中學生想象發(fā)展的特點?
中學生想象十分豐富、生動、而又十分復雜的其表現(xiàn)在：1)想象的有意性迅速增長2)想象的創(chuàng)造性不斷發(fā)展3)想象的現(xiàn)實性不斷提高。
初中生在哪些情況下易出現(xiàn)反抗行為?
1)獨立意以受阻礙2)自主性被忽視或受到防礙3)當個性伸展受阻礙4)當成人強迫初中生接受某中觀點，中學生拒絕盲目接受。
初中生與父母之間的關(guān)系發(fā)生了那些變化?
1)情感上的脫離2)行為上的脫離3)觀點上的脫離4)榜樣作用的削弱。
影響高中聲自我概念的因素?
1)生理因素2)認知水平3)父母的自我概念傾向4)成功及失敗經(jīng)驗的積累。
心理教育完成的任務?
1)心理素質(zhì)教育2)心理健康教育。
心理教育與德育的關(guān)系?
二者關(guān)系十分密切"1)德育中包含心理教育的內(nèi)容2)從二者的內(nèi)容看，二者都側(cè)重子人的社會化教育3)二者不同之處，心理教育側(cè)重個體的心理素質(zhì)與心理健康，而德育則側(cè)重與個體的道德品質(zhì)和道德行為4)二者相輔成，但不能相互代替。
心理教育與智育關(guān)系?
1)智育中，心理學起十分重要作用，智育中充分運用心理學的研究成果和心理規(guī)律，非智力因素也是心理教育的重要內(nèi)容2)心理教育是智育的基礎(chǔ)，側(cè)重于人的自我認識的提高，側(cè)重于人的心理素質(zhì)的培養(yǎng)，3)智育體現(xiàn)子教學，教學蘊含心理教育，心理教育滲透與各學科教學。
心理教育與體育關(guān)系?
1)體育中包含著某些心理教育內(nèi)容，2)良好的心理素質(zhì)對與體質(zhì)的增強也有重要影響。
心理教育工作的意義?
1)對學校教育工作和社會發(fā)展有重要意義，是素質(zhì)教育對學校教育的基本要求2)其目標是，讓學校產(chǎn)生佳心理環(huán)境，讓班集體產(chǎn)生佳心理氛圍，讓學生處于佳心理狀態(tài)，3)社會角度，是避免各種突發(fā)事件，保持學校工作正常運轉(zhuǎn)，保證家庭幸福的需要4)是保證學生健康發(fā)展的需要，①促進學生學業(yè)成功②促進學生良好品德形成③保證學生正常健康地生活與發(fā)展。
如何理解學校心理輔導?
1)學校心理輔導的順利進行，必須的建立新型的人際關(guān)系為基礎(chǔ)2)心理輔導是對學生進行幫助的過程3)學校心理輔導的目標是潛能開發(fā)。
心理輔導的目標?
學校心理輔導的終極目標是促進學生健康發(fā)展，為促使學校教育一致的總目標的實現(xiàn)。中間目標：1)培養(yǎng)較強的社會適應能力2)初步樹立良好的自我意識3)學習建立和諧的人際關(guān)系4)發(fā)展自己健全的性格5) 促進智力的正常發(fā)展。
學校心理輔導的內(nèi)容?
1)學習輔導2)生活輔導3)職業(yè)輔導。
確定心理教育課目標的原則?
1) 超前的社會適應性原則2)發(fā)展性原則3)操作性原則4)情感體驗原則5)針對性原則
誘導式教學模式的特點?
1)從教師在課堂上發(fā)揮的作用上看，教師扮演多重角色2)該模式重要環(huán)節(jié)是教師能夠在班級中創(chuàng)設(shè)、確立并維持一個安全和溫暖的環(huán)境，信賴和理解的和諧氣氛3)還模式主要方式是活動與教師的誘導相結(jié)合，是學生在課程學習中充分展示內(nèi)心世界，在群體互動中達到互助和自助。
教學中的心理教育功能主要表現(xiàn)?
1)使學生適應學習2)為學生知識學習、能力形成、思想品德、審美素質(zhì)發(fā)展提供心理基礎(chǔ)3)培養(yǎng)學生良好的心理品質(zhì)。
學科教學中實施心理教育的基本條件?
1)樹立現(xiàn)代教育教學觀念2)樹立新型的師生關(guān)系3)掌握必備的心理教育技能。
學科教學中心理教育的指導思想?
1)快樂學習，使教學活動成為一個充滿快樂的過程2)教會學生學習，讓學生成為學習的主人，3)學習負擔適度，留給學生一塊自由發(fā)展的空間，4)正確鼓勵學生，不濫用懲罰5)讓學習評價具有激勵性6)每個教師都應成為"心理指導者"
學科教學中滲透心理教育的主要內(nèi)容?
1)激發(fā)學生學科學習的興趣2)進行學法指導3)結(jié)合學科特點進行智力訓練和能力培養(yǎng)4)杜絕對學生的不良刺激5)鍛煉堅定的意志6)培養(yǎng)活躍的思維7)陶冶積極的情感8)煉就字我心理修養(yǎng)的能力。
班主任工作中的 批評藝術(shù)?
