8月7日，美國(guó)教育考試服務(wù)中心(ETS)在其官方網(wǎng)站公告，鑒于亞洲部分地區(qū)GRE考試的安全性出現(xiàn)問(wèn)題，重新啟用紙筆測(cè)試方式，取代計(jì)算機(jī)自適應(yīng)測(cè)試。
ETS做此決定的直接原因是，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在中國(guó)大陸和韓國(guó)發(fā)現(xiàn)數(shù)個(gè)交流GRE考試經(jīng)驗(yàn)的網(wǎng)站，上面貼有GRE考生記憶的現(xiàn)有題庫(kù)中的大量題目。國(guó)內(nèi)一家媒體認(rèn)為，中國(guó)學(xué)生這種不遵守考題保密協(xié)議、上網(wǎng)交流“機(jī)經(jīng)”的行為，不僅毀了自己的信譽(yù)，也將機(jī)考的方便
丟掉了。同時(shí)，多家國(guó)內(nèi)媒體和新聞網(wǎng)站紛紛指責(zé)ETS此舉有失公平。即將準(zhǔn)備考GRE的考生則多顯得無(wú)奈，部分考生已經(jīng)被迫更改計(jì)劃，參加明年的考試。
ETS此舉影響巨大，不但每年5萬(wàn)多名亞洲考生的正常測(cè)試受到影響，而且正如考生指出的，北美高校可能會(huì)因此對(duì)中國(guó)和韓國(guó)申請(qǐng)入學(xué)的考生形成“偏見(jiàn)”。
其實(shí)，中國(guó)考生的高分現(xiàn)象早就引起過(guò)ETS和北美高校的注意。而長(zhǎng)期以來(lái)，國(guó)內(nèi)媒體多認(rèn)為，中國(guó)學(xué)生的勤奮和高超的應(yīng)試教育訓(xùn)練才是高分的根源，眾多有經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)學(xué)校也起了很重要的作用。高分本身并沒(méi)有錯(cuò)。生長(zhǎng)在應(yīng)試教育環(huán)境中的中國(guó)考生，幾乎對(duì)任何考試都以高分作為衡量自身能力的尺度。而考得GRE高分，則意味著有更多機(jī)會(huì)獲得全額獎(jiǎng)學(xué)金。
盡管中國(guó)考生勤奮、聰明、善于考試是不爭(zhēng)的事實(shí)，但是，部分考生不守信譽(yù)，不遵守考題保密協(xié)議，終成為這次ETS發(fā)難的直接原因。正如媒體指出的，ETS作為一家商業(yè)性的測(cè)試機(jī)構(gòu)，自然承擔(dān)著完善題庫(kù)、堵塞漏洞的責(zé)任。但是，遠(yuǎn)水不解近渴。完美的計(jì)算機(jī)自適應(yīng)測(cè)試需要高額研發(fā)費(fèi)用和大量時(shí)間，而且測(cè)驗(yàn)技術(shù)的發(fā)展目前還處于瓶頸期。遇到中國(guó)考生成績(jī)異常這類(lèi)事情，ETS本已疑心重重，偏偏調(diào)查結(jié)果又發(fā)現(xiàn)網(wǎng)站大量泄題，因此它只能臨時(shí)抱佛腳，緊急改回紙筆測(cè)試。但此舉既損害了大批無(wú)辜的亞洲考生，同時(shí)也有損ETS自己的權(quán)威，只能算是一個(gè)下策。
但如果因此就不談考生的責(zé)任，顯然同樣有失公平。在國(guó)內(nèi)大批GRE考生中，其實(shí)不乏投機(jī)取巧者。國(guó)內(nèi)媒體的報(bào)道和筆者了解的情況都證實(shí)，GRE考生通常會(huì)拼命擠在月末參加考試，因?yàn)镚RE的題庫(kù)通常在每月初有比較大的更新。選擇月末考試的好處是能夠大限度地研究記憶“機(jī)經(jīng)”網(wǎng)站上貼出的題目，那都是在月初和月中考試的G友“熱心貢獻(xiàn)”的。從這個(gè)角度看，題庫(kù)更新速度慢的確是GRE題庫(kù)的一大漏洞。恰恰是這個(gè)漏洞，暴露了考生的不誠(chéng)實(shí)與投機(jī)心理。而這一切，在ETS看來(lái)，是明顯的集體作弊行為。
