越來越多的考題聚焦時事熱點、關(guān)注社會民生，但高三的整個教育氛圍又無形中迫使學(xué)生不得不“兩耳不聞窗外事”。這是走出高考(Q吧)考場的一些考生對記者所述說的矛盾心境。
很少真正關(guān)注“他們”
仙霞高級中學(xué)語文高級教師鐘懿在臨考前“預(yù)測”了三個作文命題方向：關(guān)注身邊的人、關(guān)注身邊的事和關(guān)注自我的反思。鐘老師說，《他們》恰恰是屬于“關(guān)注身邊的人”之列，但按照試題的提示，寫“他們”又必須聯(lián)系到他們對“我”的影響和“我”對他們的感悟，這就要求學(xué)生在日常的生活中要多關(guān)注時事。
“細細一想，語文作文其實還是蠻難的?！弊蛱旄呖冀Y(jié)束后，徐匯中學(xué)的小張同學(xué)說，大家都在說《他們》可以寫抗震救災(zāi)中的人和事，但有多少同學(xué)真正讀過報上的長篇通訊，又有哪些同學(xué)在5月份后還會每天花時間守著看電視新聞直播？
“其實這倒要感謝學(xué)校搞的一些主題教育活動，讓我們能間接了解到許多在災(zāi)區(qū)發(fā)生的感人事，但問題是要把這些從老師、家長和同學(xué)嘴里聽來的片斷融會成一篇高考作文，這就很難了。”
學(xué)生大多不會跳舞
同樣，今年的英語(Q吧)作文也是寫“關(guān)注身邊的事”。長寧區(qū)教育學(xué)院英語教研員陳德江說，這次要求考生對是否組隊去參加學(xué)校組織的集體舞發(fā)表意見，這篇作文導(dǎo)向的就是學(xué)生應(yīng)當(dāng)關(guān)心集體，熱心集體活動，并在集體活動中培養(yǎng)自己的交際能力。這篇作文與前一段各區(qū)“一模”和“二?！钡脑S多作文題，在主題上是一脈相承的，現(xiàn)在的英語作文也更多地引導(dǎo)學(xué)生要把眼光投向廣闊的社會生活。
當(dāng)然，也有考生覺得今年上海卷的英語作文有些無從下手，倒不是難在詞匯、語句等知識點上，而是對“集體舞”一點沒有具體概念，學(xué)校里也從沒組織過大家跳集體舞。有個考生無奈地對記者說，上個月的畢業(yè)典禮，曾有同學(xué)提出搞個集體舞派對，結(jié)果遭到年級組長的一頓臭罵，批評他們“什么時候了，還不安心讀書，虧你們想得出男生女生一起跳舞”。
高三處于“三無”狀態(tài)
沒有藝術(shù)課、沒有興趣愛好、沒有正常的社交活動，許多學(xué)生進入高三年級后仿佛一下子陷入了“三無”狀態(tài)。有位送考的校長看了英語作文后說，去年教育部在全國中小學(xué)推廣集體舞，結(jié)果很多學(xué)校不積極甚至有抵觸情緒，真沒想到遇上這么個作文好題目時卻吃了苦頭，這對學(xué)校今后開展素質(zhì)教育肯定會是一個很好的正面導(dǎo)向。
記者還注意到，除了汶川大地震和奧運會，其他諸如集體舞、京劇、F1、股票等校園與社會的熱點，今年都不約而同地編入了高考試題，如果今后哪所學(xué)校的高三畢業(yè)班還是按老眼光將學(xué)生死死按在書桌前，這樣培養(yǎng)出來的學(xué)生且不說能力和胸襟如何，至少在高考答卷上也不再可能輕易拿到高分了。 (王蔚)
很少真正關(guān)注“他們”
仙霞高級中學(xué)語文高級教師鐘懿在臨考前“預(yù)測”了三個作文命題方向：關(guān)注身邊的人、關(guān)注身邊的事和關(guān)注自我的反思。鐘老師說，《他們》恰恰是屬于“關(guān)注身邊的人”之列，但按照試題的提示，寫“他們”又必須聯(lián)系到他們對“我”的影響和“我”對他們的感悟，這就要求學(xué)生在日常的生活中要多關(guān)注時事。
“細細一想，語文作文其實還是蠻難的?！弊蛱旄呖冀Y(jié)束后，徐匯中學(xué)的小張同學(xué)說，大家都在說《他們》可以寫抗震救災(zāi)中的人和事，但有多少同學(xué)真正讀過報上的長篇通訊，又有哪些同學(xué)在5月份后還會每天花時間守著看電視新聞直播？
“其實這倒要感謝學(xué)校搞的一些主題教育活動，讓我們能間接了解到許多在災(zāi)區(qū)發(fā)生的感人事，但問題是要把這些從老師、家長和同學(xué)嘴里聽來的片斷融會成一篇高考作文，這就很難了。”
學(xué)生大多不會跳舞
同樣，今年的英語(Q吧)作文也是寫“關(guān)注身邊的事”。長寧區(qū)教育學(xué)院英語教研員陳德江說，這次要求考生對是否組隊去參加學(xué)校組織的集體舞發(fā)表意見，這篇作文導(dǎo)向的就是學(xué)生應(yīng)當(dāng)關(guān)心集體，熱心集體活動，并在集體活動中培養(yǎng)自己的交際能力。這篇作文與前一段各區(qū)“一模”和“二?！钡脑S多作文題，在主題上是一脈相承的，現(xiàn)在的英語作文也更多地引導(dǎo)學(xué)生要把眼光投向廣闊的社會生活。
當(dāng)然，也有考生覺得今年上海卷的英語作文有些無從下手，倒不是難在詞匯、語句等知識點上，而是對“集體舞”一點沒有具體概念，學(xué)校里也從沒組織過大家跳集體舞。有個考生無奈地對記者說，上個月的畢業(yè)典禮，曾有同學(xué)提出搞個集體舞派對，結(jié)果遭到年級組長的一頓臭罵，批評他們“什么時候了，還不安心讀書，虧你們想得出男生女生一起跳舞”。
高三處于“三無”狀態(tài)
沒有藝術(shù)課、沒有興趣愛好、沒有正常的社交活動，許多學(xué)生進入高三年級后仿佛一下子陷入了“三無”狀態(tài)。有位送考的校長看了英語作文后說，去年教育部在全國中小學(xué)推廣集體舞，結(jié)果很多學(xué)校不積極甚至有抵觸情緒，真沒想到遇上這么個作文好題目時卻吃了苦頭，這對學(xué)校今后開展素質(zhì)教育肯定會是一個很好的正面導(dǎo)向。
記者還注意到，除了汶川大地震和奧運會，其他諸如集體舞、京劇、F1、股票等校園與社會的熱點，今年都不約而同地編入了高考試題，如果今后哪所學(xué)校的高三畢業(yè)班還是按老眼光將學(xué)生死死按在書桌前，這樣培養(yǎng)出來的學(xué)生且不說能力和胸襟如何，至少在高考答卷上也不再可能輕易拿到高分了。 (王蔚)