人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀昆蟲記有感300字小學(xué)三年級篇一
每種昆種都有自己的巢穴，蟬也不例外，它們也有自己的地穴。
蟬的地穴十分隱蔽，做工精致，每一個地方都花廢了蟬無數(shù)心血，方方面面都經(jīng)過了它們仔細(xì)的考慮，他們要經(jīng)過好幾個星期甚至一個月，才能做好一道易于它們爬行的堅固的墻壁。讀到這兒，我想：他們歷經(jīng)了種種困難，才能制造出一個屬于自己的房子。我們?nèi)艘惨粯?，做事要持之以恒，迎難而上！
是??！蟬這種善于開動腦筋、堅持不懈的精神多么值得我們學(xué)習(xí)??！我們在學(xué)習(xí)上，經(jīng)常一遇到稍難一點的題目，就立刻向家長、老師抱怨題目太難，不喜歡開動腦筋可不好。
如果我們能換一個角度想一想，通過獨立思考，畫畫線段圖，示意圖，圈圈關(guān)鍵詞，說不定問題就能迎忍而解，這樣不僅能學(xué)到知識，還能品嘗到成功的樂趣，這不是一舉兩得嗎？
蟬在地底下近四年的苦工，只為了一年的光明享受。知道了這一些，我們還會嫌它們享受時的縱情歌唱厭煩嗎？我想，我們幾乎每個人都不是鐵心腸的人，我覺得：我們?nèi)祟悜?yīng)該寬宏大量一點，多去諒解別人。
就像生活中的種種爭論，我們應(yīng)該站多在別人的角度思考，大家都諒解一下對方，矛盾不就化解了嗎？
看，研究昆蟲，不僅能獲得知識，還能學(xué)到做人的道理呢！
讀昆蟲記有感300字小學(xué)三年級篇二
在這個極為特別寒假時，我又看了一本名家名著《昆蟲記》。這本書是法國著名的昆蟲學(xué)家亨利·法布爾花了三十一年寫成的，他直到最后連字都看不清了，還要堅持寫第十一章。
這本名家名篇內(nèi)容多姿多彩令人心曠神怡。
整本書主要寫了，亨利·法布爾在昆蟲世界里發(fā)現(xiàn)了一些有趣又奇怪的現(xiàn)象，比如：橫著走的蟹蛛、會裝死的甲蟲、不會迷路的蜜蜂······
朗格多克蝎子最為奇妙，意象自然深：蝎子的毒液對一些幼蟲沒有傷害、一些有。但對每一只成蟲都有致命的危機(jī)。金匠花金龜、天牛、豹蠹蛾、蠶、大孔雀蛾的等等等等的幼蟲和成蟲做了實驗，但是結(jié)果相同：都是成蟲死了，幼蟲還是原來一樣活蹦亂跳、精神飽滿！后來，作者又做了一個實驗：把幼蟲的血轉(zhuǎn)到成蟲中，看看成蟲有能不能抵抗朗格多克蝎子的毒素。
結(jié)局和沒有轉(zhuǎn)換一模一樣······最后，作者得出了一個道理：昆蟲不是用調(diào)制化學(xué)劑的方法配出來的。
看完這本書，我得到了一個道理：結(jié)果不是光想出來的，要經(jīng)過實驗做出來的！
讀昆蟲記有感300字小學(xué)三年級篇三
今天，天氣晴朗，萬里無云。我興致勃勃地看了一本名叫《昆蟲記》的書。這一本書的作者是法國著名昆蟲學(xué)家，動物行為學(xué)嘉家，讓亨利卡西米爾·法布爾。我從這一本書中悟出了一個道理：源于觀察。
這一本書主要是法布爾觀察昆蟲的習(xí)性，生活，本能和繁殖。作家法布爾，把這一些昆蟲當(dāng)成是他的朋友，把昆蟲寫得像人一樣栩栩如生，活靈活現(xiàn)，惟妙惟肖。原因是，細(xì)心。
