記者昨日從市教委獲悉，將有100名四川地震災(zāi)區(qū)的老師來渝參加心理健康疏導(dǎo)專項(xiàng)培訓(xùn)，這將是國(guó)內(nèi)首次大規(guī)模對(duì)災(zāi)區(qū)教師進(jìn)行心理疏導(dǎo)。
“部分教師面臨比一般受災(zāi)人群更為嚴(yán)重的災(zāi)后心理危機(jī)，對(duì)教師的疏導(dǎo)和培訓(xùn)仍是個(gè)盲點(diǎn)?！彼拇ㄊ〗逃龔d有關(guān)人士介紹，四川受災(zāi)學(xué)校達(dá)1.2萬多所，占全省學(xué)校的46%，目前，各受災(zāi)學(xué)校已投入復(fù)課和災(zāi)后重建工作。各受災(zāi)學(xué)校的教師一直處于忙碌的工作狀態(tài)，他們一方面要照顧學(xué)生，另一方面又要投入復(fù)課工作，他們沒有時(shí)間考慮家庭，更沒有時(shí)間休整自己。教師這一群體，面對(duì)失去親人和學(xué)生的痛苦，還會(huì)陷入深深的自責(zé)和負(fù)疚之中。因此，對(duì)教師的心理疏導(dǎo)尤為必要。
據(jù)介紹，此次來渝參加災(zāi)后心理健康培訓(xùn)的教師，一是受災(zāi)嚴(yán)重學(xué)校的優(yōu)秀教師，二是家庭失去了親人的教師。在培訓(xùn)內(nèi)容上，除了對(duì)老師們進(jìn)行心理調(diào)節(jié)、撫慰外，還會(huì)教給他們一些簡(jiǎn)單的災(zāi)后心理自助方法。整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)與參觀、游覽等夏令營(yíng)活動(dòng)結(jié)合在一起。西南大學(xué)、重慶醫(yī)科大學(xué)、重慶師范大學(xué)等大學(xué)的抗震救災(zāi)心理援助志愿者，將與災(zāi)區(qū)教師結(jié)對(duì)，開展心理援助。
“部分教師面臨比一般受災(zāi)人群更為嚴(yán)重的災(zāi)后心理危機(jī)，對(duì)教師的疏導(dǎo)和培訓(xùn)仍是個(gè)盲點(diǎn)?！彼拇ㄊ〗逃龔d有關(guān)人士介紹，四川受災(zāi)學(xué)校達(dá)1.2萬多所，占全省學(xué)校的46%，目前，各受災(zāi)學(xué)校已投入復(fù)課和災(zāi)后重建工作。各受災(zāi)學(xué)校的教師一直處于忙碌的工作狀態(tài)，他們一方面要照顧學(xué)生，另一方面又要投入復(fù)課工作，他們沒有時(shí)間考慮家庭，更沒有時(shí)間休整自己。教師這一群體，面對(duì)失去親人和學(xué)生的痛苦，還會(huì)陷入深深的自責(zé)和負(fù)疚之中。因此，對(duì)教師的心理疏導(dǎo)尤為必要。
據(jù)介紹，此次來渝參加災(zāi)后心理健康培訓(xùn)的教師，一是受災(zāi)嚴(yán)重學(xué)校的優(yōu)秀教師，二是家庭失去了親人的教師。在培訓(xùn)內(nèi)容上，除了對(duì)老師們進(jìn)行心理調(diào)節(jié)、撫慰外，還會(huì)教給他們一些簡(jiǎn)單的災(zāi)后心理自助方法。整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)與參觀、游覽等夏令營(yíng)活動(dòng)結(jié)合在一起。西南大學(xué)、重慶醫(yī)科大學(xué)、重慶師范大學(xué)等大學(xué)的抗震救災(zāi)心理援助志愿者，將與災(zāi)區(qū)教師結(jié)對(duì)，開展心理援助。