（浙江考生）
我不能夠收藏全世界，但我可以收藏它的剪影。
自幼年起，大千世界的繽紛五彩，就在我幼小的心靈深處留下了深刻的印記，一張張美麗的風(fēng)景畫，一幅幅生動(dòng)的圖片，一幕幕形象的舞臺(tái)劇。這些一直存在記憶深處。
并沒有選擇用繪畫的方式來留住這些美好，最后我選擇了攝影。隨著時(shí)間的流逝，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，攝影也不再如以往那樣困難……
小時(shí)候的夢(mèng)想是自己努力成為一名出色的攝影師并且擁有屬于自己的專業(yè)器材。為了這個(gè)夢(mèng)想，我不斷地努力，不斷地積累。不僅僅是金錢的積累，同時(shí)還包括了對(duì)攝影技術(shù)和自身品格的磨練。
如今夢(mèng)想就在不遠(yuǎn)處招手，我即將放飛自己，在自由的天空中翱翔。
回顧以往艱辛的點(diǎn)點(diǎn)滴滴令我想起一句話：“我痛苦著但也快樂著。”帶給我這能夠留下剪影的夢(mèng)想的，正是父親的啟發(fā)與鼓勵(lì)以及自己絕不放棄的堅(jiān)持。
從小到大，父親每一年都會(huì)給我留下許多在這一年里發(fā)生的事情的留影。有哭，有笑，有美麗的，又有普通的。這些都是我的故事，不管精彩與否，它們是我的一枝一葉，從而組成了我這個(gè)小小世界。
而今我也能夠自己收集那些細(xì)微之物，那些一枝一葉，去構(gòu)建我自己的世界。雖然世界如此寬廣，而我卻如此渺小，但是攝影它帶給了我留下“世界”的可能。我時(shí)時(shí)刻刻都在留意著身邊的“世界”，并且時(shí)時(shí)刻刻不忘記自己的夢(mèng)想。
一斑可窺全豹，這句話相當(dāng)適用于我的“世界”，想再細(xì)細(xì)品味那些作品，有失敗的，那是“世界”中的萌芽，富含著生機(jī)；也有值得反思的，那是“世界”中的枯葉。
我的世界就如同大千世界一樣繽紛五彩，現(xiàn)在的剪影與幼時(shí)的印跡一張張重疊交錯(cuò)，有相似之處，也有不同的特色，他們都是我身上一斑，也是我的一枝一葉。
現(xiàn)在我所能做的就是不放棄夢(mèng)想，不放棄未來，不放棄我的一枝一葉一世界。
點(diǎn)評(píng)：
本文作為浙江省高考作文的評(píng)分樣卷，的特點(diǎn)是題材新穎，到現(xiàn)在為止，我們幾乎沒有看到過考生寫“攝影”的，這樣的題材一下子給閱卷老師留下了深刻的第一印象，激發(fā)了老師的閱讀興趣。但他的重點(diǎn)也沒有放在如何攝影的事情上，而是經(jīng)過了內(nèi)心化的處理，寫了與攝影有關(guān)的感受，使本文有一種真切的喃喃自語的味道。為了扣題，作者適時(shí)點(diǎn)明題旨：“它們是我的一枝一葉，從而組成了我這個(gè)小小世界”，“我時(shí)時(shí)刻刻都在留意著身邊的世界，并且時(shí)時(shí)刻刻不忘記自己的夢(mèng)想。”但文章也有缺點(diǎn)，比如個(gè)別地方詞語重復(fù)，語句不通。
我不能夠收藏全世界，但我可以收藏它的剪影。
自幼年起，大千世界的繽紛五彩，就在我幼小的心靈深處留下了深刻的印記，一張張美麗的風(fēng)景畫，一幅幅生動(dòng)的圖片，一幕幕形象的舞臺(tái)劇。這些一直存在記憶深處。
并沒有選擇用繪畫的方式來留住這些美好，最后我選擇了攝影。隨著時(shí)間的流逝，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，攝影也不再如以往那樣困難……
小時(shí)候的夢(mèng)想是自己努力成為一名出色的攝影師并且擁有屬于自己的專業(yè)器材。為了這個(gè)夢(mèng)想，我不斷地努力，不斷地積累。不僅僅是金錢的積累，同時(shí)還包括了對(duì)攝影技術(shù)和自身品格的磨練。
如今夢(mèng)想就在不遠(yuǎn)處招手，我即將放飛自己，在自由的天空中翱翔。
回顧以往艱辛的點(diǎn)點(diǎn)滴滴令我想起一句話：“我痛苦著但也快樂著。”帶給我這能夠留下剪影的夢(mèng)想的，正是父親的啟發(fā)與鼓勵(lì)以及自己絕不放棄的堅(jiān)持。
從小到大，父親每一年都會(huì)給我留下許多在這一年里發(fā)生的事情的留影。有哭，有笑，有美麗的，又有普通的。這些都是我的故事，不管精彩與否，它們是我的一枝一葉，從而組成了我這個(gè)小小世界。
而今我也能夠自己收集那些細(xì)微之物，那些一枝一葉，去構(gòu)建我自己的世界。雖然世界如此寬廣，而我卻如此渺小，但是攝影它帶給了我留下“世界”的可能。我時(shí)時(shí)刻刻都在留意著身邊的“世界”，并且時(shí)時(shí)刻刻不忘記自己的夢(mèng)想。
一斑可窺全豹，這句話相當(dāng)適用于我的“世界”，想再細(xì)細(xì)品味那些作品，有失敗的，那是“世界”中的萌芽，富含著生機(jī)；也有值得反思的，那是“世界”中的枯葉。
我的世界就如同大千世界一樣繽紛五彩，現(xiàn)在的剪影與幼時(shí)的印跡一張張重疊交錯(cuò)，有相似之處，也有不同的特色，他們都是我身上一斑，也是我的一枝一葉。
現(xiàn)在我所能做的就是不放棄夢(mèng)想，不放棄未來，不放棄我的一枝一葉一世界。
點(diǎn)評(píng)：
本文作為浙江省高考作文的評(píng)分樣卷，的特點(diǎn)是題材新穎，到現(xiàn)在為止，我們幾乎沒有看到過考生寫“攝影”的，這樣的題材一下子給閱卷老師留下了深刻的第一印象，激發(fā)了老師的閱讀興趣。但他的重點(diǎn)也沒有放在如何攝影的事情上，而是經(jīng)過了內(nèi)心化的處理，寫了與攝影有關(guān)的感受，使本文有一種真切的喃喃自語的味道。為了扣題，作者適時(shí)點(diǎn)明題旨：“它們是我的一枝一葉，從而組成了我這個(gè)小小世界”，“我時(shí)時(shí)刻刻都在留意著身邊的世界，并且時(shí)時(shí)刻刻不忘記自己的夢(mèng)想。”但文章也有缺點(diǎn)，比如個(gè)別地方詞語重復(fù)，語句不通。