英語常用同義詞辨析7

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英語常用同義詞辨析 T
    tactic(s), strategy
    這兩個名詞均有“策略,戰(zhàn)術(shù)”之意。
    tactic(s)在軍事上指在戰(zhàn)場或軍事行動中如何用兵的具體戰(zhàn)術(shù),多暗示指揮員在場具體指揮;也指為完成某計劃而采取的策略或手段。
    strategy指全局性的前線戰(zhàn)略部署,也可指為達(dá)到某種目的而采取的策略。
    take, grasp, grab, grip, clasp, clutch, snatch, seize
    這些動詞均有“抓住,握緊”之意。
    take普通用詞,不帶感情色彩。指用手抓、取某東西或控制某物。
    grasp指緊緊抓住、抓牢。
    grab指粗暴而急迫的抓住。
    grip語氣比grasp強(qiáng),指用手的大力量緊緊抓住。
    clasp指用手緊握或用臂緊抱。
    clutch強(qiáng)調(diào)匆忙、緊急地抓、抓緊。
    snatch指突然搶走,側(cè)重動作更快或更具暴力性質(zhì)。
    seize指突然抓住某物,強(qiáng)調(diào)突然的猛烈動作。
    tax, impose, assess
    這些動詞均有“征稅”之意。
    tax普通用詞,指用各種不同方法向個人或單位征收所得稅、房地產(chǎn)稅等各種稅款。側(cè)重實(shí)際征收金錢。
    impose指在決定個別案件中的處罰或罰款,尤指政府征收某種稅收的決定。
    assess指一般情況下,征收房地產(chǎn)稅、罰款或其它費(fèi)用。
    teach, instruct, educate, coach, train, tutor
    這些動詞均含“教,教育,培養(yǎng)”之意。
    teach普通用詞,含義廣泛。指直接教某人知識或技能等,側(cè)重傳播知識和幫助應(yīng)用知識。
    instruct與teach含義很接近,但語體較正式。指系統(tǒng)、詳細(xì)、精心地傳播知識,側(cè)重教授與指示。
    educate較正式用詞,指教育,內(nèi)容比teach廣泛,側(cè)重動機(jī)或結(jié)果,或?qū)撛谀芰Φ拈_發(fā)。
    coach指對個人或小組等進(jìn)行輔導(dǎo)、訓(xùn)練或補(bǔ)課。
    train指訓(xùn)練與培養(yǎng)。
    tutor指進(jìn)行個別教學(xué)或課外輔導(dǎo)。
    tear, rip, split
    這些動詞均有“撕裂、扯破”之意。
    tear普通用詞,指有意或無意地把布或紙等沒接縫的材料撕開。可作引申用。
    rip側(cè)重指用力把布料等物撕開,也可指用粗暴手段把某物撕裂。
    split非正式用詞,指有力的切斷、劈開或撕裂的動作。
    technique, technology
    這兩個名詞均有“技術(shù)”之意。
    technique多指具體的某種技術(shù)和技巧。
    technology含義比technique廣泛,泛指生產(chǎn)工藝、科學(xué)技術(shù)。
    temper, character, nature, personality, disposition, complexion
    這些名詞均有“性格、氣質(zhì)、性情、習(xí)性”之意。
    temper指從感情方面體現(xiàn)出來,決定處理問題或應(yīng)付形勢的方式的性格或性情,這種性情可以是暫時的也可以長久的。
    character指對個性或人格所作出的客觀評價,常常與道德有關(guān)。
    nature指天生的、不可改變性格。
    personality主要指一個人穩(wěn)定的心理特征。
    disposition書面用詞,指人的主要愛好或思想、精神方面的重要習(xí)性、氣質(zhì)。也可指短暫的情緒。
    complexion指由思維方式、態(tài)度和情緒所決定的本質(zhì)特征。
    temporary, momentary, transient
    這些形容詞均含“短暫的,瞬息的”之意。
    temporary普通用詞,其反義是permanent.指持續(xù)有限的可計時間,著重暫時的存在、應(yīng)用或效應(yīng)。
    momentary指瞬時即逝的,也表明間很短的。
