教育心理學(xué)指導(dǎo)復(fù)習(xí)資料:第三章(一)

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1,個體積極探索事物的認(rèn)識傾向是(C)
    A,需要
    B,動機(jī)
    C,興趣
    D,理想
    2,表現(xiàn)在人對現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和行為方式的比較穩(wěn)定的獨(dú)特的心理特征的總和是(B)
    A,氣質(zhì)
    B,性格
    C,興趣
    D,能力
    3,觀察學(xué)習(xí)的提出者是(D)
    A,榮格
    B,華生
    C,斯金納
    D,班杜拉
    4,將人格分為內(nèi)向型和外向型的是(A)
    A,榮格
    B,謝爾頓
    C,威特金
    D,霍蘭德
    5,編制16人格因素問卷的是(B)
    A,艾森克
    B,卡特爾
    C,哈撒韋
    D,霍蘭德
    6,以下能夠測定12種人格特質(zhì)的問卷是(B)
    A,艾森克人格問卷
    B,Y-G人格測試
    C,主題統(tǒng)覺測驗(yàn)
    D,卡特爾人格因素問卷
    7,不愛與人交往,有孤獨(dú)感,動作顯得緩慢,單調(diào),深沉的特征屬于(D)
    A,膽汁質(zhì)
    B,多血質(zhì)
    C,黏液質(zhì)
    D,抑郁質(zhì)
    8,根據(jù)巴甫洛夫的高級神經(jīng)活動類型學(xué)說,強(qiáng),平衡,不靈活的類型是(C)
    A,不可遏制型
    B,活潑型
    C,安靜型
    D,抑郁型
    9,人們在社會活動中表現(xiàn)出來和發(fā)展起來的能力是(C)
    A,認(rèn)知能力
    B,操作能力
    C,社交能力
    D,模仿能力
    10,在比納-西蒙智力測驗(yàn)中,每完成一個題目代表幾個月的智齡?(B)
    A,l個月
    B,2個月
    C,3個月
    D,4個月