| 序號(hào) | 招聘單位 | 經(jīng)費(fèi)類型 | 招聘人數(shù) | 崗位等級(jí) | 崗位類別 | 崗位名稱 | 學(xué)歷要求 | 學(xué)位要求 | 專業(yè)要求及條件 (所學(xué)專業(yè)與所報(bào)專業(yè)一致，碩士研究生學(xué)歷人員的本科段專業(yè)與要求專業(yè)一致亦可) | 筆試比例 | 面試比例 | 現(xiàn)場報(bào)名 地點(diǎn) | 聯(lián)系人聯(lián)系方式 | 備注 |
| 1 | 高新區(qū) 第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校 | 全額 | 1 | 初級(jí) | 專業(yè)技術(shù) | 小學(xué)數(shù)學(xué) | 本科 | 學(xué)士 | 具有相應(yīng)教師資格。 | 1:05 | 1:03 | 濟(jì)南高新技術(shù)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心 （到濟(jì)南高新技術(shù)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心乘車路線：從甸柳莊乘123路公交車到高新區(qū)管委會(huì)下車，往南走200米路東即是；或從洪家樓乘321路、311路公交車到舜華路北口站下車，往南走300米路東即是） | 姜漢明 梁紅雯0531-88871583 | |
| 撥款 | 教師 | |||||||||||||
| 2 | 高新區(qū) 春暉小學(xué) | 全額 | 2 | 初級(jí) | 專業(yè)技術(shù) | 小學(xué)數(shù)學(xué) | 本科 | 學(xué)士 | 具有相應(yīng)教師資格。 | 1:05 | 1:03 | |||
| 撥款 | 教師 | |||||||||||||
| 3 | 高新區(qū) 春暉小學(xué) | 全額 | 1 | 初級(jí) | 專業(yè)技術(shù) | 小學(xué)語文 | 本科 | 學(xué)士 | 具有相應(yīng)教師資格。 | 1:05 | 1:03 | 定向 崗位 | ||
| 撥款 | 2 | 教師 | 1:05 | 1:03 | ||||||||||
| 4 | 高新區(qū) 春暉小學(xué) | 全額 | 1 | 初級(jí) | 專業(yè)技術(shù) | 小學(xué)體育 | 本科 | 學(xué)士 | 具有相應(yīng)教師資格。 | 1:05 | 1:03 | |||
| 撥款 | 教師 | |||||||||||||
| 5 | 高新區(qū) 大正小學(xué) | 全額 | 1 | 初級(jí) | 專業(yè)技術(shù) | 小學(xué)數(shù)學(xué) | 本科 | 學(xué)士 | 具有相應(yīng)教師資格。 | 1:05 | 1:03 | 定向 崗位 | ||
| 撥款 | 2 | 教師 | 1:05 | 1:03 | ||||||||||
| 6 | 高新區(qū) 大正小學(xué) | 全額 | 1 | 初級(jí) | 專業(yè)技術(shù) | 小學(xué)體育 | 本科 | 學(xué)士 | 具有相應(yīng)教師資格。 | 1:05 | 1:03 | |||
| 撥款 | 教師 | |||||||||||||
| 7 | 高新區(qū) 大正小學(xué) | 全額 | 1 | 初級(jí) | 專業(yè)技術(shù) | 小學(xué)音樂 | 本科 | 學(xué)士 | 具有相應(yīng)教師資格。 | 1:05 | 1:03 | |||
| 撥款 | 教師 | |||||||||||||
| 8 | 高新區(qū) 豐奧嘉園小學(xué) | 全額 | 2 | 初級(jí) | 專業(yè)技術(shù) | 小學(xué)數(shù)學(xué) | 本科 | 學(xué)士 | 具有相應(yīng)教師資格。 | 1:05 | 1:03 | |||
| 撥款 | 教師 | |||||||||||||
| 9 | 高新區(qū) 豐奧嘉園小學(xué) | 全額 | 2 | 初級(jí) | 專業(yè)技術(shù) | 小學(xué)語文 | 本科 | 學(xué)士 | 具有相應(yīng)教師資格。 | 1:05 | 1:03 | |||
| 撥款 | 教師 | |||||||||||||
| 10 | 高新區(qū) 豐奧嘉園小學(xué) | 全額 | 1 | 初級(jí) | 專業(yè)技術(shù) | 小學(xué)英語 | 本科 | 學(xué)士 | 具有相應(yīng)教師資格。 | 1:05 | 1:03 | |||
| 撥款 | 教師 | |||||||||||||
| 合計(jì) | 17 | |||||||||||||