a
在線網(wǎng)校：>>>點擊進入<<<
考試書庫：>>>點擊進入<<<
網(wǎng)校以及考試書庫開發(fā)及擁有課件范圍涉及公務員/財會類/學歷類/建筑工程類
等9大類考試的在線網(wǎng)絡培訓輔導和全新引進高清3D電子書考試用書。
在線網(wǎng)校：>>>點擊進入<<<
考試書庫：>>>點擊進入<<<
網(wǎng)校以及考試書庫開發(fā)及擁有課件范圍涉及公務員/財會類/學歷類/建筑工程類
等9大類考試的在線網(wǎng)絡培訓輔導和全新引進高清3D電子書考試用書。
| 崗位代碼 | 崗位名稱 | 測試內(nèi)容 | 指定教材 | 要求 | |
| 1001 | 雙語學院漢語、少數(shù)民族語言文化（維語方向）專業(yè)“翻譯理論與實踐”課教師 | 試講：第六章，第三節(jié)：定語的翻譯 | 馬俊民主編《翻譯教程》，新疆人民出版社，2013年7月第一版。 | 試講前交一式三份手寫教案（可復?。?，可使用PPT， 但必須有板書。 | |
| 1002 | 人文學院小學語文教學法與課程論專業(yè)教師 | 試講：小學識字教學的過程與方法 | 可以使用相應課程的高校教材（不限版本） | 試講前交一式三份手寫教案（可復?。?，使用PPT，并合理使用板書。 | |
| 1003 | 人文學院兒童文學專業(yè)教師 | 試講：童話故事 | 可以使用相應課程的高校教材（不限版本） | 試講前交一式三份手寫教案（可復?。褂肞PT，并合理使用板書。 | |
| 1004 | 人文學院現(xiàn)代漢語專業(yè)教師 | 試講：層次分析法及其在現(xiàn)代漢語語法分析中的運用 | 可以使用相應課程的高校教材（不限版本） | 試講前交一式三份手寫教案（可復?。?，使用PPT，并合理使用板書。 | |
| 1005 | 人文學院現(xiàn)代維吾爾語專業(yè)教師 | 試講：名詞的時位格 | 可以使用相應課程的高校教材（不限版本） | 試講前交一式三份手寫教案（可復?。?，使用PPT，并合理使用板書。 | |
| 1006 | 人文學院文學理論專業(yè)教師 | 試講：文學欣賞中的想象 | 可以使用相應課程的高校教材（不限版本） | 試講前交一式三份手寫教案（可復?。?，使用PPT，并合理使用板書。 | |
| 1007 | 人文學院大學語文專業(yè)教師 | 試講：屈原《九章•涉江》 | 可以使用相應課程的高校教材（不限版本） | 試講前交一式三份手寫教案（可復印），使用PPT，并合理使用板書。 | |
| 1008 | 科學教育學院專任教師 | 試講：以下兩節(jié)中任意一節(jié)第六章 科學教學模式第一節(jié) 新課程對科學教學的要求第二節(jié) 科學教學的基本要素 | 《小學科學課程與教學》作者：張紅霞 出 版 社：高等教育出版社（9787040150995） | 試講前交一式三份手寫教案（可復?。?，使用PPT和板書。 | |
| 1009、1010 | 數(shù)學學院數(shù)學專業(yè)教師 | 試講：第一章 整數(shù)的可除性 第四節(jié) 質數(shù)·算數(shù)基本定理中的定理一和定理四的內(nèi)容 | 高等學校教材《初等數(shù)論》第三版（閔嗣鶴編），高等教育出版社 | 準備教案(要求手寫,復印件準備一式6份)，使用板書(70%)，使用課件(30%) | |
| 1011 | 美術學院美術學專業(yè)教師 | 試講：課程：藝術設計史 內(nèi)容：新藝術運動 | 自行參考 | 試講前交一式三份教案（可復?。?，使用PPT。時間30分鐘使用ppt并要求板書 | |
| 1012 | 體育學院體育專業(yè)教師 | 試講：以下三個題目任選其一： | |||
| 1.田徑某個專項技術動作的教學方法。 | 李鴻江主編《田徑》， 高等教育出版社 | 使用PPT及板書。 | |||
| 2.健美操或體育舞蹈自選一個知識點進行講解。 | 匡小紅主編《健美操》，高等教育出版社；黃寬柔主編《體育舞蹈》，高等教育出版社 | ||||
| 3.武術自選一個知識點進行講解。 | 蔡仲林主編《體武術》，高等教育出版社； | ||||
| 專業(yè)技能加試：以下四種加試任選其一 | |||||
| 1.田徑：60米欄，跳遠，鉛球 | |||||
| 2.體育藝術（健美操）：健身健美操套路，競技健美操套路 | 健身健美操套路時間2’30—3’ 競技健美操套路時間1’25—1’35 | ||||
| 3.體育藝術（體育舞蹈）：拉丁舞自選一種套路，摩登舞自選一種套路 | 拉丁舞時間2’—2’30 摩登舞時間2’—2’30 | ||||
| 4.武術：拳術套路自選一種套路，器械套路自選一種套路。 | 每套套路時間2’—2’30 | ||||
| 1013 | 思政部民族宗教問題教師 | 試講：試講當天由考官抽取指定教材中的一個內(nèi)容進行試講，有1小時準備時間。 | 新疆高校通用教材《新疆歷史與民族宗教理論政策教程》，新疆教育出版社。 | 試講完畢交手寫教案提綱。注意：使用傳統(tǒng)教法，板書，不使用PPT。 | |
| 1015 | 學前教育學院體育專業(yè)教師 | 試講 | |||
| 1.健美操課說課（從教材、教法、學法、學情、教學程序等方面進行） 2.健美操課試講（準備一節(jié)完整的課） | 《健美操》相關教材 （高等教育出版社；）體育與健康（中等教育出版社） | 使用PPT及板書。說課5分鐘，試講15分鐘。 | |||
| 專業(yè)技能加試 | |||||
| 1.體育藝術（健美操）：健身健美操套路 2.自編操套路 3.競技健美操套路 | 1.健身健美操套路時間2’30—3’ 2.自編健美操套路時間 2’30—3’ 3.競技健美操套路時間1’25—1’35 | ||||
| 1016 | 教育科學學院特殊教育專業(yè)教師 | 試講：以下三項內(nèi)容任選其一試講 | |||
| 1.世界特殊教育發(fā)展的特點與趨勢 | 方俊明主編《特殊教育學》人民教育出版社2005年出版。 | 使用PPT，試講過程中要求有板書。 | |||
| 2.特殊兒童教育康復的模式與方法 | 黃建行 雷江華主編《特殊教育學校學生康復與訓練》北京大學出版社2011年出版 | ||||
| 3.特殊兒童行為干預方案的設計 | 李芳 李丹主編《特殊兒童應用行為分析》北京大學出版社2011年出版 | ||||