中學(xué)教育學(xué)——第十章德育理論和德育活動(dòng)
1.德育:是教育者按照一定社會(huì)的要求,運(yùn)用德育規(guī)律有目的有計(jì)劃地對(duì)受教育者的思想政治道德等方面施加積極影響的教育活動(dòng).
2.德育形式上包括家庭德育,學(xué)校德育,社會(huì)德育;內(nèi)容上包括道德教育,思想教育,政治教育,心健教育.
3.德育的意義:⑴是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要條件和保證.⑵是中學(xué)生健康成長(zhǎng)的條件和保證.⑶德育是實(shí)現(xiàn)教育目的的條件和保證.
4.德育目標(biāo):是指通過德育活動(dòng)使受教育者在品德形成發(fā)展上所要達(dá)到的總體規(guī)格要求。
5.制定德育目標(biāo)的主要依據(jù):⑴時(shí)代與社會(huì)發(fā)展需要.⑵國(guó)家的教育方針和教育目的.⑶民族文化及道德傳統(tǒng).⑷受教育者思想品德形成發(fā)展的規(guī)律及心理特征.
6.我國(guó)中學(xué)階段具體德育目標(biāo)要求:⑴情感態(tài)度價(jià)值觀方面.①熱愛生命,自尊自信,樂觀向上,意志堅(jiān)強(qiáng).②親近自然,愛護(hù)環(huán)境,勤儉節(jié)約,珍惜資源.③孝順父母,尊重他人,樂于助人,誠(chéng)實(shí)守信.④熱愛 勞動(dòng),注重實(shí)踐,熱愛科學(xué),勇于創(chuàng)新.⑤尊重規(guī)則,尊重權(quán)利,尊重法律,追求公正.⑥熱愛集體,具有責(zé)任感競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)團(tuán)結(jié)合作和奉獻(xiàn)精神.⑦熱愛社會(huì)主義祖國(guó),熱愛和平,具有世界眼光.⑵能力方面.①培養(yǎng)愛護(hù)自然,鑒賞自然,保護(hù)環(huán)境的能力.②發(fā)展觀察感受體驗(yàn)參與社會(huì)公共生活的能力,培養(yǎng)同他人交往與溝通的能力.③逐步認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)生活的復(fù)雜性,具有基本的道德判斷和辨別是非的能力,能夠負(fù)責(zé)任地做出選擇.④形成自我調(diào)適自我控制能力,能夠理智地調(diào)控自己的情緒.⑤能夠初步掌握搜索處理運(yùn)用社會(huì)信息的方法和技能,能夠獨(dú)立思考提出疑問和進(jìn)行反思.⑥能夠理解法律的規(guī)定及其意義,理解學(xué)校及社會(huì)生活中的必要規(guī)則,能遵紀(jì)守法,具有尋求法律保護(hù)的能力.⑶能力方面.①了解和掌握我與他人,我與社會(huì),我與自然的道德規(guī)范.②知道和掌握基本的法律知識(shí),了解我國(guó)的基本國(guó)情,基本路線,基本國(guó)策和世界概況.④了解和掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀.
7.心理輔導(dǎo)的原則:⑴激勵(lì)性原則.⑵預(yù)防為主的原則.⑶因材施教原則.⑷愉悅性原則.⑸支援性原則.
8.德育過程從本質(zhì)上講是個(gè)體的社會(huì)化與社會(huì)規(guī)范個(gè)體化的統(tǒng)一過程.
9.德育過程的基本規(guī)律.⑴學(xué)生的知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展的規(guī)律.⑵學(xué)生在活動(dòng)和交往中形成思想品德規(guī)律.⑶學(xué)生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化規(guī)律.⑷學(xué)生思想品德形成的長(zhǎng)期性和反復(fù)性規(guī)律.
10.知,情,意,行是構(gòu)成思想品德的四個(gè)基本因素.知是基礎(chǔ),行是關(guān)鍵.
