的學習也有了很大的進步，但是我們還應該“百尺竿頭，更進一步”。在這里，我也代表全班同學向我們的班主任趙老師和胡老師說一聲：“老師，您辛苦了！”
我還要向家長們提出以下幾點建議：
1、教育我們要有端正的學習態(tài)度；
2、根據(jù)我們的學習情況，提醒我們上課認真聽講；
3、經常和我們交流，了解我們的學習情況；
4、我們馬上要畢業(yè)了，應盡量阻止一些同學上網(wǎng)；
5、耐心輔導我們完成各科作業(yè)。
種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠！叔叔阿姨，爺爺奶奶們，有了你們的配合，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報學校，老師以及您們望子成龍，望女成鳳的愿望，一定為最后一個多月的小學生活畫上一個圓滿的句號！
最后，愿我們的家長能夠為我們未來的成功而驕傲，自豪！
謝謝大家?。ň瞎?BR> 家長會演講稿學生發(fā)言 家長會演講稿學生發(fā)言200字篇五
各位家長：
下午好！又到了全體家長與老師見面的時候了。因為要每隔半年才開一次家長會，所以時間寶貴，機會難得，我想借這個機會能與家長們作一個深入的交流和溝通。希望通過交流和溝通，讓家長們了解目前孩子們在學校學習/生活/思想等各方面的情況；同時我們更想通過交流和溝通了解家長們對我們學校/對我們老師/對你們自己的孩子持有什么樣的看法。暢所欲言，我覺得家長應該重在交流而非老師“一言堂”，我認為只讓家長通過老師了解學生，而沒有讓老師及時通過家長了解學生，這樣是無法為孩子們建立起一個身心和諧發(fā)展的樂園的。
所以，先由我向家長們作三個方面的匯報
（一）
匯報并客觀地分析本次期中考試的情況。
考試成績：語文及格率100%，優(yōu)秀率100%，均分96.64，
數(shù)學及格率100%，優(yōu)秀率97.5%，均分96，
語數(shù)均排年級第一，均分都比第二名高出2分。盡管如此，但是我一點沒有讓孩子們高興，（就這個成績，其實我心里還是有一份喜悅的，但是我當時還是板著臉發(fā)的試卷，所以沒有一個孩子興奮的，襖括考了98.5的，99的；除了兩個學生備表揚了——一個是朱凡：100分；另一個是何文虎：這個孩子各個方面都有進步，進步大，而且一直穩(wěn)定到現(xiàn)在，是真正的進步。）沒有讓他們高興的原因有兩個：
一﹑我太了解他們了,大多數(shù)孩子一旦興奮起來就會完全失去控制,一發(fā)不可收拾,第二天你看好了，作業(yè)又一塌糊涂，毛病百出；（那有家長可能要說，為什么不表揚呢？給予鼓勵嘛，也會有激勵作用的呀。）
二﹑這就是我第二個要批評的原因：很多學生差一點就是滿分，這個一點分倒不是試卷后面的難題扣的分，而是扣在了最簡單的地方，扣在了平時讓她訂正過10遍﹑20遍的字或詞；扣在默寫過無數(shù)遍的古詩；孩子們自己都覺得很難為情，覺得有愧，所以沒什么值得興奮﹑值得驕傲的。
總之：一﹑二年級的考試分數(shù)跟初中﹑高中的考試分數(shù)不一樣，由于所學知識量的局限,教育教學要求的側重點不同，所以在一﹑二年級不能用期中﹑期末的分數(shù)來考察學生學習的好與差?，F(xiàn)在，家長們要看的，要考察的是什么呢？是學生的——
思想品質（有沒有撒謊；有沒有任性；有沒有偷懶；有沒有不健康的想法；是否自私；是否懂得尊重他人；……）
學習態(tài)度（態(tài)度是否端正；有沒有上進心；有沒有競爭意識；有沒有明確的學習目標；是否容易驕傲自滿；是否缺乏信心……）
學習能力（注意力是否集中；是否善于傾聽；是否能將自己的想法用語言表達清楚；朗讀達到什么樣的程度；書寫是否正確﹑工整；計算能力的準確性有多高；同時各個方面在達到正確﹑良好的同時，速度能達到什么樣的程度……）
學習習慣（坐﹑立﹑行﹑走﹑聽﹑說﹑讀﹑寫﹑算的姿勢是否正確﹑能否達到標準，并是否能一貫地保持下去。）
不說能否做到最好，只要每條都沒有太大偏差，可以說這樣的孩子學習不會差的。這里需要向家長們強調一點：實踐中我們發(fā)現(xiàn)——一個孩子思想品質的好﹑壞往往能決定他的學習態(tài)度﹑進而影響到他的學習能力和學習習慣；這也就應了人們常說的“性格決定命運”﹑“態(tài)度決定一切”這些話。（舉例說明）
以上就我對這次期中考試引發(fā)的一些感想。
（二）
結合語文教學向家長詳細匯報我們班學生的語文學習情況
大部分學生能夠按照老師要求去做，作業(yè)能按時完成并及時上交；能夠主動識字，自學生字，甚至已經掌握了三年級才要求的寫好鋼筆字的書寫方法，初步掌握了預習﹑復習的學習方法，初步掌握了預習課文的方法﹑初步掌握了閱讀短文﹑分析短文的方法，初步養(yǎng)成了良好的學習習慣，能夠自覺學習，并能夠做到老師在和老師不在一個樣。（這樣的同學有：
但存在的問題主要有兩點：
1﹑作業(yè)書寫有時較隨便，個別孩子書寫能力有障礙，極個別孩子作業(yè)不能按時完成，不能按時上交。請不自覺，有這種問題的學生的家長一旦發(fā)現(xiàn)，要及時進行監(jiān)督，而且要作好長期堅持督促的思想準備和實際行動。
2﹑積極發(fā)言的同學主要就固定在這幾個同學：（）。
只有在很容易回答的情況下，才會舉手，我認為這個現(xiàn)象并不能用膽小來做借口，其根本原因應該有這幾點1——是自信心的缺乏——（表達能力的欠缺——見識少，詞匯量小，概括能力差，練習得少，準備得不充分，基礎差，性格內向不好表現(xiàn)，）2——是缺乏上進心﹑缺乏學習主動性——（心想反正老師會叫別人，叫不叫我無所謂，沒有意識到機會的重要性）3——個別的情況是沒有認真聽講——（學習習慣差，聽的能力有障礙）4——極個別人是懶——（懶得舉手，懶得動腦。）當然可能每個孩子的特點不同，請家長們根據(jù)自己家孩子的情況給予客觀的評價和分析，并及時配合老師給予教育和指導，如果家長覺得指導有困難的可以向教育書刊請教，或跟別的家長﹑跟老師進行交流。
這里我覺得我們的《家﹑校聯(lián)絡本》還是挺管用的。我們也一直期待家長能跟老師一起出謀劃策，想出更多的方法幫助所有的孩子取得更大的進步。
（三）
結合班主任工作向家長們匯報班級管理中孩子們道德教育的得與失
1．本學期在實行了“月班干部”制后，同學們的積極性被調動起來了，可喜的是我們培養(yǎng)出了以馬馨悅﹑蒲琪﹑陳邵青﹑朱凡﹑胡悅﹑朱瑞﹑白景文﹑夏湘驍﹑黃依然﹑管儀等一批有思想﹑有能力﹑全面發(fā)展的班干部，通過鍛煉，這些班干部不僅在思想覺悟上有了質的飛躍——以身作則﹑助人為樂﹑自覺學習﹑積極進取﹑團結同學﹑有較強的集體榮譽感；在能力上也向前邁進了一大步——學會如何進行管理﹑如何收發(fā)作業(yè)﹑如何與同學相處﹑如何安排值日生﹑如何主持一項競賽﹑如何領讀﹑如何喊口令﹑如何整隊﹑學會遇到緊急情況如何處理等等?？蓜e小看這些孩子呀，他們不但能管好別人，更能管好自己，用優(yōu)異的成績﹑良好的表現(xiàn)證明自己的實力，做事有分寸，膽大心細，在同學們心目中很有威信，好幾個代課老師都夸獎了咱們班的班干部有能力，連最調皮的孩子都被管得服服帖帖。正因為有了這些孩子，我們班才能一直保持著“有老師在和沒老師在一個樣”的良好的班風。我覺得這是我接這個班以來最引以為豪的事。
