課標(biāo)要求初中生“具有日?？谡Z交際的能力，在各種交際活動中，學(xué)會傾聽、表達和交流，初步學(xué)會文明地進行人際溝通和社會交往”。
依據(jù)這一要求，各地中考試卷的交際表達類試題從數(shù)量到分值比重與往年相比都有所增加，其中以選擇題型出現(xiàn)的試題賦分較低(2分或3分)，數(shù)量也較少；大多數(shù)試卷都以問答形式或者以綜合實踐題目來考查交際表達能力，賦分大多在4～12分。從題目設(shè)置來看，考查有如下特點：規(guī)定了具體的交際情境；主題大多貼近學(xué)生生活或者結(jié)合熱點時事、熱點人物，以便考生答題時“有話可說”；注重人文修養(yǎng)，要求語言文明、得體；在切合題目主題的基礎(chǔ)上注重個性培養(yǎng)，鼓勵考生發(fā)表個人見解，許多題目都有“用自己的話”“自己的看法”之類的提示性話語。(編者注：交際表達類試題，我們將在近期的2、7版以專題形式集中梳理，敬請讀者朋友關(guān)注。)
由2007年交際表達類試題在中考試卷上的表現(xiàn)來看，交際與表達作為語文學(xué)習(xí)中具現(xiàn)實意義的能力，今后一定會繼續(xù)受到中考命題者的關(guān)注，請同學(xué)們在扎牢語文基礎(chǔ)的同時，注意結(jié)合校園活動和熱點時事進行有針對性的訓(xùn)練，有效地提高交際表達能力。我們認為，這一能力不僅與中考分?jǐn)?shù)相關(guān)，也與同學(xué)們能否擁有一個和睦融洽的生活環(huán)境密切相關(guān)，確實應(yīng)該受到必要的關(guān)注。
依據(jù)這一要求，各地中考試卷的交際表達類試題從數(shù)量到分值比重與往年相比都有所增加，其中以選擇題型出現(xiàn)的試題賦分較低(2分或3分)，數(shù)量也較少；大多數(shù)試卷都以問答形式或者以綜合實踐題目來考查交際表達能力，賦分大多在4～12分。從題目設(shè)置來看，考查有如下特點：規(guī)定了具體的交際情境；主題大多貼近學(xué)生生活或者結(jié)合熱點時事、熱點人物，以便考生答題時“有話可說”；注重人文修養(yǎng)，要求語言文明、得體；在切合題目主題的基礎(chǔ)上注重個性培養(yǎng)，鼓勵考生發(fā)表個人見解，許多題目都有“用自己的話”“自己的看法”之類的提示性話語。(編者注：交際表達類試題，我們將在近期的2、7版以專題形式集中梳理，敬請讀者朋友關(guān)注。)
由2007年交際表達類試題在中考試卷上的表現(xiàn)來看，交際與表達作為語文學(xué)習(xí)中具現(xiàn)實意義的能力，今后一定會繼續(xù)受到中考命題者的關(guān)注，請同學(xué)們在扎牢語文基礎(chǔ)的同時，注意結(jié)合校園活動和熱點時事進行有針對性的訓(xùn)練，有效地提高交際表達能力。我們認為，這一能力不僅與中考分?jǐn)?shù)相關(guān)，也與同學(xué)們能否擁有一個和睦融洽的生活環(huán)境密切相關(guān)，確實應(yīng)該受到必要的關(guān)注。