第一部分 選擇題
一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）在每小題列出的四個選項中只有一個選項是符合題目要求的，請將正確選項前的字母填在題后的括號內(nèi)。
1.貝雷迪認為，真正的比較研究開始于（ ）
A.描述 B.解釋 C.并列 D.比較
2.屬于“社會科學方法時代”的代表人物是（ ）
A.阿諾德 B.庫森 C.貝雷迪 D.薩德勒
3.康德爾的代表作是（ ）
A.《比較教育評論》 B.《比較教育》
C.《第七年報告》 D.《比較教育科學的探索》
4.克林頓任美國總統(tǒng)時期政府頒布的教育文件或法律是（ ）
A.《2061計劃：為了全體美國人的科學》 B.《2000年目標：美國教育法》
C.《美國2000：教育戰(zhàn)略》 D.《國家處于危機之中：教育改革勢在必行》
5.美國中學的主體是（ ）
A.普通中學 B.職業(yè)技術(shù)學校 C.特科中學 D.綜合中學
6.以培養(yǎng)紳士著稱于世的英國古老的一種私立學校是（ ）
A.文法中學 B.綜合中學 C.公學 D.第三級學院
7.德國的教育立法權(quán)主要在（ ）
A.聯(lián)邦 B.州 C.專區(qū) D.市或縣
8.第二次世界大戰(zhàn)以后日本長期實行中小學教科書的（ ）
A.國定制 B.文部省審定制 C.文部省指定制 D.地方審定制
9.目前，俄羅斯教育存在的主要問題是（ ）
A.教師缺乏社會保障 B.各地教育發(fā)展水平過于劃一
C.考試競爭過于激烈 D.教育經(jīng)費得不到有效使用
10.1972年，聯(lián)合國教科文組織提出“學習化社會”概念的重要文獻是（ ）
A.《教育：財富蘊藏其中》 B.《學會關(guān)心》
C.《學會生存》 D.《終身學習法》
二、多項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）在每小題列出的五個選項中有二至五個選項是符合題目要求的，請將正確選項前的字母填在題后的括號內(nèi)。多選、少選、錯選均無分。
11.比較教育的發(fā)展歷史可以分為這樣幾個發(fā)展階段（ ）
A.因素分析時代 B.比較時代 C.借鑒時代
D.反省時代 E.社會科學方法時代
12.在“社會科學方法時代”，影響比較教育的幾種主要理論有（ ）
A.歷史主義 B.結(jié)構(gòu)功能主義 C.沖突理論
D.依賴理論 E.新殖民主義理論
13.“因素分析時代”代表性的比較教育學家有（ ）
A.施奈德 B.康德爾 C.漢斯
D.貝雷迪 E.霍爾姆斯
14.比較教育研究的基本原則是（ ）
A.對比性原則 B.聯(lián)系性原則 C.實踐性原則
D.發(fā)展性原則 E.本體性原則
15.在國際教育的觀念基礎(chǔ)中，隱藏有文化殖民主義和文化霸權(quán)主義危險的是（ ）
A.國際主義 B.歷史主義 C.世界主義
D.普世主義 E.民族主義
16.美國的學位主要包括（ ）
A.副學士學位 B.學士學位 C.副博士學位
D.博士學位 E.碩士學位
17.英國1988年教育改革法規(guī)定，全國統(tǒng)一課程主要由以下幾部分構(gòu)成（ ）
A.選修科目 B.必修科目 C.英語
D.核心科目 E.基礎(chǔ)科目
18.日本高等教育機構(gòu)包括（ ）
A.短期大學 B.高等專門學校 C.四年制大學
D.研究生院 E.研究學部
19.目前，由于辦學主體的不同，俄羅斯出現(xiàn)了這樣幾類學校（ ）
A.國立學校 B.教會學校 C.地方學校
D.黨派學校 E.私立學校
20.20世紀80年代以來，世界教育改革與發(fā)展的共同趨勢主要有（ ）
A.建立終身學習的教育體系 B.重視普及教育 C.努力提高教育質(zhì)量
D.擴大學校辦學自主權(quán) E.精英主義教育思想日益突出
三、名詞解釋（本大題共5小題，每小題4分，共20分）
