澳門(mén)科技大學(xué)學(xué)生事務(wù)處主任鄺應(yīng)華老師就內(nèi)地招生方面的問(wèn)題解答實(shí)錄如下:
鄺應(yīng)華:澳門(mén)科技大學(xué)算是比較年輕的高校，我們大概在回歸之后才成立，目前只有六年的歷史，從我們學(xué)校的發(fā)展來(lái)講，是相對(duì)比較快速，學(xué)生的人數(shù)每年也在增加，目前在校學(xué)生人數(shù)大概五千人左右，其中一千人是碩士和博士研究生，我們學(xué)院專業(yè)也不是太多，我們只有四個(gè)學(xué)院，大概有6個(gè)學(xué)士學(xué)位的課程，十多個(gè)專業(yè)，也都是面向內(nèi)地20個(gè)省市招生的。
主持人:咱們學(xué)校2006年在內(nèi)地招收的學(xué)生大概多少名？
鄺應(yīng)華:今年我們?cè)趦?nèi)地20個(gè)省市計(jì)劃招800名左右，100名是預(yù)科先修班。
主持人:咱們學(xué)校都有哪些優(yōu)勢(shì)專業(yè)？
鄺應(yīng)華:剛才主持人也提到一點(diǎn)，就特色專業(yè)來(lái)講，我們學(xué)?？梢哉f(shuō)我們所有的專業(yè)都有自己的特色，主要是學(xué)生自己興趣在哪一個(gè)方面發(fā)展，對(duì)他來(lái)講選專業(yè)是關(guān)鍵的一個(gè)問(wèn)題。我們專業(yè)單報(bào)工商管理的學(xué)生人數(shù)是多的，尤其是內(nèi)地學(xué)生參考不同的志愿的時(shí)候，工商管理專業(yè)報(bào)讀學(xué)生是多的。我們學(xué)校自己從專業(yè)的角度來(lái)講，中醫(yī)藥是我們學(xué)校重點(diǎn)發(fā)展的專業(yè)，我們本身也有科大中西附屬醫(yī)院，也是方便讀中醫(yī)的學(xué)生將來(lái)在學(xué)校有實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。我們是“科技大學(xué)”，我們計(jì)算機(jī)方面也有自己的特色。
從總體專業(yè)方面考慮，工商管理比較廣一點(diǎn)，行政管理學(xué)院的專業(yè)學(xué)生人數(shù)是多的。
主持人:這幾年工商管理報(bào)讀的學(xué)生比較多，也是普遍熱門(mén)的專業(yè)。
鄺應(yīng)華:因?yàn)閲?guó)際旅游在澳門(mén)來(lái)講也是支柱產(chǎn)業(yè)，我們開(kāi)設(shè)國(guó)際旅游，這個(gè)課程到今年才四年，澳門(mén)本地學(xué)生報(bào)讀人數(shù)每年也在增加，在國(guó)際旅游方面，他們對(duì)會(huì)議、展覽、管理、物流這些方面的專業(yè)也比較有興趣，相對(duì)于內(nèi)地高校來(lái)講開(kāi)這些專業(yè)比較少。
主持人:現(xiàn)在我們開(kāi)始回答一些網(wǎng)友的問(wèn)題。
網(wǎng)友:學(xué)生在填報(bào)志愿的時(shí)候應(yīng)該注意哪些方面的問(wèn)題？
鄺應(yīng)華:因?yàn)槲覀兏鷥?nèi)地填報(bào)志愿有些不一樣，就澳門(mén)高校來(lái)講，大部分是填我們自己的報(bào)名表格，單獨(dú)表明，跟內(nèi)地填報(bào)志愿沒(méi)有沖突。所以從報(bào)名來(lái)講，我們學(xué)校有三個(gè)志愿，根據(jù)自己的興趣，我這里可以說(shuō)明一點(diǎn)，在選專業(yè)方面，應(yīng)該根據(jù)學(xué)生自己的興趣來(lái)選擇，不要是家長(zhǎng)認(rèn)為孩子應(yīng)該怎么發(fā)展，比如哪個(gè)專業(yè)比較好一點(diǎn)，學(xué)校之間互相做比較，就報(bào)了什么樣的志愿。而應(yīng)該結(jié)合自己的興趣愛(ài)好來(lái)做出選擇。
網(wǎng)友:請(qǐng)老師介紹一下咱們學(xué)校的錄取原則？咱們學(xué)校錄取二志愿嗎？
