還有許多人想知道，復(fù)習多長時間算夠了？英語應(yīng)該怎么復(fù)習？政治什么時候開始看就可以了？其實，每個人的天資、基礎(chǔ)、信心、耐力差別巨大，沒有一定的復(fù)習模式可巡。在我看來，考研沒有定法，僅僅能設(shè)定幾個抽象的目標，而為了達到這個目標的手段是多種多樣的。但對于具體的每一個人來說，適合他的只有其中的一種或幾種。例如，復(fù)習的目標可以設(shè)定為：在單科分數(shù)達標的情況下，使總分大化。你可以去找該專業(yè)的上課筆記，可以拜訪導(dǎo)師，可以復(fù)習一年，也可以三個月就大功告成。這不僅僅取決于你自己的實際情況，還與你所要報考的專業(yè)特點、出題習慣息息相關(guān)。
關(guān)于拜訪導(dǎo)師的問題，有的人說只要平心靜氣安心復(fù)習即可，而有的人則因沒找導(dǎo)師沒考上而堅稱不找導(dǎo)師不可能考上。其實，這都是較為狹隘的個人經(jīng)驗之談，并不能代表所有的情況。據(jù)我所知，有一視同仁完全公平的學(xué)校，有心狠手黑的學(xué)校，也有不黑不白處于灰色地帶的學(xué)校。具體來說可以分為幾類：1、對內(nèi)對外完全公平（這很少，但確實有）；2、找導(dǎo)師有一定用處：找了導(dǎo)師能夠提高你的成績；但如果你實力超群，不找可能也不會有問題；3、不找導(dǎo)師幾乎沒戲；4、找導(dǎo)師也沒戲，早就安排好了。我們可以看到，沒去找導(dǎo)師也考上了的肯定是考的第一二類，而沒去找導(dǎo)師又沒考上的則可能是遇到了一二三四類中的任何一種。他沒考上的原因既可能是沒找導(dǎo)師受到歧視，也可能是自己實力不濟。我想提醒大家的是，許多人考外校專業(yè)課成績不高往往怪罪于歧視政策，但實際上其中很多是自己過于自信，高估了自己的水平，而實際上答的并不好。他沒去拜訪導(dǎo)師沒考上，并不能證明拜訪導(dǎo)師一定有用。因此，他的經(jīng)驗談就不一定是事實。
如果你一定想知道需不需要找導(dǎo)師，那么就事先應(yīng)該做好準備工作，實在沒有辦法知道情況就要上門親自了解。如果你一廂情愿的認為大多數(shù)學(xué)校是公平的，不去了解情況，只顧低頭復(fù)習，那么你就是一只只會把頭埋在沙子里逃避現(xiàn)實的鴕鳥。相反，認為考外校都會面臨黑箱操作的狹隘觀點，也只會打擊自己的信念，讓自己臨陣退縮，從而導(dǎo)致自己錯失良機。
關(guān)于考研輔導(dǎo)班是否有用的問題。很多朋友問我是否應(yīng)該參加考研輔導(dǎo)班？這也難以給出一個統(tǒng)一的答案。輔導(dǎo)班分為幾種：基礎(chǔ)課輔導(dǎo)班，專業(yè)課輔導(dǎo)班，本校辦的輔導(dǎo)班，主講的輔導(dǎo)班等等。有很多學(xué)校為考自己學(xué)校的專業(yè)課開設(shè)了輔導(dǎo)班，對該學(xué)校而言屬于創(chuàng)收行為，實際上在輔導(dǎo)班上相當于給定了復(fù)習范圍，對考生而言這樣的輔導(dǎo)班顯然是大有益處。但并不是所有的學(xué)校都有這樣的專業(yè)課輔導(dǎo)班。關(guān)于基礎(chǔ)課輔導(dǎo)班，據(jù)稱有一些能夠猜中很多試題，我想考生們趨之若騖自然有其道理，會有或多或少的效果。至于一般學(xué)校開設(shè)的基礎(chǔ)課培訓(xùn)班，可能有用，也可能沒有用，這既與教師的講課水平有關(guān)，也與你自己的學(xué)習習慣有關(guān)。比如政治，有的人能夠死記硬背，但有的人看到政治書就頭疼，聽老師講課能讓自己復(fù)習下去，輔導(dǎo)班自然還是有用的。當然還有一點你也要想到，就是如果有人沒有參加學(xué)習班考的也不錯，并不代表參加了學(xué)習班沒有用，也許他參加了本來可能取得更高的成績。
其實，考研過程中遇到的問題是世界的多樣性在考試上的縮影。我們可以設(shè)想，一方面你自己的實際情況千差萬別，另一方面是你所要考的學(xué)校的具體情況多種多樣，因此，其組合的可能數(shù)量并不是二者數(shù)量的簡單疊加，而是二者之乘積！這么多種情況又如何能有千篇一律的答案呢？作為備考者，聽到過來人的經(jīng)驗之談時，要有主見的加以分析，要知道經(jīng)驗之談都是摻雜了個人感情色彩、個人經(jīng)驗主義的特定產(chǎn)物。沒有屢試不爽適合所有人的考試策略，也沒有放之四海而皆準解決所有問題的標準答案，的作法是具體情況具體分析：對要報考的學(xué)校要知根知底，心中有數(shù)；對復(fù)習策略則應(yīng)當堅持主見，走自己的路。
