本課程分A卷和B卷，考生可根據(jù)所用教材版本的不同任選A卷或B卷，使用1989年版、1995年修訂版的考生請選A卷，使用2000年第1版的考生請選B卷。
A卷
一、填空題（每空1分，共20分）
1.古希臘的文藝理論家______，在談到悲劇時，曾說悲劇有“凈化”作用；古羅馬的賀拉斯則認為文藝的功能在于______.
2.文學作品的題材和主題的關(guān)系，簡而言之，題材是______；主題是______.
3.表演藝術(shù)是一種通過______來展現(xiàn)藝術(shù)形象的藝術(shù)，它包括______和______.
4.從文學審美反映的特質(zhì)看，作品主題具有______、______和時代性。
5.所謂文學鑒賞的時代的差異，是指不同時代的鑒賞者在鑒賞活動中所表現(xiàn)出來的不同的______、______和______.
6.西方現(xiàn)代主義文學中所表現(xiàn)出來的異化思想，概括地說，主要表現(xiàn)在______、______、______和人與自然等四個方面。
7.西方現(xiàn)代小說發(fā)端于18世紀，______小說是第一代；19世紀的______小說是第二代。
8.創(chuàng)造詩歌意境的總的方法是______，它可具體化為兩條途徑，即______的方法和______的方法。
二、選擇題（1-5題為單項選擇，6-15題為多項選擇。請將所選答案的序號填在題干的括號內(nèi)，錯選、少選或多選均不得分。每小題1分，共15分）
1.在西方文論，第對藝術(shù)表現(xiàn)說作出完整解釋的理論家是（ ）
A.德謨克利特 B.柏拉圖
C.歐蓋尼 弗爾龍 D.柏格森
2.在關(guān)于藝術(shù)起源問題的探索中，明確提出并系統(tǒng)闡述“游戲說”的理論家是（ ）
A.愛德華 泰勒與弗雷譯 B.席勒與斯賓塞
C.普列漢諾夫與畢歇爾 D.榮格與克羅齊
3.敘事性作品中情節(jié)的基本組成部分（或稱情節(jié)的基本階段）是（ ）
A.序幕、發(fā)展、高潮、結(jié)局 B.開端、發(fā)展、結(jié)局、尾聲
C.序幕、高潮、結(jié)局、尾聲 D.開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局
4.19世紀法國自然主義文藝思潮的哲學基礎(chǔ)是（ ）
A.經(jīng)驗主義 B.唯理主義
C.實證主義 D.實用主義
5.語言藝術(shù)的顯著、突出的特點是藝術(shù)形象的（ ）
A.直觀性 B.間接性
C.模糊性 D.意象性
6.自18世紀末葉至20世紀中期的西方文學，先后出現(xiàn)過如下幾個文學思潮（ ）
A.古典主義 B.浪漫主義 C.現(xiàn)實主義
D.自然主義 E.現(xiàn)代主義
7.在階級社會里，文學之所以有階級性，是因為（ ）
A.文學反映的對象-社會生活存在階級關(guān)系
B.文學造型的材料-語言文字具有階級特性
C.文學表現(xiàn)的手段-藝術(shù)手法具有階級色彩
D.文學創(chuàng)作的主體-作家頭腦具有階級意識
E.文學存在的方式-作品體裁具有階級性質(zhì)
8.典型人物性格的豐富性，通常有以下幾種表現(xiàn)形態(tài)（ ）
A.性格內(nèi)容渾然如圓的多側(cè)面性
B.性格內(nèi)容由表及里的多層次性
C.性格上兩種內(nèi)容的相反相成性
D.性格上兩種內(nèi)容的矛盾對立性
E.性格上多種內(nèi)容的雜然無序性
9.形象思維的基本特征是（ ）
A.直感性 B.理念性 C.蘊情性
D.想象性 E.審美性
10.從作品所描繪的內(nèi)容來給詩歌作品分類，可將其區(qū)分為以下幾個類別（ ）
A.敘事詩 B.格律詩 C.散文詩
D.抒情詩 E.戲劇詩
11.依據(jù)塑造藝術(shù)形象的不同方式來給文學作品進行類的劃分，可將其區(qū)分為以下幾個類別（ ）
A.敘事類文學 B.詩體類文學 C.抒情類文學
D.戲劇類文學 E.影視類文學
12.典型和意境雖然都是主客觀和諧統(tǒng)一的藝術(shù)形象，但各自統(tǒng)一的基點是不同的。典型與意境的統(tǒng)一基點分別是（ ）
A.性格 B.情節(jié) C.情感
D.場景 E.環(huán)境
13.文學鑒賞的基本過程可區(qū)分為以下幾個階段（ ）
A.感受形象階段 B.理性分析階段 C.審美判斷階段
D.體味玩賞階段 E.綜合評價階段
14.在20世紀發(fā)展起來的各種文學批評方法中，具有普遍適應(yīng)性的方法是（ ）
A.心理學的方法 B.系統(tǒng)論的方法 C.人類學的方法
D.控制論的方法 E.信息論的方法
15.文學之所以具有社會性，是因為（ ）
A.文學是人類意識活動的藝術(shù)結(jié)晶
B.文學的對象是人和人的社會生活
C.文學造型的語言是社會交際工具
D.創(chuàng)作者的審美意識帶有社會印記
E.接受者的審美需求含有社會因素
三、名詞解釋（每小題3分，共15分） 1.文學語言：
2.創(chuàng)作靈感：
3.文學風格：
4.文學批評：
5.小說：
四、辨析題（先判斷題目的正誤，然后簡要地闡明理由。每小題7分，共14分）
1.藝術(shù)與科學的區(qū)別根本不在內(nèi)容，而在處理特定內(nèi)容時所用的方式的不同。（ ）
2.一部文學作品的主題思想總是與作家的創(chuàng)作意圖相吻合的。
五、簡答題（每小題6分，共12分）
1.怎樣理解評價文學遺產(chǎn)的歷史唯物主義方法
2.文學為什么具有美悅作用
六、論述題（每小題12分，共24分）
1.試論典型人物與典型環(huán)境的關(guān)系。
2.在文學鑒賞中，主客體之間處于不同民族、時代或階級時，出現(xiàn)共鳴的原因是什么
B卷
一、填空題（每空1分，共20分）
1.美國當代文藝理論家______認為文學作為一種活動總是由作品、藝術(shù)家、世界、欣賞者四要素組成。
2.在文學活動中，體驗的______階段是生成文學作品深刻意義的重要因素。
3.文學的反映包含了認識，但這種認識總是以______的方式表現(xiàn)出來。
4.文學語言組織的審美特征主要表現(xiàn)在內(nèi)指性、______、陌生化和______等四個方面。
5.根據(jù)藝術(shù)想象在創(chuàng)作過程中所起作用的不同可將其分為______、______、和______.