1)批評要合理2)批評與教育相結(jié)合3)批評要及時4)批評要考慮錯誤的原故5)批評要和風細雨6)不要當眾批評7)批評要帶有鼓勵8)批評不要七嘴八舌。
中學生想象十分豐富、生動、而又十分復雜的其表現(xiàn)在：1)想象的有意性迅速增長2)想象的創(chuàng)造性不斷發(fā)展3)想象的現(xiàn)實性不斷提高。
初中生在哪些情況下易出現(xiàn)反抗行為?
1)獨立意以受阻礙2)自主性被忽視或受到防礙3)當個性伸展受阻礙4)當成人強迫初中生接受某中觀點，中學生拒絕盲目接受。
初中生與父母之間的關(guān)系發(fā)生了那些變化?
1)情感上的脫離2)行為上的脫離3)觀點上的脫離4)榜樣作用的削弱。
影響高中聲自我概念的因素?
1)生理因素2)認知水平3)父母的自我概念傾向4)成功及失敗經(jīng)驗的積累。
心理教育完成的任務?
1)心理素質(zhì)教育2)心理健康教育。
心理教育與德育的關(guān)系?
二者關(guān)系十分密切"1)德育中包含心理教育的內(nèi)容2)從二者的內(nèi)容看，二者都側(cè)重子人的社會化教育3)二者不同之處，心理教育側(cè)重個體的心理素質(zhì)與心理健康，而德育則側(cè)重與個體的道德品質(zhì)和道德行為4)二者相輔成，但不能相互代替。
心理教育與智育關(guān)系?
1)智育中，心理學起十分重要作用，智育中充分運用心理學的研究成果和心理規(guī)律，非智力因素也是心理教育的重要內(nèi)容2)心理教育是智育的基礎(chǔ)，側(cè)重于人的自我認識的提高，側(cè)重于人的心理素質(zhì)的培養(yǎng)，3)智育體現(xiàn)子教學，教學蘊含心理教育，心理教育滲透與各學科教學。
心理教育與體育關(guān)系?
1)體育中包含著某些心理教育內(nèi)容，2)良好的心理素質(zhì)對與體質(zhì)的增強也有重要影響。
心理教育工作的意義?
1)對學校教育工作和社會發(fā)展有重要意義，是素質(zhì)教育對學校教育的基本要求2)其目標是，讓學校產(chǎn)生佳心理環(huán)境，讓班集體產(chǎn)生佳心理氛圍，讓學生處于佳心理狀態(tài)，3)社會角度，是避免各種突發(fā)事件，保持學校工作正常運轉(zhuǎn)，保證家庭幸福的需要4)是保證學生健康發(fā)展的需要，①促進學生學業(yè)成功②促進學生良好品德形成③保證學生正常健康地生活與發(fā)展。
如何理解學校心理輔導?
1)學校心理輔導的順利進行，必須的建立新型的人際關(guān)系為基礎(chǔ)2)心理輔導是對學生進行幫助的過程3)學校心理輔導的目標是潛能開發(fā)。
心理輔導的目標?
學校心理輔導的終極目標是促進學生健康發(fā)展，為促使學校教育一致的總目標的實現(xiàn)。中間目標：1)培養(yǎng)較強的社會適應能力2)初步樹立良好的自我意識3)學習建立和諧的人際關(guān)系4)發(fā)展自己健全的性格5) 促進智力的正常發(fā)展。
學校心理輔導的內(nèi)容?
1)學習輔導2)生活輔導3)職業(yè)輔導。
確定心理教育課目標的原則?
1) 超前的社會適應性原則2)發(fā)展性原則3)操作性原則4)情感體驗原則5)針對性原則
誘導式教學模式的特點?
1)從教師在課堂上發(fā)揮的作用上看，教師扮演多重角色2)該模式重要環(huán)節(jié)是教師能夠在班級中創(chuàng)設(shè)、確立并維持一個安全和溫暖的環(huán)境，信賴和理解的和諧氣氛3)還模式主要方式是活動與教師的誘導相結(jié)合，是學生在課程學習中充分展示內(nèi)心世界，在群體互動中達到互助和自助。
教學中的心理教育功能主要表現(xiàn)?
1)使學生適應學習2)為學生知識學習、能力形成、思想品德、審美素質(zhì)發(fā)展提供心理基礎(chǔ)3)培養(yǎng)學生良好的心理品質(zhì)。
學科教學中實施心理教育的基本條件?
1)樹立現(xiàn)代教育教學觀念2)樹立新型的師生關(guān)系3)掌握必備的心理教育技能。
學科教學中心理教育的指導思想?
1)快樂學習，使教學活動成為一個充滿快樂的過程2)教會學生學習，讓學生成為學習的主人，3)學習負擔適度，留給學生一塊自由發(fā)展的空間，4)正確鼓勵學生，不濫用懲罰5)讓學習評價具有激勵性6)每個教師都應成為"心理指導者"
學科教學中滲透心理教育的主要內(nèi)容?
1)激發(fā)學生學科學習的興趣2)進行學法指導3)結(jié)合學科特點進行智力訓練和能力培養(yǎng)4)杜絕對學生的不良刺激5)鍛煉堅定的意志6)培養(yǎng)活躍的思維7)陶冶積極的情感8)煉就字我心理修養(yǎng)的能力。
班主任工作中的 批評藝術(shù)?
1)批評要合理2)批評與教育相結(jié)合3)批評要及時4)批評要考慮錯誤的原故5)批評要和風細雨6)不要當眾批評7)批評要帶有鼓勵8)批評不要七嘴八舌。