21.朱利安
22.比較教育
23.教育國際化
24.國防教育法
25.大學校
四、簡答題（本大題共3小題，共20分）
26.簡述比較教育的主要研究領(lǐng)域。
27.簡述依賴理論的比較教育觀點。
28.簡述日本當代高等教育的特征。
五、論述題（本大題共2小題，共30分）
29.比較說明世界教師教育發(fā)展的主要趨勢。（10分）
30.試述美國教育行政的主要特點及對我國教育行政改革的啟示意義。（20分）
全國2001年10月高等教育自學考試
比較教育試題參考答案
課程代號：00472
一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）
1.C 2.C 3.B 4.B 5.D
6.C 7.B 8.B 9.A 10.C
二、多項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）
11.ACE 12.BCDE 13.ABC 14.BCDE 15.CD
16.ABDE 17.DE 18.ABCD 19.ACE 20.ABCD
三、名詞解釋（本大題共5小題，每小題4分，共20分）
21.「參考答案」
18世紀末19世紀初的法國比較教育學家，被譽為“比較教育之父”。
22.「參考答案」
以比較方法為主要研究方法，以當代世界上不同國家、民族、地區(qū)和國際社會的教育為研究對象，在分析比較的基礎(chǔ)上，探討教育發(fā)展規(guī)律和經(jīng)驗的教育研究領(lǐng)域。
23.「參考答案」
20世紀80年代以來世界教育發(fā)展中出現(xiàn)的一種趨勢。表現(xiàn)為教育國際交流與合作日益增加、各國教育思想和方法等方面的相互影響更加深刻、教育問題的世界一致性，以及國際性教育組織和機構(gòu)對世界教育發(fā)展的積極介入。
24.「參考答案」
該法是美國國會于1958年通過的教育法令，在美國教育開創(chuàng)了由聯(lián)邦政府直接撥款全面扶持教育的先例，對美國乃至世界教育改革產(chǎn)生了重大影響。
25.「參考答案」
也稱高等專業(yè)學校，是法國的一種高等專門學校，主要包括工程師學校，高等師范學 校，高等商業(yè)、經(jīng)濟、管理學校。
四、簡答題（本大題共3小題，第一小題8分，其余兩題每題各6分，共20分）
26.「參考答案」
外國教育研究
區(qū)域教育研究
國際教育研究
發(fā)展教育研究
27.「參考答案」
該理論把世界劃分為由西方發(fā)達國家構(gòu)成的“中心”和主要由第三世界國家構(gòu)成的“邊緣”。處于中心地位的國家總是試圖從對邊緣國家的控制中獲取利益，而處于邊緣的國家由于在很多方面受制于人而不得不依賴于中心國家，西式學校制度的移入加強了邊緣國家對中心國家的依賴關(guān)系，進而強化了中心與邊緣在政治經(jīng)濟上剝削與被剝削關(guān)系。
28.「參考答案」
（1）國立、公立和私立三類高校并舉。
（2）呈現(xiàn)三級水平結(jié)構(gòu)：第一級是短期大學和高等專門學校；第二級是四年制大學；第三級是研究生院，包括設(shè)置在學部的研究科和研究生院大學。
（3）注重基礎(chǔ)研究，試圖建立“官、產(chǎn)、學三位一體”的科研體制。
五、論述題（本大題共2小題，第一小題10分，第二小題20分，共30分）
29.「參考答案」
（1）重視教師教育目標的全面性；
（2）在更高水平上平衡教師教育的師范性與學術(shù)性；
（3）教師教育課程具有廣博性；
（4）教師教育具有終身性；
（5）教師教育機構(gòu)在規(guī)格上表現(xiàn)出趨同性。
30.「參考答案」
（1）美國教育行政是典型的地方分權(quán)制；
（2）聯(lián)邦政府沒有權(quán)力直接過問地方（各州）的教育行政管理，只有援助的職能，起服務(wù)性質(zhì)的作用；
（3）在教育行政上各州獨立；
（4）地方教育行政*是學區(qū)。
