一、單項(xiàng)選擇題（本大題共16小題，每小題1.5分，共24分）
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1.實(shí)驗(yàn)社會(huì)心理學(xué)的創(chuàng)始人是（ ）
A.奧爾波特 B.麥獨(dú)孤
C.瑟斯頓 D.羅斯
2.辯證唯物主義和歷史唯物主義屬于（ ）
A.一般的方法論 B.局部的方法論
C.具體的方法 D.思想工作方法
3.態(tài)度測(cè)量的紙筆法也叫（ ）
A.報(bào)告法 B.描述法
C.記錄法 D.量表法
4.失調(diào)程度與個(gè)體所有的協(xié)調(diào)性認(rèn)知數(shù)目成（ ）
A.反比 B.正比
C.等比 D.無(wú)關(guān)
5.自我知覺(jué)理論是由__________提出的。（ ）
A.貝姆 B.凱利
C.泰勒 D.羅思
6.“匹配假設(shè)”屬于人際吸引中的（ ）
A.類似性 B.交往頻率
C.互補(bǔ)性 D.外貌的吸引力
7.提出“侵犯行為總是挫折的結(jié)果”觀點(diǎn)的人是（ ）
A.弗洛伊德 B.弗林
C.羅特 D.多拉德
8.利他行為是一種__________的行為。（ ）
A.期望報(bào)答 B.不期望報(bào)答
C.勇敢 D.相互交換
9.非模仿是群體中的常見(jiàn)行為之一，它又稱為（ ）
A.獨(dú)立 B.反模仿
C.反遵從 D.非遵從
10.想買便宜貨，又怕是質(zhì)量差，屬于（ ）
A.接近——接近型 B.避免——避免型
C.接近——回避型 D.雙重接近——回避型
11.群體形成的第四階段是（ ）
A.依賴階段 B.動(dòng)蕩階段
C.規(guī)范形成階段 D.操作階段
12.遵從現(xiàn)象有時(shí)也稱__________現(xiàn)象。（ ）
A.從眾 B.模仿
C.追隨 D.服從
13.按群體的心理向往程度分類，可分為（ ）
A.正式群體和非正式群體 B.大型群體和小型群體
C.主要群體和次要群體 D.成員群體和參照群體
14.認(rèn)為，先否定，再肯定的評(píng)價(jià)，更使人喜歡，這是人際關(guān)系中的__________現(xiàn)象。（ ）
A.回報(bào)性 B.類似性
C.得失 D.贊同
15.個(gè)體活動(dòng)有他人在場(chǎng)，有時(shí)會(huì)降低績(jī)效，屬于__________現(xiàn)象。（ ）
A.社會(huì)抑制 B.社會(huì)助長(zhǎng)
C.焦慮 D.應(yīng)激
16.下列人際距離，__________屬于個(gè)人距離。（ ）
A.20厘米 B.50厘米
C.150厘米 D.500厘米
二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）
在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。
17.社會(huì)心理學(xué)是以__________等母體學(xué)科為基礎(chǔ)發(fā)展起來(lái)的。（ ）
A.心理學(xué) B.社會(huì)學(xué)
C.人類學(xué) D.實(shí)驗(yàn)心理學(xué)
E.社會(huì)科學(xué)
18.構(gòu)成態(tài)度的成分有（ ）
A.評(píng)價(jià)成分 B.認(rèn)知成分
C.情感成分 D.行為傾向成分
E.意向成分
19.下列可用于解釋侵犯行為的理論有（ ）
A.本能理論 B.生物理論
C.修改理論 D.侵犯性誘因理論
E.社會(huì)學(xué)習(xí)理論
20.影響遵從的因素是（ ）
A.個(gè)體的特點(diǎn) B.群體的特點(diǎn)
C.對(duì)方的特點(diǎn) D.性別特點(diǎn)
E.任務(wù)的特點(diǎn)
21.韋納認(rèn)為，能力可歸之為__________因素。（ ）
A.穩(wěn)定的 B.內(nèi)在的
C.外在的 D.不穩(wěn)定的
E.不可控的
三、名詞解釋（本大題共5小題，每小題3分，共15分）
22.角色期望
23.新近效應(yīng)
24.個(gè)人內(nèi)部沖突
25.群體的規(guī)范
26.社會(huì)助長(zhǎng)
四、簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）
27.簡(jiǎn)述社會(huì)心理學(xué)與普通心理學(xué)的區(qū)別。
28.簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)室研究方法的主要局限性。
29.簡(jiǎn)述溝通者對(duì)態(tài)度改變的影響。
30.簡(jiǎn)述凱利的因果歸因模型。
31.溝通有哪幾種分類？
五、論述題（本大題共2小題，第32小題10分，第33小題11分，共21分）
32.結(jié)合實(shí)際談?wù)務(wù)J知失調(diào)理論在兒童教育中的應(yīng)用。
