英語(yǔ)單詞是構(gòu)成語(yǔ)言的小單位，沒(méi)有單詞難以成句，因此對(duì)學(xué)英語(yǔ)的人而言，掌握大量的單詞是非常之必要的?，F(xiàn)在的新課改教材更加大了對(duì)學(xué)生詞匯量的要求，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中 往往靠死記硬背，今天背熟了，明天又忘了，然后又去背，學(xué)習(xí)很累，難以擴(kuò)大詞匯量，久而久之對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)失去信心。因此，教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)教給學(xué)生一些記憶單詞的方法，以 激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)他們理解、運(yùn)用單詞的能力。
一、讀音記憶法
1. 根據(jù)元音字母在重讀與非重讀音節(jié)，開(kāi)音節(jié)與閉音節(jié)，一般讀音與特別讀音等不同情況進(jìn)行列表記憶。如含有字母a的單詞：
一 般 特 別
A
重
讀 /ei/ name， gate， save， take， late … have/ /
/ / and， bag， thank， had， bad …
/ / what， watch， wash， want …
/a：/ class， father， last， ask …
/ e / any， many … Water/ /
非
重
讀 / / ago， again， arrive， above…
/ i / village， passage， comrade …
2. 根據(jù)字母組合 ea， oo， ee， ear， air， ph， ch， ck， ai， ay， ei， ey， igh， kn， ow， ou， or， ing， ar， al， oi， oy， th … 等的讀音規(guī)則進(jìn)行記憶。如：
字母組合 讀音 例 詞
ea /i：/ beach， each， tea， meat， read …
/e / head， ready， bread， weather …
/ei/ break， great …
oo /u：/ soon， moon， cool， noon， too …
/u / book， cook， foot， wood， good …
3. 對(duì)于一些長(zhǎng)串字母組成的單詞，可采用按讀音分節(jié)的方法進(jìn)行記憶。如：computer可分為com/k m/、pu/pju：/、ter/t /三部分，important可分為im/im/、por/p /、tant/t nt/三個(gè)部分，application可分為app/ p/、li/li/、ca/kei/、tion/ n/四個(gè)部分。
二、分類記憶法
英語(yǔ)詞匯極其豐富，如果能把單詞分門別類地進(jìn)行記憶，是大有好處的。分類的方法因人而異，因愛(ài)好而異，靈活多樣。如按詞性分類，冠詞、介詞、連詞和感嘆詞的數(shù)量不多，只 要分類編成卡片，便于記憶。按衣、食、住、行、天氣、時(shí)間、娛樂(lè)、運(yùn)動(dòng)、動(dòng)物、人物、科目、職業(yè)、學(xué)習(xí)用品等歸類，也是很好的記憶方法。大類下面還可以分為小類，如時(shí)間的 分類如下：
1. Time： century， year， season， month， week， day， night， hour， quarter， minute， second.
2. Seasons： spring， summer， autumn， winter.
3. Months： January， February， March， April， May， June， July， August， September， October， November， December.
4. Week： Sunday， Monday， Tuesday， Wednesday， Thursday， Friday， Saturday.
5. Days： the day before yesterday， yesterday， today， tomorrow， the day after tomorrow.
6. day and night： dawn， morning， noon， afternoon， evening， mid-night.