一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）在每小題列出的四個選項中只有一個選項是符合題目要求的，請將正確選項前的字母填在題后的括號內(nèi)。
1.貝雷迪認為，真正的比較研究開始于（ ）
A.描述 B.解釋 C.并列 D.比較
2.屬于“社會科學方法時代”的代表人物是（ ）
A.阿諾德 B.庫森 C.貝雷迪 D.薩德勒
3.康德爾的代表作是（ ）
A.《比較教育評論》 B.《比較教育》
C.《第七年報告》 D.《比較教育科學的探索》
4.克林頓任美國總統(tǒng)時期政府頒布的教育文件或法律是（ ）
A.《2061計劃：為了全體美國人的科學》 B.《2000年目標：美國教育法》
C.《美國2000：教育戰(zhàn)略》 D.《國家處于危機之中：教育改革勢在必行》
5.美國中學的主體是（ ）
A.普通中學 B.職業(yè)技術(shù)學校 C.特科中學 D.綜合中學
6.以培養(yǎng)紳士著稱于世的英國古老的一種私立學校是（ ）
A.文法中學 B.綜合中學 C.公學 D.第三級學院
7.德國的教育立法權(quán)主要在（ ）
A.聯(lián)邦 B.州 C.專區(qū) D.市或縣
8.第二次世界大戰(zhàn)以后日本長期實行中小學教科書的（ ）
A.國定制 B.文部省審定制 C.文部省指定制 D.地方審定制
9.目前，俄羅斯教育存在的主要問題是（ ）
A.教師缺乏社會保障 B.各地教育發(fā)展水平過于劃一
C.考試競爭過于激烈 D.教育經(jīng)費得不到有效使用
10.1972年，聯(lián)合國教科文組織提出“學習化社會”概念的重要文獻是（ ）
A.《教育：財富蘊藏其中》 B.《學會關(guān)心》
C.《學會生存》 D.《終身學習法》
二、多項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）在每小題列出的五個選項中有二至五個選項是符合題目要求的，請將正確選項前的字母填在題后的括號內(nèi)。多選、少選、錯選均無分。
11.比較教育的發(fā)展歷史可以分為這樣幾個發(fā)展階段（ ）
A.因素分析時代 B.比較時代 C.借鑒時代
D.反省時代 E.社會科學方法時代
12.在“社會科學方法時代”，影響比較教育的幾種主要理論有（ ）
A.歷史主義 B.結(jié)構(gòu)功能主義 C.沖突理論
D.依賴理論 E.新殖民主義理論
13.“因素分析時代”代表性的比較教育學家有（ ）
A.施奈德 B.康德爾 C.漢斯
D.貝雷迪 E.霍爾姆斯
14.比較教育研究的基本原則是（ ）
A.對比性原則 B.聯(lián)系性原則 C.實踐性原則
D.發(fā)展性原則 E.本體性原則
15.在國際教育的觀念基礎(chǔ)中，隱藏有文化殖民主義和文化霸權(quán)主義危險的是（ ）
A.國際主義 B.歷史主義 C.世界主義
D.普世主義 E.民族主義
16.美國的學位主要包括（ ）
A.副學士學位 B.學士學位 C.副博士學位
D.博士學位 E.碩士學位
17.英國1988年教育改革法規(guī)定，全國統(tǒng)一課程主要由以下幾部分構(gòu)成（ ）
A.選修科目 B.必修科目 C.英語
D.核心科目 E.基礎(chǔ)科目
18.日本高等教育機構(gòu)包括（ ）
A.短期大學 B.高等專門學校 C.四年制大學
D.研究生院 E.研究學部
19.目前，由于辦學主體的不同，俄羅斯出現(xiàn)了這樣幾類學校（ ）
A.國立學校 B.教會學校 C.地方學校
D.黨派學校 E.私立學校
20.20世紀80年代以來，世界教育改革與發(fā)展的共同趨勢主要有（ ）
A.建立終身學習的教育體系 B.重視普及教育 C.努力提高教育質(zhì)量
D.擴大學校辦學自主權(quán) E.精英主義教育思想日益突出
三、名詞解釋（本大題共5小題，每小題4分，共20分）
21.朱利安