另外，利益沖突導(dǎo)致矛盾，國(guó)內(nèi)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)公司所起的作用很微妙。英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)一度被稱為“暴利行業(yè)”，吸引了眾多的商業(yè)性培訓(xùn)公司和機(jī)構(gòu)參與角逐。在客觀上，這些公司和機(jī)構(gòu)幫助考生提高了語(yǔ)言能力和考試分?jǐn)?shù)，但同時(shí)，逐利的商業(yè)本性決定了它們只注重考生的高分，而不在乎使用什么樣的手段。這對(duì)ETS來(lái)說(shuō)，顯然難以接受。它當(dāng)然希望培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和考生都能循規(guī)蹈矩，在合理合法的范圍內(nèi)提供服務(wù)和參加考試。但是，到目前為止，雙方在利益上的沖突決定了他們的觀點(diǎn)存在嚴(yán)重分歧。如果雙方繼續(xù)各走各路，ETS與這些商業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和考生之間將存在長(zhǎng)期的沖突。
無(wú)疑，ETS絕不允許自己的權(quán)威遭到質(zhì)疑，它一定會(huì)采取更有效的措施制止作弊行為。而中國(guó)的考生和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，由于“不良記錄”，將會(huì)長(zhǎng)期受到ETS的“特殊照顧”。每這種照顧，都將給中國(guó)考生造成新的損害和不便。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和考生在爭(zhēng)取維護(hù)自己正當(dāng)權(quán)益的同時(shí)，是否應(yīng)該認(rèn)真反省一下，我們所認(rèn)可的正當(dāng)行為，是否同樣得到其他人的認(rèn)可呢？（李濤）
ETS做此決定的直接原因是，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在中國(guó)大陸和韓國(guó)發(fā)現(xiàn)數(shù)個(gè)交流GRE考試經(jīng)驗(yàn)的網(wǎng)站，上面貼有GRE考生記憶的現(xiàn)有題庫(kù)中的大量題目。國(guó)內(nèi)一家媒體認(rèn)為，中國(guó)學(xué)生這種不遵守考題保密協(xié)議、上網(wǎng)交流“機(jī)經(jīng)”的行為，不僅毀了自己的信譽(yù)，也將機(jī)考的方便
丟掉了。同時(shí)，多家國(guó)內(nèi)媒體和新聞網(wǎng)站紛紛指責(zé)ETS此舉有失公平。即將準(zhǔn)備考GRE的考生則多顯得無(wú)奈，部分考生已經(jīng)被迫更改計(jì)劃，參加明年的考試。
ETS此舉影響巨大，不但每年5萬(wàn)多名亞洲考生的正常測(cè)試受到影響，而且正如考生指出的，北美高校可能會(huì)因此對(duì)中國(guó)和韓國(guó)申請(qǐng)入學(xué)的考生形成“偏見(jiàn)”。
其實(shí)，中國(guó)考生的高分現(xiàn)象早就引起過(guò)ETS和北美高校的注意。而長(zhǎng)期以來(lái)，國(guó)內(nèi)媒體多認(rèn)為，中國(guó)學(xué)生的勤奮和高超的應(yīng)試教育訓(xùn)練才是高分的根源，眾多有經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)學(xué)校也起了很重要的作用。高分本身并沒(méi)有錯(cuò)。生長(zhǎng)在應(yīng)試教育環(huán)境中的中國(guó)考生，幾乎對(duì)任何考試都以高分作為衡量自身能力的尺度。而考得GRE高分，則意味著有更多機(jī)會(huì)獲得全額獎(jiǎng)學(xué)金。
