離今年高考剩下不到2個月的時間了。在后的沖刺階段，應(yīng)該怎樣安排時間復(fù)習(xí)備考？如何根據(jù)自身條件擬定報考大學(xué)的升學(xué)目標？大學(xué)生活與高中究竟有什么不同？
昨日，帶著這些問題，記者奔赴北京大學(xué)和清華大學(xué)，探訪正在兩校就讀的湖北高考文理狀元康靜和陳凱南。
[狀元檔案]
陳凱南 男 高考成績705分，2004年湖北省理科狀元
現(xiàn)就讀于清華大學(xué)數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)班二年級
一個寢室四省狀元
春天里的清華園，紫荊爛漫，垂柳依依。在紫荊學(xué)生公寓見到陳凱南時，他穿著一身時尚的運動裝，相比兩年前高中畢業(yè)時的樣子要帥氣許多。
陳凱南就讀的數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)班堪稱清華園里的“狀元金牌班”。班上50多名同學(xué)，大部分是各省保送來的世界中學(xué)生奧賽各學(xué)科的金牌得主，其余則全是各省的理科高考前三甲。
“狀元根本算不了什么，身邊的同學(xué)個個都太強了?！闭f起當(dāng)年的狀元頭銜，陳凱南淡淡一笑。他說：“這個班的競爭非常激烈，雖說老師對學(xué)生管得很少，課業(yè)并不重，但我感覺現(xiàn)在的學(xué)習(xí)比高中還要緊張?！?BR> 陳凱南的寢室里住著四位室友，分別來自湖北、安徽、江蘇和四川。這四個住在一起的小伙子如今融洽得就像親兄弟，憶往昔，他們?nèi)钱?dāng)年各省聲名鵲起的理科狀元。
楊振寧講普通物理課
數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)班是當(dāng)年清華大學(xué)錄取分數(shù)高的一個班。學(xué)校安排的授課教師全是清華園里的重量級人物。大一時，普通物理課的授課教師就是楊振寧。
陳凱南說：“楊老先生講課從不拘泥于教材，授課風(fēng)格自由，幽默睿智，給我們很多啟發(fā)。”盡管是給本科生講課，80多歲的楊振寧總是穿著一身筆挺的西裝，在課堂上十分認真。面對這些風(fēng)華正茂的青年，老先生也偶會聊發(fā)少年狂，閑扯一點自己初戀時的故事。
有一天，同學(xué)們?nèi)ド蠗钫駥幍恼n，突然發(fā)現(xiàn)教室外面圍滿了記者。不一會，楊振寧出現(xiàn)了。閃光燈一陣狂閃，記者們爭相提問。只見楊老先生旁若無人地穿過記者們的長槍短炮走進教室，宣布上課。在同學(xué)們的面面相覷中，助教們關(guān)上大門，并用報紙糊住窗眼。
課后，同學(xué)們從網(wǎng)上得知：82歲的楊老師和28歲的碩士翁帆結(jié)婚了。
給考生的幾點建議：
陳凱南說，進入大學(xué)后，才明白高中和大學(xué)的學(xué)習(xí)目的完全不同。高中學(xué)習(xí)是打基礎(chǔ)考大學(xué)，而大學(xué)學(xué)習(xí)則是系統(tǒng)地獲知專業(yè)知識，鍛煉能力。他希望學(xué)弟學(xué)妹們能咬緊牙關(guān)，抓住后的時間努力拼搏。
他建議，目前要及早完成知識的梳理工作，把已經(jīng)掌握的知識點再鞏固一遍，把高中時的各科筆記再瀏覽一遍。此時，切忌做難題和怪題，重點應(yīng)該放到把以前做錯的題再重新解答，找準失分點。臨近高考，學(xué)校大小測試越來越多，要正確對待每考試，學(xué)會總結(jié)考試所暴露出來的問題，如果哪次考得不好，只去分析得失原因，一定不要為分數(shù)不好而苦惱。
