“我反對(duì)！”“我不贊成！”老師圍坐一起你一言我一語，看上去像廣告創(chuàng)意人員的頭腦風(fēng)暴，針鋒相對(duì)各抒己見，其激烈程度又像辯論賽。
昨日舉行的青山區(qū)中小學(xué)備課組推進(jìn)會(huì)上，武漢市十佳備課組、武鋼三中高三備課組展示了一種新的集體備課方式。
武鋼三中高三教師詹立波擔(dān)任數(shù)學(xué)備課組組長已有7年，他說：“過去也是集體備課，統(tǒng)一的多是進(jìn)度和作業(yè)。一個(gè)人講，大家聽，也沒有起到集中老師群體智慧的作用?！?BR> 2007年起，青山區(qū)在武漢市率先對(duì)學(xué)校教學(xué)小的組織－備課組進(jìn)行改革，設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，建設(shè)學(xué)科備課組。
如今，該區(qū)中小學(xué)教師備課有了更多的溝通、交流、碰撞和共享。鋼都中學(xué)語文教師楊旭東坦言，“這種有效的集體備課克服了個(gè)人備課的片面性和隨意性，提高教師教學(xué)的科學(xué)性?！?BR> “高中新課改的腳步越來越近了。適應(yīng)新課改，首先是老師備課方式要改變，新的備課方式應(yīng)該是新趨勢(shì)?！鼻嗌絽^(qū)教育局局長龔福生認(rèn)為，適應(yīng)新課改，高中老師備課應(yīng)從傳統(tǒng)的個(gè)體勞動(dòng)，向?qū)＜乙I(lǐng)、同伴合作、團(tuán)結(jié)互助方式轉(zhuǎn)變。
昨日舉行的青山區(qū)中小學(xué)備課組推進(jìn)會(huì)上，武漢市十佳備課組、武鋼三中高三備課組展示了一種新的集體備課方式。
武鋼三中高三教師詹立波擔(dān)任數(shù)學(xué)備課組組長已有7年，他說：“過去也是集體備課，統(tǒng)一的多是進(jìn)度和作業(yè)。一個(gè)人講，大家聽，也沒有起到集中老師群體智慧的作用?！?BR> 2007年起，青山區(qū)在武漢市率先對(duì)學(xué)校教學(xué)小的組織－備課組進(jìn)行改革，設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，建設(shè)學(xué)科備課組。
如今，該區(qū)中小學(xué)教師備課有了更多的溝通、交流、碰撞和共享。鋼都中學(xué)語文教師楊旭東坦言，“這種有效的集體備課克服了個(gè)人備課的片面性和隨意性，提高教師教學(xué)的科學(xué)性?！?BR> “高中新課改的腳步越來越近了。適應(yīng)新課改，首先是老師備課方式要改變，新的備課方式應(yīng)該是新趨勢(shì)?！鼻嗌絽^(qū)教育局局長龔福生認(rèn)為，適應(yīng)新課改，高中老師備課應(yīng)從傳統(tǒng)的個(gè)體勞動(dòng)，向?qū)＜乙I(lǐng)、同伴合作、團(tuán)結(jié)互助方式轉(zhuǎn)變。