鄺應(yīng)華:就錄取方面來(lái)說(shuō)，我們學(xué)?；旧蠀⒖几鱾€(gè)省市的第二批次本科錄取分?jǐn)?shù)線作為考慮，但是學(xué)校來(lái)講我們有一個(gè)彈性，因?yàn)槊磕甓加懈呖嫉膶W(xué)生因?yàn)榉N種因素，在高考過(guò)程里發(fā)揮會(huì)不出來(lái)，我們也會(huì)同時(shí)參考他在高中時(shí)代的成績(jī)來(lái)決定后錄取結(jié)果。如果分?jǐn)?shù)已經(jīng)上了二本線，對(duì)錄取來(lái)講肯定沒(méi)有問(wèn)題。另外，選第二志愿，總分是一個(gè)參考的因素，同時(shí)也會(huì)考慮到他的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)方面的單獨(dú)科目，比如他的興趣是選理科，我們對(duì)數(shù)學(xué)的要求會(huì)單科考慮，他是不是能夠達(dá)到我們的要求標(biāo)準(zhǔn)，才能考慮他能不能選第二個(gè)專業(yè)。就英語(yǔ)來(lái)講，我們基本上沒(méi)有特別的英語(yǔ)要求，我們主要是參考高考分?jǐn)?shù)，到了學(xué)校之后，每一個(gè)學(xué)生不管你是來(lái)自哪個(gè)地方，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)之前都會(huì)有一個(gè)分程度的測(cè)驗(yàn)，不影響學(xué)生的錄取，根據(jù)學(xué)生的程度來(lái)分班，因材施教，這我們學(xué)校一個(gè)辦學(xué)模式。
主持人:這樣更能了解學(xué)生在哪個(gè)層面更好一些，因材施教。
鄺應(yīng)華:第一年學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)的公共課，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，包括一些教育科目，再加自己本身選的一些專業(yè)課程。所以，我們對(duì)分班的測(cè)驗(yàn)也比較注重，不是說(shuō)學(xué)生到了我們學(xué)校，他的程度是差還是好，我們只是從他本身基礎(chǔ)方面來(lái)講是考慮到他是比較好一點(diǎn)，還是比較差一點(diǎn)，比如從差的角度來(lái)講，我們?cè)趺礃訋椭a(bǔ)充，到一年以后大家水平是一樣的，這是我們采取的做法。
鄺應(yīng)華:澳門(mén)科技大學(xué)算是比較年輕的高校，我們大概在回歸之后才成立，目前只有六年的歷史，從我們學(xué)校的發(fā)展來(lái)講，是相對(duì)比較快速，學(xué)生的人數(shù)每年也在增加，目前在校學(xué)生人數(shù)大概五千人左右，其中一千人是碩士和博士研究生，我們學(xué)院專業(yè)也不是太多，我們只有四個(gè)學(xué)院，大概有6個(gè)學(xué)士學(xué)位的課程，十多個(gè)專業(yè)，也都是面向內(nèi)地20個(gè)省市招生的。
主持人:咱們學(xué)校2006年在內(nèi)地招收的學(xué)生大概多少名？
鄺應(yīng)華:今年我們?cè)趦?nèi)地20個(gè)省市計(jì)劃招800名左右，100名是預(yù)科先修班。
主持人:咱們學(xué)校都有哪些優(yōu)勢(shì)專業(yè)？
鄺應(yīng)華:剛才主持人也提到一點(diǎn)，就特色專業(yè)來(lái)講，我們學(xué)?？梢哉f(shuō)我們所有的專業(yè)都有自己的特色，主要是學(xué)生自己興趣在哪一個(gè)方面發(fā)展，對(duì)他來(lái)講選專業(yè)是關(guān)鍵的一個(gè)問(wèn)題。我們專業(yè)單報(bào)工商管理的學(xué)生人數(shù)是多的，尤其是內(nèi)地學(xué)生參考不同的志愿的時(shí)候，工商管理專業(yè)報(bào)讀學(xué)生是多的。我們學(xué)校自己從專業(yè)的角度來(lái)講，中醫(yī)藥是我們學(xué)校重點(diǎn)發(fā)展的專業(yè)，我們本身也有科大中西附屬醫(yī)院，也是方便讀中醫(yī)的學(xué)生將來(lái)在學(xué)校有實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。我們是“科技大學(xué)”，我們計(jì)算機(jī)方面也有自己的特色。
從總體專業(yè)方面考慮，工商管理比較廣一點(diǎn)，行政管理學(xué)院的專業(yè)學(xué)生人數(shù)是多的。
