第一單元 議論文
1《建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義》
一、中心論點(diǎn)：建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義。
二、從兩個(gè)方面闡述：一是中國(guó)必須走社會(huì)主義道路，二是中國(guó)必須執(zhí)行改革、開放的政策。
三、社會(huì)主義階段的根本任務(wù)：發(fā)展生產(chǎn)力。
本世紀(jì)末達(dá)到小康水平，從國(guó)民生產(chǎn)總值來說，就是年人均達(dá)到800美元。
四、論證手法：對(duì)比論證法。
2《發(fā)揚(yáng)偉大的創(chuàng)業(yè)精神》
一、新時(shí)期創(chuàng)業(yè)精神的基本內(nèi)容：解放思想、實(shí)事求是，積極探索、勇于創(chuàng)新，艱苦奮斗、知難而進(jìn)，學(xué)習(xí)外國(guó)、自強(qiáng)不息，謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁，同心同德、顧全大局，勤儉節(jié)約、清正廉潔，勵(lì)精圖治、無私奉獻(xiàn)。（能選擇）
二、創(chuàng)業(yè)精神的核心和精髓：“解放思想、實(shí)事求是”
三、創(chuàng)業(yè)者必有的精神風(fēng)貌：“艱苦奮斗、知難而進(jìn)”
四、創(chuàng)業(yè)者應(yīng)有的風(fēng)格：“謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁”
五、創(chuàng)業(yè)者應(yīng)有的節(jié)操：“勤儉節(jié)約、清正廉潔”
六、論證手法：完全歸納法。
3《科學(xué)的春天》
一、作者：郭沫若
二、中心論點(diǎn)：時(shí)代和科學(xué)需要巨人，科學(xué)需要既實(shí)事求是又異想天開的精神風(fēng)格。
三、本文大的特點(diǎn)：議論中灌注著詩一般的激情。
四、詩文出處：
1、“蚍蜉撼樹談何易”：毛澤東《滿江紅·和郭沫若同志》
2、“老夫喜作黃昏頌，滿目青山夕照明”：葉劍英《八十書懷》（七律）
3、“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”：唐代白居易《憶江南》
五、課文后一段修辭手法：比喻、排比、擬人。
六、重要段落的論證方法：歸納法、比較法、演繹法
4《論費(fèi)厄潑賴應(yīng)該緩行》
一、作者：魯迅
二、中心論點(diǎn)：本文從當(dāng)時(shí)政治斗爭(zhēng)的實(shí)際情況和現(xiàn)實(shí)需要出發(fā)，總結(jié)了“不打落水狗，反被狗咬了”的沉痛歷史教訓(xùn)，提出了“痛打落水狗”即不對(duì)壞人心慈手軟的重要斗爭(zhēng)原則。
三、費(fèi)厄潑賴的原意：“費(fèi)厄潑賴”是英文fair play的音譯，原為體育比賽和其他競(jìng)技所用的術(shù)語，意思是光明正大的比賽，不用不正當(dāng)?shù)氖侄巍?BR> 四、文章背景：本文針對(duì)的是林語堂在語絲上發(fā)表的一篇文章，林提出中國(guó)應(yīng)該發(fā)揚(yáng)“費(fèi)厄潑賴”精神。
五、魯迅認(rèn)為“費(fèi)厄潑賴”應(yīng)該緩行的原因：實(shí)行“費(fèi)厄潑賴”的現(xiàn)實(shí)條件尚不成熟，目前應(yīng)該采取的態(tài)度是以其人之道還治其人之身。
六、 修辭：反語、擬人、比喻。
七、“今之論者”（教材15頁2段）：指吳稚暉、周作人、林語堂等人。
八、“模范名城”（教材17頁倒數(shù)2行）：指無錫。
九、本文主要的論證方法：類比法、歸納法、對(duì)比法。（通過“落水狗”與某類人的類比，以狗喻人，以狗寫人，）
十、重點(diǎn)練習(xí)（教材24頁練習(xí)五）：
而于狗，卻不能以此為例，與對(duì)等的敵手齊觀，因?yàn)闊o論它怎樣狂嗥，其實(shí)并不解什么“道義”；況且狗是能浮水的，一定仍要爬到岸上，倘不注意，它就先聳身一搖，將水點(diǎn)灑得人們一身一臉，于是夾著尾巴逃走了。但后來性情還是如此。老實(shí)人將它的落水認(rèn)作受洗，以為必已懺悔，不再出而咬人，實(shí)在是大錯(cuò)而特錯(cuò)的事。
1、這段話采用了什么類別的論據(jù)？事實(shí)論據(jù)。
2、這段話主要運(yùn)用了什么論證方法？類比。通過落水狗與某類人的類比。
3、指出其中運(yùn)用比擬修辭手法的地方。把某類人比作狗。