33.試論影響利他行為的情景因素。
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1.實(shí)驗(yàn)社會(huì)心理學(xué)的創(chuàng)始人是（ ）
A.奧爾波特 B.麥獨(dú)孤
C.瑟斯頓 D.羅斯
2.辯證唯物主義和歷史唯物主義屬于（ ）
A.一般的方法論 B.局部的方法論
C.具體的方法 D.思想工作方法
3.態(tài)度測(cè)量的紙筆法也叫（ ）
A.報(bào)告法 B.描述法
C.記錄法 D.量表法
4.失調(diào)程度與個(gè)體所有的協(xié)調(diào)性認(rèn)知數(shù)目成（ ）
A.反比 B.正比
C.等比 D.無(wú)關(guān)
5.自我知覺(jué)理論是由__________提出的。（ ）
A.貝姆 B.凱利
C.泰勒 D.羅思
6.“匹配假設(shè)”屬于人際吸引中的（ ）
A.類似性 B.交往頻率
C.互補(bǔ)性 D.外貌的吸引力
7.提出“侵犯行為總是挫折的結(jié)果”觀點(diǎn)的人是（ ）
A.弗洛伊德 B.弗林
C.羅特 D.多拉德
8.利他行為是一種__________的行為。（ ）
A.期望報(bào)答 B.不期望報(bào)答
C.勇敢 D.相互交換
9.非模仿是群體中的常見(jiàn)行為之一，它又稱為（ ）
A.獨(dú)立 B.反模仿
C.反遵從 D.非遵從
10.想買便宜貨，又怕是質(zhì)量差，屬于（ ）
A.接近——接近型 B.避免——避免型
C.接近——回避型 D.雙重接近——回避型
11.群體形成的第四階段是（ ）
A.依賴階段 B.動(dòng)蕩階段
C.規(guī)范形成階段 D.操作階段
12.遵從現(xiàn)象有時(shí)也稱__________現(xiàn)象。（ ）
A.從眾 B.模仿
C.追隨 D.服從
13.按群體的心理向往程度分類，可分為（ ）
A.正式群體和非正式群體 B.大型群體和小型群體
C.主要群體和次要群體 D.成員群體和參照群體
14.認(rèn)為，先否定，再肯定的評(píng)價(jià)，更使人喜歡，這是人際關(guān)系中的__________現(xiàn)象。（ ）
A.回報(bào)性 B.類似性
C.得失 D.贊同
15.個(gè)體活動(dòng)有他人在場(chǎng)，有時(shí)會(huì)降低績(jī)效，屬于__________現(xiàn)象。（ ）
A.社會(huì)抑制 B.社會(huì)助長(zhǎng)
C.焦慮 D.應(yīng)激
16.下列人際距離，__________屬于個(gè)人距離。（ ）
A.20厘米 B.50厘米
C.150厘米 D.500厘米
二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）
在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。
17.社會(huì)心理學(xué)是以__________等母體學(xué)科為基礎(chǔ)發(fā)展起來(lái)的。（ ）
A.心理學(xué) B.社會(huì)學(xué)
C.人類學(xué) D.實(shí)驗(yàn)心理學(xué)
E.社會(huì)科學(xué)
18.構(gòu)成態(tài)度的成分有（ ）
A.評(píng)價(jià)成分 B.認(rèn)知成分
C.情感成分 D.行為傾向成分
E.意向成分
19.下列可用于解釋侵犯行為的理論有（ ）
A.本能理論 B.生物理論
C.修改理論 D.侵犯性誘因理論
E.社會(huì)學(xué)習(xí)理論
20.影響遵從的因素是（ ）
A.個(gè)體的特點(diǎn) B.群體的特點(diǎn)
C.對(duì)方的特點(diǎn) D.性別特點(diǎn)
E.任務(wù)的特點(diǎn)
21.韋納認(rèn)為，能力可歸之為__________因素。（ ）
A.穩(wěn)定的 B.內(nèi)在的
C.外在的 D.不穩(wěn)定的
E.不可控的
三、名詞解釋（本大題共5小題，每小題3分，共15分）
22.角色期望
23.新近效應(yīng)
24.個(gè)人內(nèi)部沖突
25.群體的規(guī)范
26.社會(huì)助長(zhǎng)
四、簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）
27.簡(jiǎn)述社會(huì)心理學(xué)與普通心理學(xué)的區(qū)別。
28.簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)室研究方法的主要局限性。
29.簡(jiǎn)述溝通者對(duì)態(tài)度改變的影響。
30.簡(jiǎn)述凱利的因果歸因模型。
31.溝通有哪幾種分類？
五、論述題（本大題共2小題，第32小題10分，第33小題11分，共21分）
32.結(jié)合實(shí)際談?wù)務(wù)J知失調(diào)理論在兒童教育中的應(yīng)用。
33.試論影響利他行為的情景因素。