11.德育原則:⑴導(dǎo)向性原則.①以馬列主義…重要思想為指導(dǎo),堅(jiān)持正確的政治方向.②把德育的理想性與現(xiàn)實(shí)性結(jié)合起來.③學(xué)校德育目標(biāo)必須符合我國(guó)現(xiàn)行的方針政策.⑵正面教育原則.①堅(jiān)持正面說理,疏導(dǎo)思想,以理服人.②樹立先進(jìn)典型,利用榜樣教育引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)步.③以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主,批評(píng)處罰為輔.④正面教育要與紀(jì)律約束結(jié)合起來.⑶知行統(tǒng)一原則.①聯(lián)系實(shí)際,講清理論.②組織時(shí)間活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生去分析評(píng)價(jià)和解決實(shí)踐中的德育問題.③教育學(xué)生要言行一致,知行統(tǒng)一.⑷尊重與嚴(yán)格要求相結(jié)合的原則.①要尊重信賴愛護(hù)學(xué)生.②提出的德育要求要合理明確具體并序列化.③把尊重愛護(hù)學(xué)生與嚴(yán)格要求結(jié)合起來.⑸因材施教原則.①要注意學(xué)生的身心特點(diǎn),承認(rèn)過程性和差異性.②要根據(jù)現(xiàn)實(shí)有的放矢,切忌一般化.③要有計(jì)劃有步驟的進(jìn)行教育.⑹教育的一致性與連貫性原則.①校內(nèi)各方面的教育影響要協(xié)調(diào)一致.②統(tǒng)一社會(huì)各方面的教育影響.③加強(qiáng)德育的計(jì)劃性.
12.中學(xué)德育的主要途徑:⑴政治課與其他學(xué)科教育.⑵共青團(tuán)學(xué)生會(huì)組織的活動(dòng).⑶課外校外活動(dòng).⑷社會(huì)實(shí)踐活動(dòng).⑸校會(huì)周會(huì)晨會(huì)和時(shí)政學(xué)習(xí).⑹班主任工作.
13.德育方法:說服教育法;榜樣示范法;情感陶冶法;品德評(píng)價(jià)法;自我教育法;實(shí)際鍛煉法.
1.德育:是教育者按照一定社會(huì)的要求,運(yùn)用德育規(guī)律有目的有計(jì)劃地對(duì)受教育者的思想政治道德等方面施加積極影響的教育活動(dòng).
2.德育形式上包括家庭德育,學(xué)校德育,社會(huì)德育;內(nèi)容上包括道德教育,思想教育,政治教育,心健教育.
3.德育的意義:⑴是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要條件和保證.⑵是中學(xué)生健康成長(zhǎng)的條件和保證.⑶德育是實(shí)現(xiàn)教育目的的條件和保證.
4.德育目標(biāo):是指通過德育活動(dòng)使受教育者在品德形成發(fā)展上所要達(dá)到的總體規(guī)格要求。
5.制定德育目標(biāo)的主要依據(jù):⑴時(shí)代與社會(huì)發(fā)展需要.⑵國(guó)家的教育方針和教育目的.⑶民族文化及道德傳統(tǒng).⑷受教育者思想品德形成發(fā)展的規(guī)律及心理特征.