記得有一次夏天，蚊子”轟炸機(jī)“不斷地騷擾我，不管是早上還是晚上，蚊子總會準(zhǔn)時“轟炸”。
這是為什么呢？我非常納悶。有一天，我?guī)突菜臅r候，發(fā)現(xiàn)花盆下有積水，在積水中，還有一些蠕動的不知名物體。我沒有管它們，只是專心給花澆水。
到了晚上，蚊子就跟多了。我想：會不會是早上的積水中有蚊子呢？我打開了暗暗的燈，慢慢地靠近那一灘積水。積水上方，有許多盤旋在空中的蚊子。我靠近了一點，發(fā)現(xiàn)許多類似蚊子的物體在水中游動。第二天晚上，我又去觀察了一下，發(fā)現(xiàn)在水中的生物越來越像蚊子。第三天晚上，我發(fā)現(xiàn)那些水中生物會飛了。原來就是積水在搞鬼……
讀完了這本書，我指導(dǎo)了一個道理，做什么事情都要細(xì)心！
讀昆蟲記有感300字小學(xué)三年級篇四
當(dāng)我再次拿起這本書時，封面上的昆蟲就再一次深深地吸引了我。
這是法國昆蟲學(xué)家法布爾，用他一生的精力寫的一本關(guān)于昆蟲的書，里面記錄了昆蟲的生活習(xí)性和我們不知道的昆蟲世界。
當(dāng)我一章一章的認(rèn)真的讀過 后，我又一次被這些蟲子世界的生活所感動。
原先，那些在我眼中弱小無比的小螞蟻，竟然是厚臉皮的搶劫者，還是兇殘殺害其它幼蟲的劊子手。
蟬經(jīng)過四年黑暗的地下生活后，卻只為能在陽光中盡情的歌唱一個月，它還是一個聾子，它的歌聲它是聽不到的，這樣的生活太不可思議了。
螳螂的兇狠是在讓我想不通，它不但食用自己的同伴，還要吃自己的老公，它連自己的孩子也不管，它的習(xí)性真是動物界中最兇狠的家伙呀！
漂亮的孔雀蛾，卻只有短短兩三天的生命，實在令人感到可惜。蜘蛛的勤勞和它的紡織才能，也實在令人驚訝！
看過書中昆蟲的生活與習(xí)性，使我知道了什么是耐心，什么叫細(xì)致，什么叫責(zé)任。同時，我也知道了在這個世界上，每一個生命都有他存在的價值，所以，我也學(xué)會了去尊重愛護(hù)每一個生命。
讀昆蟲記有感300字小學(xué)三年級篇五
前兩天，媽媽給我買了一本書，這本書的書名叫《昆蟲記》，剛拿到手，我就迫不及待的翻開，吸取里面的精華。首先，我看到的是寫螢火蟲的，我想，螢火蟲有什么可寫的，最多不就是寫寫它的尾巴為什么會發(fā)光，還能寫什么呢？于是，我?guī)е苫箝_始閱讀起來。
我看了一會，激動地走到媽媽身邊，胸有成竹的問媽媽：媽媽你知道螢火蟲吃什么嗎？
媽媽想了一會，搖搖頭，笑著說：我不知道，你告訴我吧。
告訴你吧，螢火蟲吃的是還沒有櫻桃大的蝸牛。那么，你知道螢火蟲怎么吃蝸牛嗎？
媽媽想了一會，說：應(yīng)該是直接喝吧？
哈哈，這次你說的不完全對，我用原文給你說一下吧：螢火蟲在吃獵物前，就像奇妙的手術(shù)那樣，先給獵物注射一針麻藥，使它失去知覺。那么，被蟄過的蝸牛，是死了還是昏睡了？
這個我真的不知道，你來說說吧。
原文是這樣：蝸牛是死了嗎？我把被螢火蟲蜇咬過的蝸牛，讓它在這種半死不活的狀態(tài)呆上兩三天之后，給它洗一次澡，過了兩天那只被陰險的螢火蟲傷害過的蝸牛恢復(fù)了生機(jī)：它又能蠕動、爬行、伸出觸角，仿佛什么不愉快的事都沒發(fā)生過似的。由此可以說明螢火蟲在吃他的獵物前是讓獵物處于麻醉狀態(tài)的。明白了嗎，媽媽？