2．這學期我為了鼓勵學生積極參加勞動，主動參與勞動，為讓學生真正體會到父母掙錢不容易，從而學會關心﹑體貼父母，并能珍惜父母的勞動果實，同時培養(yǎng)勤儉節(jié)約的美德，由此我開展了一項題為“也給學生發(fā)工資”的活動。（值日生能做好值日就發(fā)給其工資，一次2毛，多勞多得，少勞少得。）一開始大受學生歡迎，但是后來，都是因為我的原因，沒有及時發(fā)錢，活動沒能繼續(xù)下去，但是后來我已經想到了對策，現(xiàn)在已經開始實施了，活動仍在繼續(xù)。這里還希望家長也能給予教育和鼓勵（可以準備一個儲蓄罐；每個月問問孩子領工資了沒有？領了多少呀？自己掙來的錢花起來什么感覺呀？等等），同時還希望家長大力支持提供廢舊塑料瓶﹑報紙等等，這是我們主要的資金來源,當然還歡迎家長們出謀劃策想想主意。
3﹑本學期一開學就進行了文明禮貌﹑禮儀常規(guī)教育，大部分孩子有禮貌，見到老師主動問好。但別孩子不會主動問好，倒不是在乎要學生叫一聲“老師好”，我擔心的是這些孩子長大以后到工作單位，對人缺乏禮貌或熱情是不是不太好呀。另外，我想提醒一下所有的家長，現(xiàn)在的學生尤其是調皮的男生臟話連篇（坐在大4路公交車上，一名初中生開口閉口（傻？？我靠？我？……）已經成了他們的口頭禪，我門二年級的小朋友也說這樣的話）我們老師都不好意思說的話，相信應該不是跟我們老師學的吧。請家長們不要“創(chuàng)造”這樣的環(huán)境，或者說盡量讓你的孩子遠離這樣的“污染”。另外關于課下文明活動，現(xiàn)在流行玩流流球，其實我不反對玩，我覺得這活動比追逐打鬧好多了，只要上課不去摸，不互相攀比就行了。但是最近比較流行的寫紙條就出現(xiàn)問題了。
家長會演講稿學生發(fā)言 家長會演講稿學生發(fā)言200字篇六
1、形勢發(fā)展的需要
面對國際國內形勢的深刻變化，未成年人思想道德建設既面臨新的機遇，也面臨新的挑戰(zhàn)，國際敵對勢力與我爭奪接班人的斗爭日益尖銳。改革開放以來也有一些腐朽沒落的生活方式，加之互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，也給未成年人學習和娛樂開辟了新的渠道，一些有害信息腐蝕未成年人的心靈，因此，加強對未成年人進行思想教育刻不容緩。
2、社會發(fā)展的需要
我們的祖國隨著改革的不斷深入，社會在進步，經濟迅猛發(fā)展，人民的生活水平不斷提高。目前，我國18歲以下的未成年人約有3.67億。他們的思想道德狀況如何，直接關系到中華民族的整體素質，關系到國家前途和民族命運，關系到社會的穩(wěn)定發(fā)展。未成年人是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人，因此，加強對未成年思想教育工作迫不及待。
3、現(xiàn)實的需要
我們作為家長，都希望自己的子女在將來有所建樹，有所成就，都能成為國家的棟梁之材，為全面建設小康社會作出自己應有的貢獻。同時，也能給家庭帶來生機和希望。
我認為，要抓好后階段未成年人思想道德建設應從以下幾個方面入手：
1、創(chuàng)新方法
我們作家長或者是老師的，一定要轉變觀念，創(chuàng)新方法，正確誘導，不要動不動就是打，就是罵，甚至趕出家門。這樣，會使他們產生逆反、對抗心理，不能從源頭上進行思想教育，而要采取循循善誘，曉之以理，動之以情的方法教育未成年人。
2、樹立良好形象
家長是學生的第一位啟蒙老師，你的一言一行，一舉一動，時刻地在子女心目中。什么該為？什么不該為？作為家長要做到頭腦清醒，如賭錢打牌、看淫d錄像等等。要養(yǎng)成愛國守法、明禮誠信、敬業(yè)奉獻、吃苦耐芝的好作風、好精神。
3、扎實推進中小學思想教育
學校是對未成年人進行思想道德教育的主渠道，必須按照黨的教育方針，把德育工作擺在素質教育的首要位置，貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)。廣泛開展愛國主義教育、法制教育。同時對有不良行為的未成年人不能采取鄙視，而要進行正確的矯治和幫助。
未成年人犯罪，是圍繞當今世界的一個嚴重性的社會問題，我國也不例外。有數(shù)據(jù)表明，我國每年有15萬名未成年人被公安機關查處，有3萬余人被法院審判構成少年犯。未成年人的健康成長，直接關系到自身前途、家庭幸福，因此，我們作為家長和老師不能有絲毫懈怠，一定要防微杜漸，增強憂患意識，掌握主動權，要時刻謹記“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
總之，我覺得要做好未成年人思想教育道德建設任重而道遠，需要全社會一切力量共同關心、支持、幫助，只有這樣，未成年人才能成為祖國的建設者，成為社會主義事業(yè)的接班人，祖國才會有希望，屹立于世界的民族之林。
家長會演講稿學生發(fā)言 家長會演講稿學生發(fā)言200字篇七
尊敬的家長、老師們：
下午好！很高興今天能和大家坐在一起。首先我代表二（2）班全體師生對各位家長的到來，表示熱烈的歡迎，同時對大家一直以來對我班主任工作的大力支持表示衷心的感謝。
今天的家長會，我準備了兩方面的內容：一是向家長們匯報一下我們本期的工作情況、學生的在校表現(xiàn)和學習情況。二是和家長們探討今后學生的教育問題。以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕耸且恢碌?，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，能力也在不斷增強。我們班有29名學生，在學校領導、各位家長的關心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長；目前的二（2）班，班風正、學風濃，是一個優(yōu)秀的班集體。我們班各方面表現(xiàn)較令人滿意，流動紅旗經常掛在我們班。去年，剛剛進校時，孩子們不知道怎么戰(zhàn)隊，怎么發(fā)言，怎么提問，現(xiàn)在他們守紀了，知道規(guī)矩了，學會勞動了，敢于提問了，還會辦黑板報了等等，真的令人感到欣慰。
我一直認為習慣不好，學習不可能有長遠的發(fā)展，所以我們一直堅持“德育為首”的育人理念，大力加強學生的行為習慣訓練，督促他們在文明禮貌、衛(wèi)生紀律等方面努力達到學校要求，養(yǎng)成良好的習慣。
因為有了良好的班容班貌，學生的素養(yǎng)有了很大的提高，我們經常獲得學校領導和課任老師的肯定。更難得的是孩子們誠實善良，品質優(yōu)秀。孩子們的集體榮譽感越來越強了，以前得不得的到流動紅旗，孩子們并不很在意，可現(xiàn)在為了能得到紅旗，他們能自覺遵守學校各項規(guī)章制度，不打架鬧事，尊師愛友，努力學會自我約束、管理，能活潑、健康的成長，這一點，相信各位家長走入教室時，就已經從教室內良好的班級文化氛圍中感受到了，本學期我班的流動紅旗的次數(shù)是全校最多的，這說明我們的孩子長大了，懂事了，再也不是自由散漫，不受約束的學生了，我很欣慰，謝謝在座的各位家長，是你們不懈的努力，積極地配合，全力支持我的工作，才使我們的孩子有了今天的進步。