作者：關(guān)心（考研秘笈作者）
關(guān)于拜訪導(dǎo)師的問題，有的人說只要平心靜氣安心復(fù)習即可，而有的人則因沒找導(dǎo)師沒考上而堅稱不找導(dǎo)師不可能考上。其實，這都是較為狹隘的個人經(jīng)驗之談，并不能代表所有的情況。據(jù)我所知，有一視同仁完全公平的學(xué)校，有心狠手黑的學(xué)校，也有不黑不白處于灰色地帶的學(xué)校。具體來說可以分為幾類：1、對內(nèi)對外完全公平（這很少，但確實有）；2、找導(dǎo)師有一定用處：找了導(dǎo)師能夠提高你的成績；但如果你實力超群，不找可能也不會有問題；3、不找導(dǎo)師幾乎沒戲；4、找導(dǎo)師也沒戲，早就安排好了。我們可以看到，沒去找導(dǎo)師也考上了的肯定是考的第一二類，而沒去找導(dǎo)師又沒考上的則可能是遇到了一二三四類中的任何一種。他沒考上的原因既可能是沒找導(dǎo)師受到歧視，也可能是自己實力不濟。我想提醒大家的是，許多人考外校專業(yè)課成績不高往往怪罪于歧視政策，但實際上其中很多是自己過于自信，高估了自己的水平，而實際上答的并不好。他沒去拜訪導(dǎo)師沒考上，并不能證明拜訪導(dǎo)師一定有用。因此，他的經(jīng)驗談就不一定是事實。
如果你一定想知道需不需要找導(dǎo)師，那么就事先應(yīng)該做好準備工作，實在沒有辦法知道情況就要上門親自了解。如果你一廂情愿的認為大多數(shù)學(xué)校是公平的，不去了解情況，只顧低頭復(fù)習，那么你就是一只只會把頭埋在沙子里逃避現(xiàn)實的鴕鳥。相反，認為考外校都會面臨黑箱操作的狹隘觀點，也只會打擊自己的信念，讓自己臨陣退縮，從而導(dǎo)致自己錯失良機。
關(guān)于考研輔導(dǎo)班是否有用的問題。很多朋友問我是否應(yīng)該參加考研輔導(dǎo)班？這也難以給出一個統(tǒng)一的答案。輔導(dǎo)班分為幾種：基礎(chǔ)課輔導(dǎo)班，專業(yè)課輔導(dǎo)班，本校辦的輔導(dǎo)班，主講的輔導(dǎo)班等等。有很多學(xué)校為考自己學(xué)校的專業(yè)課開設(shè)了輔導(dǎo)班，對該學(xué)校而言屬于創(chuàng)收行為，實際上在輔導(dǎo)班上相當于給定了復(fù)習范圍，對考生而言這樣的輔導(dǎo)班顯然是大有益處。但并不是所有的學(xué)校都有這樣的專業(yè)課輔導(dǎo)班。關(guān)于基礎(chǔ)課輔導(dǎo)班，據(jù)稱有一些能夠猜中很多試題，我想考生們趨之若騖自然有其道理，會有或多或少的效果。至于一般學(xué)校開設(shè)的基礎(chǔ)課培訓(xùn)班，可能有用，也可能沒有用，這既與教師的講課水平有關(guān)，也與你自己的學(xué)習習慣有關(guān)。比如政治，有的人能夠死記硬背，但有的人看到政治書就頭疼，聽老師講課能讓自己復(fù)習下去，輔導(dǎo)班自然還是有用的。當然還有一點你也要想到，就是如果有人沒有參加學(xué)習班考的也不錯，并不代表參加了學(xué)習班沒有用，也許他參加了本來可能取得更高的成績。
其實，考研過程中遇到的問題是世界的多樣性在考試上的縮影。我們可以設(shè)想，一方面你自己的實際情況千差萬別，另一方面是你所要考的學(xué)校的具體情況多種多樣，因此，其組合的可能數(shù)量并不是二者數(shù)量的簡單疊加，而是二者之乘積！這么多種情況又如何能有千篇一律的答案呢？作為備考者，聽到過來人的經(jīng)驗之談時，要有主見的加以分析，要知道經(jīng)驗之談都是摻雜了個人感情色彩、個人經(jīng)驗主義的特定產(chǎn)物。沒有屢試不爽適合所有人的考試策略，也沒有放之四海而皆準解決所有問題的標準答案，的作法是具體情況具體分析：對要報考的學(xué)校要知根知底，心中有數(shù)；對復(fù)習策略則應(yīng)當堅持主見，走自己的路。
作者：關(guān)心（考研秘笈作者）