我明白了，不過，你要學(xué)習(xí)法布爾這種堅持不懈的精神，好嗎？
我回答：好！
讀昆蟲記有感300字小學(xué)三年級篇六
《昆蟲記》是一本世界經(jīng)典文學(xué)名著，它是由法國杰出的生物學(xué)家、文學(xué)家法布爾寫的傳世名作。
書的第一頁上寫了一句話：走進(jìn)名著經(jīng)典的世界，與它一起優(yōu)雅，一起蕩漾，一起芬芳。其中我最喜歡“不會迷失的精靈”這一章。你們知道他是誰嗎？哈哈，它就是蜜蜂。
作者為了證實蜜蜂是“不會迷失的精靈”，做了一個實驗。他從屋檐下逮了二十只蜜蜂，讓小女兒愛格蘭守著。過了一會兒，兩只蜜蜂回來了。第二天，又有十五只蜜蜂回來了。兩天一共有十七只蜜蜂準(zhǔn)確無誤地從兩英里之外的地方回到了蜂巢。
這個實驗說明了蜜蜂并非有超常的記憶力，而是動物具備的一種特殊的本能，這種本能恰好是我們?nèi)祟愃痪邆涞摹?BR> 可螞蟻并不像蜜蜂那樣能夠找到回家的方向，它是依靠自己的記憶力找到歸路的。不管路程有多長，時間有多久，只要沿途的標(biāo)志物沒有變化，它們總能回得來。
大自然是奇妙的，總是讓人想不透、摸不著。而昆蟲身上有許多大秘密。
書中的含義很深，也是法布爾用了畢生的精力、潛心研究昆蟲并著成此書。在神秘而多姿多彩的昆蟲世界里，有許多事情等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
《昆蟲記》是讓人知道昆蟲世界中不為人知的秘密。它是一本神秘的書。
我喜歡這本書。它讓我知道了昆蟲界的秘密。讓我與這些不太熟悉的昆蟲們有了一次“深入”的了解。
讀昆蟲記有感300字小學(xué)三年級篇一
每種昆種都有自己的巢穴，蟬也不例外，它們也有自己的地穴。
蟬的地穴十分隱蔽，做工精致，每一個地方都花廢了蟬無數(shù)心血，方方面面都經(jīng)過了它們仔細(xì)的考慮，他們要經(jīng)過好幾個星期甚至一個月，才能做好一道易于它們爬行的堅固的墻壁。讀到這兒，我想：他們歷經(jīng)了種種困難，才能制造出一個屬于自己的房子。我們?nèi)艘惨粯?，做事要持之以恒，迎難而上！
是??！蟬這種善于開動腦筋、堅持不懈的精神多么值得我們學(xué)習(xí)??！我們在學(xué)習(xí)上，經(jīng)常一遇到稍難一點的題目，就立刻向家長、老師抱怨題目太難，不喜歡開動腦筋可不好。
如果我們能換一個角度想一想，通過獨立思考，畫畫線段圖，示意圖，圈圈關(guān)鍵詞，說不定問題就能迎忍而解，這樣不僅能學(xué)到知識，還能品嘗到成功的樂趣，這不是一舉兩得嗎？
蟬在地底下近四年的苦工，只為了一年的光明享受。知道了這一些，我們還會嫌它們享受時的縱情歌唱厭煩嗎？我想，我們幾乎每個人都不是鐵心腸的人，我覺得：我們?nèi)祟悜?yīng)該寬宏大量一點，多去諒解別人。
就像生活中的種種爭論，我們應(yīng)該站多在別人的角度思考，大家都諒解一下對方，矛盾不就化解了嗎？
看，研究昆蟲，不僅能獲得知識，還能學(xué)到做人的道理呢！
讀昆蟲記有感300字小學(xué)三年級篇二
在這個極為特別寒假時，我又看了一本名家名著《昆蟲記》。這本書是法國著名的昆蟲學(xué)家亨利·法布爾花了三十一年寫成的，他直到最后連字都看不清了，還要堅持寫第十一章。