盡管中國(guó)考生勤奮、聰明、善于考試是不爭(zhēng)的事實(shí)，但是，部分考生不守信譽(yù)，不遵守考題保密協(xié)議，終成為這次ETS發(fā)難的直接原因。正如媒體指出的，ETS作為一家商業(yè)性的測(cè)試機(jī)構(gòu)，自然承擔(dān)著完善題庫(kù)、堵塞漏洞的責(zé)任。但是，遠(yuǎn)水不解近渴。完美的計(jì)算機(jī)自適應(yīng)測(cè)試需要高額研發(fā)費(fèi)用和大量時(shí)間，而且測(cè)驗(yàn)技術(shù)的發(fā)展目前還處于瓶頸期。遇到中國(guó)考生成績(jī)異常這類(lèi)事情，ETS本已疑心重重，偏偏調(diào)查結(jié)果又發(fā)現(xiàn)網(wǎng)站大量泄題，因此它只能臨時(shí)抱佛腳，緊急改回紙筆測(cè)試。但此舉既損害了大批無(wú)辜的亞洲考生，同時(shí)也有損ETS自己的權(quán)威，只能算是一個(gè)下策。
但如果因此就不談考生的責(zé)任，顯然同樣有失公平。在國(guó)內(nèi)大批GRE考生中，其實(shí)不乏投機(jī)取巧者。國(guó)內(nèi)媒體的報(bào)道和筆者了解的情況都證實(shí)，GRE考生通常會(huì)拼命擠在月末參加考試，因?yàn)镚RE的題庫(kù)通常在每月初有比較大的更新。選擇月末考試的好處是能夠大限度地研究記憶“機(jī)經(jīng)”網(wǎng)站上貼出的題目，那都是在月初和月中考試的G友“熱心貢獻(xiàn)”的。從這個(gè)角度看，題庫(kù)更新速度慢的確是GRE題庫(kù)的一大漏洞。恰恰是這個(gè)漏洞，暴露了考生的不誠(chéng)實(shí)與投機(jī)心理。而這一切，在ETS看來(lái)，是明顯的集體作弊行為。
另外，利益沖突導(dǎo)致矛盾，國(guó)內(nèi)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)公司所起的作用很微妙。英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)一度被稱為“暴利行業(yè)”，吸引了眾多的商業(yè)性培訓(xùn)公司和機(jī)構(gòu)參與角逐。在客觀上，這些公司和機(jī)構(gòu)幫助考生提高了語(yǔ)言能力和考試分?jǐn)?shù)，但同時(shí)，逐利的商業(yè)本性決定了它們只注重考生的高分，而不在乎使用什么樣的手段。這對(duì)ETS來(lái)說(shuō)，顯然難以接受。它當(dāng)然希望培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和考生都能循規(guī)蹈矩，在合理合法的范圍內(nèi)提供服務(wù)和參加考試。但是，到目前為止，雙方在利益上的沖突決定了他們的觀點(diǎn)存在嚴(yán)重分歧。如果雙方繼續(xù)各走各路，ETS與這些商業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和考生之間將存在長(zhǎng)期的沖突。
無(wú)疑，ETS絕不允許自己的權(quán)威遭到質(zhì)疑，它一定會(huì)采取更有效的措施制止作弊行為。而中國(guó)的考生和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，由于“不良記錄”，將會(huì)長(zhǎng)期受到ETS的“特殊照顧”。每這種照顧，都將給中國(guó)考生造成新的損害和不便。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和考生在爭(zhēng)取維護(hù)自己正當(dāng)權(quán)益的同時(shí)，是否應(yīng)該認(rèn)真反省一下，我們所認(rèn)可的正當(dāng)行為，是否同樣得到其他人的認(rèn)可呢？（李濤）