雖說離高考錄取尚有時日，但此時也應(yīng)該適當(dāng)?shù)乜紤]一下自己即將報考的學(xué)校和專業(yè)。比較而言，選擇學(xué)校比選擇專業(yè)更重要一些，畢竟高中時對大學(xué)專業(yè)了解甚少，而對大學(xué)品牌獲取的信息相對多一些。
[狀元檔案]
康靜 女 高考成績652分，2005年湖北省文科狀元
現(xiàn)就讀于北京大學(xué)法律專業(yè)一年級
分數(shù)不再評判個人價值
車行北大，遠遠就瞅見博雅塔。校園小道上不經(jīng)意的幾個石獸和碑刻，無聲地訴說著北大的歷史風(fēng)霜。在百年大講堂前，康靜從一群來校園春游的中學(xué)生中鉆出來，矜持地向記者打著招呼，她出落成亭亭玉立的大姑娘了。
作為狀元來到北大，康靜沒有挑選熱門經(jīng)管類專業(yè)，而是依據(jù)自己的興趣選修了法律。對考試分數(shù)，她遠不如高中時那么看重。她說，北大的同學(xué)們都不會用成績來評判你的價值。如果你沖著每科考高分來讀北大，那簡直是奢侈的浪費。
中學(xué)時代從事學(xué)生會工作讓康靜積累了出眾的社會活動能力，入學(xué)后不久，她就被選拔到校學(xué)生會實踐部做干事。目前，全校正在舉辦為期一個月的“北大之峰”辯論賽，新生康靜承擔(dān)了大量的賽事組織協(xié)調(diào)工作。
在康靜看來，如何運用所學(xué)知識，及早地參與社會實踐，鍛煉自己的綜合素質(zhì)和提高人文素養(yǎng)，是身為北大學(xué)子必須完成的“功課”。
每個人學(xué)會甘于平庸
“我們這一屆，北大有40多個省狀元。任何人進了北大校園，過去再輝煌，也都過去了?！笨奠o如是說。
在北大的課堂里，越是有名氣的教授，給學(xué)生授課越是認真，且從不在課堂上顯擺自己，而是盡可能把知識傳授給學(xué)生，哺育學(xué)生學(xué)術(shù)營養(yǎng)。
自由寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，給北大學(xué)子諸多的自主權(quán)，也鍛打著他們的自控能力?？奠o說，在北大讀書心態(tài)非常重要。作為新生，只有主動適應(yīng)環(huán)境，熟悉同學(xué)，融合到校園文化中去，才能獲得更多的發(fā)展機會。
由于女生稀缺，不少清華的男生都跑到北大來找老鄉(xiāng)串門。中國兩所頂尖大學(xué)的學(xué)子們也多有機會在未名湖畔交流和學(xué)習(xí)。和師兄陳凱南相比，康靜的住宿條件要差許多。在年代久遠的宿舍樓里，每間寢室甚至都沒有獨立的衛(wèi)生間。
康靜調(diào)皮地說，物質(zhì)上的貧乏，往往換來精神上的豐厚。
給考生的幾點建議：
回想高考，心態(tài)是重要的。前不久，康靜參加了央視關(guān)于高考的談話節(jié)目，她說：“到了高考沖刺階段，進行有效地心理調(diào)適對高考臨場發(fā)揮有很大的作用。”
目前，從復(fù)習(xí)方法上講要查漏補缺，把所學(xué)高中知識在腦海中還原成一個整體的框架，然后以這個框架為依據(jù)逐步對知識點加深記憶。
同時，要學(xué)會研究答案。很多時候，我們會做的題不一定能做對，做對的題不一定能拿到全分。原因很大一部分就出在我們沒有研究答案。這一點在語文和文科學(xué)習(xí)中體現(xiàn)尤其明顯。
怎樣用簡明的語言將你的意思表達出來？我認為，短期內(nèi)有效的方法就是研究高考答案。答案中所體現(xiàn)的答題思路、表達方式都是我們要盡力模仿的。將自己的答案與高考答案相比較，從中發(fā)現(xiàn)不同之處，改起來也就有了明確的方向。
