第四章高等學(xué)校教育制度
1、學(xué)制是一個(gè)國(guó)家各級(jí)各類學(xué)校的系統(tǒng)。它包括：有哪些種類學(xué)校；學(xué)校有誰(shuí)主辦和管理；學(xué)校性質(zhì)和任務(wù)是什么；實(shí)際入學(xué)條件、修業(yè)年限和各級(jí)各類學(xué)校的關(guān)系如何等。學(xué)制建立基本依據(jù)：a、學(xué)制建立受制于一定社會(huì)的生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展水平b、受社會(huì)政治制度的制約c、要適應(yīng)教育者的年齡特征和發(fā)展水平
2、世界各國(guó)高等教育辦學(xué)體制特征：a、單一公立系統(tǒng)，單一管理系統(tǒng)。意大利為代表b、單一公立系統(tǒng)，多重管理部門(mén)，法國(guó)為代表c、多重公立系統(tǒng)，多重管理部門(mén)，澳大利亞、加拿大、德國(guó)為代表d、私立和公立系統(tǒng)，多重管理部門(mén)。日本、美國(guó)是代表。日本分為國(guó)立、公立和私立三種類型；美國(guó)高等教育分為公立和私立兩大系統(tǒng)，其中公立高校歸各州，州立高校又分為州立大學(xué)、州立學(xué)院和社區(qū)學(xué)院，私立高校則分為研究型大學(xué)和服務(wù)型大學(xué)。
3、各國(guó)普遍高等學(xué)校層次特征：a、處級(jí)學(xué)院和短期大學(xué)b、大學(xué)和專門(mén)學(xué)院c、研究生院
4、我國(guó)在1951年確立高等?？茖W(xué)校（含部分高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院）、大學(xué)和專門(mén)學(xué)院、研究生部三個(gè)層次。高等?？茖W(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)初級(jí)專業(yè)人才；大學(xué)和專門(mén)學(xué)院是我國(guó)高等學(xué)校系統(tǒng)的基本層次；研究生教育分為碩士研究生和博士研究生。
5、我國(guó)成人高等學(xué)校基本類型有：a、職工大學(xué)和職工業(yè)余大學(xué)b、廣播電視大學(xué)c、函授學(xué)院和普通高校的函授部d、普通高等學(xué)校的夜大學(xué)e其他
6、現(xiàn)代學(xué)位制度起源于西歐的中世紀(jì)大學(xué)。約13世紀(jì)，比碩士和博士較晚出現(xiàn)了作為教授助手的學(xué)士，學(xué)位在當(dāng)時(shí)是一種教師職業(yè)資格不代表個(gè)人學(xué)術(shù)研究能力。
7、現(xiàn)代學(xué)位設(shè)置起源于德國(guó)所設(shè)立的哲學(xué)博士。
8、美國(guó)較正式的學(xué)位層次有四種：a、副學(xué)士或脅士學(xué)位b、學(xué)士學(xué)位c、碩士d、博士
9、博士后不屬于學(xué)位。
10、日本學(xué)制與美國(guó)大致相同，分為學(xué)士、碩士、博士三級(jí)
1、學(xué)制是一個(gè)國(guó)家各級(jí)各類學(xué)校的系統(tǒng)。它包括：有哪些種類學(xué)校；學(xué)校有誰(shuí)主辦和管理；學(xué)校性質(zhì)和任務(wù)是什么；實(shí)際入學(xué)條件、修業(yè)年限和各級(jí)各類學(xué)校的關(guān)系如何等。學(xué)制建立基本依據(jù)：a、學(xué)制建立受制于一定社會(huì)的生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展水平b、受社會(huì)政治制度的制約c、要適應(yīng)教育者的年齡特征和發(fā)展水平
2、世界各國(guó)高等教育辦學(xué)體制特征：a、單一公立系統(tǒng)，單一管理系統(tǒng)。意大利為代表b、單一公立系統(tǒng)，多重管理部門(mén)，法國(guó)為代表c、多重公立系統(tǒng)，多重管理部門(mén)，澳大利亞、加拿大、德國(guó)為代表d、私立和公立系統(tǒng)，多重管理部門(mén)。日本、美國(guó)是代表。日本分為國(guó)立、公立和私立三種類型；美國(guó)高等教育分為公立和私立兩大系統(tǒng)，其中公立高校歸各州，州立高校又分為州立大學(xué)、州立學(xué)院和社區(qū)學(xué)院，私立高校則分為研究型大學(xué)和服務(wù)型大學(xué)。
3、各國(guó)普遍高等學(xué)校層次特征：a、處級(jí)學(xué)院和短期大學(xué)b、大學(xué)和專門(mén)學(xué)院c、研究生院
4、我國(guó)在1951年確立高等?？茖W(xué)校（含部分高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院）、大學(xué)和專門(mén)學(xué)院、研究生部三個(gè)層次。高等?？茖W(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)初級(jí)專業(yè)人才；大學(xué)和專門(mén)學(xué)院是我國(guó)高等學(xué)校系統(tǒng)的基本層次；研究生教育分為碩士研究生和博士研究生。
5、我國(guó)成人高等學(xué)校基本類型有：a、職工大學(xué)和職工業(yè)余大學(xué)b、廣播電視大學(xué)c、函授學(xué)院和普通高校的函授部d、普通高等學(xué)校的夜大學(xué)e其他
6、現(xiàn)代學(xué)位制度起源于西歐的中世紀(jì)大學(xué)。約13世紀(jì)，比碩士和博士較晚出現(xiàn)了作為教授助手的學(xué)士，學(xué)位在當(dāng)時(shí)是一種教師職業(yè)資格不代表個(gè)人學(xué)術(shù)研究能力。
7、現(xiàn)代學(xué)位設(shè)置起源于德國(guó)所設(shè)立的哲學(xué)博士。
8、美國(guó)較正式的學(xué)位層次有四種：a、副學(xué)士或脅士學(xué)位b、學(xué)士學(xué)位c、碩士d、博士
9、博士后不屬于學(xué)位。
10、日本學(xué)制與美國(guó)大致相同，分為學(xué)士、碩士、博士三級(jí)