    transient指停留或延續(xù)的時間很短。
    term, semester
    這兩個名詞均有“學(xué)期”之意。
    term和semester作“學(xué)期”解時,其主要差別在于使用地區(qū)的不同。term多用于英國,semester主要在美國、德國使用。
    think, conceive, imagine, fancy, realize
    這些動詞均可表示“在思想中形成一個看法或觀念”之意。
    think普通用詞,指想或思索,也指由反復(fù)思考而作出判斷或得出結(jié)論等。
    conceive指在頭腦中組織好自己的思想,在心中形成一個系統(tǒng)的思想或一個見解。
    imagine比conceive更強(qiáng)調(diào)形象思維,指在頭腦中形成一個清晰明確的意象。
    fancy與imagine略不同,往往指的是不切實(shí)際的,屬于夢幻般的想象。
    realize指領(lǐng)悟,通過生動的構(gòu)思或想象從而抓住事物的本質(zhì)。
    think, deliberate, meditate, muse, reason, reflect, speculate
    這些動詞均有“思考、判斷、思索”之意。
    think一般用詞,指開動腦筋形成看法或得出結(jié)論的腦力活動。不著重結(jié)論是否正確,見解是否有用。
    deliberate指緩慢、按部就班地作仔細(xì)而認(rèn)真的思考或判斷。
    meditate語氣較強(qiáng),指認(rèn)真地長時間集中精力進(jìn)行思考。
    muse通常指漫無目的地猜想。
    reason指根據(jù)資料、證據(jù)或事實(shí)進(jìn)行推斷,作出結(jié)論或判斷的邏輯思維活動。
    reflect指回想或回顧,側(cè)重認(rèn)真而冷靜地反復(fù)地思考某個問題,尤指對已發(fā)生事情的思索。
    speculate指推論過程,隱含在證據(jù)不足的基礎(chǔ)上作出推測或設(shè)想。
    threaten, menace
    這兩個動詞均有“威脅、恐嚇”之意。
    threaten側(cè)重?fù)P言要對不服從者給予懲罰,有時指某種情況所預(yù)示的惡兆。
    menace系正式用詞,著重以臉色或某種意志給以威脅,而不用語言明白表示出來。
    though, although, as
    這些連詞均可表示“雖然,盡管”之意。
    though和although在意義上幾乎毫無區(qū)別,但文體上后者是較正式用詞,語氣比though強(qiáng)。此外,在習(xí)慣用法上這兩個詞仍有以下一些差異:1.though可引出倒裝語序的讓步狀語從句,although 則不能。2.though可與even連用,although則不能;在as though結(jié)構(gòu)中,只用though,不能用although.3.though可以置于從句末,而although則不能。4.引出省略句時,通常用though.
    as引出讓步狀語從句只用于倒裝語序結(jié)構(gòu)中,語氣強(qiáng)于上述兩個連詞。
    throw, cast, fling, heave, hurl, pitch, toss
    這些動詞均有“拋、投、擲”之意。
    throw普通用詞,使用廣泛,僅指用力拋擲,不涉及動作方式或感情色彩。
    cast??膳cthrow互換,指迅速扔出一個重量較輕的物體。
    fling指用力投擲,或因感情激動而粗暴地或漫無目的地扔?xùn)|西。
    heave指把重物舉起后扔出。
    hurl通常指用力投擲,動作迅猛,所投擲的距離也較遠(yuǎn)。
    pitch指隨意地、輕輕地擲或扔,側(cè)重方向性和有明確的目標(biāo)。
    toss指無什么目的地、輕輕地、隨意地擲或扔,所扔擲的東西一般都比較輕。
    tip, slope, tilt
    這些動詞均含“傾斜”之意。
    tip指向一邊傾斜或向上翻轉(zhuǎn)、失去平衡或完全翻轉(zhuǎn)過來。
    slope指向上或向下漸漸傾斜的表面,多用于山、屋頂?shù)染従弮A斜。
    tilt指有意識地或長時間地使物體處于傾斜狀態(tài)。
    title, name
    這兩個名詞均有“名稱”之意。
    title指書名、劇目或其他文藝創(chuàng)作作品名稱,也指附在姓名前的職稱或頭銜。