6.從文化學的角度看，構(gòu)成文學風格的五個層面包括時代風格、_____、民族風格、_____和地域風格。
7.在西方文學，17世紀法國的______是第一個充分自覺的文學思潮。
8.在文學接受活動中，接受主體與接受客體是以______為中介而建立起審美關(guān)系的。
9.文學形象的系統(tǒng)性表現(xiàn)在兩種意義上，一是就藝術(shù)世界的______而言；二是就不同性質(zhì)的 文學形象的審美功能的______而言。
10.敘述時間指的是______與______相互對照所形成的時間關(guān)系。
11.任何一種抒情傳統(tǒng)，在經(jīng)歷了長期的歷史嬗變之后，都會在形象方面形成諸多______，而在主題方面形成諸多______.
12.中國古典的批評方法主要有印象式批評、______和______三種。
二、選擇題（1-5題為單項選擇，6-15題為多項選擇。請將所選答案的序號填在題干的括號內(nèi)，錯選、少選或多選均不得分。每小題1分，共15分）
1.“一個大作家絕不能只有一顆印章”。說這話的理論家是（ ）
A.德萊頓 B.斯威夫特
C.布封 D.阿伯拉姆
2.在文學活動中，當情與理不一致的時候，恰當?shù)淖龇ㄊ牵?）
A.牽情就理 B.存情去理
C.牽理就情 D.存理去情
3.敘事文本中明顯的敘述標記就是它的（ ）
A.情節(jié) B.主題
C.標題 D.題材
4.表現(xiàn)論又被稱為“情感論”，它的早提倡者是法國的（ ）
A.歐蓋尼 弗爾龍 B.薩特
C.科林伍德 D.克羅齊
5.現(xiàn)代主義文學思潮中的第一個文學流派是（ ）
A.表現(xiàn)主義 B.黑色幽默
C.達達主義 D.象征主義
6.一般地說，抒情的策略主要有（ ）
A.語法策略 B.結(jié)構(gòu)策略 C.修辭策略
D.語調(diào)策略 E.句法策略
7.原始思維及其特征是藝術(shù)產(chǎn)生的主要心理基礎(chǔ)，以下關(guān)于原始思維特征的表述正確的是（ ）
A.原始人以感知和肖像表達為基本思維方式
B.原始思維具有我向性思維的特點
C.原始思維的成果主要是藝術(shù)
D.原始思維是一種原邏輯思維
E.原始思維的核心環(huán)節(jié)是原始人的“自意識”
8.文學創(chuàng)作的心理要素主要有（ ）
A.藝術(shù)直覺 B.藝術(shù)靈感 C.藝術(shù)情感
D.藝術(shù)想象 E.藝術(shù)理解
9.具體地說，文學消費在整個文學活動鏈中的重要作用表現(xiàn)在（ ）
A.文學消費活動使文學生產(chǎn)、文學傳播、文學產(chǎn)品的價值與目的得以終達成
B.文學消費生產(chǎn)著生產(chǎn)與生產(chǎn)者
C.文學消費者參與著文學作品生產(chǎn)
D.文學消費制約著文學活動的方式和方向
E.沒有文學消費，文學活動就喪失了目的與動力
10.以下屬于后結(jié)構(gòu)主義批評的理論家有（ ）
A.肖沃爾特 B.德里達 C.巴爾特
D.德 曼 E.米勒
11.一般地說，意境的藝術(shù)特征主要表現(xiàn)為（ ）
A.情景交融 B.虛實相生 C.生命律動
D.韻味無窮 E.意象應(yīng)合
12.文學語言組織中的文法通常有以下哪幾類（ ）
A.語法 B.詞法 C.句法
D.篇法 E.章法
13.作家的體驗主要有以下哪些特征（ ）
A.情感的詩意化 B.意義的深刻化 C.感受的個性化
D.經(jīng)驗的詩意化 E.形象的明晰化
14.波蘭現(xiàn)象學派美學家英加登認為文學作品的層次有（ ）
A.語言層 B.意義層 C.圖式化外觀層
D.“世界”層 E.形而上學層
15.敘述標記一般有（ ）
A.意圖標記 B.情節(jié)標記 C.人物標記
D.結(jié)構(gòu)標記 E.語言標記
三、名詞解釋（每小題3分，共15分） 1.審美
2.本色化描述語
3.藝術(shù)直覺
4.文化認同
5.文學消費
四、辨析題（先判斷題目的正誤，然后簡要地闡明理由。每小題7分，共14分）
1.文學創(chuàng)作的客體是以人的活動為中心的社會生活。（ ）
2.原型意象和抒情母題消滅了獨立創(chuàng)造的空間，扼殺了抒情作家的個性才能。（ ）
五、簡答題（每小題6分，共12分）
1.抒情小品文的特征。
2.典型環(huán)境與典型人物的關(guān)系。
六、論述題（每小題12分，共24分）
1.如何理解語言是文學的直接現(xiàn)實并在文學中具有首要的地位
2.文學批評的意義表現(xiàn)在哪些方面
浙江省2002年1月高等教育自學考試 文學概論（一）試題參考答案 課程代碼：00529 A卷
一、 填空題（每空1分，共20分） 1.亞里斯多德 寓教于樂 2.作品主題的基礎(chǔ) 作品題材的核心 3.表演者的活動 音樂 舞蹈
4.社會性 階級性
5.審美傾向 鑒賞趣味或鑒賞能力 價值觀念
6.人與社會 人與人 人與自我
7.啟蒙主義 批判現(xiàn)實主義
8.虛實結(jié)合 寓虛境于實境 化情思為景物
二、選擇題（每小題1分，共15分）
1.C 2.B 3.D 4.C 5.B