昨日，帶著這些問題，記者奔赴北京大學(xué)和清華大學(xué)，探訪正在兩校就讀的湖北高考文理狀元康靜和陳凱南。
[狀元檔案]
陳凱南 男 高考成績705分，2004年湖北省理科狀元
現(xiàn)就讀于清華大學(xué)數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)班二年級
一個寢室四省狀元
春天里的清華園，紫荊爛漫，垂柳依依。在紫荊學(xué)生公寓見到陳凱南時，他穿著一身時尚的運動裝，相比兩年前高中畢業(yè)時的樣子要帥氣許多。
陳凱南就讀的數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)班堪稱清華園里的“狀元金牌班”。班上50多名同學(xué)，大部分是各省保送來的世界中學(xué)生奧賽各學(xué)科的金牌得主，其余則全是各省的理科高考前三甲。
“狀元根本算不了什么，身邊的同學(xué)個個都太強了?！闭f起當(dāng)年的狀元頭銜，陳凱南淡淡一笑。他說：“這個班的競爭非常激烈，雖說老師對學(xué)生管得很少，課業(yè)并不重，但我感覺現(xiàn)在的學(xué)習(xí)比高中還要緊張?！?BR> 陳凱南的寢室里住著四位室友，分別來自湖北、安徽、江蘇和四川。這四個住在一起的小伙子如今融洽得就像親兄弟，憶往昔，他們?nèi)钱?dāng)年各省聲名鵲起的理科狀元。
楊振寧講普通物理課
數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)班是當(dāng)年清華大學(xué)錄取分數(shù)高的一個班。學(xué)校安排的授課教師全是清華園里的重量級人物。大一時，普通物理課的授課教師就是楊振寧。
陳凱南說：“楊老先生講課從不拘泥于教材，授課風(fēng)格自由，幽默睿智，給我們很多啟發(fā)。”盡管是給本科生講課，80多歲的楊振寧總是穿著一身筆挺的西裝，在課堂上十分認真。面對這些風(fēng)華正茂的青年，老先生也偶會聊發(fā)少年狂，閑扯一點自己初戀時的故事。
有一天，同學(xué)們?nèi)ド蠗钫駥幍恼n，突然發(fā)現(xiàn)教室外面圍滿了記者。不一會，楊振寧出現(xiàn)了。閃光燈一陣狂閃，記者們爭相提問。只見楊老先生旁若無人地穿過記者們的長槍短炮走進教室，宣布上課。在同學(xué)們的面面相覷中，助教們關(guān)上大門，并用報紙糊住窗眼。
課后，同學(xué)們從網(wǎng)上得知：82歲的楊老師和28歲的碩士翁帆結(jié)婚了。
給考生的幾點建議：
陳凱南說，進入大學(xué)后，才明白高中和大學(xué)的學(xué)習(xí)目的完全不同。高中學(xué)習(xí)是打基礎(chǔ)考大學(xué)，而大學(xué)學(xué)習(xí)則是系統(tǒng)地獲知專業(yè)知識，鍛煉能力。他希望學(xué)弟學(xué)妹們能咬緊牙關(guān)，抓住后的時間努力拼搏。
他建議，目前要及早完成知識的梳理工作，把已經(jīng)掌握的知識點再鞏固一遍，把高中時的各科筆記再瀏覽一遍。此時，切忌做難題和怪題，重點應(yīng)該放到把以前做錯的題再重新解答，找準失分點。臨近高考，學(xué)校大小測試越來越多，要正確對待每考試，學(xué)會總結(jié)考試所暴露出來的問題，如果哪次考得不好，只去分析得失原因，一定不要為分數(shù)不好而苦惱。