三、比較記憶法
1. 同音詞比較：I/eye， be/bee， for/four， their/there， meet/meat， son/sun， see/sea， no/know， father/farther， hear/here， right/write， buy/by， knew/new， our/hour， too/two， way/weigh， weather/whether …
2. 同義詞比較：also/too/either， ago/before/past， each/every/all， because/as/for， large/big/huge， road/way
/street/path …
3. 反義詞比較：yes/no， come/go， old/new， right/wrong， up/down， young/old， left/right， above/below， after/before， good/bad， ugly/beautiful， buy/sell， begin/end， love/hate， long/short， heavy/light， large/small …
4. 相同字母結(jié)構(gòu)比較：way/may/day/lay/pay/say … light/night/right/fight/sight/might … station/vocation/operation/population/information … bear/dear/ear/fear/hear/near/pear/tear/wear/year …
5. 相同詞綴比較：unable/unborn/unbroken/unclean/
uncomfortable/uncountable/uncover/unfair/unhappy/unknown
/unmoved/unsuccessful …
四、聯(lián)想記憶法
記一個(gè)單詞可以聯(lián)想到許多單詞，不要單獨(dú)記憶，和其它詞聯(lián)系起來(lái)就比較容易記憶。如：
1. 與動(dòng)作相關(guān)的人物聯(lián)想。teach/teacher， work/worker， sing/singer， write/writer， play/player， clean/cleaner，
read/reader， dance/dancer， build/builder …
2. 可數(shù)名詞相應(yīng)復(fù)數(shù)的聯(lián)想。pen/pens， day/days， factory/factories， box/boxes， bus/buses， watch/watches， knife/knives， man/men， radio/radios， tomato/tomatoes， sheep/sheep， child/children …
3. 基數(shù)詞對(duì)應(yīng)的序數(shù)詞聯(lián)想。one/first， two/second， three/third， four/fourth， five/fifth， eight/eighth， nine/ninth， twelve/twelfth， twenty/twentieth， thirty-six/thirty-sixth …
4. 動(dòng)詞幾種形式的聯(lián)想。do/does/doing/did/done， have/has/having/had/had， get/gets/getting/got/got …
5. 形容詞、副詞比較級(jí)高級(jí)的聯(lián)想。long/longer/longest， late/later/latest， big/bigger/biggest， happy/happier/happiest， interesting/more interesting/most interesting， good（well）/better/best， many（much）/more/most …
6. 合成詞的聯(lián)想。homework/home/work， afternoon/after/noon， Sunday/sun/day， classroom/class/room， football/foot/ball， something/some/thing， playground/play/ground， newspaper/news/paper …
五、圖表記憶法
分 類 第一人稱 第二人稱 第三人稱
單數(shù) 復(fù)數(shù) 單數(shù) 復(fù)數(shù) 單數(shù) 復(fù)數(shù)
人稱
代詞 主格 I we you you he she it They
一、讀音記憶法
1. 根據(jù)元音字母在重讀與非重讀音節(jié)，開(kāi)音節(jié)與閉音節(jié)，一般讀音與特別讀音等不同情況進(jìn)行列表記憶。如含有字母a的單詞：
一 般 特 別
A
重
讀 /ei/ name， gate， save， take， late … have/ /
/ / and， bag， thank， had， bad …
/ / what， watch， wash， want …
/a：/ class， father， last， ask …
/ e / any， many … Water/ /
非
重
讀 / / ago， again， arrive， above…
/ i / village， passage， comrade …
2. 根據(jù)字母組合 ea， oo， ee， ear， air， ph， ch， ck， ai， ay， ei， ey， igh， kn， ow， ou， or， ing， ar， al， oi， oy， th … 等的讀音規(guī)則進(jìn)行記憶。如：
字母組合 讀音 例 詞
ea /i：/ beach， each， tea， meat， read …
/e / head， ready， bread， weather …
/ei/ break， great …
oo /u：/ soon， moon， cool， noon， too …
/u / book， cook， foot， wood， good …
3. 對(duì)于一些長(zhǎng)串字母組成的單詞，可采用按讀音分節(jié)的方法進(jìn)行記憶。如：computer可分為com/k m/、pu/pju：/、ter/t /三部分，important可分為im/im/、por/p /、tant/t nt/三個(gè)部分，application可分為app/ p/、li/li/、ca/kei/、tion/ n/四個(gè)部分。
二、分類記憶法
英語(yǔ)詞匯極其豐富，如果能把單詞分門別類地進(jìn)行記憶，是大有好處的。分類的方法因人而異，因愛(ài)好而異，靈活多樣。如按詞性分類，冠詞、介詞、連詞和感嘆詞的數(shù)量不多，只 要分類編成卡片，便于記憶。按衣、食、住、行、天氣、時(shí)間、娛樂(lè)、運(yùn)動(dòng)、動(dòng)物、人物、科目、職業(yè)、學(xué)習(xí)用品等歸類，也是很好的記憶方法。大類下面還可以分為小類，如時(shí)間的 分類如下：