6.BCDE 7.AD 8.ABCD 9.ACDE 10.AD
11.ACD 12.AC 13.ACD 14.BDE 15.ABCDE
三、名詞解釋（每小題3分，共15分）
1.有廣、狹二義。廣義的文學語言，指在民族共同語的基礎(chǔ)上，經(jīng)過規(guī)范化了的全民通用語言，包括書面語言和口頭語言；狹義的文學語言，專指作家用來塑造藝術(shù)形象、表達思想感情的語言，包括書面創(chuàng)作和口頭創(chuàng)作中使用的語言。
2.指作家在外物觸發(fā)下，突然萌生出來的文思特別暢達，感情異常激越，思維十分活躍，形象趨向明朗，語言運用得心應(yīng)手的創(chuàng)作心境。
3.指在作品的內(nèi)容和形式的有機整體中滲透著作家的創(chuàng)作個性所顯示出來的獨特的藝術(shù)風貌和藝術(shù)格調(diào)。
4.指以美學的歷史的觀點對各種文學現(xiàn)象進行研究、分析和評價的科學活動；在以文學作品為對象的批評中，還必須以文學鑒賞為基礎(chǔ)來展開這種分析和評價活動。
5.一種以人物形象的創(chuàng)造為中心的散文體的敘事文學樣式。它具有可以運用多種藝術(shù)手法，多方面地刻畫人物性格；大多具有較完整生動的故事情節(jié)；并可以充分地描繪人物活動的環(huán)境等特點。
四、辨析題（每小題7分，共14分）
1.錯或不正確。
誠然，藝術(shù)和科學在處理特定嫩容時所用的方式是不同的，藝術(shù)是以審美或形象的方式來表現(xiàn)特定的內(nèi)容的，科學則以理論的方式來表現(xiàn)特定的內(nèi)容的。
但是，科學之所以采用理論的方式，是因為每一門科學都以現(xiàn)實世界的某一方面為自己的研究對象的；而藝術(shù)卻是以具體的活生生的人為中心的有機整體性的社會生活為反映對象的，故命題的前半句話表述錯誤。
2.錯或不一定。
確實，作品的主題思想總是與作家的創(chuàng)作意圖相關(guān)聯(lián)的，但相關(guān)聯(lián)并不是相吻合。事實上，兩者之間總存在著某種程度不一致。
出現(xiàn)這種情形，主要原因有二：一是作家的主觀意圖通過語言塑造的人物、生活故事或意境等藝術(shù)形象來傳達時，其形象所蘊含的思想意義常常會溢出（有時也可能 不足表現(xiàn)）作家原來的設(shè)想；二是讀者在閱讀活動中通過對作品的再創(chuàng)造體悟到或所發(fā)掘出來的思想意義，往往與作家的創(chuàng)作意圖有出入。
五、簡答題（每小題6分，共12分）
1.評價文學遺產(chǎn)的歷史唯物主義的方法，有兩個基本點：
一是要把古代文學作品與它賴以產(chǎn)生的時代背景聯(lián)系起來，從社會歷史的發(fā)展和文化歷史的發(fā)展方面去進行考察，評價它在當時歷史條件下的地位和作用，及其時代的和階級的局限性。
二是不僅要看到古代文學作品在當時歷史條件的意義和作用，而且還要指出它們在歷史發(fā)展過程中以及在今天條件下對于人民的意義和作用。
2.文學具有美悅作用是因為：
一、文學反映的對象是人和現(xiàn)實的審美關(guān)系。由于是從審美關(guān)系的角度來描繪人生、社會和自然，故文學的內(nèi)容有美悅的特質(zhì)。
二、文學是作家按審美理想和美的規(guī)律的一種創(chuàng)造性勞動的結(jié)晶，是對社會美和自然美的加工與提升，因此，它的形式具有美的價值。由是，這兩方面相統(tǒng)一的文學作品無疑能給人以美的享受。
六、論述題（每小題12分，共24分）
1.典型人物與典型環(huán)境的關(guān)系是：
一、典型人物的性格是在典型環(huán)境中形成，并隨著環(huán)境的變化而變化、發(fā)展而發(fā)展的。環(huán)境不僅是人物生存的條件、活動的舞臺，而且是人物性格形成的動力和依據(jù)。即是說環(huán)境塑造性格。
二、典型人物的性格一旦從環(huán)境中形成，就會能動地影響環(huán)境，使環(huán)境朝著某一方向發(fā)展變化。環(huán)境的影響能改變?nèi)耍艘材苡绊?、改造，乃至?chuàng)造新的環(huán)境。
總之，典型人物與典型環(huán)境存在著互相依存、互相影響、互相作用、互相促進的關(guān)系。
闡述較好。
2.在題目所示情況下，出現(xiàn)共鳴的主要原因是：
一、作為鑒賞客體，通常應(yīng)該是那些具有強烈感染力的優(yōu)秀的文學作品。這類作品往往能夠突破民族、時代、階級的界限，從中表現(xiàn)出人們生活中某種帶普遍性的思想感情和被稱之為“共同美”的東西。
二、作為鑒賞主體，處于不同時代、民族、階級的讀者，存在著與人類的基本要求、精神素質(zhì)相關(guān)聯(lián)的共同性。正是這種共同性的存在，人們有能力、也有興趣欣賞反映不同民族、不同時代、不同階級的作品。
三、處于不同民族、不同時代、不同階級的鑒賞客體與鑒賞主體之間之所以會發(fā)生共鳴，還由于某些客觀條件在起著作用（即勾連主客體之間感情通道的作用），如類同的社會矛盾，近似的生活處境或相同的實踐經(jīng)驗等。
闡述較好。
B卷
一、填空題（每空，共20分）