在這里，我不得不說一說我們那些負責人的家長，夸一夸我們班優(yōu)秀的孩子。我們的家長中有很多人配合老師工作令人感動，比如×等等，他們每天堅持為學生出題，而且認真批改。特別是×的媽媽，出題的時候，緊跟我們的學習進度，非常關心、了解我們的孩子今天學習了什么內容，掌握了多少知識，缺少的地方在哪里，家長都是一清二楚。
還有×經常給老師打電話，交換意見，溝通教育子女的方法，互通孩子在校和在家的表現(xiàn)。
我們的孩子中有優(yōu)秀的班干部王燕、陳正坤同學，非常負責任，每天記版務日志，每節(jié)課擦黑板，早上組織大家讀書，等等。
作業(yè)格式好，字跡工整，注重細節(jié)，寫字認真的×
聽講認真，積極動腦，積極發(fā)言的有：×
熱愛勞動，熱心為班級服務的同學：×
帶病堅持上學，堅持做作業(yè)，及時補齊的同學：×（媽媽來叫他回去，他都不走，非要堅持把作業(yè)做完了再走，小小年紀，進取心就這么強，令人感動）
以下同學學習一直很穩(wěn)定：
學習進步很快的：
作業(yè)速度提高了，完成任務及時了：
自覺性提高了，很少遲到了：
經常為班級辦報的：
下面讓我為大家介紹一下我班的科任老師：
語文，周群老師，荊門市青年與文學會會員，責任心強，用特有的母愛去關心每一位學生，在她的教育下，我班的語文成績穩(wěn)中有升，每次考試，均分都在90分以上。她帶的班級以前很多人考入了市外語學校。
×老師，語文，在周老師生病住院以后才帶我們班的語文，年輕有為，能歌善舞，多才多藝，語文也教的很棒，以前帶的班級成績一直名列前茅。
我是本版的數(shù)學老師，大家去年就認識了，我平時就是住中學生的節(jié)節(jié)清，我的每一次作業(yè)都進行了細致的記錄，那個知識點學生沒有過關都有記載。（看記載本、兩次大型考試成績）責任心強、業(yè)務能力強，熱愛學生，深受學生的歡迎，輔導的學生多次在奧賽中獲獎，并多次被評為優(yōu)秀輔導老師；
總之，本班教師的總體素質和教育教學能力是值得肯定的，各科任老師也深知責任重大，都在千方百計地把教育學生的工作做好，每考一次試，我們都會對全班總體成績和各科成績做一個詳盡的分析，并及時為學生查缺補漏，細心輔導學生，想方設法把學生的學習成績搞上去。這一點請各位家長放心。在這里，我代表二（2）班的所有任課教師表示：我們有信心也有能力把我們的教育教學工作做得更好，使學生的學習成績不斷取得進步，只要各位家長積極配合學校老師的工作，我堅信：我們的孩子在今后一定會取得更加優(yōu)異的成績。
我班學生在思想和學習方面都比一年級時有了很大的進步，但是我通過與科任及個別學生交流時，還發(fā)現(xiàn)了以下幾方面的問題，現(xiàn)同各位家長通報一下：
1、學習方法不科學。不會預習和復習，有的當時學習了就記住了，不復習就忘記了。
2、學習自覺性還存在一些問題。不主動學習，認為學習是為了完成任務，不檢查時就不做，檢查了不督促改錯就不該，不明白學習為了誰。
3、學習習慣差，不虛心，不細心。成績好的同學里，有個別同學盲目自大，甚至不把同學和老師放在眼里，很不謙虛。有的時候別人答錯了就譏笑，聽講不認真，喜歡插嘴，讀題不動腦筋，只看一半的題目，只做一部分要求，不細心檢查，一聽就會，一做就錯，一點就懂，一改就對。
最后我想與各位家長探討一下如何教育孩子的問題?？梢哉f在學習上，每個同學都是平等的，關鍵是學生學不學的問題，任何一個同學只要想學習好，都能成功，學生學不學的關鍵在于他們對待學習的.態(tài)度，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸?？梢哉f學生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學習的態(tài)度。我這里就談幾點個人的看法，供大家參考，講得不妥的地方還請大家指正。
家長會演講稿學生發(fā)言 家長會演講稿學生發(fā)言200字篇八
尊敬的各位家長:
你們好！
請允許我代表高三六班全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎！
20xx年對我們在場的沒個人來說都是不平常的，也是最難忘的，也是最辛苦的。高三的我們經過了10幾年的努力，風風雨雨地度過了多少個日日夜夜，我們的確辛苦了，發(fā)自內心地說，我們每個同學都取得了可喜的進步，只是我們還必須迎接高考的考驗！今天我站在這里特別激動，我想在座的你們也和我一樣，都是為了我們共同的目的而來。
去年大概也是這個時候我們相聚在這里，分析當前社會形式，分析學生的出路，最后我們都為將來的美好前途下定了決心，我們要努力學習，我們要成功，我們要開創(chuàng)未來！一年過去了，那么的短暫，那么的難忘。在這一年里，老師盡職盡責，多少次下課了，老師還在耐心解答學生提出的問題，多少次老師在課堂上強調課文中的重點難點！學生也做到了他們該做的事，在他們眼里，沒有比學習更重要的了，他們惜時如金，比如張彥、劉丹、李宇星、張白雪、康珊、劉愛萍等同學他們在下午課外活動別人值日時還在學習、晚自習放學了他們還要在學一會、早上他們起床最早，看著學生們努力地背影我有太多的感動，我經常被學生那種刻苦學習的勁頭所打動，在學校他們沒有忘記家長的重托，沒有忘記老師的希望，在學校他們除了學習就是學習。我們班的特長生趙俊杰、薄東超、吳振嬌、胡曉燕、王新等同學專業(yè)課考試過后他們發(fā)奮努力，并取得了可喜的進步！我們班的李蒙同學參加了全國特種運動訓練考試，并取得了單項即興跳遠全省考試第一名，基本可以確定是河師大的準本科生了！
20xx年高考對我們來說是挑戰(zhàn)，也是機遇的一年。挑戰(zhàn)是因為我們是普通學校的普通學生，而我們面對的卻是強大的對手；機遇是據(jù)有關消息，今年河南省報考人數(shù)是近幾年最少的一年，錄取人數(shù)卻最多的一年，上下差5萬人左右！另外省招辦多次到外省去宣傳我們省的考生，為外省高校對我們河南的錄取做好鋪墊，甚至我們還可以報考港澳學校！去年二本線是513，三本是480，所以剛開始多數(shù)人估算今年高考分數(shù)線要比去年高得多，但我個人認為高是要高點，但不會高的太高，上次新鄉(xiāng)聯(lián)考新鄉(xiāng)的三本線劃到了463！另外去年的數(shù)學題較難，那今年得數(shù)學題是否應該簡單一點呢，如果那樣的話對我們就有好處了，起碼數(shù)學不會拉開那么大的距離了！我們文科生的數(shù)學本身差一點么！
