《中國系統(tǒng)分析師》在進(jìn)行論文評估和輔導(dǎo)的過程中，發(fā)現(xiàn)部分考生對于論文的把握得不好，并非作者項目經(jīng)驗不足（盡管有些是因為項目經(jīng)驗不足造成的），也不是寫作能力差，而是缺乏足夠的準(zhǔn)備，對于系統(tǒng)分析師考試的論文寫作沒有基本的概念。因此，我們把一些典型的問題整理如下，希望對大家的考試有所幫助。由于論文本身不歸我們所有，所以我們不能把論文刊登出來，請大家諒解。
1、系統(tǒng)分析師考試中的項目是通過項目說明方法，而不是說明項目本身。這點重點需要在文章的各個部分把握。
2、介紹自己在項目中的角色的時候，說明角色、任務(wù)既可以了，沒必要說其他。有的考生在論文中喜歡說明自己和該項目有關(guān)的技術(shù)背景，或者說明自己的公司內(nèi)的地位等，這些都是畫蛇添足。
3、取得的經(jīng)驗、現(xiàn)有的不足等應(yīng)該是比較具體的內(nèi)容，而不是說“效果良好”、“還存在很多問題”等。另外，對于成績和不足都應(yīng)該有所分析，說明是和文章中所說的方法相關(guān)聯(lián)的。
4、如果在文章開頭提出了存在的問題，在具體闡述方法的時候可以和開頭提出的問題一一對應(yīng)的闡述對策。
5、摘要要突出重點，尤其是文章的主題。摘要主要說文章寫了什么內(nèi)容，而不是“序言”。有的人在摘要中簡要描述了項目的背景（文章中沒有提及），這是沒有必要的。
6、描述現(xiàn)存問題的時候，要緊扣論文題目，而不是過于描述性的說明。描述性的說明可以作為補(bǔ)充。
7、論證過程要嚴(yán)禁。因——果關(guān)系要明確，不能前面描述了一種現(xiàn)象，后面的分析和前面的描述不相關(guān)。
8、注意要用一些比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拿枋?，例如“本人”如何如何，好說“我”如何如何。
9、論文中不應(yīng)該包括和題目無關(guān)的內(nèi)容。有的考生覺得項目在某方面比較成功，所以在論文中進(jìn)行了描述。如果這不是題目包含的內(nèi)容，這樣只能降低論文的水平。
1、系統(tǒng)分析師考試中的項目是通過項目說明方法，而不是說明項目本身。這點重點需要在文章的各個部分把握。
2、介紹自己在項目中的角色的時候，說明角色、任務(wù)既可以了，沒必要說其他。有的考生在論文中喜歡說明自己和該項目有關(guān)的技術(shù)背景，或者說明自己的公司內(nèi)的地位等，這些都是畫蛇添足。
3、取得的經(jīng)驗、現(xiàn)有的不足等應(yīng)該是比較具體的內(nèi)容，而不是說“效果良好”、“還存在很多問題”等。另外，對于成績和不足都應(yīng)該有所分析，說明是和文章中所說的方法相關(guān)聯(lián)的。
4、如果在文章開頭提出了存在的問題，在具體闡述方法的時候可以和開頭提出的問題一一對應(yīng)的闡述對策。
5、摘要要突出重點，尤其是文章的主題。摘要主要說文章寫了什么內(nèi)容，而不是“序言”。有的人在摘要中簡要描述了項目的背景（文章中沒有提及），這是沒有必要的。
6、描述現(xiàn)存問題的時候，要緊扣論文題目，而不是過于描述性的說明。描述性的說明可以作為補(bǔ)充。
7、論證過程要嚴(yán)禁。因——果關(guān)系要明確，不能前面描述了一種現(xiàn)象，后面的分析和前面的描述不相關(guān)。
8、注意要用一些比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拿枋?，例如“本人”如何如何，好說“我”如何如何。
9、論文中不應(yīng)該包括和題目無關(guān)的內(nèi)容。有的考生覺得項目在某方面比較成功，所以在論文中進(jìn)行了描述。如果這不是題目包含的內(nèi)容，這樣只能降低論文的水平。