4、這段話是為了證明什么論點(diǎn)？必須痛打落水狗。
5《論費(fèi)厄潑賴應(yīng)該實(shí)行》
一、作者：王蒙
二、中心論點(diǎn)：在中國(guó)目前情況下，費(fèi)厄潑賴應(yīng)該實(shí)行。
三、作者理解的“費(fèi)厄潑賴應(yīng)該緩行”的兩層意思：一，“費(fèi)厄潑賴”是應(yīng)該實(shí)行的。二，“費(fèi)厄潑賴”目前還不能實(shí)行。
四、作者認(rèn)為“費(fèi)厄潑賴”應(yīng)該實(shí)行的條件是：人們革命的勝利，無產(chǎn)階級(jí)在全國(guó)范圍內(nèi)取得了政權(quán)，共產(chǎn)黨由被鎮(zhèn)壓、被迫害變成了執(zhí)政黨之后。
五、實(shí)行“費(fèi)厄潑賴”的必要性、現(xiàn)實(shí)性：革命勝利后，經(jīng)過了十年*，在*、四人幫肆虐十年后，留下了許多后遺癥，“費(fèi)厄潑賴”是對(duì)癥的良藥。對(duì)人民內(nèi)部矛盾需要“費(fèi)厄潑賴”，對(duì)敵人也可以“費(fèi)厄潑賴”。
六、修辭：排比、反詰、設(shè)問。
七、論證方法：演繹法、歸納法。
八、重點(diǎn)練習(xí)（練習(xí)31頁三）：
但是，也不能絕對(duì)化，不能搞成凡敵人都打、打、打地打死為止。例如對(duì)于已經(jīng)被解除武裝的敵人和正在行兇的敵人，就要有不同，“八項(xiàng)注意”之中就有一條：對(duì)待俘虜“不許打罵不許搜腰包”，這就有“費(fèi)厄”之意。對(duì)于愿意改悔的和拒絕改悔的也應(yīng)該有不同，否則怎么能大限度地孤立敵人呢？對(duì)于前者，要寬大，要改造，終是“化敵為友”。不是許多戰(zhàn)犯都釋放，有的還當(dāng)了政協(xié)委員了嗎？這豈不是化不能“費(fèi)厄”為彼此“費(fèi)厄”嗎？（答案32頁）
1、這段文字的論點(diǎn)是什么？對(duì)敵人也非絕對(duì)地不實(shí)行“費(fèi)厄潑賴”。
2、這里運(yùn)用了哪種論證方法？例證法。
3、這段文字中運(yùn)用了什么修辭手法？起到了什么作用？反詰。增強(qiáng)論辯色彩。
4、“打、打、打地打死為止”，連用三個(gè)“打”字流露出什么感情色彩？對(duì)“打”的行為的厭惡和嘲諷。
1《建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義》
一、中心論點(diǎn)：建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義。
二、從兩個(gè)方面闡述：一是中國(guó)必須走社會(huì)主義道路，二是中國(guó)必須執(zhí)行改革、開放的政策。
三、社會(huì)主義階段的根本任務(wù)：發(fā)展生產(chǎn)力。
本世紀(jì)末達(dá)到小康水平，從國(guó)民生產(chǎn)總值來說，就是年人均達(dá)到800美元。
四、論證手法：對(duì)比論證法。
2《發(fā)揚(yáng)偉大的創(chuàng)業(yè)精神》
一、新時(shí)期創(chuàng)業(yè)精神的基本內(nèi)容：解放思想、實(shí)事求是，積極探索、勇于創(chuàng)新，艱苦奮斗、知難而進(jìn)，學(xué)習(xí)外國(guó)、自強(qiáng)不息，謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁，同心同德、顧全大局，勤儉節(jié)約、清正廉潔，勵(lì)精圖治、無私奉獻(xiàn)。（能選擇）
二、創(chuàng)業(yè)精神的核心和精髓：“解放思想、實(shí)事求是”
三、創(chuàng)業(yè)者必有的精神風(fēng)貌：“艱苦奮斗、知難而進(jìn)”
四、創(chuàng)業(yè)者應(yīng)有的風(fēng)格：“謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁”
五、創(chuàng)業(yè)者應(yīng)有的節(jié)操：“勤儉節(jié)約、清正廉潔”
六、論證手法：完全歸納法。
3《科學(xué)的春天》
一、作者：郭沫若
二、中心論點(diǎn)：時(shí)代和科學(xué)需要巨人，科學(xué)需要既實(shí)事求是又異想天開的精神風(fēng)格。
三、本文大的特點(diǎn)：議論中灌注著詩一般的激情。
四、詩文出處：
1、“蚍蜉撼樹談何易”：毛澤東《滿江紅·和郭沫若同志》
2、“老夫喜作黃昏頌，滿目青山夕照明”：葉劍英《八十書懷》（七律）
