在沖刺階段如何使作文備考更見成效，這是考生共同關(guān)心的問題。其實(shí)，現(xiàn)階段作文備考的一個核心任務(wù)就是精心設(shè)計(jì)，做到胸有成竹。特級教師王大績說：“作文的章法語言，甚至寫作材料，其實(shí)都應(yīng)是在考前準(zhǔn)備好的”。
精心設(shè)計(jì)文章結(jié)構(gòu)，使之清晰完整。
在這一段復(fù)習(xí)中，考生一定要明確自己最擅長的作文結(jié)構(gòu)形式是怎樣的，然后，根據(jù)自己的情況對它再進(jìn)行一些加工設(shè)計(jì)，使之眉目更清晰，更完整。因?yàn)槭强紙鲎魑?，考慮到閱卷老師心理，建議考生可以采用一些技巧，以使文章能一目了然。如小標(biāo)題式、章節(jié)式、詩句引領(lǐng)式、中心句獨(dú)立式等。建議一篇文章在結(jié)構(gòu)上除首尾之外，主體能由三個部分組成。
精心設(shè)計(jì)文章開頭，讓人眼前一亮。
開頭的內(nèi)容是不能確定的，但是開頭的方式甚至語言風(fēng)格都是可以事先確定的?？忌脑O(shè)計(jì)反復(fù)錘煉，以達(dá)到先聲奪人之效。根據(jù)高考優(yōu)秀作文的常見形式，提出以下建議：
(1)類比點(diǎn)題法，即首段用類比的方式引出全文主題。這種形式一般是由自然現(xiàn)象入手，引出社會現(xiàn)象。
(2)比喻點(diǎn)題法，即首段用精彩的比喻，是排比式或連喻式，以此來點(diǎn)明主旨。這種形式可以由實(shí)到虛，增添文采。
(3)議論點(diǎn)題法，即在開頭用一段精彩的議論來直接點(diǎn)題。一般而言，這段議論一定要精辟有力。
(4)題記法，即設(shè)計(jì)一個精彩的題記，用精警的語言扣住話題，引出正文。運(yùn)用這種方法一定要注意題記的語言一定要精練到位。
(5)情境引入法，即先設(shè)定一種情境，然后由這個特定情境自然展開，引出正文，這種方法一般是先寫自己受到外界的某種觸發(fā)，而后引發(fā)出一系列的聯(lián)想。這種方式在展露文采方面有自己的優(yōu)勢。
精心設(shè)計(jì)文章結(jié)尾，讓人回味無窮。
結(jié)尾如開頭一樣，也要從方法和語言上進(jìn)行設(shè)計(jì)。建議下面幾種形式：
●以聯(lián)系實(shí)際，回歸生活的方式收尾。這種方式可以增強(qiáng)文章的現(xiàn)實(shí)感，突出其現(xiàn)實(shí)意義。
●以號召的方式結(jié)束。這種方式雖說有點(diǎn)俗，但用好了也是簡潔有效的。
●采用比喻、類比的方式為文章再次著色，這種方式便于增加文章的文采。
●采用造境和留白法，使文章留有余味。這樣的結(jié)尾可以達(dá)到余音繞梁之效。
精心設(shè)計(jì)文章思路，使之暢達(dá)明快。
所謂設(shè)計(jì)思路，也就是結(jié)合自己的寫作特點(diǎn)，形成一種相對成熟、比較固定的思維模式，即任何一個話題，都可以按此思路去展開思考，從而快速成文。當(dāng)然在考場上有靈感時，不必拘泥于此，但是對于多數(shù)考生而言，這種設(shè)計(jì)還是必備的。建議考生可采用下面這種思維模式：“一個話題三個角度，三句畫龍點(diǎn)睛方語”。也就是說，針對一個話題一定要從三個角度或?qū)用嫒ニ伎?，對每一個角度要用一句精要的話來加以概括。
精心設(shè)計(jì)文章主體，使之漂亮厚實(shí)。
文章的主體必須隨文而變，但是在一定的章法模式下，也是可以提前去進(jìn)行設(shè)計(jì)的，關(guān)鍵是考生能否從中發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律。如在議論文中舉例的方式就有兩種：一種是情境再現(xiàn)法，即將所用事例，通過想像，寫成一個具體生動的畫面，然后再對人物事件進(jìn)行點(diǎn)評，最后再加總結(jié)；一種是直入議論法，即直接針對所舉事例，緊扣話題直接展開議論，這種形式筆墨簡潔，便于列舉更多的事例，也更有力度?？傊?，一旦確定了某種寫作模式，就要去反復(fù)思考研究，揣摩錘煉，形成一種相對穩(wěn)定的行文套路。
精心設(shè)計(jì)文章材料，使之充分全面。
在上考場之前，考生一定要對自己的寫作材料進(jìn)行一些設(shè)計(jì)。對材料的設(shè)計(jì)包括兩方面意思：一是要讓材料在心中排列有序，便于檢索；二是要讓材料有一種成型的使用方法。前者建議采用歸類法去進(jìn)一步明晰，如“十大感動中國人物”“文學(xué)界十大才子”“科學(xué)界十大金剛”“十大文學(xué)形象“等。后者建議針對每類人物中的一個人，結(jié)合自己對文章的思路設(shè)計(jì)，形成一種固定的敘述方式。
