| 部門 | 擬聘職位 | 專業(yè) | 學歷 | 具體要求 | 擬聘人數(shù) | 擬任課程 |
| 造型與設計藝術系 | 專任教師 | 產品設計 | 碩士或優(yōu)秀本科，或講師職稱及以上 | 對產品設計專業(yè)項目實訓有一定的工作經驗，產品表現(xiàn)手法熟練、理論知識扎實。對產品結構研究、交互設計專長者優(yōu)先。 本科學歷的要求至少連續(xù)工作4年以上，具有一定工作資歷的設計師特殊考慮。 |
1-2 | 產品交互設計、產品結構研究、產品實訓專題、產品設計史 |
| 專任教師 | 服裝設計 | 研究生或者本科畢業(yè)能力較強者 | 時尚度敏感，刻苦耐勞，對品牌策劃有一定研究者，熟練掌握服裝制版者優(yōu)先考慮，從事服裝方面工作，有工作經驗者優(yōu)先考慮。 | 1-2 | 服裝制版、創(chuàng)意服裝設計、配飾設計 | |
| 專任教師 | 雕塑 | 研究生 | 專業(yè)美術院校雕塑專業(yè)碩士學位應屆畢業(yè)生 | 1-2 | 雕塑 | |
| 專任教師 | 營銷策劃 | 碩士研究生 | 熟悉商業(yè)或文化市場、擅長營銷策劃、廣告策劃、有一定的社會實踐經驗。 | 1-2 | 行銷策劃案創(chuàng)作、商業(yè)策劃與推廣、媒介策略 | |
| 專任教師 | 文物與博物館學 | 碩士研究生 | 有扎實的文物鑒定與修復相關知識，熟悉文物材料學和博物館管理，有一定的實踐經驗者優(yōu)先。 | 2 | 陶瓷鑒定、 玉石鑒定、文物修復材料學、博物館管理 | |
| 廣播影視系 | 形體教師 | 舞蹈 | 本科 | 能夠擔任表演課形體教學 | 1 | 形體 |
| 表演教師 | 表演 | 本科 | 能夠擔任表演課教學 | 1 | 表演 | |
| 攝像教師 | 編導/攝影 | 本科及以上 | 具有一定的電影或電視劇拍攝經驗 | 4 | 攝像基礎 | |
| 劇本教師 | 戲文/編導 | 碩士 | 具有一定的劇本創(chuàng)作經驗 | 2 | 劇本創(chuàng)作 | |
| 后期制作 | 編導 | 本科及以上 | 能熟練掌握Premiere、AE等專業(yè)剪輯軟件 | 2 | 剪輯 | |
| 舞臺美術設計老師 | 舞臺美術設計 | 本科及以上 | 具有熟練的戲劇舞臺及影視場景設計經驗 | 3 | 舞美/影美 | |
| 舞臺燈光設計老師 | 舞臺美術設計 | 本科及以上 | 具有熟練的舞臺燈光設計及布光經驗 | 1 | 舞臺燈光 | |
| 舞臺視頻特技教師 | 舞臺美術設計 | 本科 | 能熟練掌握舞臺視頻、3D、AE、CAD、Maya等軟件 | 2 | 舞臺特效 | |
| 音樂舞蹈系 | 鋼琴伴奏 | 鋼琴 | 本科以上 | 擅長簡譜及正譜鋼琴伴奏，善于創(chuàng)新；責任心強，踏實努力；能夠完成器樂、演出等藝術實踐和教學任務；有相關工作經驗尤佳。 | 2 | 伴奏 |
| 理論教師 | 作曲與作曲技術理論 | 研究生 | 能擔任作曲及技術理論相關課程的教學科研工作。 | 1 | 作曲、配器 | |
| 器樂教師 | 琵琶 | 研究生 | 專業(yè)能力強、有教學經驗者優(yōu)先。 | 1 | 琵琶專業(yè)課 | |
| 聲樂教師（男） | 民族唱法 | 研究生 | 民族男高音 | 1-2人 | 聲樂教學 | |
| 聲樂藝術指導 | 聲樂鋼琴伴奏 | 研究生 | 聲樂伴奏、聲樂作品講解 | 3人 | 聲樂專職伴奏 | |
| 流行演唱專業(yè)教師（女） | 流行演唱 | 研究生或優(yōu)秀本科生 | 能演唱多種風格的歌曲，熟悉掌握聲樂理論基礎，專業(yè)基本功扎實，有教學經驗，善于創(chuàng)新，責任心強，能適應聲樂教學的鋼琴彈奏 | 1 | 流行演唱 | |
| 舞蹈鋼琴伴奏 | 舞蹈鋼琴伴奏 | 本科 | 具有一定舞蹈鋼琴伴奏經驗 | 1 | 舞蹈基本功訓練鋼琴伴奏 | |
| 公共管理系 | 專任教師 | 文化產業(yè)管理 | 碩士研究生 | 要求本科及研究生均為相關專業(yè)，并對藝術市場有一定的研究；有相關教學經驗的優(yōu)先錄取。 | 2 | 文化產業(yè)概論、管理學、文化市場學等 |
| 專任教師 | 公共事業(yè)管理 | 碩士研究生 | 要求本科及研究生均為相關專業(yè)；有相關教學經驗的優(yōu)先錄取。 | 2 | 管理學、管理經濟學、公共事業(yè)管理概論等 | |
| 思政部 | 專任教師 | 中國近現(xiàn)代史綱要 | 研究生及以上 | 中共黨員，具備教師基本素養(yǎng)，具備一定科研及寫作能力 | 1 | 中國近現(xiàn)代史綱要 |
| 專任教師 | 馬克思主義理論研究 | 研究生及以上 | 中共黨員，具備教師基本素養(yǎng)，具備一定科研及寫作能力 | 1 | 馬克思主義基本原理概論 | |
| 專任教師 | 思想政治教育 | 研究生及以上 | 中共黨員，具備教師基本素養(yǎng)，具備一定科研及寫作能力 | 1 | 軍事力量 | |
| 學工部 | 輔導員 | 教育學、心理學、思政專業(yè)等 | 本科及以上 | 黨員，思想素質好，喜歡從事輔導員工作，有責任心、愛心、耐心。 | 4 | |
| 行政部門 | 行政人員 | 教育學、藝術學、管理學等 | 碩士研究生及以上 | 學分制改革辦公室負責人，負責學分制相關工作，要求中級職稱以上，有相關經驗，能承擔學分制改革主要任務。 | 1 | |
| 行政人員 | 計算機 | 本科及以上 | 設備與教材管理中心干事，負責教學設備安裝和日常維護。 | 1 | ||
| 行政人員 | 教育學、藝術學、歷史學、文學等 | 碩士研究生及以上 | 教研科研管理中心干事，負責科研相關工作，有科研項目研究經驗者優(yōu)先。 | 1 | ||
| 行政人員 | 法律、漢語言文學、新聞學、高等教育學、心理學等相關專業(yè) | 本科及以上 | 能熟練使用計算機、文字功底較好、理解力強、善于表達、具有較強的團結協(xié)作能力、能吃苦而勞。 | 4 | ||
| 行政人員 | 計算機科學與技術 | 本科及以上 | 成績優(yōu)異、理解力強、善于表達、具有較強的團結協(xié)作能力、能吃苦而勞。 | 2 | ||
| 聯(lián)系人：陶老師 聯(lián)系方式：0816-6357891 簡歷投遞郵箱：rlzyc_2008@163.com | ||||||