為了使廣大考生更透徹和全面地了解09教育學(xué)統(tǒng)考的考綱，對(duì)教育學(xué)統(tǒng)考知識(shí)點(diǎn)有更明確細(xì)致的把握，現(xiàn)將09教育學(xué)統(tǒng)考的各學(xué)科進(jìn)行解析，以使考生能把握重點(diǎn)，有的放矢，提高復(fù)習(xí)效率?，F(xiàn)將09教育學(xué)統(tǒng)考之教育研究方法的考綱解析如下：
一、考察目標(biāo)
09年
1.了解教育研究的歷史、現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)，理解教育研究方法的重要術(shù)語(yǔ)、基本概念，掌握教育研究方法的一般原理及主要研究方法。
2.具有進(jìn)行教育研究選題及研究方案設(shè)計(jì)、查閱文獻(xiàn)資料、收集和分析研究資料、撰寫(xiě)研究報(bào)告和學(xué)術(shù)論文等的初步能力。
3.能夠運(yùn)用教育研究原理分析和評(píng)論教育研究設(shè)計(jì)、成果及典型案例
二、教育研究方法參考書(shū)目
裴娣娜主編，《教育研究方法導(dǎo)論》，安徽教育出版社。
教育時(shí)事類(lèi)雜志和報(bào)紙，關(guān)注教育熱點(diǎn)問(wèn)題
三、09年考點(diǎn)綜合分析及考試題型預(yù)測(cè)
1、教育研究方法概述
這章要求掌握的知識(shí)點(diǎn)有：教育研究方法的內(nèi)涵和教育研究方法的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)、教育研究的基本原則、教育研究方法的一般過(guò)程需要了解和識(shí)記，其中教育研究方法的基本類(lèi)型是重點(diǎn)，需要扎實(shí)掌握，也是兩年來(lái)必考的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。估計(jì)考選擇題的可能性比較大。
2、教育的選題與設(shè)計(jì)
這章要求掌握教育研究的基本要求和課題論證的基本內(nèi)容。要記清寫(xiě)教育課題論證的步驟，不要與文獻(xiàn)綜述等弄混，這是一個(gè)特別需要的問(wèn)題。預(yù)測(cè)有可能以問(wèn)答題形式來(lái)考察。
3、教育文獻(xiàn)檢索
這章的重點(diǎn)主要在教育文獻(xiàn)的含義、種類(lèi)分布及教育文獻(xiàn)檢索的方法。這些知識(shí)點(diǎn)多分布在選擇題出現(xiàn)。
4、教育觀(guān)察研究
這章要求掌握教育觀(guān)察的含義、觀(guān)察研究方法的優(yōu)缺點(diǎn)及類(lèi)型，教育研究方法的程序、記錄方法。這些知識(shí)點(diǎn)可能在選擇題或辨析題里出現(xiàn)。
5、教育調(diào)查研究
這章需重點(diǎn)掌握的知識(shí)點(diǎn)是教育調(diào)查研究、訪(fǎng)談研究、教育測(cè)量的含義、類(lèi)型，問(wèn)卷調(diào)查、訪(fǎng)談研究的構(gòu)成設(shè)計(jì)、優(yōu)缺點(diǎn)、關(guān)于“效度”、“信度”“難度”“區(qū)分度”幾個(gè)易混概念的區(qū)別和聯(lián)系一直是個(gè)考試的重點(diǎn)，要弄清它們之間的區(qū)別和聯(lián)系。估計(jì)在辨析題里出現(xiàn)的可能性比較大。
6、教育實(shí)驗(yàn)研究
教育實(shí)驗(yàn)研究這章也是兩年來(lái)考得比較多的一章，這章要求掌握的知識(shí)點(diǎn)有教育實(shí)驗(yàn)研究的含義、優(yōu)缺點(diǎn)、教育實(shí)驗(yàn)研究發(fā)展的線(xiàn)索、基本程序、類(lèi)型。關(guān)于教育實(shí)驗(yàn)研究的變量控制是個(gè)重點(diǎn)，也是常考的知識(shí)點(diǎn)，不僅要識(shí)記，還需要理解并靈活運(yùn)用。這是個(gè)重點(diǎn)章，因?yàn)楹笠粋€(gè)大題有可能出這方面的問(wèn)題，比如，給出一個(gè)真實(shí)教育案例，需要考生指出變量的種類(lèi)、實(shí)驗(yàn)的種類(lèi)，如何控制變量并說(shuō)明理由等。
四、復(fù)習(xí)建議
教育研究方法這門(mén)學(xué)科是一門(mén)很實(shí)用的學(xué)科，它是同學(xué)們?cè)谝院筮M(jìn)行學(xué)術(shù)研究過(guò)程中不可缺少的研究工具，同學(xué)們?cè)趥淇紡?fù)習(xí)中雖然沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行實(shí)證研究，但如果想加深對(duì)教育科研方法的理解和掌握，可以參照一些具體的教育案例去理解，這樣記憶比較深刻，不容易忘記。這門(mén)學(xué)科今年的考綱與去年沒(méi)有變化如果同學(xué)們一直是按照舊大綱復(fù)習(xí)的就大不可驚慌，考試內(nèi)容萬(wàn)變不離其宗。如果有的內(nèi)容同學(xué)們復(fù)習(xí)到了而今年新大綱中沒(méi)有涉及到，也不必為此惋惜，其實(shí)知識(shí)是連貫相通的，掌握知識(shí)、理解知識(shí)的過(guò)程本身就是能力提高的過(guò)程。