22.比較教育
23.教育國際化
24.國防教育法
25.大學校
四、簡答題（本大題共3小題，共20分）
26.簡述比較教育的主要研究領(lǐng)域。
27.簡述依賴理論的比較教育觀點。
28.簡述日本當代高等教育的特征。
五、論述題（本大題共2小題，共30分）
29.比較說明世界教師教育發(fā)展的主要趨勢。（10分）
30.試述美國教育行政的主要特點及對我國教育行政改革的啟示意義。（20分）
全國2001年10月高等教育自學考試
比較教育試題參考答案
課程代號：00472
一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）
1.C 2.C 3.B 4.B 5.D
6.C 7.B 8.B 9.A 10.C
二、多項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）
11.ACE 12.BCDE 13.ABC 14.BCDE 15.CD
16.ABDE 17.DE 18.ABCD 19.ACE 20.ABCD
三、名詞解釋（本大題共5小題，每小題4分，共20分）
21.「參考答案」
18世紀末19世紀初的法國比較教育學家，被譽為“比較教育之父”。
22.「參考答案」
以比較方法為主要研究方法，以當代世界上不同國家、民族、地區(qū)和國際社會的教育為研究對象，在分析比較的基礎(chǔ)上，探討教育發(fā)展規(guī)律和經(jīng)驗的教育研究領(lǐng)域。
23.「參考答案」
20世紀80年代以來世界教育發(fā)展中出現(xiàn)的一種趨勢。表現(xiàn)為教育國際交流與合作日益增加、各國教育思想和方法等方面的相互影響更加深刻、教育問題的世界一致性，以及國際性教育組織和機構(gòu)對世界教育發(fā)展的積極介入。
24.「參考答案」
該法是美國國會于1958年通過的教育法令，在美國教育開創(chuàng)了由聯(lián)邦政府直接撥款全面扶持教育的先例，對美國乃至世界教育改革產(chǎn)生了重大影響。
25.「參考答案」
也稱高等專業(yè)學校，是法國的一種高等專門學校，主要包括工程師學校，高等師范學 校，高等商業(yè)、經(jīng)濟、管理學校。
四、簡答題（本大題共3小題，第一小題8分，其余兩題每題各6分，共20分）
26.「參考答案」
外國教育研究
區(qū)域教育研究
國際教育研究
發(fā)展教育研究
27.「參考答案」
該理論把世界劃分為由西方發(fā)達國家構(gòu)成的“中心”和主要由第三世界國家構(gòu)成的“邊緣”。處于中心地位的國家總是試圖從對邊緣國家的控制中獲取利益，而處于邊緣的國家由于在很多方面受制于人而不得不依賴于中心國家，西式學校制度的移入加強了邊緣國家對中心國家的依賴關(guān)系，進而強化了中心與邊緣在政治經(jīng)濟上剝削與被剝削關(guān)系。
28.「參考答案」
（1）國立、公立和私立三類高校并舉。
（2）呈現(xiàn)三級水平結(jié)構(gòu)：第一級是短期大學和高等專門學校；第二級是四年制大學；第三級是研究生院，包括設(shè)置在學部的研究科和研究生院大學。
（3）注重基礎(chǔ)研究，試圖建立“官、產(chǎn)、學三位一體”的科研體制。
五、論述題（本大題共2小題，第一小題10分，第二小題20分，共30分）
29.「參考答案」
（1）重視教師教育目標的全面性；
（2）在更高水平上平衡教師教育的師范性與學術(shù)性；
（3）教師教育課程具有廣博性；
（4）教師教育具有終身性；
（5）教師教育機構(gòu)在規(guī)格上表現(xiàn)出趨同性。
30.「參考答案」
（1）美國教育行政是典型的地方分權(quán)制；
（2）聯(lián)邦政府沒有權(quán)力直接過問地方（各州）的教育行政管理，只有援助的職能，起服務(wù)性質(zhì)的作用；
（3）在教育行政上各州獨立；
（4）地方教育行政*是學區(qū)。