一、單項(xiàng)選擇題
1、研究者根據(jù)事先擬好的問題向被調(diào)查者提出，并以一問一答的形式進(jìn)行，即以了解被試的某些心理的特點(diǎn)的方法稱之為（ ）法。
A問卷B產(chǎn)品分析C談話D個案
2、額外刺激物的出現(xiàn)，對正在進(jìn)行的條件反射產(chǎn)生的抑制稱為（ ）
A外抑制B超限抑制C消退抑制D分化抑制
3、個體對客觀現(xiàn)象的延續(xù)性和順序性的反應(yīng)是（ ）知覺。
A運(yùn)動B空間C方位D時間
4、 記憶過程的首要環(huán)節(jié)是
A再現(xiàn)B識記C回憶D保持
5、 看到天上的白云，將他們想象成草原上的羊群，這屬于（ ）想象
A有意B再造C創(chuàng)造D無意想象
6、 與意志品質(zhì)的自覺性相反的不良品質(zhì)是（ ）
A盲目性B散漫性C頑固性D果斷性
7、 在同一時間內(nèi)，人們能夠清楚的知覺對象的數(shù)目時注意的（ ）
A范圍B穩(wěn)定性C分配D轉(zhuǎn)移
8、 在練習(xí)曲線上可以看出技能形成過程中工作效率，活動速度和（ ）的變化。
A靈活性B自動化C準(zhǔn)確性D熟練化
9、 在信息加工過程中表現(xiàn)出較少依賴文化知識，主要依賴個人先天稟賦的能力稱為 能力。
A晶體B流體C模仿D創(chuàng)造
10、 具有核心意義的個性心理特征是（ ）
A能力B氣質(zhì)C性格D意志
二、填空題
1、心理過程探討的是人的心理的共同性，而個性心理特征探討的是人的心理的（ ）
2、人類心理的發(fā)生有兩個基本條件一是勞動，二是 。
3、情緒是以 為中介的反映形式。
4、意志行動最重要的環(huán)節(jié)是 。
5、古希臘的醫(yī)生希波克拉特把人的為氣質(zhì)類型分為多血質(zhì) 膽汁質(zhì) 抑郁質(zhì)。
三、名詞解釋
1、 心理過程
2、 信號性反應(yīng)
3、 遺忘
4、 應(yīng)激
5、 差別感受性
四、簡答題
1、 例說明什么是感覺對比現(xiàn)象
2、 什么是記憶，記憶的品質(zhì)有哪些，
3、 簡述培養(yǎng)學(xué)生良好意志品質(zhì)的主要方法
4、 簡述注意的功能
5、 舉例說明促進(jìn)智力技能形成與發(fā)展的條件
6、 判斷能力測驗(yàn)質(zhì)量的主要指標(biāo)是什么。
二、論述題
1、 根據(jù)你的教育教學(xué)實(shí)踐，談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，
2、 論述人類氣質(zhì)及其在生活中的意義
3、 聯(lián)系實(shí)際，分析能力形成的條件。
1、研究者根據(jù)事先擬好的問題向被調(diào)查者提出，并以一問一答的形式進(jìn)行，即以了解被試的某些心理的特點(diǎn)的方法稱之為（ ）法。
A問卷B產(chǎn)品分析C談話D個案
2、額外刺激物的出現(xiàn)，對正在進(jìn)行的條件反射產(chǎn)生的抑制稱為（ ）
A外抑制B超限抑制C消退抑制D分化抑制
3、個體對客觀現(xiàn)象的延續(xù)性和順序性的反應(yīng)是（ ）知覺。
A運(yùn)動B空間C方位D時間
4、 記憶過程的首要環(huán)節(jié)是
A再現(xiàn)B識記C回憶D保持
5、 看到天上的白云，將他們想象成草原上的羊群，這屬于（ ）想象
A有意B再造C創(chuàng)造D無意想象
6、 與意志品質(zhì)的自覺性相反的不良品質(zhì)是（ ）
A盲目性B散漫性C頑固性D果斷性
7、 在同一時間內(nèi)，人們能夠清楚的知覺對象的數(shù)目時注意的（ ）
A范圍B穩(wěn)定性C分配D轉(zhuǎn)移
8、 在練習(xí)曲線上可以看出技能形成過程中工作效率，活動速度和（ ）的變化。
A靈活性B自動化C準(zhǔn)確性D熟練化
9、 在信息加工過程中表現(xiàn)出較少依賴文化知識，主要依賴個人先天稟賦的能力稱為 能力。
A晶體B流體C模仿D創(chuàng)造
10、 具有核心意義的個性心理特征是（ ）
A能力B氣質(zhì)C性格D意志
二、填空題
1、心理過程探討的是人的心理的共同性，而個性心理特征探討的是人的心理的（ ）
2、人類心理的發(fā)生有兩個基本條件一是勞動，二是 。
3、情緒是以 為中介的反映形式。
4、意志行動最重要的環(huán)節(jié)是 。
5、古希臘的醫(yī)生希波克拉特把人的為氣質(zhì)類型分為多血質(zhì) 膽汁質(zhì) 抑郁質(zhì)。
三、名詞解釋
1、 心理過程
2、 信號性反應(yīng)
3、 遺忘
4、 應(yīng)激
5、 差別感受性
四、簡答題
1、 例說明什么是感覺對比現(xiàn)象
2、 什么是記憶，記憶的品質(zhì)有哪些，
3、 簡述培養(yǎng)學(xué)生良好意志品質(zhì)的主要方法
4、 簡述注意的功能
5、 舉例說明促進(jìn)智力技能形成與發(fā)展的條件
6、 判斷能力測驗(yàn)質(zhì)量的主要指標(biāo)是什么。
二、論述題
1、 根據(jù)你的教育教學(xué)實(shí)踐，談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，
2、 論述人類氣質(zhì)及其在生活中的意義
3、 聯(lián)系實(shí)際，分析能力形成的條件。