這本名家名篇內(nèi)容多姿多彩令人心曠神怡。
整本書主要寫了，亨利·法布爾在昆蟲世界里發(fā)現(xiàn)了一些有趣又奇怪的現(xiàn)象，比如：橫著走的蟹蛛、會裝死的甲蟲、不會迷路的蜜蜂······
朗格多克蝎子最為奇妙，意象自然深：蝎子的毒液對一些幼蟲沒有傷害、一些有。但對每一只成蟲都有致命的危機(jī)。金匠花金龜、天牛、豹蠹蛾、蠶、大孔雀蛾的等等等等的幼蟲和成蟲做了實驗，但是結(jié)果相同：都是成蟲死了，幼蟲還是原來一樣活蹦亂跳、精神飽滿！后來，作者又做了一個實驗：把幼蟲的血轉(zhuǎn)到成蟲中，看看成蟲有能不能抵抗朗格多克蝎子的毒素。
結(jié)局和沒有轉(zhuǎn)換一模一樣······最后，作者得出了一個道理：昆蟲不是用調(diào)制化學(xué)劑的方法配出來的。
看完這本書，我得到了一個道理：結(jié)果不是光想出來的，要經(jīng)過實驗做出來的！
讀昆蟲記有感300字小學(xué)三年級篇三
今天，天氣晴朗，萬里無云。我興致勃勃地看了一本名叫《昆蟲記》的書。這一本書的作者是法國著名昆蟲學(xué)家，動物行為學(xué)嘉家，讓亨利卡西米爾·法布爾。我從這一本書中悟出了一個道理：源于觀察。
這一本書主要是法布爾觀察昆蟲的習(xí)性，生活，本能和繁殖。作家法布爾，把這一些昆蟲當(dāng)成是他的朋友，把昆蟲寫得像人一樣栩栩如生，活靈活現(xiàn)，惟妙惟肖。原因是，細(xì)心。
記得有一次夏天，蚊子”轟炸機(jī)“不斷地騷擾我，不管是早上還是晚上，蚊子總會準(zhǔn)時“轟炸”。
這是為什么呢？我非常納悶。有一天，我?guī)突菜臅r候，發(fā)現(xiàn)花盆下有積水，在積水中，還有一些蠕動的不知名物體。我沒有管它們，只是專心給花澆水。
到了晚上，蚊子就跟多了。我想：會不會是早上的積水中有蚊子呢？我打開了暗暗的燈，慢慢地靠近那一灘積水。積水上方，有許多盤旋在空中的蚊子。我靠近了一點，發(fā)現(xiàn)許多類似蚊子的物體在水中游動。第二天晚上，我又去觀察了一下，發(fā)現(xiàn)在水中的生物越來越像蚊子。第三天晚上，我發(fā)現(xiàn)那些水中生物會飛了。原來就是積水在搞鬼……
讀完了這本書，我指導(dǎo)了一個道理，做什么事情都要細(xì)心！
讀昆蟲記有感300字小學(xué)三年級篇四
當(dāng)我再次拿起這本書時，封面上的昆蟲就再一次深深地吸引了我。
這是法國昆蟲學(xué)家法布爾，用他一生的精力寫的一本關(guān)于昆蟲的書，里面記錄了昆蟲的生活習(xí)性和我們不知道的昆蟲世界。
當(dāng)我一章一章的認(rèn)真的讀過 后，我又一次被這些蟲子世界的生活所感動。
原先，那些在我眼中弱小無比的小螞蟻，竟然是厚臉皮的搶劫者，還是兇殘殺害其它幼蟲的劊子手。
蟬經(jīng)過四年黑暗的地下生活后，卻只為能在陽光中盡情的歌唱一個月，它還是一個聾子，它的歌聲它是聽不到的，這樣的生活太不可思議了。
螳螂的兇狠是在讓我想不通，它不但食用自己的同伴，還要吃自己的老公，它連自己的孩子也不管，它的習(xí)性真是動物界中最兇狠的家伙呀！