1.M H 艾布拉姆斯
2.反芻
3.情感評價
4.音樂性 本色化
5.再現(xiàn)性想象 相似性想象 創(chuàng)造性想象
6.流派風格 個人風格
7.古典主義
8.主體審美心理結(jié)構(gòu)
9.有機性 互補性
10.故事時間 文本時間
11.原型意象 抒情母題
12.詮釋式批評 評點式批評
二、選擇題（每小題，共15分）
1.C 2.C 3.C 4.A 5.D
6.AC 7.ABD 8.ABCDE 9.ABC 10.BCDE
11.ABCD 12.BCDE 13.ABC 14.ABCDE 15.AC
三、名詞解釋（每小題3分，共15分）
1.是指心理處于活躍狀態(tài)的主體，在特定的心境、時空中，在有歷史文化滲透的條件下，對于客體的美的觀照、感悟、判斷。
2.指文學文本中敘述人或抒情人所使用的描述性語言，極符合被刻畫的人物的獨特身份和性格及其所在環(huán)境，似乎只有這樣的語言才能準確而生動地刻畫出人物的性格本色和活動狀況。
3.是指在文學活動中主體從對象的感性形式上直接把握其內(nèi)在蘊含與意義的思維方式或心理能力。
4.指通過文學接受而產(chǎn)生的作家與接受者、接受者與接受者之間對某種文化價值的相同或相近的評價。
5.指人們?yōu)榱藵M足自身文化、審美與娛樂等方面的精神需求而對文學產(chǎn)品加以占有、利用、閱讀或欣賞的一項活動。
四、辨析題（每小題7分，共14分）
1.對。
我們之所以認為文學創(chuàng)作的客體是以人的活動為中心的社會生活是因為
（1）文學是人學，它離不開人的喜怒哀樂與生活情景 .
（2）文學的客體是作為整體的社會生活。
（3）文學的客體是具有特征性的社會生活。
（4）文學的客體是具有審美意義的社會生活。
（5）即使文學創(chuàng)作的客體有時是那些看上去完全是自然狀態(tài)的景物，似乎與社會生活沒有什么直接的聯(lián)系，但實事上也屬于社會生活范疇。
2.錯。
表 面上看，原型意象陳陳相因，抒情母題了無新意，它們消滅了獨立創(chuàng)造的空間，扼殺了抒情作家的個性才能，其實不然。創(chuàng)造與傳統(tǒng)血肉相聯(lián)，唇齒相依，脫離了傳 統(tǒng)的創(chuàng)造只是沙上建塔，脫離了創(chuàng)造的傳統(tǒng)必定死氣沉沉。同樣的原型意象，同樣的抒情母題，真正具有創(chuàng)造性的作家仍然可以靈活地運用這些母題和意象，點鐵成 金、化腐朽為神奇，從而發(fā)揮作者獨特的創(chuàng)造性。
五、簡答題（每小題6分，共12分）
1.答：（1）在內(nèi)容上高度自由，它不僅題材十分廣泛，一人一事，一山一水，一草一木等都可以成為其題材，而且它的主題也是多種多樣。
（2）在形式上靈活多樣，抒情小品文的文體十分豐富，而在表達方式上，它可以敘事，但不必有完整的情節(jié)及以塑造人物為目的，它可以抒情，但不必受詩詞格律的束縛，可以議論，但不必受議論文的行文規(guī)范，既可以有韻，也可以無韻等，在篇幅上，它可長可短。
2.答：首先，典型環(huán)境與典型人物的關(guān)系表現(xiàn)為相互依存的關(guān)系。一方面，沒有典型環(huán)境，典型人物就不能形成；另一方面，典型環(huán)境也以典型人物的存在而存在。
其次，典型環(huán)境與典型人物是互動性關(guān)系。一方面，典型環(huán)境是形成典型人物性格的基礎(chǔ)并逼迫人物行動，制約著人物性格的發(fā)展變化；另一方面，典型人物對環(huán)境又具有一定的反作用。
六、論述題（每小題12分，共24分）
1.答：語言是文學的直接現(xiàn)實并在文學中具有首要地位的原因是：
第一，從文學文本的存在狀況看，語言是文學文本的基本存在方式。一部文學文本不僅總是直接地由客觀的語言符號系統(tǒng)構(gòu)成，而且作家創(chuàng)作的終成果以及讀者閱讀的對象也是這個客觀的語言符號系統(tǒng)，即文學文本。
第二，從文學文本中語言與意義的關(guān)系看，沒有語言就沒有意義，語言是意義的生長地。 第三，從語言在文學文本中的功能看，語言不僅表達意義而且本身就是意義的組成部分。
第四，從文學的審美特性看，語言是文學文本的美的組成部分，一方面，語言是文學文本的美的資源，另一方面，語言也是文學文本的美的組成部分，因為文學美是包含了語言的美在內(nèi)的，語言美是文學美的不可分割的組成部分。
闡述較好
2.答：文學批評的意義主要體現(xiàn)在：
首先，從文學批評與作家的關(guān)系來看，文學批評對作家具有規(guī)范、引導的重要作用，是社會對文學作品的主要反饋形式之一。
其次，從文學批評與接受者的關(guān)系來看，文學批評可以幫助接受者深入理解作品，對接受者的文學價值觀念具有重要的影響與塑造作用。
再次，從文學批評與社會的關(guān)系來看，文學批評通過作品的分析、評價表達出某種價值觀念與理想，從而對社會發(fā)生實際影響。
闡述較好
A卷
一、填空題（每空1分，共20分）
1.古希臘的文藝理論家______，在談到悲劇時，曾說悲劇有“凈化”作用；古羅馬的賀拉斯則認為文藝的功能在于______.