3、“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”：唐代白居易《憶江南》
五、課文后一段修辭手法：比喻、排比、擬人。
六、重要段落的論證方法：歸納法、比較法、演繹法
4《論費(fèi)厄潑賴應(yīng)該緩行》
一、作者：魯迅
二、中心論點(diǎn)：本文從當(dāng)時(shí)政治斗爭(zhēng)的實(shí)際情況和現(xiàn)實(shí)需要出發(fā)，總結(jié)了“不打落水狗，反被狗咬了”的沉痛歷史教訓(xùn)，提出了“痛打落水狗”即不對(duì)壞人心慈手軟的重要斗爭(zhēng)原則。
三、費(fèi)厄潑賴的原意：“費(fèi)厄潑賴”是英文fair play的音譯，原為體育比賽和其他競(jìng)技所用的術(shù)語，意思是光明正大的比賽，不用不正當(dāng)?shù)氖侄巍?BR> 四、文章背景：本文針對(duì)的是林語堂在語絲上發(fā)表的一篇文章，林提出中國(guó)應(yīng)該發(fā)揚(yáng)“費(fèi)厄潑賴”精神。
五、魯迅認(rèn)為“費(fèi)厄潑賴”應(yīng)該緩行的原因：實(shí)行“費(fèi)厄潑賴”的現(xiàn)實(shí)條件尚不成熟，目前應(yīng)該采取的態(tài)度是以其人之道還治其人之身。
六、 修辭：反語、擬人、比喻。
七、“今之論者”（教材15頁2段）：指吳稚暉、周作人、林語堂等人。
八、“模范名城”（教材17頁倒數(shù)2行）：指無錫。
九、本文主要的論證方法：類比法、歸納法、對(duì)比法。（通過“落水狗”與某類人的類比，以狗喻人，以狗寫人，）
十、重點(diǎn)練習(xí)（教材24頁練習(xí)五）：
而于狗，卻不能以此為例，與對(duì)等的敵手齊觀，因?yàn)闊o論它怎樣狂嗥，其實(shí)并不解什么“道義”；況且狗是能浮水的，一定仍要爬到岸上，倘不注意，它就先聳身一搖，將水點(diǎn)灑得人們一身一臉，于是夾著尾巴逃走了。但后來性情還是如此。老實(shí)人將它的落水認(rèn)作受洗，以為必已懺悔，不再出而咬人，實(shí)在是大錯(cuò)而特錯(cuò)的事。
1、這段話采用了什么類別的論據(jù)？事實(shí)論據(jù)。
2、這段話主要運(yùn)用了什么論證方法？類比。通過落水狗與某類人的類比。
3、指出其中運(yùn)用比擬修辭手法的地方。把某類人比作狗。
4、這段話是為了證明什么論點(diǎn)？必須痛打落水狗。
5《論費(fèi)厄潑賴應(yīng)該實(shí)行》
一、作者：王蒙
二、中心論點(diǎn)：在中國(guó)目前情況下，費(fèi)厄潑賴應(yīng)該實(shí)行。
三、作者理解的“費(fèi)厄潑賴應(yīng)該緩行”的兩層意思：一，“費(fèi)厄潑賴”是應(yīng)該實(shí)行的。二，“費(fèi)厄潑賴”目前還不能實(shí)行。
四、作者認(rèn)為“費(fèi)厄潑賴”應(yīng)該實(shí)行的條件是：人們革命的勝利，無產(chǎn)階級(jí)在全國(guó)范圍內(nèi)取得了政權(quán)，共產(chǎn)黨由被鎮(zhèn)壓、被迫害變成了執(zhí)政黨之后。
五、實(shí)行“費(fèi)厄潑賴”的必要性、現(xiàn)實(shí)性：革命勝利后，經(jīng)過了十年*，在*、四人幫肆虐十年后，留下了許多后遺癥，“費(fèi)厄潑賴”是對(duì)癥的良藥。對(duì)人民內(nèi)部矛盾需要“費(fèi)厄潑賴”，對(duì)敵人也可以“費(fèi)厄潑賴”。
六、修辭：排比、反詰、設(shè)問。
七、論證方法：演繹法、歸納法。
八、重點(diǎn)練習(xí)（練習(xí)31頁三）：
但是，也不能絕對(duì)化，不能搞成凡敵人都打、打、打地打死為止。例如對(duì)于已經(jīng)被解除武裝的敵人和正在行兇的敵人，就要有不同，“八項(xiàng)注意”之中就有一條：對(duì)待俘虜“不許打罵不許搜腰包”，這就有“費(fèi)厄”之意。對(duì)于愿意改悔的和拒絕改悔的也應(yīng)該有不同，否則怎么能大限度地孤立敵人呢？對(duì)于前者，要寬大，要改造，終是“化敵為友”。不是許多戰(zhàn)犯都釋放，有的還當(dāng)了政協(xié)委員了嗎？這豈不是化不能“費(fèi)厄”為彼此“費(fèi)厄”嗎？（答案32頁）
1、這段文字的論點(diǎn)是什么？對(duì)敵人也非絕對(duì)地不實(shí)行“費(fèi)厄潑賴”。
2、這里運(yùn)用了哪種論證方法？例證法。
3、這段文字中運(yùn)用了什么修辭手法？起到了什么作用？反詰。增強(qiáng)論辯色彩。
4、“打、打、打地打死為止”，連用三個(gè)“打”字流露出什么感情色彩？對(duì)“打”的行為的厭惡和嘲諷。