主持人:這幾年工商管理報(bào)讀的學(xué)生比較多，也是普遍熱門(mén)的專業(yè)。
鄺應(yīng)華:因?yàn)閲?guó)際旅游在澳門(mén)來(lái)講也是支柱產(chǎn)業(yè)，我們開(kāi)設(shè)國(guó)際旅游，這個(gè)課程到今年才四年，澳門(mén)本地學(xué)生報(bào)讀人數(shù)每年也在增加，在國(guó)際旅游方面，他們對(duì)會(huì)議、展覽、管理、物流這些方面的專業(yè)也比較有興趣，相對(duì)于內(nèi)地高校來(lái)講開(kāi)這些專業(yè)比較少。
主持人:現(xiàn)在我們開(kāi)始回答一些網(wǎng)友的問(wèn)題。
網(wǎng)友:學(xué)生在填報(bào)志愿的時(shí)候應(yīng)該注意哪些方面的問(wèn)題？
鄺應(yīng)華:因?yàn)槲覀兏鷥?nèi)地填報(bào)志愿有些不一樣，就澳門(mén)高校來(lái)講，大部分是填我們自己的報(bào)名表格，單獨(dú)表明，跟內(nèi)地填報(bào)志愿沒(méi)有沖突。所以從報(bào)名來(lái)講，我們學(xué)校有三個(gè)志愿，根據(jù)自己的興趣，我這里可以說(shuō)明一點(diǎn)，在選專業(yè)方面，應(yīng)該根據(jù)學(xué)生自己的興趣來(lái)選擇，不要是家長(zhǎng)認(rèn)為孩子應(yīng)該怎么發(fā)展，比如哪個(gè)專業(yè)比較好一點(diǎn)，學(xué)校之間互相做比較，就報(bào)了什么樣的志愿。而應(yīng)該結(jié)合自己的興趣愛(ài)好來(lái)做出選擇。
網(wǎng)友:請(qǐng)老師介紹一下咱們學(xué)校的錄取原則？咱們學(xué)校錄取二志愿嗎？
鄺應(yīng)華:就錄取方面來(lái)說(shuō)，我們學(xué)?；旧蠀⒖几鱾€(gè)省市的第二批次本科錄取分?jǐn)?shù)線作為考慮，但是學(xué)校來(lái)講我們有一個(gè)彈性，因?yàn)槊磕甓加懈呖嫉膶W(xué)生因?yàn)榉N種因素，在高考過(guò)程里發(fā)揮會(huì)不出來(lái)，我們也會(huì)同時(shí)參考他在高中時(shí)代的成績(jī)來(lái)決定后錄取結(jié)果。如果分?jǐn)?shù)已經(jīng)上了二本線，對(duì)錄取來(lái)講肯定沒(méi)有問(wèn)題。另外，選第二志愿，總分是一個(gè)參考的因素，同時(shí)也會(huì)考慮到他的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)方面的單獨(dú)科目，比如他的興趣是選理科，我們對(duì)數(shù)學(xué)的要求會(huì)單科考慮，他是不是能夠達(dá)到我們的要求標(biāo)準(zhǔn)，才能考慮他能不能選第二個(gè)專業(yè)。就英語(yǔ)來(lái)講，我們基本上沒(méi)有特別的英語(yǔ)要求，我們主要是參考高考分?jǐn)?shù)，到了學(xué)校之后，每一個(gè)學(xué)生不管你是來(lái)自哪個(gè)地方，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)之前都會(huì)有一個(gè)分程度的測(cè)驗(yàn)，不影響學(xué)生的錄取，根據(jù)學(xué)生的程度來(lái)分班，因材施教，這我們學(xué)校一個(gè)辦學(xué)模式。
主持人:這樣更能了解學(xué)生在哪個(gè)層面更好一些，因材施教。
鄺應(yīng)華:第一年學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)的公共課，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，包括一些教育科目，再加自己本身選的一些專業(yè)課程。所以，我們對(duì)分班的測(cè)驗(yàn)也比較注重，不是說(shuō)學(xué)生到了我們學(xué)校，他的程度是差還是好，我們只是從他本身基礎(chǔ)方面來(lái)講是考慮到他是比較好一點(diǎn)，還是比較差一點(diǎn)，比如從差的角度來(lái)講，我們?cè)趺礃訋椭a(bǔ)充，到一年以后大家水平是一樣的，這是我們采取的做法。