一、考察目標(biāo)
09年
1.了解教育研究的歷史、現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)，理解教育研究方法的重要術(shù)語(yǔ)、基本概念，掌握教育研究方法的一般原理及主要研究方法。
2.具有進(jìn)行教育研究選題及研究方案設(shè)計(jì)、查閱文獻(xiàn)資料、收集和分析研究資料、撰寫(xiě)研究報(bào)告和學(xué)術(shù)論文等的初步能力。
3.能夠運(yùn)用教育研究原理分析和評(píng)論教育研究設(shè)計(jì)、成果及典型案例
二、教育研究方法參考書(shū)目
裴娣娜主編，《教育研究方法導(dǎo)論》，安徽教育出版社。
教育時(shí)事類(lèi)雜志和報(bào)紙，關(guān)注教育熱點(diǎn)問(wèn)題
三、09年考點(diǎn)綜合分析及考試題型預(yù)測(cè)
1、教育研究方法概述
這章要求掌握的知識(shí)點(diǎn)有：教育研究方法的內(nèi)涵和教育研究方法的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)、教育研究的基本原則、教育研究方法的一般過(guò)程需要了解和識(shí)記，其中教育研究方法的基本類(lèi)型是重點(diǎn)，需要扎實(shí)掌握，也是兩年來(lái)必考的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。估計(jì)考選擇題的可能性比較大。
2、教育的選題與設(shè)計(jì)
這章要求掌握教育研究的基本要求和課題論證的基本內(nèi)容。要記清寫(xiě)教育課題論證的步驟，不要與文獻(xiàn)綜述等弄混，這是一個(gè)特別需要的問(wèn)題。預(yù)測(cè)有可能以問(wèn)答題形式來(lái)考察。
3、教育文獻(xiàn)檢索
這章的重點(diǎn)主要在教育文獻(xiàn)的含義、種類(lèi)分布及教育文獻(xiàn)檢索的方法。這些知識(shí)點(diǎn)多分布在選擇題出現(xiàn)。
4、教育觀(guān)察研究
這章要求掌握教育觀(guān)察的含義、觀(guān)察研究方法的優(yōu)缺點(diǎn)及類(lèi)型，教育研究方法的程序、記錄方法。這些知識(shí)點(diǎn)可能在選擇題或辨析題里出現(xiàn)。
5、教育調(diào)查研究
這章需重點(diǎn)掌握的知識(shí)點(diǎn)是教育調(diào)查研究、訪(fǎng)談研究、教育測(cè)量的含義、類(lèi)型，問(wèn)卷調(diào)查、訪(fǎng)談研究的構(gòu)成設(shè)計(jì)、優(yōu)缺點(diǎn)、關(guān)于“效度”、“信度”“難度”“區(qū)分度”幾個(gè)易混概念的區(qū)別和聯(lián)系一直是個(gè)考試的重點(diǎn)，要弄清它們之間的區(qū)別和聯(lián)系。估計(jì)在辨析題里出現(xiàn)的可能性比較大。
6、教育實(shí)驗(yàn)研究
教育實(shí)驗(yàn)研究這章也是兩年來(lái)考得比較多的一章，這章要求掌握的知識(shí)點(diǎn)有教育實(shí)驗(yàn)研究的含義、優(yōu)缺點(diǎn)、教育實(shí)驗(yàn)研究發(fā)展的線(xiàn)索、基本程序、類(lèi)型。關(guān)于教育實(shí)驗(yàn)研究的變量控制是個(gè)重點(diǎn)，也是常考的知識(shí)點(diǎn)，不僅要識(shí)記，還需要理解并靈活運(yùn)用。這是個(gè)重點(diǎn)章，因?yàn)楹笠粋€(gè)大題有可能出這方面的問(wèn)題，比如，給出一個(gè)真實(shí)教育案例，需要考生指出變量的種類(lèi)、實(shí)驗(yàn)的種類(lèi)，如何控制變量并說(shuō)明理由等。
四、復(fù)習(xí)建議
教育研究方法這門(mén)學(xué)科是一門(mén)很實(shí)用的學(xué)科，它是同學(xué)們?cè)谝院筮M(jìn)行學(xué)術(shù)研究過(guò)程中不可缺少的研究工具，同學(xué)們?cè)趥淇紡?fù)習(xí)中雖然沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行實(shí)證研究，但如果想加深對(duì)教育科研方法的理解和掌握，可以參照一些具體的教育案例去理解，這樣記憶比較深刻，不容易忘記。這門(mén)學(xué)科今年的考綱與去年沒(méi)有變化如果同學(xué)們一直是按照舊大綱復(fù)習(xí)的就大不可驚慌，考試內(nèi)容萬(wàn)變不離其宗。如果有的內(nèi)容同學(xué)們復(fù)習(xí)到了而今年新大綱中沒(méi)有涉及到，也不必為此惋惜，其實(shí)知識(shí)是連貫相通的，掌握知識(shí)、理解知識(shí)的過(guò)程本身就是能力提高的過(guò)程。