在這一年里為了調動學生學習的積極性，學校也開展了許多活動，比如老師和學生的懇談會，為進步學生舉行表彰大會，高考百日宣誓大會等！充分調動學生學習的熱情，現(xiàn)在我們每天還堅持著“人不發(fā)瘋，怎能成功？決戰(zhàn)百日，無悔人生”的宣誓！現(xiàn)在是高考的最后階段，考和練是我們復習的一大特點！在每次的考試中，有許多同學都取得了優(yōu)異的成績，比如閆莉莉、李宇星、劉丹、劉茂品、張彥、牛坤、張冰、孟林‘劉東芳、郭明曉、李秀臣、馬姝、劉雪、劉好新等同學都突破500分，當然我們平時的考試不能代表什么，更不能代表高考！也許你會問我你們的孩子今年能不能考上，我不能說能還是不能，因為高考偶然性太大，咱們也經常說“偶然中有必然，必然中有偶然”，只要參加高考都是有升學希望的。比如我的以前一個學生叫高小歡，平時學習很不出色，但最后高考人家過了二本線，并被河南科技大學所錄取，很多老師當時很吃驚，但后來想一想，這和學生平時努力的學習十分不開的。還是那句話不到最后一刻，誰都不能說自己不行！
在這高考的最后日子里，我們的心都還在吊著，我們都希望高考的奇跡會在我們的學生身上出現(xiàn)，請大家放心，我們的付出肯定是有回報的！另外在高考期間我們也都做了周密的安排，除了幾個同學在家住或在親戚家住的外，其他同學全部由學校統(tǒng)一安排住宿，有老師帶隊和領導親自帶隊，確保學生食宿質量和路途安全，并及時解決學生的一切突發(fā)性問題，為學生的順利考試保駕護航！
最后我還是要祝愿我們的學生能夠在20xx年的高考中能考出優(yōu)秀的成績！也祝各位家長工作順利，心想事成！
家長會演講稿學生發(fā)言 家長會演講稿學生發(fā)言200字篇九
尊敬的各位家長：
您們好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會和長期以來對學校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。今天召開這次家長會的目的就是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能及時的調整工作，提高教育教學質量，同時也促使家長能積極的參與到學生的教育管理中來，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！
學生情況：本班學生12人，男生7人，女生5人。大部分同學性格比較活潑，雖然年齡懸殊不是很大，但在能力上存在著一定的差距，我們教師會在教學時注意根據(jù)學生情況進行教學設計，最大限度地照顧到全班學生。本學期開學后，對學生嚴格要求，學生寫字都有所進步。希望各位家長在家里及時督促孩子堅持寫規(guī)范字、寫端正字。其次，紀律方面，我班學生都遵守紀律，只是個別學生上課總想做些小動作，注意力不集中，行動不夠迅速。學習方面，有些學生不知自己預習、復習，只是等老師提醒，沒有學習的自覺性。作業(yè)方面，大部分學生能按時完成，個別學生無法按時完成。半個學期以來，整體看來，學生進步都很大，從剛入學的時候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，學習也認真了，作業(yè)完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。
教師情況：我是班主任，任語文學科，我非常感謝學校對我的信任，給了我一個展示自己的平臺。我會不斷向老教師和優(yōu)秀教師請教經驗，用我最大的熱情投身到班級和教學工作中來，認真的處理好班級中出現(xiàn)的問題，同時，我也希望各位家長能多多提出寶貴意見，使我的工作能做的更具體更細致。數(shù)學由楊老師任教，楊老師是一名有著豐富教學經驗的優(yōu)秀教師，讓學生學好，讓家長放心，是我們每一位教師應盡的責任和義務。
當家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想。當你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你為孩子在學習上付出了多少心血，當然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分數(shù)，他們更關注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強。
1、激發(fā)孩子的識字興趣
現(xiàn)在有不少家長已經發(fā)現(xiàn)生字教學越來越難，如何讓孩子對學習生字感興趣，不僅是老師的責任，也是家長的責任。平時，隨時隨地都可以讓孩子識生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場，認識商品標簽上的事物名稱等等。這樣，孩子識字的興趣可能會更濃。
2、關心孩子的學習
有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現(xiàn)在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，
你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。這就是說，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關系。但是他達到這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調整，慢慢地就習慣了。習慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結出一句話：培養(yǎng)好習慣用加法，改正壞習慣用減法。在做題時，有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉來轉去偷看。這幾個同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。
3、家庭對孩子的影響
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好。心理學家講：如果孩子生活在批評中，便學會譴責；如果孩子生活在敵視中，便學會好斗；如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信。如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡別人；如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。 家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發(fā)脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長的言行對孩子的影響是非常大的。我非常理解做父母的心情。你們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導?？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進步，內心是非常開心的。