2.文學作品的題材和主題的關(guān)系，簡而言之，題材是______；主題是______.
3.表演藝術(shù)是一種通過______來展現(xiàn)藝術(shù)形象的藝術(shù)，它包括______和______.
4.從文學審美反映的特質(zhì)看，作品主題具有______、______和時代性。
5.所謂文學鑒賞的時代的差異，是指不同時代的鑒賞者在鑒賞活動中所表現(xiàn)出來的不同的______、______和______.
6.西方現(xiàn)代主義文學中所表現(xiàn)出來的異化思想，概括地說，主要表現(xiàn)在______、______、______和人與自然等四個方面。
7.西方現(xiàn)代小說發(fā)端于18世紀，______小說是第一代；19世紀的______小說是第二代。
8.創(chuàng)造詩歌意境的總的方法是______，它可具體化為兩條途徑，即______的方法和______的方法。
二、選擇題（1-5題為單項選擇，6-15題為多項選擇。請將所選答案的序號填在題干的括號內(nèi)，錯選、少選或多選均不得分。每小題1分，共15分）
1.在西方文論，第對藝術(shù)表現(xiàn)說作出完整解釋的理論家是（ ）
A.德謨克利特 B.柏拉圖
C.歐蓋尼 弗爾龍 D.柏格森
2.在關(guān)于藝術(shù)起源問題的探索中，明確提出并系統(tǒng)闡述“游戲說”的理論家是（ ）
A.愛德華 泰勒與弗雷譯 B.席勒與斯賓塞
C.普列漢諾夫與畢歇爾 D.榮格與克羅齊
3.敘事性作品中情節(jié)的基本組成部分（或稱情節(jié)的基本階段）是（ ）
A.序幕、發(fā)展、高潮、結(jié)局 B.開端、發(fā)展、結(jié)局、尾聲
C.序幕、高潮、結(jié)局、尾聲 D.開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局
4.19世紀法國自然主義文藝思潮的哲學基礎(chǔ)是（ ）
A.經(jīng)驗主義 B.唯理主義
C.實證主義 D.實用主義
5.語言藝術(shù)的顯著、突出的特點是藝術(shù)形象的（ ）
A.直觀性 B.間接性
C.模糊性 D.意象性
6.自18世紀末葉至20世紀中期的西方文學，先后出現(xiàn)過如下幾個文學思潮（ ）
A.古典主義 B.浪漫主義 C.現(xiàn)實主義
D.自然主義 E.現(xiàn)代主義
7.在階級社會里，文學之所以有階級性，是因為（ ）
A.文學反映的對象-社會生活存在階級關(guān)系
B.文學造型的材料-語言文字具有階級特性
C.文學表現(xiàn)的手段-藝術(shù)手法具有階級色彩
D.文學創(chuàng)作的主體-作家頭腦具有階級意識
E.文學存在的方式-作品體裁具有階級性質(zhì)
8.典型人物性格的豐富性，通常有以下幾種表現(xiàn)形態(tài)（ ）
A.性格內(nèi)容渾然如圓的多側(cè)面性
B.性格內(nèi)容由表及里的多層次性
C.性格上兩種內(nèi)容的相反相成性
D.性格上兩種內(nèi)容的矛盾對立性
E.性格上多種內(nèi)容的雜然無序性
9.形象思維的基本特征是（ ）
A.直感性 B.理念性 C.蘊情性
D.想象性 E.審美性
10.從作品所描繪的內(nèi)容來給詩歌作品分類，可將其區(qū)分為以下幾個類別（ ）
A.敘事詩 B.格律詩 C.散文詩
D.抒情詩 E.戲劇詩
11.依據(jù)塑造藝術(shù)形象的不同方式來給文學作品進行類的劃分，可將其區(qū)分為以下幾個類別（ ）
A.敘事類文學 B.詩體類文學 C.抒情類文學
D.戲劇類文學 E.影視類文學
12.典型和意境雖然都是主客觀和諧統(tǒng)一的藝術(shù)形象，但各自統(tǒng)一的基點是不同的。典型與意境的統(tǒng)一基點分別是（ ）
A.性格 B.情節(jié) C.情感
D.場景 E.環(huán)境
13.文學鑒賞的基本過程可區(qū)分為以下幾個階段（ ）
A.感受形象階段 B.理性分析階段 C.審美判斷階段
D.體味玩賞階段 E.綜合評價階段
14.在20世紀發(fā)展起來的各種文學批評方法中，具有普遍適應(yīng)性的方法是（ ）
A.心理學的方法 B.系統(tǒng)論的方法 C.人類學的方法
D.控制論的方法 E.信息論的方法
15.文學之所以具有社會性，是因為（ ）
A.文學是人類意識活動的藝術(shù)結(jié)晶
B.文學的對象是人和人的社會生活
C.文學造型的語言是社會交際工具
D.創(chuàng)作者的審美意識帶有社會印記
E.接受者的審美需求含有社會因素
三、名詞解釋（每小題3分，共15分） 1.文學語言：
2.創(chuàng)作靈感：
3.文學風格：
4.文學批評：
5.小說：
四、辨析題（先判斷題目的正誤，然后簡要地闡明理由。每小題7分，共14分）
1.藝術(shù)與科學的區(qū)別根本不在內(nèi)容，而在處理特定內(nèi)容時所用的方式的不同。（ ）
2.一部文學作品的主題思想總是與作家的創(chuàng)作意圖相吻合的。
五、簡答題（每小題6分，共12分）
1.怎樣理解評價文學遺產(chǎn)的歷史唯物主義方法
2.文學為什么具有美悅作用
六、論述題（每小題12分，共24分）
1.試論典型人物與典型環(huán)境的關(guān)系。
2.在文學鑒賞中，主客體之間處于不同民族、時代或階級時，出現(xiàn)共鳴的原因是什么
B卷
一、填空題（每空1分，共20分）
1.美國當代文藝理論家______認為文學作為一種活動總是由作品、藝術(shù)家、世界、欣賞者四要素組成。
2.在文學活動中，體驗的______階段是生成文學作品深刻意義的重要因素。
3.文學的反映包含了認識，但這種認識總是以______的方式表現(xiàn)出來。
4.文學語言組織的審美特征主要表現(xiàn)在內(nèi)指性、______、陌生化和______等四個方面。
5.根據(jù)藝術(shù)想象在創(chuàng)作過程中所起作用的不同可將其分為______、______、和______.