精心設(shè)計(jì)文章結(jié)構(gòu)，使之清晰完整。
在這一段復(fù)習(xí)中，考生一定要明確自己最擅長的作文結(jié)構(gòu)形式是怎樣的，然后，根據(jù)自己的情況對它再進(jìn)行一些加工設(shè)計(jì)，使之眉目更清晰，更完整。因?yàn)槭强紙鲎魑?，考慮到閱卷老師心理，建議考生可以采用一些技巧，以使文章能一目了然。如小標(biāo)題式、章節(jié)式、詩句引領(lǐng)式、中心句獨(dú)立式等。建議一篇文章在結(jié)構(gòu)上除首尾之外，主體能由三個部分組成。
精心設(shè)計(jì)文章開頭，讓人眼前一亮。
開頭的內(nèi)容是不能確定的，但是開頭的方式甚至語言風(fēng)格都是可以事先確定的?？忌脑O(shè)計(jì)反復(fù)錘煉，以達(dá)到先聲奪人之效。根據(jù)高考優(yōu)秀作文的常見形式，提出以下建議：
(1)類比點(diǎn)題法，即首段用類比的方式引出全文主題。這種形式一般是由自然現(xiàn)象入手，引出社會現(xiàn)象。
(2)比喻點(diǎn)題法，即首段用精彩的比喻，是排比式或連喻式，以此來點(diǎn)明主旨。這種形式可以由實(shí)到虛，增添文采。
(3)議論點(diǎn)題法，即在開頭用一段精彩的議論來直接點(diǎn)題。一般而言，這段議論一定要精辟有力。
(4)題記法，即設(shè)計(jì)一個精彩的題記，用精警的語言扣住話題，引出正文。運(yùn)用這種方法一定要注意題記的語言一定要精練到位。
(5)情境引入法，即先設(shè)定一種情境，然后由這個特定情境自然展開，引出正文，這種方法一般是先寫自己受到外界的某種觸發(fā)，而后引發(fā)出一系列的聯(lián)想。這種方式在展露文采方面有自己的優(yōu)勢。
精心設(shè)計(jì)文章結(jié)尾，讓人回味無窮。
結(jié)尾如開頭一樣，也要從方法和語言上進(jìn)行設(shè)計(jì)。建議下面幾種形式：
●以聯(lián)系實(shí)際，回歸生活的方式收尾。這種方式可以增強(qiáng)文章的現(xiàn)實(shí)感，突出其現(xiàn)實(shí)意義。
●以號召的方式結(jié)束。這種方式雖說有點(diǎn)俗，但用好了也是簡潔有效的。
●采用比喻、類比的方式為文章再次著色，這種方式便于增加文章的文采。
●采用造境和留白法，使文章留有余味。這樣的結(jié)尾可以達(dá)到余音繞梁之效。
精心設(shè)計(jì)文章思路，使之暢達(dá)明快。
所謂設(shè)計(jì)思路，也就是結(jié)合自己的寫作特點(diǎn)，形成一種相對成熟、比較固定的思維模式，即任何一個話題，都可以按此思路去展開思考，從而快速成文。當(dāng)然在考場上有靈感時，不必拘泥于此，但是對于多數(shù)考生而言，這種設(shè)計(jì)還是必備的。建議考生可采用下面這種思維模式：“一個話題三個角度，三句畫龍點(diǎn)睛方語”。也就是說，針對一個話題一定要從三個角度或?qū)用嫒ニ伎?，對每一個角度要用一句精要的話來加以概括。
精心設(shè)計(jì)文章主體，使之漂亮厚實(shí)。
文章的主體必須隨文而變，但是在一定的章法模式下，也是可以提前去進(jìn)行設(shè)計(jì)的，關(guān)鍵是考生能否從中發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律。如在議論文中舉例的方式就有兩種：一種是情境再現(xiàn)法，即將所用事例，通過想像，寫成一個具體生動的畫面，然后再對人物事件進(jìn)行點(diǎn)評，最后再加總結(jié)；一種是直入議論法，即直接針對所舉事例，緊扣話題直接展開議論，這種形式筆墨簡潔，便于列舉更多的事例，也更有力度?？傊?，一旦確定了某種寫作模式，就要去反復(fù)思考研究，揣摩錘煉，形成一種相對穩(wěn)定的行文套路。
精心設(shè)計(jì)文章材料，使之充分全面。
在上考場之前，考生一定要對自己的寫作材料進(jìn)行一些設(shè)計(jì)。對材料的設(shè)計(jì)包括兩方面意思：一是要讓材料在心中排列有序，便于檢索；二是要讓材料有一種成型的使用方法。前者建議采用歸類法去進(jìn)一步明晰，如“十大感動中國人物”“文學(xué)界十大才子”“科學(xué)界十大金剛”“十大文學(xué)形象“等。后者建議針對每類人物中的一個人，結(jié)合自己對文章的思路設(shè)計(jì)，形成一種固定的敘述方式。