漂亮的孔雀蛾，卻只有短短兩三天的生命，實在令人感到可惜。蜘蛛的勤勞和它的紡織才能，也實在令人驚訝！
看過書中昆蟲的生活與習(xí)性，使我知道了什么是耐心，什么叫細(xì)致，什么叫責(zé)任。同時，我也知道了在這個世界上，每一個生命都有他存在的價值，所以，我也學(xué)會了去尊重愛護(hù)每一個生命。
讀昆蟲記有感300字小學(xué)三年級篇五
前兩天，媽媽給我買了一本書，這本書的書名叫《昆蟲記》，剛拿到手，我就迫不及待的翻開，吸取里面的精華。首先，我看到的是寫螢火蟲的，我想，螢火蟲有什么可寫的，最多不就是寫寫它的尾巴為什么會發(fā)光，還能寫什么呢？于是，我?guī)е苫箝_始閱讀起來。
我看了一會，激動地走到媽媽身邊，胸有成竹的問媽媽：媽媽你知道螢火蟲吃什么嗎？
媽媽想了一會，搖搖頭，笑著說：我不知道，你告訴我吧。
告訴你吧，螢火蟲吃的是還沒有櫻桃大的蝸牛。那么，你知道螢火蟲怎么吃蝸牛嗎？
媽媽想了一會，說：應(yīng)該是直接喝吧？
哈哈，這次你說的不完全對，我用原文給你說一下吧：螢火蟲在吃獵物前，就像奇妙的手術(shù)那樣，先給獵物注射一針麻藥，使它失去知覺。那么，被蟄過的蝸牛，是死了還是昏睡了？
這個我真的不知道，你來說說吧。
原文是這樣：蝸牛是死了嗎？我把被螢火蟲蜇咬過的蝸牛，讓它在這種半死不活的狀態(tài)呆上兩三天之后，給它洗一次澡，過了兩天那只被陰險的螢火蟲傷害過的蝸牛恢復(fù)了生機(jī)：它又能蠕動、爬行、伸出觸角，仿佛什么不愉快的事都沒發(fā)生過似的。由此可以說明螢火蟲在吃他的獵物前是讓獵物處于麻醉狀態(tài)的。明白了嗎，媽媽？
我明白了，不過，你要學(xué)習(xí)法布爾這種堅持不懈的精神，好嗎？
我回答：好！
讀昆蟲記有感300字小學(xué)三年級篇六
《昆蟲記》是一本世界經(jīng)典文學(xué)名著，它是由法國杰出的生物學(xué)家、文學(xué)家法布爾寫的傳世名作。
書的第一頁上寫了一句話：走進(jìn)名著經(jīng)典的世界，與它一起優(yōu)雅，一起蕩漾，一起芬芳。其中我最喜歡“不會迷失的精靈”這一章。你們知道他是誰嗎？哈哈，它就是蜜蜂。
作者為了證實蜜蜂是“不會迷失的精靈”，做了一個實驗。他從屋檐下逮了二十只蜜蜂，讓小女兒愛格蘭守著。過了一會兒，兩只蜜蜂回來了。第二天，又有十五只蜜蜂回來了。兩天一共有十七只蜜蜂準(zhǔn)確無誤地從兩英里之外的地方回到了蜂巢。
這個實驗說明了蜜蜂并非有超常的記憶力，而是動物具備的一種特殊的本能，這種本能恰好是我們?nèi)祟愃痪邆涞摹?BR> 可螞蟻并不像蜜蜂那樣能夠找到回家的方向，它是依靠自己的記憶力找到歸路的。不管路程有多長，時間有多久，只要沿途的標(biāo)志物沒有變化，它們總能回得來。
大自然是奇妙的，總是讓人想不透、摸不著。而昆蟲身上有許多大秘密。
書中的含義很深，也是法布爾用了畢生的精力、潛心研究昆蟲并著成此書。在神秘而多姿多彩的昆蟲世界里，有許多事情等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
《昆蟲記》是讓人知道昆蟲世界中不為人知的秘密。它是一本神秘的書。
我喜歡這本書。它讓我知道了昆蟲界的秘密。讓我與這些不太熟悉的昆蟲們有了一次“深入”的了解。