一、單項選擇題（本大題共16小題，每小題1.5分，共24分）
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。
1.實驗社會心理學的創(chuàng)始人是（ ）
A.奧爾波特 B.麥獨孤
C.瑟斯頓 D.羅斯
2.辯證唯物主義和歷史唯物主義屬于（ ）
A.一般的方法論 B.局部的方法論
C.具體的方法 D.思想工作方法
3.態(tài)度測量的紙筆法也叫（ ）
A.報告法 B.描述法
C.記錄法 D.量表法
4.失調程度與個體所有的協調性認知數目成（ ）
A.反比 B.正比
C.等比 D.無關
5.自我知覺理論是由__________提出的。（ ）
A.貝姆 B.凱利
C.泰勒 D.羅思
6.“匹配假設”屬于人際吸引中的（ ）
A.類似性 B.交往頻率
C.互補性 D.外貌的吸引力
7.提出“侵犯行為總是挫折的結果”觀點的人是（ ）
A.弗洛伊德 B.弗林
C.羅特 D.多拉德
8.利他行為是一種__________的行為。（ ）
A.期望報答 B.不期望報答
C.勇敢 D.相互交換
9.非模仿是群體中的常見行為之一，它又稱為（ ）
A.獨立 B.反模仿
C.反遵從 D.非遵從
10.想買便宜貨，又怕是質量差，屬于（ ）
A.接近——接近型 B.避免——避免型
C.接近——回避型 D.雙重接近——回避型
11.群體形成的第四階段是（ ）
A.依賴階段 B.動蕩階段
C.規(guī)范形成階段 D.操作階段
12.遵從現象有時也稱__________現象。（ ）
A.從眾 B.模仿
C.追隨 D.服從
13.按群體的心理向往程度分類，可分為（ ）
A.正式群體和非正式群體 B.大型群體和小型群體
C.主要群體和次要群體 D.成員群體和參照群體
14.認為，先否定，再肯定的評價，更使人喜歡，這是人際關系中的__________現象。（ ）
A.回報性 B.類似性
C.得失 D.贊同
15.個體活動有他人在場，有時會降低績效，屬于__________現象。（ ）
A.社會抑制 B.社會助長
C.焦慮 D.應激
16.下列人際距離，__________屬于個人距離。（ ）
A.20厘米 B.50厘米
C.150厘米 D.500厘米
二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）
在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。
17.社會心理學是以__________等母體學科為基礎發(fā)展起來的。（ ）
A.心理學 B.社會學
C.人類學 D.實驗心理學
E.社會科學
18.構成態(tài)度的成分有（ ）
A.評價成分 B.認知成分
C.情感成分 D.行為傾向成分
E.意向成分
19.下列可用于解釋侵犯行為的理論有（ ）
A.本能理論 B.生物理論
C.修改理論 D.侵犯性誘因理論
E.社會學習理論
20.影響遵從的因素是（ ）
A.個體的特點 B.群體的特點
C.對方的特點 D.性別特點
E.任務的特點
21.韋納認為，能力可歸之為__________因素。（ ）
A.穩(wěn)定的 B.內在的
C.外在的 D.不穩(wěn)定的
E.不可控的
三、名詞解釋（本大題共5小題，每小題3分，共15分）
22.角色期望
23.新近效應
24.個人內部沖突
25.群體的規(guī)范
26.社會助長
四、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）
27.簡述社會心理學與普通心理學的區(qū)別。
28.簡述實驗室研究方法的主要局限性。
29.簡述溝通者對態(tài)度改變的影響。
30.簡述凱利的因果歸因模型。
31.溝通有哪幾種分類？
五、論述題（本大題共2小題，第32小題10分，第33小題11分，共21分）
32.結合實際談談認知失調理論在兒童教育中的應用。
33.試論影響利他行為的情景因素。
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。
1.實驗社會心理學的創(chuàng)始人是（ ）
A.奧爾波特 B.麥獨孤
C.瑟斯頓 D.羅斯
2.辯證唯物主義和歷史唯物主義屬于（ ）
A.一般的方法論 B.局部的方法論
C.具體的方法 D.思想工作方法
3.態(tài)度測量的紙筆法也叫（ ）
A.報告法 B.描述法
C.記錄法 D.量表法
4.失調程度與個體所有的協調性認知數目成（ ）
A.反比 B.正比
C.等比 D.無關
5.自我知覺理論是由__________提出的。（ ）
A.貝姆 B.凱利
C.泰勒 D.羅思
6.“匹配假設”屬于人際吸引中的（ ）
A.類似性 B.交往頻率
C.互補性 D.外貌的吸引力
7.提出“侵犯行為總是挫折的結果”觀點的人是（ ）
A.弗洛伊德 B.弗林
C.羅特 D.多拉德
8.利他行為是一種__________的行為。（ ）
A.期望報答 B.不期望報答
C.勇敢 D.相互交換
9.非模仿是群體中的常見行為之一，它又稱為（ ）
A.獨立 B.反模仿
C.反遵從 D.非遵從
10.想買便宜貨，又怕是質量差，屬于（ ）
A.接近——接近型 B.避免——避免型
C.接近——回避型 D.雙重接近——回避型
11.群體形成的第四階段是（ ）
A.依賴階段 B.動蕩階段
C.規(guī)范形成階段 D.操作階段
12.遵從現象有時也稱__________現象。（ ）
A.從眾 B.模仿
C.追隨 D.服從
13.按群體的心理向往程度分類，可分為（ ）
A.正式群體和非正式群體 B.大型群體和小型群體
C.主要群體和次要群體 D.成員群體和參照群體
14.認為，先否定，再肯定的評價，更使人喜歡，這是人際關系中的__________現象。（ ）
A.回報性 B.類似性
C.得失 D.贊同
15.個體活動有他人在場，有時會降低績效，屬于__________現象。（ ）
A.社會抑制 B.社會助長
C.焦慮 D.應激
16.下列人際距離，__________屬于個人距離。（ ）
A.20厘米 B.50厘米
C.150厘米 D.500厘米
二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）
在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。
17.社會心理學是以__________等母體學科為基礎發(fā)展起來的。（ ）
A.心理學 B.社會學
C.人類學 D.實驗心理學
E.社會科學
18.構成態(tài)度的成分有（ ）
A.評價成分 B.認知成分
C.情感成分 D.行為傾向成分
E.意向成分
19.下列可用于解釋侵犯行為的理論有（ ）
A.本能理論 B.生物理論
C.修改理論 D.侵犯性誘因理論
E.社會學習理論
20.影響遵從的因素是（ ）
A.個體的特點 B.群體的特點
C.對方的特點 D.性別特點
E.任務的特點
21.韋納認為，能力可歸之為__________因素。（ ）
A.穩(wěn)定的 B.內在的
C.外在的 D.不穩(wěn)定的
E.不可控的
三、名詞解釋（本大題共5小題，每小題3分，共15分）
22.角色期望
23.新近效應
24.個人內部沖突
25.群體的規(guī)范
26.社會助長
四、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）
27.簡述社會心理學與普通心理學的區(qū)別。
28.簡述實驗室研究方法的主要局限性。
29.簡述溝通者對態(tài)度改變的影響。
30.簡述凱利的因果歸因模型。
31.溝通有哪幾種分類？
五、論述題（本大題共2小題，第32小題10分，第33小題11分，共21分）
32.結合實際談談認知失調理論在兒童教育中的應用。
33.試論影響利他行為的情景因素。