走在這喧鬧的人群中，我常想要是那時(shí)候我不來日本的話，我的人生將不會(huì)像現(xiàn)在這樣豐富多彩。
2年前，我懷著好奇的心情來到日本這片陌生的國境，在飛機(jī)上看到的日本是渺小卻又令人充滿幻想的。那時(shí)候我猜想著'日本莫非是個(gè)小人國？要是那樣的話，豈不是沒有我能居住的地方？'
下了飛機(jī)只聽機(jī)場(chǎng)里的人都說著日語，當(dāng)時(shí)我稱它為“鴨語”，因?yàn)槲矣X得人們說的比鴨子叫得都難聽。沒想到自己每天都要混在鴨群中，和鴨子們一起在學(xué)習(xí)前打鬧，把周圍的外國人都弄得一愣一愣的。
剛到這邊的時(shí)候，由于語言不通在逼不得已之下去了日本語學(xué)校。本以為那兒會(huì)遇到許多有錢的歐美留學(xué)生。到了那兒才發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人都為了自己的生活努力打工。甚至有的人去風(fēng)俗店，要知道被入管局抓到有被遣送回國的可能。
有位中國的留學(xué)生對(duì)我說，他來日本碩士留學(xué)其實(shí)是為了掙錢。對(duì)他這種27，8歲的人來說要熬到大學(xué)畢業(yè)的話就得30了。大學(xué)文憑對(duì)他來說遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有錢來的有價(jià)值。在他老家西安，有200多萬人民幣夠花一輩子的。聽了這句話，我深感錢不是萬能的，而沒有錢卻是萬萬不能的。他們戀愛也比一般的人要波折很多。也有人似乎只是為了派遣寂寞而交了女朋友。在這個(gè)陌生的國度兩顆陌生的心靈交融在一起。然而他們的結(jié)局大多都很可悲。
坦白地說，在日語學(xué)校這段時(shí)間我看到了這個(gè)世界的另一面，看到了與國內(nèi)的人想象中完全不一樣的留學(xué)生生活的真實(shí)一面。
后來拼命自學(xué)，終于考上了大阪中屈指可數(shù)的好高中。在看到自己被提名時(shí)，喜悅之中卻產(chǎn)生了強(qiáng)烈的不安。我的未來會(huì)怎樣？日本的孩子們都是怎么樣的人？我能和他們之中的任何一個(gè)成為朋友嗎？抱著種種煩惱和疑問，我踏上了我的高中旅程。
一年后，但我成為學(xué)長(zhǎng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)新來的一年級(jí)中國人的學(xué)生們也是抱著與我同樣的疑問踏進(jìn)校門的。他們會(huì)找我來替他們排憂解難，他們會(huì)問我知怎樣擺脫學(xué)習(xí)的困境。我會(huì)笑著對(duì)他們說凡事要多想多看，只要努力了就不會(huì)后悔?，F(xiàn)在的我依然會(huì)為成績(jī)煩惱，依然會(huì)為國語科考試喪氣，依然會(huì)為我的未來擔(dān)心。我也一直在想什么才是我想要的未來。
我依然沒有找到答案，但是我又我想做的事——那就是幫助那些來日本上高中的中國學(xué)生解決高中升學(xué)問題。這樣一來，有更多的孩子能夠找到屬于他們的美好未來。
2年前，我懷著好奇的心情來到日本這片陌生的國境，在飛機(jī)上看到的日本是渺小卻又令人充滿幻想的。那時(shí)候我猜想著'日本莫非是個(gè)小人國？要是那樣的話，豈不是沒有我能居住的地方？'
下了飛機(jī)只聽機(jī)場(chǎng)里的人都說著日語，當(dāng)時(shí)我稱它為“鴨語”，因?yàn)槲矣X得人們說的比鴨子叫得都難聽。沒想到自己每天都要混在鴨群中，和鴨子們一起在學(xué)習(xí)前打鬧，把周圍的外國人都弄得一愣一愣的。
剛到這邊的時(shí)候，由于語言不通在逼不得已之下去了日本語學(xué)校。本以為那兒會(huì)遇到許多有錢的歐美留學(xué)生。到了那兒才發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人都為了自己的生活努力打工。甚至有的人去風(fēng)俗店，要知道被入管局抓到有被遣送回國的可能。
有位中國的留學(xué)生對(duì)我說，他來日本碩士留學(xué)其實(shí)是為了掙錢。對(duì)他這種27，8歲的人來說要熬到大學(xué)畢業(yè)的話就得30了。大學(xué)文憑對(duì)他來說遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有錢來的有價(jià)值。在他老家西安，有200多萬人民幣夠花一輩子的。聽了這句話，我深感錢不是萬能的，而沒有錢卻是萬萬不能的。他們戀愛也比一般的人要波折很多。也有人似乎只是為了派遣寂寞而交了女朋友。在這個(gè)陌生的國度兩顆陌生的心靈交融在一起。然而他們的結(jié)局大多都很可悲。
坦白地說，在日語學(xué)校這段時(shí)間我看到了這個(gè)世界的另一面，看到了與國內(nèi)的人想象中完全不一樣的留學(xué)生生活的真實(shí)一面。
后來拼命自學(xué)，終于考上了大阪中屈指可數(shù)的好高中。在看到自己被提名時(shí)，喜悅之中卻產(chǎn)生了強(qiáng)烈的不安。我的未來會(huì)怎樣？日本的孩子們都是怎么樣的人？我能和他們之中的任何一個(gè)成為朋友嗎？抱著種種煩惱和疑問，我踏上了我的高中旅程。
一年后，但我成為學(xué)長(zhǎng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)新來的一年級(jí)中國人的學(xué)生們也是抱著與我同樣的疑問踏進(jìn)校門的。他們會(huì)找我來替他們排憂解難，他們會(huì)問我知怎樣擺脫學(xué)習(xí)的困境。我會(huì)笑著對(duì)他們說凡事要多想多看，只要努力了就不會(huì)后悔?，F(xiàn)在的我依然會(huì)為成績(jī)煩惱，依然會(huì)為國語科考試喪氣，依然會(huì)為我的未來擔(dān)心。我也一直在想什么才是我想要的未來。
我依然沒有找到答案，但是我又我想做的事——那就是幫助那些來日本上高中的中國學(xué)生解決高中升學(xué)問題。這樣一來，有更多的孩子能夠找到屬于他們的美好未來。