6.我國(guó)中學(xué)階段具體德育目標(biāo)要求:⑴情感態(tài)度價(jià)值觀方面.①熱愛生命,自尊自信,樂觀向上,意志堅(jiān)強(qiáng).②親近自然,愛護(hù)環(huán)境,勤儉節(jié)約,珍惜資源.③孝順父母,尊重他人,樂于助人,誠(chéng)實(shí)守信.④熱愛 勞動(dòng),注重實(shí)踐,熱愛科學(xué),勇于創(chuàng)新.⑤尊重規(guī)則,尊重權(quán)利,尊重法律,追求公正.⑥熱愛集體,具有責(zé)任感競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)團(tuán)結(jié)合作和奉獻(xiàn)精神.⑦熱愛社會(huì)主義祖國(guó),熱愛和平,具有世界眼光.⑵能力方面.①培養(yǎng)愛護(hù)自然,鑒賞自然,保護(hù)環(huán)境的能力.②發(fā)展觀察感受體驗(yàn)參與社會(huì)公共生活的能力,培養(yǎng)同他人交往與溝通的能力.③逐步認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)生活的復(fù)雜性,具有基本的道德判斷和辨別是非的能力,能夠負(fù)責(zé)任地做出選擇.④形成自我調(diào)適自我控制能力,能夠理智地調(diào)控自己的情緒.⑤能夠初步掌握搜索處理運(yùn)用社會(huì)信息的方法和技能,能夠獨(dú)立思考提出疑問和進(jìn)行反思.⑥能夠理解法律的規(guī)定及其意義,理解學(xué)校及社會(huì)生活中的必要規(guī)則,能遵紀(jì)守法,具有尋求法律保護(hù)的能力.⑶能力方面.①了解和掌握我與他人,我與社會(huì),我與自然的道德規(guī)范.②知道和掌握基本的法律知識(shí),了解我國(guó)的基本國(guó)情,基本路線,基本國(guó)策和世界概況.④了解和掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀.
7.心理輔導(dǎo)的原則:⑴激勵(lì)性原則.⑵預(yù)防為主的原則.⑶因材施教原則.⑷愉悅性原則.⑸支援性原則.
8.德育過程從本質(zhì)上講是個(gè)體的社會(huì)化與社會(huì)規(guī)范個(gè)體化的統(tǒng)一過程.
9.德育過程的基本規(guī)律.⑴學(xué)生的知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展的規(guī)律.⑵學(xué)生在活動(dòng)和交往中形成思想品德規(guī)律.⑶學(xué)生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化規(guī)律.⑷學(xué)生思想品德形成的長(zhǎng)期性和反復(fù)性規(guī)律.
10.知,情,意,行是構(gòu)成思想品德的四個(gè)基本因素.知是基礎(chǔ),行是關(guān)鍵.
11.德育原則:⑴導(dǎo)向性原則.①以馬列主義…重要思想為指導(dǎo),堅(jiān)持正確的政治方向.②把德育的理想性與現(xiàn)實(shí)性結(jié)合起來.③學(xué)校德育目標(biāo)必須符合我國(guó)現(xiàn)行的方針政策.⑵正面教育原則.①堅(jiān)持正面說理,疏導(dǎo)思想,以理服人.②樹立先進(jìn)典型,利用榜樣教育引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)步.③以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主,批評(píng)處罰為輔.④正面教育要與紀(jì)律約束結(jié)合起來.⑶知行統(tǒng)一原則.①聯(lián)系實(shí)際,講清理論.②組織時(shí)間活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生去分析評(píng)價(jià)和解決實(shí)踐中的德育問題.③教育學(xué)生要言行一致,知行統(tǒng)一.⑷尊重與嚴(yán)格要求相結(jié)合的原則.①要尊重信賴愛護(hù)學(xué)生.②提出的德育要求要合理明確具體并序列化.③把尊重愛護(hù)學(xué)生與嚴(yán)格要求結(jié)合起來.⑸因材施教原則.①要注意學(xué)生的身心特點(diǎn),承認(rèn)過程性和差異性.②要根據(jù)現(xiàn)實(shí)有的放矢,切忌一般化.③要有計(jì)劃有步驟的進(jìn)行教育.⑹教育的一致性與連貫性原則.①校內(nèi)各方面的教育影響要協(xié)調(diào)一致.②統(tǒng)一社會(huì)各方面的教育影響.③加強(qiáng)德育的計(jì)劃性.
12.中學(xué)德育的主要途徑:⑴政治課與其他學(xué)科教育.⑵共青團(tuán)學(xué)生會(huì)組織的活動(dòng).⑶課外校外活動(dòng).⑷社會(huì)實(shí)踐活動(dòng).⑸校會(huì)周會(huì)晨會(huì)和時(shí)政學(xué)習(xí).⑹班主任工作.
13.德育方法:說服教育法;榜樣示范法;情感陶冶法;品德評(píng)價(jià)法;自我教育法;實(shí)際鍛煉法.