6.從文化學的角度看，構(gòu)成文學風格的五個層面包括時代風格、_____、民族風格、_____和地域風格。
7.在西方文學，17世紀法國的______是第一個充分自覺的文學思潮。
8.在文學接受活動中，接受主體與接受客體是以______為中介而建立起審美關(guān)系的。
9.文學形象的系統(tǒng)性表現(xiàn)在兩種意義上，一是就藝術(shù)世界的______而言；二是就不同性質(zhì)的 文學形象的審美功能的______而言。
10.敘述時間指的是______與______相互對照所形成的時間關(guān)系。
11.任何一種抒情傳統(tǒng)，在經(jīng)歷了長期的歷史嬗變之后，都會在形象方面形成諸多______，而在主題方面形成諸多______.
12.中國古典的批評方法主要有印象式批評、______和______三種。
二、選擇題（1-5題為單項選擇，6-15題為多項選擇。請將所選答案的序號填在題干的括號內(nèi)，錯選、少選或多選均不得分。每小題1分，共15分）
1.“一個大作家絕不能只有一顆印章”。說這話的理論家是（ ）
A.德萊頓 B.斯威夫特
C.布封 D.阿伯拉姆
2.在文學活動中，當情與理不一致的時候，恰當?shù)淖龇ㄊ牵?）
A.牽情就理 B.存情去理
C.牽理就情 D.存理去情
3.敘事文本中明顯的敘述標記就是它的（ ）
A.情節(jié) B.主題
C.標題 D.題材
4.表現(xiàn)論又被稱為“情感論”，它的早提倡者是法國的（ ）
A.歐蓋尼 弗爾龍 B.薩特
C.科林伍德 D.克羅齊
5.現(xiàn)代主義文學思潮中的第一個文學流派是（ ）
A.表現(xiàn)主義 B.黑色幽默
C.達達主義 D.象征主義
6.一般地說，抒情的策略主要有（ ）
A.語法策略 B.結(jié)構(gòu)策略 C.修辭策略
D.語調(diào)策略 E.句法策略
7.原始思維及其特征是藝術(shù)產(chǎn)生的主要心理基礎(chǔ)，以下關(guān)于原始思維特征的表述正確的是（ ）
A.原始人以感知和肖像表達為基本思維方式
B.原始思維具有我向性思維的特點
C.原始思維的成果主要是藝術(shù)
D.原始思維是一種原邏輯思維
E.原始思維的核心環(huán)節(jié)是原始人的“自意識”
8.文學創(chuàng)作的心理要素主要有（ ）
A.藝術(shù)直覺 B.藝術(shù)靈感 C.藝術(shù)情感
D.藝術(shù)想象 E.藝術(shù)理解
9.具體地說，文學消費在整個文學活動鏈中的重要作用表現(xiàn)在（ ）
A.文學消費活動使文學生產(chǎn)、文學傳播、文學產(chǎn)品的價值與目的得以終達成
B.文學消費生產(chǎn)著生產(chǎn)與生產(chǎn)者
C.文學消費者參與著文學作品生產(chǎn)
D.文學消費制約著文學活動的方式和方向
E.沒有文學消費，文學活動就喪失了目的與動力
10.以下屬于后結(jié)構(gòu)主義批評的理論家有（ ）
A.肖沃爾特 B.德里達 C.巴爾特
D.德 曼 E.米勒
11.一般地說，意境的藝術(shù)特征主要表現(xiàn)為（ ）
A.情景交融 B.虛實相生 C.生命律動
D.韻味無窮 E.意象應(yīng)合
12.文學語言組織中的文法通常有以下哪幾類（ ）
A.語法 B.詞法 C.句法
D.篇法 E.章法
13.作家的體驗主要有以下哪些特征（ ）
A.情感的詩意化 B.意義的深刻化 C.感受的個性化
D.經(jīng)驗的詩意化 E.形象的明晰化
14.波蘭現(xiàn)象學派美學家英加登認為文學作品的層次有（ ）
A.語言層 B.意義層 C.圖式化外觀層
D.“世界”層 E.形而上學層
15.敘述標記一般有（ ）
A.意圖標記 B.情節(jié)標記 C.人物標記
D.結(jié)構(gòu)標記 E.語言標記
三、名詞解釋（每小題3分，共15分） 1.審美
2.本色化描述語
3.藝術(shù)直覺
4.文化認同
5.文學消費
四、辨析題（先判斷題目的正誤，然后簡要地闡明理由。每小題7分，共14分）
1.文學創(chuàng)作的客體是以人的活動為中心的社會生活。（ ）
2.原型意象和抒情母題消滅了獨立創(chuàng)造的空間，扼殺了抒情作家的個性才能。（ ）
五、簡答題（每小題6分，共12分）
1.抒情小品文的特征。
2.典型環(huán)境與典型人物的關(guān)系。
六、論述題（每小題12分，共24分）
1.如何理解語言是文學的直接現(xiàn)實并在文學中具有首要的地位
2.文學批評的意義表現(xiàn)在哪些方面
浙江省2002年1月高等教育自學考試 文學概論（一）試題參考答案 課程代碼：00529 A卷
一、 填空題（每空1分，共20分） 1.亞里斯多德 寓教于樂 2.作品主題的基礎(chǔ) 作品題材的核心 3.表演者的活動 音樂 舞蹈
4.社會性 階級性
5.審美傾向 鑒賞趣味或鑒賞能力 價值觀念
6.人與社會 人與人 人與自我
7.啟蒙主義 批判現(xiàn)實主義
8.虛實結(jié)合 寓虛境于實境 化情思為景物
二、選擇題（每小題1分，共15分）
