根據(jù)國家和省有關事業(yè)單位公開招聘工作人員的政策法規(guī)精神， 經(jīng)湖北省人力資源和社會保障廳核準，武漢職業(yè)技術學院按照“公開、平等、競爭、擇優(yōu)”的原則，2015 年以專項公開招聘的形式面向社會招聘22 名專業(yè)教師?，F(xiàn)將有關事項公告如下：
一、招考對象和報考條件
（一）招考對象
符合公告崗位要求的人員。
（二）報考條件
1．具有中華人民共和國國籍；
2．遵紀守法，品行端正；
3．具備崗位所需專業(yè)知識和業(yè)務能力；
4．適應崗位要求的身體條件；
5．具備崗位所必需的其它條件。
報考同一崗位的，應聘人數(shù)與招聘計劃數(shù)之比原則上不低于1：
3。達不到此比例的，減少該崗位的招聘人數(shù)或取消該崗位的招聘。
特殊崗位的招聘，如達不到此比例，報省人社廳同意后，可適當降低比例。
二、報考崗位及資格條件
| 代碼 | 報考崗位所需專業(yè) | 數(shù)量 | 學歷 | 年齡 | 專業(yè)工作經(jīng)歷 | 其它 |
| 1 | 車輛工程或機械制造及其自動化 | 1 | 本科及以上 | 35周歲及以下 | 2年及以上工作經(jīng)歷 | 具有中級及以上職稱，第一學歷為全日制本科 |
| 2 | 車輛工程或機械制造及其自動化 | 1 | 碩士研究生 | 35周歲及以下 | 碩士研究生學歷需要兩證齊全，且第一學歷為全日制本科 | |
| 3 | 機械電子工程 | 1 | 碩士研究生 | 35周歲及以下 | 有工業(yè)機器人、機電及電氣控制工作經(jīng)歷 | 具有中級及以上職稱，碩士研究生學歷需要兩證齊全，且第一學歷為全日制本科 |
| 4 | 機械電子工程 | 1 | 本科及以上 | 40周歲及以下 | 有數(shù)控設備維修工作經(jīng)歷 | 具有高級工程師或高級技師職稱且第一學歷為全日制本科 |
| 5 | 機械電子工程 | 1 | 本科及以上 | 35周歲及以下 | 2年及以上工作經(jīng)歷 | 具有中級工及以上技能證書，熟練掌握Pro/E、Protel、Solidworks、CAD等軟件及PLC編程 |
| 6 | 模具設計與制造 | 1 | 本科及以上 | 35周歲及以下 | 1年及以上3D打印技術工作經(jīng)歷 | 具有本專業(yè)高級工及以上技能證書 |
公告中涉及年齡的截止時間為2015 年6 月30 日。
三、招聘程序
（一）報名。需提交以下材料：
1.《武漢職業(yè)技術學院2015 年教師招聘報名表》（報名表見附件）；
2.身份證復印件1 份；
3.免冠1 寸近照和生活照各1 張并附電子相片文件；
4.個人簡歷；
5.本科和碩士研究生畢業(yè)證、學位證復印件各1 份（應屆畢業(yè)生需提供畢業(yè)生推薦表或應屆畢業(yè)生證明）；
6.研究生階段學習成績單；
7.獲獎證書及相關資質(zhì)證書等材料的復印件。
現(xiàn)場報名的，請攜帶以上材料到學校人事處（逸興樓308 室）報名。外地應聘人員請將以上材料掃描后（照片為電子照片，個人簡歷為WORD 文檔），打包發(fā)送到電子郵箱：571476019@qq.com ，并注明
應聘的崗位。郵件發(fā)送后請電話聯(lián)系確認。報名期限為：2015 年9 月25 日至2015 年10 月 18 日止。應聘材料恕不退回。
（二）資格審查
學校人事處會同相關部門負責對應聘人員進行資格審查。應聘人員須對本人填寫的信息、提供的證件和有關資料的真實性負責。若有弄虛作假，一經(jīng)查實，取消其考試或聘用資格。
（三）素質(zhì)能力測試
考核由“綜合素質(zhì)測試”和“教育教學能力測試”兩部份組成，綜合素質(zhì)測試占60%，教育教學能力測試占40%。
1．綜合素質(zhì)測試
學校按專業(yè)成立綜合素質(zhì)測試專家組，專家組由7 人組成，設主考官1 人，考官6 人。測試應聘人員語言表達及交流能力、職業(yè)理解能力、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)等?！熬C合素質(zhì)測試”采取看、說、答三種方式進行。
（1）看：考官看應聘人員提交的報名材料，了解應聘人員的基本情況;看儀表儀態(tài)，看是否具備教師的基本條件（限時2 分鐘）。
（2）說：應聘人員自我介紹本人情況（學習經(jīng)歷、專業(yè)、獲獎
情況、論文情況、特長等），進一步說明本人具備該專業(yè)崗位應有的知識和能力。（限時3 分鐘）
（3）答：回答1 個問題。問題與崗位相關，考查應聘人員對問
題的理解和把握能力、邏輯思維和表達能力。（準備1 分鐘，答題3分鐘）
（4）主考官宣布答題開始，計時員開始計時，答題時間結束，應聘人員停止答題。
（5）考官打分?？脊俑鶕?jù)看、說、答和評分標準，在評分表上獨立打分并簽名。
（6）綜合素質(zhì)測試成績。記分員根據(jù)考官評分，去掉其中一個
最高分和一個最低分，剩余分數(shù)相加后除以有效考官人數(shù)所得出的平均分數(shù)，即為該考生的實際綜合素質(zhì)測試成績，亮分采用“隔位報分法”。
（7）綜合素質(zhì)測試成績按高分到低分排序，按招聘崗位數(shù)1：3的比例確定參加教育教學能力測試。
附件
易賢網(wǎng)溫馨提示：
《附件.doc》來源于三峽大學網(wǎng)，最近更新于2015年10月9日。
易賢網(wǎng)下載后為“.rar”的壓縮文件，解壓后得到“.doc”格式的文件，文件使用MS-Office辦公軟件word制作，請確保您使用的電腦已安裝此類軟件，否則打開的文件將是亂碼。