我想，可能是有些家長工作比較繁忙吧，因此，對于孩子的學習沒有太多的時間去過問。其實，現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。但是孩子的成長是我們的希望。尤其是學習不太自覺、學習習慣不太好的孩子，我們做父母的更應該付出一些時間，陪陪孩子。我想每天抽出30-40分鐘，還是可以的。例如，在飯后和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習內容，查一查家庭作業(yè)的完成情況是否和家庭作業(yè)本上的記載內容一致、家庭作業(yè)的質量如何。督促孩子每天讀半個小時課文（或預習，或復習）。雙休日有時間，可以幫助他默寫一下詞語，溫故而知新。還可以讓他們背誦一下古詩，小學生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進與孩子的親密關系；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。
4、要相信鼓勵孩子，對孩子的教育是個長期堅持的過程
父母對孩子的成長付出了太多的心血，有些時候真的是因為很忙或者其他原因，忽視了孩子的學習?？墒窃捳f回來，作為家長掙錢就是為了孩子，你留給孩子萬貫家產，也比不上留給她掙錢的能力和處事學習的能力。是，有時，我們付出了那么多，可是孩子好像根本沒進步，不免會急躁。但是他真的一點沒進步嗎？我們可以從小的方面去發(fā)現(xiàn)他的進步，比如今天的作業(yè)比昨天認真了一點點，哪怕這一點連他自己都沒有發(fā)現(xiàn)，只要家長去真誠的鼓勵他一番，我相信第二天的作業(yè)會有明顯的進步。我們得對他們嚴格要求，同時又要相信孩子，鼓勵孩子。今天就給家長布置一項作業(yè)：回家之后表揚一下您的孩子，老師在學校夸他表現(xiàn)很好，你再注意看看他的表現(xiàn)。
5、家庭教育表揚與批評相結合
除此之外，在家庭教育中還要注意兩個問題。一個是要用一分為二的方法去分析孩子，既要看到優(yōu)點、又要看到缺點。看到優(yōu)點，就及時表揚；看到缺點就及時批評，不能一味表揚，也不能一味批評，應該表揚與批評相結合。表揚和批評都要恰如其分。表揚時，不要說得完美無缺，批評時，不能簡單粗暴，說得一無是處。另一個問題是家長對孩子的教育要一致，有些家長在教育子女時意見不統(tǒng)一，比如，孩子有了缺點，爸爸批評，媽媽袒護，而且常常為此爭吵，這種情況對孩子沒有一點好處。這樣孩子就是非難辨了。同時也不利于孩子及時改正錯誤。
1、學習習慣的培養(yǎng)
學習習慣的培養(yǎng)，要從一點一滴做起。在學校有老師督促，在家里就得家長費心，因為一但家中和學校不一，那么這一習慣就前功盡棄。比如：放學一回到家，就要督促孩子把當天的作業(yè)先完成，寫完作業(yè)再玩耍，這是為了給孩子樹立“學習第一”的觀念，讓他自覺地學習，復習學過的知識，預習新的知識。做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫作業(yè)，或者寫一會兒玩一會兒，這樣容易分散注意力；關于學習姿勢，孩子的坐相。同樣是寫字，認真的小朋友端端正正的，而頑皮一點的，有的趴著寫，有的腳翹著寫????在學校里，老師不常指的話，他就這個樣了，如果他在家里，可能更加隨便了！寫作業(yè)的時候要看清題目，寫完要檢查；寫的字一定每一筆每一劃要認真，寫在格子內寫漂亮，不馬虎；寫完作業(yè)，讓孩子自己整理書包，準備好第二天的學習用品，主要是鉛筆要削好、橡皮準備好。“無以規(guī)矩，不成方圓?！绷己玫膶W習習慣，能促進孩子學習，反之，再聰明，學習習慣差，今后肯定落后。有些好習慣養(yǎng)成了，是一輩子受用的。
從小樹立時間觀念。時間觀念很重要，在當今世界中很講究，從小做起，不遲到早退，遇事請假。就算遲到了，也要讓您的孩子在得到老師允許后自己進入教室，家長最好就不要再跟進來幫著他擺這擺那了，這樣時間長了就會產生依賴心理，什么事都指望你去做。同樣還有上學時家長幫孩子拎書包，我知道是因為孩子小可能背不動，您想幫孩子減輕負擔，但您換個角度想一想，小學生不就應該背著書包去上學的嗎，拿掉了書包這個學生的身份標志，他們和幼兒園時期就沒什么區(qū)別了。
2、生活習慣的培養(yǎng)
教育孩子愛勞動，在家有時間教教孩子做點簡單家務，樹立勞動觀念?，F(xiàn)在孩子小，只是要求孩子保持地面清潔，值日只是幫忙排桌椅，讓他們有一個參與勞動的意識。從開學到現(xiàn)在，大部分同學能夠做到，有些甚至還能幫助別的同學，但有一些學生在這一方面做得很不夠，常常亂扔紙屑，不講究衛(wèi)生。家長要注意培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習慣，不光做到個人衣著整潔，更應做到保證教室的衛(wèi)生，這也體現(xiàn)了一個人的修養(yǎng)。其次，教會孩子收拾自己的書包。讓孩子自己養(yǎng)成睡覺前收拾好書包的習慣，將要用到的書、作業(yè)本和文具放到書包里。讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習慣。至于零食，我建議家長最好不要讓孩子帶零食，還有玩具，因為孩子年紀都不大他們缺少那種自控能力，有時候不是他們自己想玩，而是忽然想到了忍不住去摸一下、碰一下。
3、在學習上采取嚴格的愛
（1）在學習上，家長要做到從扶到放。孩子小，目前識字量不多，理解力不強，家長在學習上要扶著孩子走。在家里幫助孩子鞏固舊知。孩子的記憶力好，但是也容易遺忘，即所謂學了后面忘了前面。家長要時不時幫孩子重復復習前面的內容。做題目時幫著讀題，講解題目的要求，但對他見過的題型不要包辦，只要做好檢查一下即可，以后慢慢過渡到讓他自己復習、自己預習、自己檢查作業(yè)，否則容易使孩子產生惰性。
（2）進入小學，考試也隨之而來，家長不要過分注重成績，而應該注意孩子付出的努力。關于簽字，孩子并不怕簽字本身，而是怕家長看到考分時的態(tài)度。孩子一次考得不好不能代表水平，要幫助他分析原因，給他輔導，把成績趕上去?？嫉煤玫脑诒頁P的時候，要說明成績屬于過去，鼓勵他們再接再厲。不講結果，只看過程，只要比以前有進步，就值得表揚。
最后，我希望家長、學校之間加強聯(lián)系。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家長、學校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。我們要做到：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母”。同時，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。但請大家相信，我們會盡全力對每一位孩子負責。
謝謝大家！
家長會演講稿學生發(fā)言 家長會演講稿學生發(fā)言200字篇十
各位尊敬的家長：
下午好!
