驕點(diǎn)：語(yǔ)文129分，數(shù)學(xué)144分，英語(yǔ)133分，文科綜合238(300分)，總分644分(滿分750分) 畢業(yè)學(xué)校：紹興新昌中學(xué)
上榜感言：一覺(jué)醒來(lái)滿眼都是記者，居然變成公眾人物了！ 記者印象：昨天早上9點(diǎn)30分，求芝蓉接到清華大學(xué)老師的電話，嚇了一大跳！
“我怎么只考640多分？”她自己估分668，前一天晚上她在網(wǎng)上拼命查分?jǐn)?shù)，一邊查一邊還擔(dān)心，萬(wàn)一考640多怎么辦？
第二跳嚇得更厲害，644居然就是狀元！“我從來(lái)沒(méi)拿過(guò)第一！”她比較習(xí)慣聽到“第十名”。
“高中三年好只考過(guò)年級(jí)第三名，一般都在第十名左右?！备呖冀Y(jié)束后，她也對(duì)爸爸說(shuō)，自己有可能進(jìn)全省前十名。她的班主任楊慧瑛老師笑著說(shuō)，這次高考是求芝蓉三年來(lái)考得好的，“她是一個(gè)考好后主動(dòng)打電話給老師說(shuō)我考得不錯(cuò)的學(xué)生！”
面對(duì)女兒的好成績(jī)，求芝蓉爸爸卻平靜地說(shuō)：“沒(méi)啥好激動(dòng)的，正常！”“反正能考上北大就行，狀元不狀元的沒(méi)多大關(guān)系！”
昨天中午，求芝蓉已經(jīng)和北大老師會(huì)面，說(shuō)好去讀北大元培班了。
求爸爸說(shuō)他們家里條件中等偏下，他因?yàn)樯眢w原因已早早內(nèi)退，求芝蓉體質(zhì)也不太好，“學(xué)校人多，空氣不好，時(shí)常會(huì)頭疼腦熱?！彼袁F(xiàn)在他對(duì)女兒的希望就是“順其自然，身體好才是重要！”
學(xué)習(xí)秘籍：我做作業(yè)很快，這是從小養(yǎng)成的習(xí)慣，做完作業(yè)就可以玩了，所以就拼命趕著快點(diǎn)做；老師總說(shuō)我反應(yīng)快，那也是習(xí)慣。因?yàn)樾r(shí)候我是班干部，別人回答不出的問(wèn)題我就得回答，所以在課堂上就“隨時(shí)準(zhǔn)備著”！
班主任發(fā)言：求芝蓉有兩個(gè)特點(diǎn)，一是聰明、反應(yīng)快。上課回答問(wèn)題，別人還在思考，她已經(jīng)說(shuō)出答案了；做作業(yè)，別人做到一半，她已經(jīng)做完了，同桌都很有壓力。二是知識(shí)面廣，喜歡看書，看得很雜，老師的知識(shí)都比不上她。此外，她的個(gè)性很開朗，這很重要。通常優(yōu)秀的學(xué)生一要基礎(chǔ)扎實(shí)，二要心理素質(zhì)過(guò)硬。往往豁達(dá)、開朗的人在考場(chǎng)上發(fā)揮更出色。
上榜感言：一覺(jué)醒來(lái)滿眼都是記者，居然變成公眾人物了！ 記者印象：昨天早上9點(diǎn)30分，求芝蓉接到清華大學(xué)老師的電話，嚇了一大跳！
“我怎么只考640多分？”她自己估分668，前一天晚上她在網(wǎng)上拼命查分?jǐn)?shù)，一邊查一邊還擔(dān)心，萬(wàn)一考640多怎么辦？
第二跳嚇得更厲害，644居然就是狀元！“我從來(lái)沒(méi)拿過(guò)第一！”她比較習(xí)慣聽到“第十名”。
“高中三年好只考過(guò)年級(jí)第三名，一般都在第十名左右?！备呖冀Y(jié)束后，她也對(duì)爸爸說(shuō)，自己有可能進(jìn)全省前十名。她的班主任楊慧瑛老師笑著說(shuō)，這次高考是求芝蓉三年來(lái)考得好的，“她是一個(gè)考好后主動(dòng)打電話給老師說(shuō)我考得不錯(cuò)的學(xué)生！”
面對(duì)女兒的好成績(jī)，求芝蓉爸爸卻平靜地說(shuō)：“沒(méi)啥好激動(dòng)的，正常！”“反正能考上北大就行，狀元不狀元的沒(méi)多大關(guān)系！”
昨天中午，求芝蓉已經(jīng)和北大老師會(huì)面，說(shuō)好去讀北大元培班了。
求爸爸說(shuō)他們家里條件中等偏下，他因?yàn)樯眢w原因已早早內(nèi)退，求芝蓉體質(zhì)也不太好，“學(xué)校人多，空氣不好，時(shí)常會(huì)頭疼腦熱?！彼袁F(xiàn)在他對(duì)女兒的希望就是“順其自然，身體好才是重要！”
學(xué)習(xí)秘籍：我做作業(yè)很快，這是從小養(yǎng)成的習(xí)慣，做完作業(yè)就可以玩了，所以就拼命趕著快點(diǎn)做；老師總說(shuō)我反應(yīng)快，那也是習(xí)慣。因?yàn)樾r(shí)候我是班干部，別人回答不出的問(wèn)題我就得回答，所以在課堂上就“隨時(shí)準(zhǔn)備著”！
班主任發(fā)言：求芝蓉有兩個(gè)特點(diǎn)，一是聰明、反應(yīng)快。上課回答問(wèn)題，別人還在思考，她已經(jīng)說(shuō)出答案了；做作業(yè)，別人做到一半，她已經(jīng)做完了，同桌都很有壓力。二是知識(shí)面廣，喜歡看書，看得很雜，老師的知識(shí)都比不上她。此外，她的個(gè)性很開朗，這很重要。通常優(yōu)秀的學(xué)生一要基礎(chǔ)扎實(shí)，二要心理素質(zhì)過(guò)硬。往往豁達(dá)、開朗的人在考場(chǎng)上發(fā)揮更出色。