1. Time： century， year， season， month， week， day， night， hour， quarter， minute， second.
2. Seasons： spring， summer， autumn， winter.
3. Months： January， February， March， April， May， June， July， August， September， October， November， December.
4. Week： Sunday， Monday， Tuesday， Wednesday， Thursday， Friday， Saturday.
5. Days： the day before yesterday， yesterday， today， tomorrow， the day after tomorrow.
6. day and night： dawn， morning， noon， afternoon， evening， mid-night.
三、比較記憶法
1. 同音詞比較：I/eye， be/bee， for/four， their/there， meet/meat， son/sun， see/sea， no/know， father/farther， hear/here， right/write， buy/by， knew/new， our/hour， too/two， way/weigh， weather/whether …
2. 同義詞比較：also/too/either， ago/before/past， each/every/all， because/as/for， large/big/huge， road/way
/street/path …
3. 反義詞比較：yes/no， come/go， old/new， right/wrong， up/down， young/old， left/right， above/below， after/before， good/bad， ugly/beautiful， buy/sell， begin/end， love/hate， long/short， heavy/light， large/small …
4. 相同字母結(jié)構(gòu)比較：way/may/day/lay/pay/say … light/night/right/fight/sight/might … station/vocation/operation/population/information … bear/dear/ear/fear/hear/near/pear/tear/wear/year …
5. 相同詞綴比較：unable/unborn/unbroken/unclean/
uncomfortable/uncountable/uncover/unfair/unhappy/unknown
/unmoved/unsuccessful …
四、聯(lián)想記憶法
記一個(gè)單詞可以聯(lián)想到許多單詞，不要單獨(dú)記憶，和其它詞聯(lián)系起來(lái)就比較容易記憶。如：
1. 與動(dòng)作相關(guān)的人物聯(lián)想。teach/teacher， work/worker， sing/singer， write/writer， play/player， clean/cleaner，
read/reader， dance/dancer， build/builder …
2. 可數(shù)名詞相應(yīng)復(fù)數(shù)的聯(lián)想。pen/pens， day/days， factory/factories， box/boxes， bus/buses， watch/watches， knife/knives， man/men， radio/radios， tomato/tomatoes， sheep/sheep， child/children …
3. 基數(shù)詞對(duì)應(yīng)的序數(shù)詞聯(lián)想。one/first， two/second， three/third， four/fourth， five/fifth， eight/eighth， nine/ninth， twelve/twelfth， twenty/twentieth， thirty-six/thirty-sixth …
4. 動(dòng)詞幾種形式的聯(lián)想。do/does/doing/did/done， have/has/having/had/had， get/gets/getting/got/got …
5. 形容詞、副詞比較級(jí)高級(jí)的聯(lián)想。long/longer/longest， late/later/latest， big/bigger/biggest， happy/happier/happiest， interesting/more interesting/most interesting， good（well）/better/best， many（much）/more/most …
6. 合成詞的聯(lián)想。homework/home/work， afternoon/after/noon， Sunday/sun/day， classroom/class/room， football/foot/ball， something/some/thing， playground/play/ground， newspaper/news/paper …
五、圖表記憶法
分 類 第一人稱 第二人稱 第三人稱
單數(shù) 復(fù)數(shù) 單數(shù) 復(fù)數(shù) 單數(shù) 復(fù)數(shù)
人稱
代詞 主格 I we you you he she it They