今天，我們能聚在一起，實在是機會難得。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，這是你們對孩子的愛，也是對我們老師工作的支持和幫助。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓?，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切!”這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
今天家長會主要有以下幾方面的議程：
1.介紹學校的辦學情況
2.年段的工作情況
3.班級半學期以來的各種工作
4.期中考成績分析
5.探討學生的學習生活問題
我們學校是一所普通農村中學，辦學20xx年來取得了許多優(yōu)異的成績。辦學條件在縣委縣政府的大力支持下逐步得到提高和完善，這些成績的取得離不開各位家長的關心和支持。學校的領導是以高志藝校長為核心，非常團結務實和開拓創(chuàng)新的領導班子。他們有著以培養(yǎng)杰出人才的思想，有著先進的辦學理念，有著讓每一個孩子成功的堅定信念。他們知道為每一位老師和每一個學生著想。正是因為有那么杰出的領導才讓學校穩(wěn)步前進，而且他們正在想更好的辦法，讓在學校每一個學生都非常的出類拔萃。我們深信學校的領導班子會讓我們學校越走越遠，越走越輝煌。在學校前進的道路上，離不開雄厚的師資力量。教師的教學水平直接決定了教學質量。我們這的教師可以稱得上是研究性的老師，我們會為每一個孩子的成績而努力，盡自己最大的努力讓每一個學生成才、成功。
在張青松年段長及四位班主任的共同努力下，本學期八年級的教學秩序良好，學風段風優(yōu)異，大部分學生都取得不同程度的進步。年段每周進行一次的群息會，提出學習生活上的口號，如：不比闊氣比志氣,不比聰明比勤奮,不比基礎比進步;我勤奮，我進步，我快樂，我成功。同時年段也配合班主任加強班級管理，注重優(yōu)生的培養(yǎng)，中等生的鼓勵，差生的轉化。相信通過年段及班主任和科任老師的協(xié)調工作，我們的學生在學習及生活上會有大的改善。
半學期以來，我覺得班級學生整體表現(xiàn)很不錯。班級凝聚力強，學生思想態(tài)度端正，班風班紀優(yōu)秀，班容班貌優(yōu)異。在已有的全校性行為習慣，衛(wèi)生，紀律，學習成績，板報，好人好事，兩操等評比中，我們班連續(xù)獲得9，10,11月份的全校第一。中學生一日常規(guī)和漳州學子三字經的集體朗誦也獲得全校第二名。所有這些成績的取得離不開戴超，陳婷婷，陳麗彬，甘雯琳,楊藝娟等同學的努力。也離不開全體同學的積極配合。所有這些成績說明我們的孩子都是優(yōu)秀的。他們都有一顆上進心，這是難能可貴的。我們需要好好挖掘，并細心去呵護。
在班級管理過程中我主要有以下兩個工作目標：
1. 全面提升班級工作管理水平，實現(xiàn)學生的自我管理，班級秩序第一。
2.構建優(yōu)良的班級教育生態(tài)環(huán)境，全面提升班級學生的綜合素質，成績第一。
期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，結果還是可以的。(看成績表分析)，這次考試我班共有10人不同程度的進步了，但個別也有退步的現(xiàn)象。其中最突出的問題就是偏科嚴重，要引起重視。希望家長配合教育，糾其原因有以下幾點:
1.少數(shù)學生學習目的性不夠明確，動力不足，沒有競爭意識，學習的自主性較差，缺乏自覺性，做什么事懶惰的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都拖拖拉拉，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。
2.部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問等等。課堂效率低，如：有的同學上課說話，做小動作，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關系相處不好，有的同學對班集體漠不關心，有的同學不愿意承擔責任等等。這就需要家長發(fā)現(xiàn)孩子的思想動向，及時和老師聯(lián)系，及時幫助孩子改掉這些缺點。
3.少數(shù)學生行為規(guī)范較差，喜歡插話，好動，注意力難集中。
4.作業(yè)習慣差，作業(yè)完成質量低，對于不會做的題目，沒有問其他同學或老師的習慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯了，沒有及時進行訂正。
5.不會聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。粗心馬虎，常丟三落四，有的好學生，忘記帶作業(yè)等。
6.個別學生不會自主學習，自習課上總有學生管不住自己，會回頭說話，有學生會在放學后不及時回家。
八年級是極其重要的一個學習階段，我們的孩子已經熟悉了學校的一切，失去了對初中生活的好奇與向往，他們認為自己已長大，自以為是，不希望別人多管束，然而這又是青春期，心理發(fā)育的重要階段，學生處于一種盲目自信的階段，做事、學習憑興趣，憑心情，逆反心理更強，甚至有的專門和家長與老師作對，以此顯示自我個性。這一學年又是關鍵的一年，抓住八年級，即抓住了初三，意味著學生將邁向人生的一個新的臺階。這次期末考試主要目的是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!
1.要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，在教育上更應講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。
家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。
2.要全面而準確地估計自己的孩子。
這種評估不能過高，也不可過低，農村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學后，一比較就看到了差距，再到中學階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。
3.要正確看待孩子的分數(shù)。
時代變化了，人才的標準也在變化，分數(shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質綜合，全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。
4.要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。
由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當?shù)呐u，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。
5.要教育學生遵守紀律。
家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害，對其他同學也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的，因此應相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。
6.教育孩子遇事多做自我批評，進行換位思考。
在孩子和其他同學發(fā)生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時，要讓孩子分析:班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎？自己有哪些不對的地方？任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。
7.要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。
在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，家長無法取學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育，習慣養(yǎng)成，性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。在這種情況下，我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流，相互包容。
8.不嬌慣孩子，學會對孩子說不，創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。
9.教孩子做人處事的原則方法和技巧。
10.關注孩子的安全。
安全是一項艱巨的的任務，正如多次的班會、演講中所說的生命沒有返乘票，沒有了健康健全的身體，那將是我們多大的痛苦啊。所以每天放學我都堅持讓班干部叮囑他們注意交通安全。這是我們共同的任務，希望家長在忙碌中也不要忘記對孩子安全的教育，告訴他們怎樣避免危險，怎樣行路。孩子就是得不停的去叮囑與告誡。
各位家長，隨著社會的進步，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴;或對孩子過度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。所以我再次希望各位家長與我們共同協(xié)作，積極配合為孩子美好的明天而努力吧!
我的發(fā)言就到這兒，謝謝大家!
