| 單位 | 崗 位 | 需求專業(yè) | 研究方向 | 需求數(shù)量 | 學(xué)歷、學(xué)位要求 | 備注 |
| 藥學(xué)與醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院 | 教師 | 藥理學(xué) | 藥理學(xué) | 1 | 博士研究生 | |
| 教師 | 影像醫(yī)學(xué)與核醫(yī)學(xué) | 核醫(yī)學(xué) | 1 | 博士研究生 | ||
| 工藝美術(shù) | 教師 | 雕塑 | 具象寫(xiě)實(shí) | 1 | 碩士研究生及以上 | |
| 學(xué)院 | 教師 | 設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué) | 家具設(shè)計(jì) | 1 | 碩士研究生及以上 | |
| 教師 | 設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué) | 產(chǎn)品設(shè)計(jì) | 1 | 碩士研究生及以上 | ||
| 文化與傳播學(xué)院 | 教師 | 中國(guó)古代文學(xué)或中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué) | 中國(guó)古代詩(shī)文 | 1 | 博士研究生 | |
| 信息工程 | 教師 | 信號(hào)與信息處理 | 智能信息處理 | 1 | 博士研究生 | |
| 學(xué)院 | 教師 | 通信與信息系統(tǒng) | 3G/4G射頻技術(shù) | 1 | 博士研究生 | |
| 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院 | 教師 | 病理學(xué)與病理生理學(xué) | 1 | 博士研究生 | ||
| 環(huán)境與生物工程學(xué)院 | 教師 | 化學(xué)工程與技術(shù)或化學(xué)工程或化學(xué)工藝 | 反應(yīng)工程或催化反應(yīng)工程 | 1 | 博士研究生 | |
| 機(jī)電工程 | 教師 | 電氣工程及其自動(dòng)化 | 工業(yè)電氣自動(dòng)化 | 1 | 博士研究生或優(yōu)秀高校碩士研究生 | |
| 學(xué)院 | 教師 | 電氣工程及其自動(dòng)化 | 電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化 | 1 | 博士研究生或優(yōu)秀高校碩士研究生 | |
| 教師 | 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 | 機(jī)械制造與設(shè)計(jì) | 2 | 博士研究生或優(yōu)秀高校碩士研究生 | ||
| 土木工程 | 教師 | 土木工程 | 交通工程 | 1 | 博士研究生或優(yōu)秀高校碩士研究生 | |
| 學(xué)院 | 教師 | 土木工程 | 防災(zāi)減災(zāi)（結(jié)構(gòu)） | 1 | 博士研究生或優(yōu)秀高校碩士研究生 | |
| 教師 | 管理科學(xué)與工程 | 工程造價(jià) | 2 | 博士研究生或優(yōu)秀高校碩士研究生 | ||
| 教師 | 管理科學(xué)與工程 | 項(xiàng)目管理 | 1 | 博士研究生或優(yōu)秀高校碩士研究生 | ||
| 教師 | 管理科學(xué)與工程 | 房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)與經(jīng)營(yíng) | 1 | 博士研究生或優(yōu)秀高校碩士研究生 | ||
| 數(shù)學(xué)學(xué)院 | 教師 | 金融數(shù)學(xué) | 統(tǒng)計(jì)學(xué)或金融學(xué) | 1 | 博士研究生 | |
| 商學(xué)院 | 教師 | 會(huì)計(jì)學(xué) | 1 | 博士研究生 | ||
| 教師 | 財(cái)務(wù)管理 | 1 | 博士研究生 | |||
| 教師 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 1 | 博士研究生 | |||
| 合計(jì) | 24 |