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一、國家《幼兒園教育指導綱要（試行）》內(nèi)容的基本理解：基本任務、指導思想、教育目標、內(nèi)容與要求、組織與實施、教育評價等；
二、《上海市學前教育課程指南》內(nèi)容的掌握：課程理念、課程目標、課程結(jié)構(gòu)與設置、課程實施指導意見、課程評價等；
三、上海市學前“二期課改”新教材體系的了解：學習、運動、生活、游戲四大版塊相關教材等；
四、3——6歲兒童年齡特征及相關教育目標、內(nèi)容、組織與實施的掌握與應用。
五、《幼兒園教師成長手冊》的基本內(nèi)容與要求
六、參考書目
1、教育部基礎教育司組織編撰：《幼兒園教育指導綱要（試行）》解讀 江蘇教育出版社2002.09
2、上海市中小學課程教材改革委員會：《上海市學前教育課程指南解讀》上海教育出版社2005.10
3、教育部文件：《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》2012.09
4、上海市中小學課程教材改革委員會：《幼兒園教師成長手冊》華東師范大學出版社 2009.06
5、朱家雄著：《幼兒園教育活動設計與實施》 高等教育出版社 2008.
6、李季湄主編：《回到基本元素去——走進新綱要》 北京師范大學出版社，2006.08.