家長會演講稿學生發(fā)言 家長會演講稿學生發(fā)言200字篇十一
首先，衷心地感謝各位家長在百忙之中到我校參加家長會。感謝你們對我校工作的支持，感謝你們對孩子成長的關注，感謝你們對我們班級工作的指導和幫助！召開這次家長會的目的主要是為了加強我們與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。
這次會議有三項議程：
一是我校的汪校長結合這一階段我校的情況，向大家作一下介紹。
二是我結合班級的一些情況向大家做一些匯報
三是各位家長可以和我們任課老師做小范圍的交流。
下面歡迎汪校長講話。
下面我來說幾句。
既然今天大家來參加這次家長會，就說明各位是非常注重孩子教育的。大家知道，教育學和心理學把12——16歲這段年齡段稱為“少年期”，在這段時期，孩子們的心理和生理變化比較快，身心各方面比較矛盾。父母們一定要高度重視這一階段孩子們的變化，因為這段時期是他們成長過程中的關鍵期，也是危險期。這段時期的孩子精力充沛，好奇心強，任何事他們都想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力卻有很大的距離。他們的獨立性增強了，總想擺脫對老師和家長的依賴，總認為自己不是孩子了。在這一時期，孩子不信任父母，自我獨立意識大大增強，不愿意聽從父母的教育，卻容易受一些不良社會現(xiàn)象的影響，并把一些錯誤的行為看作是時尚。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)；和同齡人訴說，他們又覺得不好意思，所以他們感覺沒有朋友，沒有人可以理解他們。因此，我們就應該從學生日常的穿著打扮到語言行為這些信號，發(fā)現(xiàn)孩子的思想問題，及時引導，幫助他們樹立正確的是非觀和人生觀，樹立合適的人生目標。
同時，這一階段，正值學生青春發(fā)育期，這一時期最突出的矛盾之一就是性發(fā)育迅速成熟與性心理相對幼稚的矛盾。中學生由于受認識能力和個性發(fā)展的限制，特別是在引導不及時不得力的情況下，他們的性心理發(fā)展表現(xiàn)得相對較幼稚，大多數(shù)早戀的孩子都發(fā)生在這一時期。在這一時期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產生不好的影響，特別要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，還有孩子們的上網(wǎng)情況，一定要適度加以監(jiān)督，幫助他們做適當?shù)倪x擇。
我們做家長老師的，總是覺得這個時期的孩子不如小學時期聽話，很喜歡頂嘴，所以父母常說他們“越來越調皮了”，“越來越不聽話了”。這是少年時期孩子的一種心理特征，父母對這一時期的孩子，在教育上一定要講究方式方法，一定要遇事講道理，態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學時期的簡單說教是不行的，父母也要提高自己的教育方式和水平，要想辦法既使他們提高了認識又明白了道理，要讓他們心服口服，這樣的教育效果才是最好的。對孩子要多鼓勵交流，少打罵或嚴詞斥責?！皵?shù)子十過，不如獎子一長”。也許你不經意的一次表揚會引發(fā)孩子巨大的進步，曾有一份家教刊物中記載，有一個孩子的母親很善于表揚自己的兒子，結果使一個原本平常甚至有些遲鈍的孩子考上了清華大學。你們對孩子的期望值加上你們正確的引導會使你們的孩子也一樣優(yōu)秀。所以我們說話、做事都應注意場合、方式，不能對孩子的教育產生負面影響，那可能會影響孩子的一生。當然，我們對孩子也不能縱容溺愛，要培養(yǎng)他們有是非觀和正義感，俗話說，溺愛是誤入孩子口中的毒藥。
大家也承認，父母是人的第一任老師。我經常告訴那些有想法的孩子：世上父母的愛是絕對真實的。因此我們一定要對孩子進行正面教育，因為社會上的負面影響已經很多了，如果我們家長再給予孩子更多的負面影響，那我們很難想象孩子會對社會和他們以后的未來有什么想法。特別是那些喜歡打麻將和對一些社會現(xiàn)象有些不滿言辭的家長，以及工作繁忙的家長，一定要適當抽點時間，關心一下你們孩子的學習和成長。因為他們就是我們的未來。國家的未來，孩子是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，未來的社會是一個文明、平等、競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己的生活。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。在教育子女的問題上有一個不成定論的公式，現(xiàn)在多付出一點，盡了自己的努力和職責，否則就會欠賬，欠帳越多就會還債越多。還債有三個方面：一是升學，二是就業(yè)，三是婚姻，他們在社會上無法維持生存時，需要你的不斷接濟和幫助，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán)，然而有知識有見地的家庭則是一代負責一代，一代孝敬一代，一代勝過一代，為國家和社會培養(yǎng)了棟梁之才，自己也有一個幸福的晚年。
下面我來介紹一下我們班的情況。開學半學期以來，我一直非常注重日常的班級管理，我主要從培養(yǎng)學生的良好習慣入手。每天我都提早到學校，檢查班級衛(wèi)生和早讀情況。我班每組都有值日組長，每天他們都向我匯報值日情況，我會對那些有不良行為習慣的學生及時進行處理和教育。比如不值日和值日不認真的學生，我都會加以適當?shù)呐u和處罰。因為我認為教室是學生每天生活和學習非常重要的場所，一定要保證衛(wèi)生，學生們才能更健康地成長；同時要讓學生養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛勞動和做事認真的習慣，同時也是學生愛惜班級榮譽的一方面。
在學習方面，我每天讓課代表向我匯報每天的作業(yè)完成情況、課堂學習情況，及時和有問題的學生談話溝通，了解學生學習上的問題；并通過讓學生互相交流學習方法來提高學生的學習效率。經過這段時期的管理，我認為絕大部分同學在校表現(xiàn)都比較好，他們遵守紀律、團結同學、對人有禮貌，對班里工作認真負責。我班學生的集體榮譽感較強，在運動會上體現(xiàn)得很突出，形成了團結向上的班風。特別是有些學生學習較自覺主動、勤奮刻苦，成績也較好。但是，也存在許多不足，主要體現(xiàn)在
（1）有些同學學習雖努力，但因為基礎較差，學習方法不得當，成績提高不快，這就需要我們給與他們更多的幫助，比如課外輔導。
（2）我班多數(shù)同學在學習上有了競爭意識，你追我趕，但個別同學雖學習基礎不錯，可沒有從根本上認識到學習的重要性，不思進取，作業(yè)不細心，上課不認真聽講，導致成績提高也不快，這就要求我們給與他們更多的監(jiān)督和指教。
（3）一部分同學存在厭學情緒，學習不主動，靠老師管著盯著，更不用說上課認真聽課、不懂不問了；他們不按時完成作業(yè)，作業(yè)潦草，甚至不完成，所以成績較差。這次期中考試成績基本反映了各位孩子的學習狀況。（當然考試也有作弊現(xiàn)象）。這就要求家長要經常抽時間和他們交談，了解他們厭學的原因，時常檢查他們的學習情況，適時給與幫助和指導。
（4）我班個別同學從小學帶來的不良行為習慣，在老師和同學不斷監(jiān)督和幫助下，已有了很大的改變，但由于學習基礎太差，學習習慣也不好，學起來確實有點吃力，這就需要我們老師和家長共同鼓勵和幫助，使他們不放棄自己，不斷改良自己，使他們成為對社會和家人有用的人。