1.C 2.B 3.D 4.C 5.B
6.BCDE 7.AD 8.ABCD 9.ACDE 10.AD
11.ACD 12.AC 13.ACD 14.BDE 15.ABCDE
三、名詞解釋（每小題3分，共15分）
1.有廣、狹二義。廣義的文學語言，指在民族共同語的基礎(chǔ)上，經(jīng)過規(guī)范化了的全民通用語言，包括書面語言和口頭語言；狹義的文學語言，專指作家用來塑造藝術(shù)形象、表達思想感情的語言，包括書面創(chuàng)作和口頭創(chuàng)作中使用的語言。
2.指作家在外物觸發(fā)下，突然萌生出來的文思特別暢達，感情異常激越，思維十分活躍，形象趨向明朗，語言運用得心應(yīng)手的創(chuàng)作心境。
3.指在作品的內(nèi)容和形式的有機整體中滲透著作家的創(chuàng)作個性所顯示出來的獨特的藝術(shù)風貌和藝術(shù)格調(diào)。
4.指以美學的歷史的觀點對各種文學現(xiàn)象進行研究、分析和評價的科學活動；在以文學作品為對象的批評中，還必須以文學鑒賞為基礎(chǔ)來展開這種分析和評價活動。
5.一種以人物形象的創(chuàng)造為中心的散文體的敘事文學樣式。它具有可以運用多種藝術(shù)手法，多方面地刻畫人物性格；大多具有較完整生動的故事情節(jié)；并可以充分地描繪人物活動的環(huán)境等特點。
四、辨析題（每小題7分，共14分）
1.錯或不正確。
誠然，藝術(shù)和科學在處理特定嫩容時所用的方式是不同的，藝術(shù)是以審美或形象的方式來表現(xiàn)特定的內(nèi)容的，科學則以理論的方式來表現(xiàn)特定的內(nèi)容的。
但是，科學之所以采用理論的方式，是因為每一門科學都以現(xiàn)實世界的某一方面為自己的研究對象的；而藝術(shù)卻是以具體的活生生的人為中心的有機整體性的社會生活為反映對象的，故命題的前半句話表述錯誤。
2.錯或不一定。
確實，作品的主題思想總是與作家的創(chuàng)作意圖相關(guān)聯(lián)的，但相關(guān)聯(lián)并不是相吻合。事實上，兩者之間總存在著某種程度不一致。
出現(xiàn)這種情形，主要原因有二：一是作家的主觀意圖通過語言塑造的人物、生活故事或意境等藝術(shù)形象來傳達時，其形象所蘊含的思想意義常常會溢出（有時也可能 不足表現(xiàn)）作家原來的設(shè)想；二是讀者在閱讀活動中通過對作品的再創(chuàng)造體悟到或所發(fā)掘出來的思想意義，往往與作家的創(chuàng)作意圖有出入。
五、簡答題（每小題6分，共12分）
1.評價文學遺產(chǎn)的歷史唯物主義的方法，有兩個基本點：
一是要把古代文學作品與它賴以產(chǎn)生的時代背景聯(lián)系起來，從社會歷史的發(fā)展和文化歷史的發(fā)展方面去進行考察，評價它在當時歷史條件下的地位和作用，及其時代的和階級的局限性。
二是不僅要看到古代文學作品在當時歷史條件的意義和作用，而且還要指出它們在歷史發(fā)展過程中以及在今天條件下對于人民的意義和作用。
2.文學具有美悅作用是因為：
一、文學反映的對象是人和現(xiàn)實的審美關(guān)系。由于是從審美關(guān)系的角度來描繪人生、社會和自然，故文學的內(nèi)容有美悅的特質(zhì)。
二、文學是作家按審美理想和美的規(guī)律的一種創(chuàng)造性勞動的結(jié)晶，是對社會美和自然美的加工與提升，因此，它的形式具有美的價值。由是，這兩方面相統(tǒng)一的文學作品無疑能給人以美的享受。
六、論述題（每小題12分，共24分）
1.典型人物與典型環(huán)境的關(guān)系是：
一、典型人物的性格是在典型環(huán)境中形成，并隨著環(huán)境的變化而變化、發(fā)展而發(fā)展的。環(huán)境不僅是人物生存的條件、活動的舞臺，而且是人物性格形成的動力和依據(jù)。即是說環(huán)境塑造性格。
二、典型人物的性格一旦從環(huán)境中形成，就會能動地影響環(huán)境，使環(huán)境朝著某一方向發(fā)展變化。環(huán)境的影響能改變?nèi)耍艘材苡绊?、改造，乃至?chuàng)造新的環(huán)境。
總之，典型人物與典型環(huán)境存在著互相依存、互相影響、互相作用、互相促進的關(guān)系。
闡述較好。
2.在題目所示情況下，出現(xiàn)共鳴的主要原因是：
一、作為鑒賞客體，通常應(yīng)該是那些具有強烈感染力的優(yōu)秀的文學作品。這類作品往往能夠突破民族、時代、階級的界限，從中表現(xiàn)出人們生活中某種帶普遍性的思想感情和被稱之為“共同美”的東西。
二、作為鑒賞主體，處于不同時代、民族、階級的讀者，存在著與人類的基本要求、精神素質(zhì)相關(guān)聯(lián)的共同性。正是這種共同性的存在，人們有能力、也有興趣欣賞反映不同民族、不同時代、不同階級的作品。
三、處于不同民族、不同時代、不同階級的鑒賞客體與鑒賞主體之間之所以會發(fā)生共鳴，還由于某些客觀條件在起著作用（即勾連主客體之間感情通道的作用），如類同的社會矛盾，近似的生活處境或相同的實踐經(jīng)驗等。
