為配合初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案的實(shí)施，日前，天津市教委出臺(tái)文件，就建立初中學(xué)生成長(zhǎng)記錄提出了指導(dǎo)意見(jiàn)。
按照這個(gè)文件的精神，今后天津市每個(gè)初中生都要建立個(gè)人成長(zhǎng)記錄，評(píng)價(jià)初中學(xué)生在初中階段學(xué)習(xí)成長(zhǎng)情況的方式也將不再只看畢業(yè)考試結(jié)果，還要用成長(zhǎng)記錄的形式對(duì)學(xué)生在初中階段的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程進(jìn)行科學(xué)、全面的綜合評(píng)價(jià)。這也是天津推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革，構(gòu)建符合天津市實(shí)際的學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)體系作出的又一探索。
天津市教委在“指導(dǎo)意見(jiàn)”中提出，學(xué)生成長(zhǎng)記錄的基本內(nèi)容為學(xué)生作品，這些作品由學(xué)生本人有目的、有針對(duì)性地收集起來(lái)，是學(xué)生滿意、能反映自己學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要資料。
記錄內(nèi)容主要有：特長(zhǎng)類，包括三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部，體育、科技、藝術(shù)、學(xué)科等各類特長(zhǎng)證書(shū)，各類競(jìng)賽獲獎(jiǎng)證書(shū)等;學(xué)科類，包括優(yōu)秀作業(yè)、好的試卷、滿意的作文、佳書(shū)法作品、滿意的手抄報(bào)、滿意的演講稿、滿意的讀書(shū)筆記、小論文，自己獨(dú)特的解題方法、佳研究活動(dòng)方案和研究報(bào)告，喜歡的科技小制作、優(yōu)秀電腦繪畫作品、滿意的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等;藝體類，包括自己創(chuàng)作的音樂(lè)曲譜，滿意的美術(shù)作品，喜歡的自拍照片，參加校級(jí)以上體育賽事的記錄;實(shí)踐類，包括滿意的社區(qū)服務(wù)活動(dòng)記錄和感受、滿意的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案和記錄及報(bào)告、佳研究性學(xué)習(xí)方案、課題報(bào)告、調(diào)查報(bào)告及活動(dòng)過(guò)程記錄，等等。
“指導(dǎo)意見(jiàn)”還指出，建立初中學(xué)生成長(zhǎng)記錄，有意識(shí)地收集學(xué)生的相關(guān)作品及其他有關(guān)材料，其目的是客觀反映學(xué)生在學(xué)習(xí)與發(fā)展過(guò)程中的優(yōu)勢(shì)與不足，反映學(xué)生在達(dá)到目標(biāo)過(guò)程中付出的努力與進(jìn)步，并通過(guò)學(xué)生的自我反思激勵(lì)學(xué)生取得更高的成就。
建立初中學(xué)生成長(zhǎng)記錄的用途體現(xiàn)在：展示學(xué)生在學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)中所取得的佳成果;描述學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的過(guò)程，使學(xué)生更加全面地了解自己，感受自己的不斷成長(zhǎng)與進(jìn)步;幫助家長(zhǎng)和教師充分了解學(xué)生在某一時(shí)期內(nèi)所取得的成績(jī)及長(zhǎng)處;評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展的水平。通過(guò)展示成果，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)展示自我，由此培養(yǎng)學(xué)生的自信和對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，達(dá)到促進(jìn)學(xué)生不斷進(jìn)步的目的。
按照這個(gè)文件的精神，今后天津市每個(gè)初中生都要建立個(gè)人成長(zhǎng)記錄，評(píng)價(jià)初中學(xué)生在初中階段學(xué)習(xí)成長(zhǎng)情況的方式也將不再只看畢業(yè)考試結(jié)果，還要用成長(zhǎng)記錄的形式對(duì)學(xué)生在初中階段的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程進(jìn)行科學(xué)、全面的綜合評(píng)價(jià)。這也是天津推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革，構(gòu)建符合天津市實(shí)際的學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)體系作出的又一探索。
天津市教委在“指導(dǎo)意見(jiàn)”中提出，學(xué)生成長(zhǎng)記錄的基本內(nèi)容為學(xué)生作品，這些作品由學(xué)生本人有目的、有針對(duì)性地收集起來(lái)，是學(xué)生滿意、能反映自己學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要資料。
記錄內(nèi)容主要有：特長(zhǎng)類，包括三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部，體育、科技、藝術(shù)、學(xué)科等各類特長(zhǎng)證書(shū)，各類競(jìng)賽獲獎(jiǎng)證書(shū)等;學(xué)科類，包括優(yōu)秀作業(yè)、好的試卷、滿意的作文、佳書(shū)法作品、滿意的手抄報(bào)、滿意的演講稿、滿意的讀書(shū)筆記、小論文，自己獨(dú)特的解題方法、佳研究活動(dòng)方案和研究報(bào)告，喜歡的科技小制作、優(yōu)秀電腦繪畫作品、滿意的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等;藝體類，包括自己創(chuàng)作的音樂(lè)曲譜，滿意的美術(shù)作品，喜歡的自拍照片，參加校級(jí)以上體育賽事的記錄;實(shí)踐類，包括滿意的社區(qū)服務(wù)活動(dòng)記錄和感受、滿意的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案和記錄及報(bào)告、佳研究性學(xué)習(xí)方案、課題報(bào)告、調(diào)查報(bào)告及活動(dòng)過(guò)程記錄，等等。
“指導(dǎo)意見(jiàn)”還指出，建立初中學(xué)生成長(zhǎng)記錄，有意識(shí)地收集學(xué)生的相關(guān)作品及其他有關(guān)材料，其目的是客觀反映學(xué)生在學(xué)習(xí)與發(fā)展過(guò)程中的優(yōu)勢(shì)與不足，反映學(xué)生在達(dá)到目標(biāo)過(guò)程中付出的努力與進(jìn)步，并通過(guò)學(xué)生的自我反思激勵(lì)學(xué)生取得更高的成就。
建立初中學(xué)生成長(zhǎng)記錄的用途體現(xiàn)在：展示學(xué)生在學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)中所取得的佳成果;描述學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的過(guò)程，使學(xué)生更加全面地了解自己，感受自己的不斷成長(zhǎng)與進(jìn)步;幫助家長(zhǎng)和教師充分了解學(xué)生在某一時(shí)期內(nèi)所取得的成績(jī)及長(zhǎng)處;評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展的水平。通過(guò)展示成果，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)展示自我，由此培養(yǎng)學(xué)生的自信和對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，達(dá)到促進(jìn)學(xué)生不斷進(jìn)步的目的。