我認為，初二是一個非常重要的階段，它沒有了初一學生對中學生活的新奇和突然接觸多門學科暫時的壓力，也沒有初三面臨畢業(yè)升學的壓力，處于一個相對平穩(wěn)的時期，這個時期是潛心努力學習的時期，在學習上是一個爬坡期，也是一個產生劇烈變化的時期，更是一個危險期。在這個階段孩子們生理、心理都將發(fā)生較大的變化。這些變化都會引起學生某些行為的變化。希望家長們用寬容、信任、鼓勵的態(tài)度對待孩子，和我們配合，共同加強學生各方面的教育，特別要關注孩子的變化，有個別學生家長對學生疏于關心，我們應該多多關注自己的孩子，特別是成績不太好的學生，他們更需要關心。家長朋友要多鼓勵，多在學習上幫助他們，初二學習突飛猛進趕上去的例子是很多的。
總之，教育好一個孩子不是一項簡單的工作，它牽涉到社會、學校和家庭多個方面。如果家長能配合學校的工作，雙管齊下，我想這樣的教育效果會好很多。真心的懇請家長們就對咱們班級的工作有什么意見和建議，對自己孩子的教育有什么疑難和要求，及時和我聯(lián)系（我的電話、），這樣我可以不斷改進今后的工作，使我班的每一個同學都能更健康快樂的成長，使在座的家長都滿意。
總而言之，學生是社會的寶貴財富，人的心田是一塊神氣的土地，家長播種思想，會有行為的收獲，家長播種行為，會有習慣的收獲，家長播種習慣，會有品德的收獲，不管你們孩子現(xiàn)在怎樣，只要我們學校與家長共同努力，一定會有更大的成效。
家長會演講稿學生發(fā)言 家長會演講稿學生發(fā)言200字篇十二
各位叔叔阿姨：
晚上好！首先，我代表全體同學向各位叔叔阿姨的到來表示熱烈的歡迎，并對你們能在百忙之中抽出時間參加今天的家長會表示衷心的感謝！
我是和諧班的班長，高菀伶。學習不可能每一個人都那么自覺，所以就需要有人去督促，幫助他們，使他們改變這些習慣。而我認為最有效的就是良好的學習習慣。
“習慣決定人生”，良好的學習習慣，有利于激發(fā)學習的積極性和主動性，提高學習效率；有利于培養(yǎng)自主學習能力，創(chuàng)新精神，使我們終身受益。以下是我總結的幾點學習習慣：
不需要督促能主動學習，在學習的過程中要求自己盡快進入狀態(tài)，集中精神，利用每一分鐘的學習時間。
課前預習可以提高課上學習效率。預習時對主要的內容，要認真閱讀、理解并查閱工具書或有關資料進行學習；對有關問題加以認真思考，把不懂的問題做好標記，在老師講課時更認真仔細的聽，課后練習鞏固。
上課時必須專心聽老師講課，跟著老師的思路走，調動所有感覺器官參與學習，是學習效率高低的關鍵性因素。上課要做到精力集中，主動參與，抓住重點，弄清關鍵，思考分析，大膽發(fā)言。
在專心聽講的同時，要動筆做簡單記錄或記號。對重點內容、疑難問題、關鍵語句進行“圈、點、勾、畫”，把一些關鍵性的詞句記下來。
課后不急于完成作業(yè)，一定要先對每一節(jié)課所學內容進行認真的復習，歸納知識要點。主動詢問，補上沒有學好的內容。對不同的學習內容要注意進行交替復習。
按時完成老師布置的作業(yè)后，還要堅持完成家庭的自選作業(yè)，認真書寫，對作業(yè)中存在的問題，認真尋找解決的辦法。作業(yè)寫完后，要仔細檢查。對于錯題，要及時訂正并抄到錯題本上。
最后，我要感謝父母，謝謝他們幫我解決在學習生活上遇到的困難，給我學習的信心。進步了給以適當?shù)谋頁P，在我退步的時候并沒有一味的指責批評，而是鼓勵自我檢討，查找原因，以及克服困難。
今天我代表同學們真誠的給在座的家長們說句心里話：“其實你們眼中的兒女們，并不是你們想象中越大越不聽話的孩子，希望父母能多與我們交流，多多看到我們的優(yōu)點，用一種信任，尊重，商量和鼓勵的方式來和我們相處，溝通。這樣對我們的學習進步更是錦上添花！”
我的演講完畢，謝謝各位叔叔阿姨！
六年級:高菀伶
家長會演講稿學生發(fā)言 家長會演講稿學生發(fā)言200字篇十三
尊敬的各位家長：
大家下午好！
首先，我代表學校及全體教職工對各位家長在百忙之中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎！對大家關心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝！
你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，證明你們對自己子女成長的關注和重視，也是對我們學校工作的大力支持。
下面我首先把學校的工作情況向各位家長作簡要的匯報：一學期以來我們學校一直按照學期初提出的爭創(chuàng)一流的工作目標扎扎實實的推進我們說的工作，以建一流教師隊伍為目標，以創(chuàng)一流教學質量為重點，以爭一流品牌學校為內容，以形成良好的校風和學風為出發(fā)點，以提升學生的素養(yǎng)為己任，通過全校師生和家長的共同努力，取得了可喜的成績。
xx年學校先后被評為“區(qū)教育局評為課程改革行進單位”；“區(qū)教教育工作先進單位”；“教育局先進黨支部”“ 區(qū)家長學校先進單位”“沈陽市教育局 ‘快樂成長紅詩詠誦’二等獎”。
期末考試，三個年級的教學成績居全區(qū)上游，初三年級教學成績尤為突出。有五名學生總分居于全區(qū)前10名，全區(qū)前50名我校占16名。
各位家長，成績固然可喜可賀，但是我們深深地感覺到，今后的責任更加重大，任務更加艱巨，需要我們學校、老師和家長共同面對和解決的問題還很多。比如,我們學校的管理水平，教師的教育教學方法，家長與學校配合的力度，學生的學習水平等都需要我們在今后的工作中進行不斷的探究和改進。
下面和家長提幾點希望：
1、認真學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》增強遵紀守法觀念、交通、防火、飲食衛(wèi)生等安全意識和自我保護意識，自覺遵守社會公德，遵守公共秩序，不到危險的地方去，不玩危險的物品，不獨自外出，不在公路上玩?；蜃分鸫螋[。
2、不抽煙、不酗酒、不賭博、不燃放煙花爆竹、不看不健康的書籍、錄像，不參加封建迷信活動，不進入營業(yè)性網(wǎng)吧等不健康的場所，自覺抵制邪教和各種不良文化影響。
3、發(fā)揚艱苦樸素的好傳統(tǒng)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣，反對鋪張浪費和亂花錢，把壓歲錢節(jié)省起來，用在得當、有意義的地方。走親訪友時注意文明禮儀。
4、寒假期間要自覺合理安排時間，一是要求學生根據(jù)教師設計的作業(yè)內容，自覺完成好學科作業(yè)，積極參加體育鍛煉，增強體質。
5、要求學生多讀書、讀好書，吸取營養(yǎng)，獲取知識，并寫好讀后感；同時積極開展社會調查和觀看優(yōu)秀影視片活動，并寫好調查報告和觀后感。
我在這里只是選擇比較重點的向家長做提示，德育處的假期工作安排和致《給家長一封信》中還要做具體的布置，請家長多加關注。
各位家長，孩子的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤培養(yǎng)，也離不開家長的千辛萬苦，更離不開學生自我激勵，自我發(fā)展，自我完善。只有學校、老師、家長、形成教育合力，才能發(fā)揮最強、最佳教育功能。讓我們一起努力為孩子提供優(yōu)質的教育，為孩子創(chuàng)造一個良好的發(fā)展空間。
最后，在新春佳節(jié)即將來臨之際，我祝各位家長工作順利、身體健康，新春快樂，合家歡樂。
謝謝大家