雖說離高考錄取尚有時日，但此時也應(yīng)該適當(dāng)?shù)乜紤]一下自己即將報考的學(xué)校和專業(yè)。比較而言，選擇學(xué)校比選擇專業(yè)更重要一些，畢竟高中時對大學(xué)專業(yè)了解甚少，而對大學(xué)品牌獲取的信息相對多一些。
[狀元檔案]
康靜 女 高考成績652分，2005年湖北省文科狀元
現(xiàn)就讀于北京大學(xué)法律專業(yè)一年級
分數(shù)不再評判個人價值
車行北大，遠遠就瞅見博雅塔。校園小道上不經(jīng)意的幾個石獸和碑刻，無聲地訴說著北大的歷史風(fēng)霜。在百年大講堂前，康靜從一群來校園春游的中學(xué)生中鉆出來，矜持地向記者打著招呼，她出落成亭亭玉立的大姑娘了。
作為狀元來到北大，康靜沒有挑選熱門經(jīng)管類專業(yè)，而是依據(jù)自己的興趣選修了法律。對考試分數(shù)，她遠不如高中時那么看重。她說，北大的同學(xué)們都不會用成績來評判你的價值。如果你沖著每科考高分來讀北大，那簡直是奢侈的浪費。
中學(xué)時代從事學(xué)生會工作讓康靜積累了出眾的社會活動能力，入學(xué)后不久，她就被選拔到校學(xué)生會實踐部做干事。目前，全校正在舉辦為期一個月的“北大之峰”辯論賽，新生康靜承擔(dān)了大量的賽事組織協(xié)調(diào)工作。
在康靜看來，如何運用所學(xué)知識，及早地參與社會實踐，鍛煉自己的綜合素質(zhì)和提高人文素養(yǎng)，是身為北大學(xué)子必須完成的“功課”。
每個人學(xué)會甘于平庸
“我們這一屆，北大有40多個省狀元。任何人進了北大校園，過去再輝煌，也都過去了?！笨奠o如是說。
在北大的課堂里，越是有名氣的教授，給學(xué)生授課越是認真，且從不在課堂上顯擺自己，而是盡可能把知識傳授給學(xué)生，哺育學(xué)生學(xué)術(shù)營養(yǎng)。
自由寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，給北大學(xué)子諸多的自主權(quán)，也鍛打著他們的自控能力?？奠o說，在北大讀書心態(tài)非常重要。作為新生，只有主動適應(yīng)環(huán)境，熟悉同學(xué)，融合到校園文化中去，才能獲得更多的發(fā)展機會。
由于女生稀缺，不少清華的男生都跑到北大來找老鄉(xiāng)串門。中國兩所頂尖大學(xué)的學(xué)子們也多有機會在未名湖畔交流和學(xué)習(xí)。和師兄陳凱南相比，康靜的住宿條件要差許多。在年代久遠的宿舍樓里，每間寢室甚至都沒有獨立的衛(wèi)生間。
康靜調(diào)皮地說，物質(zhì)上的貧乏，往往換來精神上的豐厚。
給考生的幾點建議：
回想高考，心態(tài)是重要的。前不久，康靜參加了央視關(guān)于高考的談話節(jié)目，她說：“到了高考沖刺階段，進行有效地心理調(diào)適對高考臨場發(fā)揮有很大的作用。”
目前，從復(fù)習(xí)方法上講要查漏補缺，把所學(xué)高中知識在腦海中還原成一個整體的框架，然后以這個框架為依據(jù)逐步對知識點加深記憶。
同時，要學(xué)會研究答案。很多時候，我們會做的題不一定能做對，做對的題不一定能拿到全分。原因很大一部分就出在我們沒有研究答案。這一點在語文和文科學(xué)習(xí)中體現(xiàn)尤其明顯。
怎樣用簡明的語言將你的意思表達出來？我認為，短期內(nèi)有效的方法就是研究高考答案。答案中所體現(xiàn)的答題思路、表達方式都是我們要盡力模仿的。將自己的答案與高考答案相比較，從中發(fā)現(xiàn)不同之處，改起來也就有了明確的方向。