    name普通用詞,指人、動物或事物的姓名、名稱或名字,也指在特定情況下給予人或事物的特殊名稱以體現(xiàn)其內(nèi)在特點(diǎn)。
    tolerantj, merciful
    這兩個形容詞均含“寬容的”之意。
    tolerantj指不固執(zhí)己見,能夠?qū)捜莼蛘徑馑说拈_明態(tài)度。
    merciful指同情或憐憫。
    too, very
    這兩個副詞均可表示“大,很”之意。
    too指超過了承受能力或程度,即程度加到了不適當(dāng)?shù)牡夭健?BR>    very用于加強(qiáng)程度,可修飾褒義詞和貶義詞。
    total, sum, whole
    這些名詞均有“總數(shù)、全體”之意。
    total指總量之大,強(qiáng)調(diào)每一構(gòu)成部分或成分均被計算在內(nèi)。
    sum指兩個或更多的數(shù)目相加的總和。
    whole著重其中沒有部分或成分被忽略不計。
    touch, inspire, move
    這些動詞均有“感動,打動”之意。
    touch主要用于表示憐憫或同情等場合,側(cè)重感動。
    inspire指激起勇氣和信心,側(cè)重鼓勵,有時含“啟發(fā)靈感”之意。
    move與touch可換用,但語氣強(qiáng)一些,運(yùn)用范圍廣些。
    translation, version, paraphrase
    這些名詞均含“翻譯,譯文”之意。
    translation普通用詞,指從一種語言到另一種語言的翻譯。
    version可與translation換用,尤指不拘泥于文字的意譯,更常指某種作品的一種譯文。
    paraphrase可指非常自由的解釋,不拘泥遣詞造句,重在傳意。通常指用同樣語言深入淺出地解釋艱深的句子或段落。
    transparent, clear
    這兩個形容詞均可表示“透明的”之意。
    transparent指某物完全透明狀態(tài),通過它能清楚看到其它東西。
    clear指視力不受阻礙,強(qiáng)調(diào)清晰透澈。
    trial, experiment, test, try
    這些名詞均有“試驗(yàn)”之意。
    trial指為觀察、研究某事物以區(qū)別其真?zhèn)巍?yōu)劣或效果等而進(jìn)行較長時間的試驗(yàn)或試用過程。
    experiment多指用科學(xué)方法在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)進(jìn)行較系統(tǒng)的操作實(shí)驗(yàn)以驗(yàn)證、解釋或說明某一理論、定理或某一觀點(diǎn)等。
    test普通用詞,含義廣,指用科學(xué)方法對某物質(zhì)進(jìn)行測試以估價其性質(zhì)或效能等。
    try普通用詞,多用于口語或非正式場合,指試一試。
    trend, tendency, current
    這些名詞均含“趨勢,傾向”之意。
    trend指事物發(fā)展總的方向、傾向或趨勢。
    tendency指固有或習(xí)得的傾向性,強(qiáng)調(diào)沒有外來的影響或干擾。
    current指向某一方面發(fā)展或在確趨向中行動。
    trumpet, bugle
    這兩個名詞均有“喇叭,小號”之意。
    trumpet泛指一般由黃銅做的喇叭,不拘大小而言。
    bugle一般指軍隊中吹信號用的小喇叭。
    turbulent, stormy, violent, wild, fierce
    這些形容詞均含“劇烈的,兇猛的,狂暴的”之意。
    turbulent正式用詞,多用描寫風(fēng)和水,也可指心神不定或控制不住的感情波動。
    stormy指風(fēng)雨大作,也指人很激動的感情。
    violent普通用詞,指人時側(cè)重極為不安,異常激,暗含有達(dá)或暴力行為;也指破壞性的或不可控制的自然力量。
    wild普通用詞,既可指自然界的荒蕪,未被馴化狀態(tài),又指人的無法無天,不文明的野蠻行為。
    fierce普通用詞,指人或獸的兇猛殘酷。
    twilight, dawn, dusk
    這些名詞含有“黎明,黃昏”之意。
    twilight指日落后或日出前的微明,但通常側(cè)重于前者。
    dawn指天剛亮?xí)r的黎明,可作引申用。
    dusk指接近夜晚的黃昏時刻。