闡述較好。
B卷
一、填空題（每空，共20分）
1.M H 艾布拉姆斯
2.反芻
3.情感評價
4.音樂性 本色化
5.再現(xiàn)性想象 相似性想象 創(chuàng)造性想象
6.流派風格 個人風格
7.古典主義
8.主體審美心理結(jié)構(gòu)
9.有機性 互補性
10.故事時間 文本時間
11.原型意象 抒情母題
12.詮釋式批評 評點式批評
二、選擇題（每小題，共15分）
1.C 2.C 3.C 4.A 5.D
6.AC 7.ABD 8.ABCDE 9.ABC 10.BCDE
11.ABCD 12.BCDE 13.ABC 14.ABCDE 15.AC
三、名詞解釋（每小題3分，共15分）
1.是指心理處于活躍狀態(tài)的主體，在特定的心境、時空中，在有歷史文化滲透的條件下，對于客體的美的觀照、感悟、判斷。
2.指文學文本中敘述人或抒情人所使用的描述性語言，極符合被刻畫的人物的獨特身份和性格及其所在環(huán)境，似乎只有這樣的語言才能準確而生動地刻畫出人物的性格本色和活動狀況。
3.是指在文學活動中主體從對象的感性形式上直接把握其內(nèi)在蘊含與意義的思維方式或心理能力。
4.指通過文學接受而產(chǎn)生的作家與接受者、接受者與接受者之間對某種文化價值的相同或相近的評價。
5.指人們?yōu)榱藵M足自身文化、審美與娛樂等方面的精神需求而對文學產(chǎn)品加以占有、利用、閱讀或欣賞的一項活動。
四、辨析題（每小題7分，共14分）
1.對。
我們之所以認為文學創(chuàng)作的客體是以人的活動為中心的社會生活是因為
（1）文學是人學，它離不開人的喜怒哀樂與生活情景 .
（2）文學的客體是作為整體的社會生活。
（3）文學的客體是具有特征性的社會生活。
（4）文學的客體是具有審美意義的社會生活。
（5）即使文學創(chuàng)作的客體有時是那些看上去完全是自然狀態(tài)的景物，似乎與社會生活沒有什么直接的聯(lián)系，但實事上也屬于社會生活范疇。
2.錯。
表 面上看，原型意象陳陳相因，抒情母題了無新意，它們消滅了獨立創(chuàng)造的空間，扼殺了抒情作家的個性才能，其實不然。創(chuàng)造與傳統(tǒng)血肉相聯(lián)，唇齒相依，脫離了傳 統(tǒng)的創(chuàng)造只是沙上建塔，脫離了創(chuàng)造的傳統(tǒng)必定死氣沉沉。同樣的原型意象，同樣的抒情母題，真正具有創(chuàng)造性的作家仍然可以靈活地運用這些母題和意象，點鐵成 金、化腐朽為神奇，從而發(fā)揮作者獨特的創(chuàng)造性。
五、簡答題（每小題6分，共12分）
1.答：（1）在內(nèi)容上高度自由，它不僅題材十分廣泛，一人一事，一山一水，一草一木等都可以成為其題材，而且它的主題也是多種多樣。
（2）在形式上靈活多樣，抒情小品文的文體十分豐富，而在表達方式上，它可以敘事，但不必有完整的情節(jié)及以塑造人物為目的，它可以抒情，但不必受詩詞格律的束縛，可以議論，但不必受議論文的行文規(guī)范，既可以有韻，也可以無韻等，在篇幅上，它可長可短。
2.答：首先，典型環(huán)境與典型人物的關(guān)系表現(xiàn)為相互依存的關(guān)系。一方面，沒有典型環(huán)境，典型人物就不能形成；另一方面，典型環(huán)境也以典型人物的存在而存在。
其次，典型環(huán)境與典型人物是互動性關(guān)系。一方面，典型環(huán)境是形成典型人物性格的基礎(chǔ)并逼迫人物行動，制約著人物性格的發(fā)展變化；另一方面，典型人物對環(huán)境又具有一定的反作用。
六、論述題（每小題12分，共24分）
1.答：語言是文學的直接現(xiàn)實并在文學中具有首要地位的原因是：
第一，從文學文本的存在狀況看，語言是文學文本的基本存在方式。一部文學文本不僅總是直接地由客觀的語言符號系統(tǒng)構(gòu)成，而且作家創(chuàng)作的終成果以及讀者閱讀的對象也是這個客觀的語言符號系統(tǒng)，即文學文本。
第二，從文學文本中語言與意義的關(guān)系看，沒有語言就沒有意義，語言是意義的生長地。 第三，從語言在文學文本中的功能看，語言不僅表達意義而且本身就是意義的組成部分。
第四，從文學的審美特性看，語言是文學文本的美的組成部分，一方面，語言是文學文本的美的資源，另一方面，語言也是文學文本的美的組成部分，因為文學美是包含了語言的美在內(nèi)的，語言美是文學美的不可分割的組成部分。
闡述較好
2.答：文學批評的意義主要體現(xiàn)在：
首先，從文學批評與作家的關(guān)系來看，文學批評對作家具有規(guī)范、引導的重要作用，是社會對文學作品的主要反饋形式之一。
其次，從文學批評與接受者的關(guān)系來看，文學批評可以幫助接受者深入理解作品，對接受者的文學價值觀念具有重要的影響與塑造作用。
再次，從文學批評與社會的關(guān)系來看，文學批評通過作品的分析、評價表達出某種價值觀念與理想，從而對社會發(fā)生實際影響。
闡述較好